2023民族团结教育教学设计教案
2023民族团结教育教学设计教案
2023民族团结教育教学设计教案(最新7篇)
几千年来，各民族共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域，共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化，我们来撰写关于民族团结的教案吧。下面是作者为大家整理的关于2023民族团结教育教学设计教案，欢迎大家来阅读。
2023民族团结教育教学设计教案（精选篇1）
一、活动目的
1、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
4、与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
二、活动背景
围绕庆祝新中国成立_周年，从理论和事件、历史和现实的结合上，对广大学生进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。
三、活动过程
(一)班长宣布主题民族团结主题教育班会正式开始
(二)冬之韵
大自然地4个季节是美丽而神奇的，冬天静谧、祥和，给人无尽的'憧憬和遐想，孕育着希望。这正像我们内涵丰富的56个民族相亲相爱，相知相守。—冬之韵
请欣赏民族礼仪展示。
(三)春之歌
春天五彩缤纷，充满了生机和活力，正像我们民族大花园一样，百花齐放，五彩缤纷。—春之歌
欣赏民族舞蹈《哇哈哈》
朗诵《民族团结之歌》
(四)夏之炫
夏天缤纷绚丽。耕耘着梦想，耕耘着希望，一区民族团结的赞歌，描画了共和国的多姿多彩。——夏之炫
欣赏民族团结故事：教师讲述民族团结模范故事
欣赏民族团结演讲
(五)秋之彩
秋天到处充满了丰收的喜悦和绚丽华彩，就像民族兄弟们之间动人的友谊—秋之彩。
民族舞蹈欣赏
四、我的承诺
班主任领诵，学生呼号
让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来!
五、活动拓展
1、汉族每周学一句民族语言
2、帮助民族同学学习汉语
3、民汉同学长期做好互帮对子
2023民族团结教育教学设计教案（精选篇2）
[课标内容]
了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
[教学目标]
一、知识与能力
（1）学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。
（2）了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。
二、过程与方法
引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。
三、情感态度与价值观
（1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。
（2）了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。
[重点和难点]
重点：民族区域自治。
难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。
[课时] 1课时
[教学方法]
问题讨论法
[教学过程]
课前引导：改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？
导入新课
一、民族区域自治制度的实行
1、新中国的民族政策
2、民族区域自治制度的确立
3、民族区域自治制度的实行
二、各民族的共同繁荣
1、各族人民跨入社会主义社会
2、国家对少数民族地区的扶持
3、少数民族地区经济文化的发展
4、西部大开发
[小结]
新中国成立以来，民族团结是怎样得到加强的？教师引导学生从以下两方面分析：（1）党和政府高度重视少数民族事务，实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治；（2）党和政府采取一系列政策和措施促进少数民族地区经济文化发展，也加强了民族团结。
[课后作业]
引导学生完成课后习题。
2023民族团结教育教学设计教案（精选篇3）
活动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。
活动时间：一课时
活动过程：
甲：尊敬的各位领导
乙：尊敬的各位来宾
合：大家好！梅河口市外国语学校五年一班《民族团结一家亲》主题班会现在开始！
甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。
乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。
甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。
乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。
甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。
乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。
甲：五十六个民族同呼吸。
乙：共命运。
合：心连心。
甲：五十六个民族。
合：永远是一家。
甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。
乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！
乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。
甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图）
甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图，
乙：第一眼看到了彩色的中国。
甲：碧绿的是草原、
乙：金色的是沙漠、
甲：蓝蓝的是大海、
乙：弯弯的是江河。
甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。
乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。
甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。
甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…）
甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。
乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在有请几位小乐手表演，请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？
①萨克斯敖包相会蒙古族（有伴奏）
②二胡《赛马》蒙古族
③萨克斯《桔梗谣》#朝鲜族
④电子琴《洗衣歌》#藏族
⑤古筝《彝族舞典》
⑥二胡《掀起你的盖头来》维吾尔族
乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。
乙：请欣赏
傣族舞#《碧波孔雀》
美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起，浑然一色，令人心旷神怡。
请欣赏
歌伴舞#《高原蓝》
甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。
乙：同学们，让我们通过视频，亲眼目睹一下彝族人过火把节和佤族人过木鼓节的盛况吧！
甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？
生：我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞，我们小组成员接下来给大家表演《竹竿舞》，谁想尝试，就来跳吧！
甲：同学们表演得很精彩，中国的民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。
乙：因为这片土地汇聚了56份热情。
甲：这片土地汇聚了 56份希望。
乙：这片土地汇聚了56颗炽热的爱国心。
甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位。
乙：马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄。请听《英雄母子》的故事。
甲：看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。
乙：为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国援藏干部的好榜样（#看视频）
甲：我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬！（敬礼!礼毕）
甲：团结是我们的生命线，
乙：团结是我们进步的动力，
甲：团结是社会发展的基石，
乙：在灾难面前，这一团结的力量更是势不可挡。
甲：诗朗诵《民族团结，永创辉煌》。
乙：你拉我的手
我拉你的手
各族人民手拉手
（领唱#《你我手拉手》）
同学们，通过今天的班会，你是怎样理解各民族是一家的？
甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，
乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。
甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。
乙：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章！
甲：有请班主任做总结。
甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，
乙：让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌。——《爱我中华》
甲：我宣布：梅河口市外国语学校五年一班《民族团结一家亲》主题班会到此结束！
2023民族团结教育教学设计教案（精选篇4）
教学目标：
知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹)
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢?
3、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。(出示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族?
生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族……
4、师出示课件(中国地图)，简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族
所占的比例及少数民族存在的优势。
(二)国家的民族政策;
思考：你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。
一、坚持民族平等团结
二、民族区域自治
三、发展少数民族地区经济文化事业
四、培养少数民族干部
五、发展少数民族科教文卫等事业
六、使用和发展少数民族语言文字
七、尊重少数民族风俗习惯
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
(三)畅谈民族团结的故事:
以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
2023民族团结教育教学设计教案（精选篇5）
班会目标
1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
4、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
活动过程
主持人宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
一、听民族音乐，观察各民族照片。
1.播放民族歌曲联唱：《新疆好》(维吾尔族)
2、出示各民族照片：这是一张怎样的合影?(各民族在一起的合影)主持人：对――民族团结一家亲。
主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是
中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、领悟道理
主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
1、听配乐录音故事：文成公主进藏。
2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用
(出示投影)
(1)小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟?
(2)如果不这样做，可能会有什么后果?
主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。
3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗?
小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、观看录像，加深认识
1、主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处?(学生回答)
主持人小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
2、生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。
四、归纳总结，提出要求
主持人：1.举行了“民族团结一家亲”这一主题队会，你懂得了什么?
主持人：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次2023民族团结教育教学设计教案（精选篇6）
一、教学目标：
1、知识与技能：我国民族结构状况，民族分布特点，我国少数民族的一般
特点，我国语言文字特点，我国自古以来就是统一的多民族国家。培养理解能力和概括能力。
2、过程与方法：我国各民族的概况：我国民族结构状况→民族分布特点→我国少数民族的一般特点→我国语言文字特点→我国自古以来就是统一的多民族国家→祖国统一大业是各民族人民共同完成的。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。
3、情感、态度与价值观：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的，增强热爱个民族人民的情感
二、教学重点：
我国各民族的概况
三、教学难点：
统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的
四、教学方法：
问题驱动法，指导阅读法。
五、教学课时：
二课时
六、教学过程：
七、板书设计：
一、我国各民族的概况
1、我国民族结构状况
2、我国自古以来就是统一的多民族国家
3、中华人民共和国是各族人民共同创立的
4、各族人民对祖国都做出了贡献
八、作业：《测评创新》
九、教学反思
2023民族团结教育教学设计教案（精选篇7）
教学目标：
知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解事件的'性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
3、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族……
4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）国家的民族政策；
思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
一、坚持民族平等团结
二、民族区域自治
三、发展少数民族地区经济文化事业
四、培养少数民族干部
五、发展少数民族科教文卫等事业
六、使用和发展少数民族语言文字
七、尊重少数民族风俗习惯
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
（三）畅谈民族团结的故事:
以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
三、民语亲密大接触：
让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。
女：下面我来说一下游戏规划：
1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。
2、小组其他成员背对大屏。
3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。
4、每组5个名称，时间为50秒,说出最多的为优胜。
5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。
男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。
四、语言对对碰：
男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。
女：下面我说一下游戏规则：
1、每组派出一名民族同学，说一句民语。
2、另一小组同学说出这句话的含义。
3、猜对的给该小组加分。
4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。
男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。
5.请同学们谈感想；
五、活动导行，深化情感。
六、设计小活动：
假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。
七、班主任小结：
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！
2023民族团结教育教学设计教案（精选篇8）
第一课：
一、教学目标：
1．知识与能力：党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。民族工作的成就。
2．情感态度与价值观：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。
我们要维护国家统一巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。
3．过程与方法：归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。
二、教学重点及突破：
本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义。通过结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮助学生了解我国如何实行民族共同发展的政策。
三、教学过程
导入新课：播放歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《民族团结》一课。
讲授新课：
（一）、民族区域自治的实行
1．我国的民族构成和民族分布的特点
提问：
（1）我国有多少个少数民族？
我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。
（2）我国各民族分布的特点是什么？
（学生看图说分布特点）分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。
四、结合练习，指导行动。
说一说：①同学们，你们生活的周围有其他民族吗？我们周围有汉、壮、苗、瑶、彝、等民族。在长期历史发展中，各民族形成了各自独特的节日文化和风俗。下面介绍几个主要民族的节日文化及风俗：
壮族：春节，有铜鼓的村寨，大年三十夜，经过取鼓、洗鼓、祭鼓仪式后，年初一凌晨敲响铜鼓，全寨举火把抢新水。布越（沙支系）包银锭状大棕粑。濮侬包圆筒形粽粑（俗称马脚杆粑）。三月祭龙节濮侬用植物花叶染成的五色糯米粑，广南濮侬花街节的花糯饭、富宁布越陇端节演壮剧、农历四月的牛王节、濮侬六郎节祭祀侬智高献七彩花糯饭、布越七月祭祖节做搭连粑，尝新节做扁米、土支系十月初一牛戴花、广南者兔侬支系十月初一给儿童煮花蛋碰蛋称“节傣”、濮侬支系还流传有洞经音乐、铜鼓舞、龙阿耶（手巾舞）等。
2023维护民族团结主题班会教案(7篇)
2023维护民族团结主题班会教案(7篇) 2023维护民族团结主题班会教案（篇1） 一、活动目标： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 二、活动准备： 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 三、活动过程： 1、民族服饰竞猜 你能说出模特所穿是哪个民族的服饰吗？ 2、比一比赛一赛 （1）你知道中国境内居住着多少民族吗？ （2）你能说出哪些少数民族的名称? 五十六个民族：汉族、蒙古族、满族、朝鲜族、赫哲族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、回族、东乡族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、锡伯族、塔吉克族、乌孜别克族、俄罗斯族、塔塔尔族、藏族、门巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、纳西
族、景颇族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、独龙族、基诺族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壮族、瑶族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畲(yu)族、高山族。 3、让我们相互了解一下吧？ （1）汉族与维吾尔族的传统节日有什么区别？ （2）维吾尔族在饮食上有什么特点？维吾尔族用水和汉族有什么区别呢？ （3）维吾尔族见面打招呼和汉族同学有什么区别呢？ 4、民族乐器欣赏马头琴、手鼓、热瓦普、冬不拉、萨巴以 5、民族团结先进事迹 6、民族团结小故事分享 7、新疆美食你比我猜 烤羊肉串，抓饭，拉条子，烤包子，馕，烤全羊，羊杂碎大盘鸡，伊犁马肠子 8、民族合唱——《相亲相爱一家人》 让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更
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2023青少年民族团结主题班会教案内容一个国家,一个民族,没有强大的凝聚力,就不可能自立于世界民族之林。既然这样，那么你知道民族团结的班会教案该怎么写吗？这里给大家分享一些关于2023民族团结主题班会，希望对大家有所帮助。 民族团结主题班会教案1 教学目标知识与能力： 1、知道我国各民族的分布特点。 2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义; 3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象; 过程与方法：1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料，培养学生探究式学习的学习方法; 2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力; 情感态度价值观：1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感;初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感; 2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观; 教学重难点 重点：实行民族区域自治的内容和意义;人民政府实行各民族共同发展的政策;
难点：我国实行民族区域自治的原因 教学工具 多媒体工具 教学过程 ★组织学生复习有关内容： 1.大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗?谁说得出她的姓名?(王嫱——王昭君。) 2.谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗?(文成公主、金城公主) ★承上启下，教师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了2000多年不间断的发展。各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢?请大家学习新课。 ★(安排学生先阅读全文，作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习) 组织学生学习和探究新课 民族区域实行的自治 1.中华民族大家庭的构成有什么特点?(由56个民族组成，各民族的关系是在政治、经济、文化上相互依存、不可分离，分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。)
2023民族团结教育教学设计教案
2023民族团结教育教学设计教案 2023民族团结教育教学设计教案(最新7篇) 几千年来，各民族共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域，共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化，我们来撰写关于民族团结的教案吧。下面是作者为大家整理的关于2023民族团结教育教学设计教案，欢迎大家来阅读。 2023民族团结教育教学设计教案（精选篇1） 一、活动目的 1、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 4、与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 二、活动背景 围绕庆祝新中国成立_周年，从理论和事件、历史和现实的结合上，对广大学生进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。 三、活动过程 (一)班长宣布主题民族团结主题教育班会正式开始 (二)冬之韵 大自然地4个季节是美丽而神奇的，冬天静谧、祥和，给人无尽的'憧憬和遐想，孕育着希望。这正像我们内涵丰富的56个民族相亲相爱，相知相守。—冬之韵 请欣赏民族礼仪展示。 (三)春之歌 春天五彩缤纷，充满了生机和活力，正像我们民族大花园一样，百花齐放，五彩缤纷。—春之歌
欣赏民族舞蹈《哇哈哈》 朗诵《民族团结之歌》 (四)夏之炫 夏天缤纷绚丽。耕耘着梦想，耕耘着希望，一区民族团结的赞歌，描画了共和国的多姿多彩。——夏之炫 欣赏民族团结故事：教师讲述民族团结模范故事 欣赏民族团结演讲 (五)秋之彩 秋天到处充满了丰收的喜悦和绚丽华彩，就像民族兄弟们之间动人的友谊—秋之彩。 民族舞蹈欣赏 四、我的承诺 班主任领诵，学生呼号 让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来! 五、活动拓展 1、汉族每周学一句民族语言 2、帮助民族同学学习汉语 3、民汉同学长期做好互帮对子 2023民族团结教育教学设计教案（精选篇2） [课标内容] 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 [教学目标] 一、知识与能力 （1）学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。
7.1促进民族团结(教案)-2022-2023学年道德与法治九年级上册配套课件+教案(2022最新版
7.1促进民族团结（教案）-2022-2023学年道德与法治九 年级上册配套课件+教案（2022最新版本）教学目标： 1. 知道什么是民族团结，明白它的重要性，知道如何促进民族 团结。 2. 学习介绍我国的55个少数民族，了解各民族的风俗、习惯、传统以及历史背景等。 3. 增强大家的爱国主义情感，树立起弘扬民族团结的观念。 教学重点： 1. 了解和掌握什么是民族团结，以及民族团结的重要性； 2. 掌握各民族的文化和历史背景，加强对各民族的尊重和理解； 3. 提高学生的爱国主义情感，强化对民族团结的认识。 教学难点： 1. 掌握各民族的文化和历史背景，了解各民族的风俗、习惯、 传统等； 2. 探讨民族团结的形式和方法。 教学过程： 一、导入（5分钟） 1. 教师用“我爱我的祖国”这首歌来导入，先让学生一起唱一遍，然后中英文念诵歌词，渐渐地激发学生的爱国情感。 2. 最后，教师提出一个问题: 中国是一个多民族的国家，你们 知道中国有多少个民族吗？学生回答后，教师正式进入本节课的内容。
二、讲授（30分钟） 1. 什么是民族团结？ 民族团结指的是在经济、文化、政治等方面互相支持、互相理解、互相尊重、互相帮助的不同民族之间形成的亲密关系。 2. 民族团结的重要性？ 在一个国家的发展过程中，民族团结是至关重要的，它是我们国家发展的基础，不同民族之间的团结对国家的稳定和发展有着重要的作用。 3. 介绍各民族的历史和文化。 通过视频和图片的展示，教师讲解我国的55个少数民族，介绍各民族的历史和文化背景、风俗习惯、婚姻制度、服装特点和宗教信仰等内容。同时，要求学生多交流、互相了解，让学生感受到多民族的文化的丰富性。 三、练习（30分钟） 1. 学生自由讨论，介绍自己所在地区的民族文化和历史传统。 2. 以小组形式进行民族风俗展示，在班级内体验并了解各具特色的民族风情。 3. 和同学一起完成小组任务：思考如何促进民族团结，以及民族团结在我们学习和生活中的重要性。最后，每个小组向全班汇报心得体会。 四、总结（10分钟） 1. 教师总结并回顾本节课的内容和重点，再次强调民族团结的重要性，鼓励学生树立起弘扬民族团结的观念。 2. 鼓励学生做一个在学习、生活方面积极向上的人，不断提高自己的能力，为实现民族团结贡献自己的力量。
民族大团结教学设计2022_2023学年部编版八年级历史下册
第13课香港和澳门回归祖国 一、核心素养目标 1.通过自主阅读教材、分析材料、识读地图，概括实行民族区域自治制度的原因，说出民族区域自治制度的含义、确立过程、地位、实施情况，归纳民族区域自治制度的意义。（唯物史观、时空观、史料实证） 2.通过自主阅读教材、图片，梳理促进民族共同繁荣的措施和取得的成就。（唯物史观、历史解释） 3.认识中国是一个统一多民族国家，认同国家的民族政策，铸牢中华民族共同体意识，增强自觉维护国家统一和民族团结的责任感。（家国情怀） 教学重难点 教学重点：民族区域自治制度的内容和意义；我国促进民族共同繁荣的措施 教学难点：西部大开发战略实施的意义 教具准备：教材、多媒体ppt(希沃) 教学方法：讲授法、合作探究法 教学过程 一、民族区域自治制度 导入：中华民族由来的视频 得出 （1）背景：民族区域自治制度是根据我国民族问题的历史特点和现实情况决定的。学生根据视频以及七年级所学的知识，回答历代中央政府对新疆、西藏的管辖。 参考答案： （1）你知道历代中央政府在西域设置的军政机构吗？ 西域都护——西汉安西和北庭都护府——唐朝 伊犁将军——清朝中期新疆省——清朝后期
西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。 唐朝文成公主入藏——唐与吐蕃合同为一家 元朝设立宣政院——西藏正式成为中国的一部分 清朝设置驻藏大臣——加强对西藏的管理 （3）你知道的历史上少数民族和汉族友好交往的故事？ 张骞出使西域，加强了西域各民族与中原地区的了解，为西汉统一西域提供了条件。这是一次凿空之旅，更是一次文化交流、民族交往之旅. 北魏，孝文帝仿汉制，改汉姓，推行汉化改革，促进了各民族的交流融合。 唐太宗以“中华夷狄，独爱如一”的包容开明态度，被北方少数民族尊称为“天可汗”。 老师：同学们，面对我国民族问题的历史特点和现实情况，新中国实行民族区域自治制度来管理民族问题，那么，民族区域自治制度的含义是什么呢？ 请同学们阅读教材第60页第一自然段找到何为民族区域自治制度？ （2）含义:在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 回答以下问题： ①民族区域自治的前提条件是什么？ 国家统一领导 ②在哪些地方实行民族区域自治？ 少数民族聚居的地方 ③民族自治区域有哪些权限？ 当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 观看民族区域自治制度含义相关的小视频，进一步加强对含义的理解。 练一练(请一位学生回答） （1）民族区域自治就是少数民族地区独立。（ X ） （2）民族区域自治区是一个独立的整体，不受中央政府管辖。（ X ）
2023民族团结进步创建活动实施方案3篇
2023民族团结进步创建活动实施方案3篇 实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。实施方案其中最常要用到是项目实施方案。项目实施方案也叫项目执行方案，是指正式开始为完成某项目而进行的活动或努力工作。以下是小编整理的2023民族团结进步创建活动实施方案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 【篇1】2023民族团结进步创建活动实施方案活动时间：20-年12月15日 活动地点：各班教室 活动对象：全体师生 活动内容： 1、跳一段民族团结舞蹈。要求组织幼儿园学生跳具有地方特色的民族歌舞，开展民族歌舞进校园教育活动。各校充分利用课间操、音乐课等时间，开展形式多样、丰富多彩的民族歌舞学唱、学跳、演唱活动，将民族歌舞引进校园、引进课堂、引进课外活动。 2、唱一首民族团结歌曲。组织一、二年级学生学唱民族歌曲，增进民族师生的相互交融和鱼水之情;教育小学生自觉维护民族
团结，热爱祖国，热爱和平，热爱生活。 3、看一部民族团结电教片。要求三年级观看民族团结教育电教片，进一步提高学校师生共同关注民族团结、描绘民族团结、参与民族团结、自觉维护民族团结的意识;进一步坚定师生团结一致，共同建设美好校园的信心和决心。 4、开一次民族团结教育主题班会。四年级开一次民族团结教育座谈会，通过举行座谈会的形式积极研究学校民族团结教育存在的问题和解决办法，探讨做好学校民族团结工作的好经验、好做法。同时利用座谈会积极化解日常生活、学习、工作中存在影响民族团结的矛盾苗头，切实维护学校各民族学生团结稳定。 5、开一次民族团结教育座谈会。组织五年级充分利用班会时间，组织学生召开民族团结、从我做起、共同团结进步、共同繁荣发展为主题的民族团结教育座谈会。通过召开座谈会使学校学生进一步明辨是非，统一思想，树立民族团结进步的思想理念，巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的民族关系，为我校民族团结进步先进区创建工作打下良好的基础。 6、办一期民族团结主题板报或墙报。六年级发动全体师生参与，组织安排班级利用黑板报或墙报大力宣传民族团结精神，把民族团结教育融入到校园中。在班主任的引导下，发挥各自优点，做到主题突出，内容充实，形式活泼，图文并茂，将自己的才华
2023年小学开展民族团结教育活动实施方案
2023年小学开展民族团结教育活动实施方案 一、活动目的和意义 民族团结教育活动旨在培养少年儿童的民族自豪感和民族团结意识，加强中华民族的凝聚力和认同感，推动民族交流与融合，促进少年儿童的和谐发展。通过此次活动，使孩子们能够了解不同民族之间的文化、风俗和习惯，增进彼此的了解与友谊，培养包容、宽容和互助精神，促进全社会的和睦稳定。 二、活动策划和组织 1.策划组织 策划组织活动的工作由学校的相关部门和师生共同参与，由学校领导和教师担任指导和组织工作，通过学校与家庭的紧密合作共同完成。 2.活动时间 为确保活动顺利进行和学生正常学习，将活动时间定在学校周边的假日或课余时间进行，以减少对学生正常学习的干扰。 三、活动主题和内容 1.主题 本次活动的主题是“多元文化，共享未来”。 2.活动内容 （1）开展校园文化展览活动 在活动期间，利用学校的展览空间，创建一个以民族文化为主题的展览，展示各个民族的历史、文化、风俗等。通过图片、
图表、实物等方式展示，引导学生了解和尊重不同民族的独特魅力，增强他们的自豪感和认同感。 （2）组织民族艺术表演 邀请各民族的学生和家长共同参与，组织一场民族艺术表演。学生可以表演各民族特色的舞蹈、音乐、诗歌和戏剧等，家长也可以展示自己的传统技艺和手工艺品。通过这样的互动，让孩子们切身感受到民族文化的魅力，增强对其他民族的理解和包容。 （3）开展民族风情展览 利用班级或学校的活动空间，组织民族风情展览。邀请学生和家长共同参与，展示自己民族的传统服饰、特色食物、手工艺品等。通过展览，让孩子们了解到各民族之间的差异和特色，培养孩子们对不同文化的尊重和欣赏能力。 （4）开展民族体验课堂 通过邀请各民族的技艺传承人来校进行技艺传承和教学，引导学生了解和学习其他民族的传统技艺。例如，邀请维吾尔族的人士教授维吾尔舞蹈，邀请藏族人士传授藏族的刺绣技艺等。这样不仅可以培养学生对其他民族的尊重和欣赏，还可以丰富学生的课外活动内容。 四、活动评估和总结 1.评估方式
2023年民族团结教育活动实施方案
2023年民族团结教育活动实施方案范本 2023年民族团结教育活动实施方案 一、背景 在新的时代背景下，为促进我国各民族之间的团结、交流与合作，培养全体公民的民族认同意识，特制定此民族团结教育活动实施方案。 二、目标与任务 目标 通过系列教育活动，提高广大公民对各民族文化的了解和尊重，增强民族认同感，促进我国社会的和谐稳定发展。 任务 1. 举办多层次、多形式的民族文化宣传活动，普及少数民族风俗、语言、习惯等知识。 2. 增设民族团结教育课程，加强学校、社区等场所的教育力度。 3. 组织跨民族的文化交流活动，促进不同民族之间的相互了解。 4. 开展主题研讨会，深入挖掘我国各民族的历史文化，弘扬中华民族传统美德。 5. 制定相关宣传材料，广泛传播民族团结的理念。 三、组织与领导 组织机构 1. 民族团结教育活动领导小组，负责总体协调、规划和监督。 2. 各级人民政府相关部门负责组织和执行。 领导责任 各级领导要高度重视民族团结教育活动，亲自部署，确保实施方案的贯彻执行。 四、时间安排 1. 活动启动和宣传阶段：2023年1月-2月 2. 学校课程设置和教育宣传：2023年3月-5月 3. 文化交流活动实施：2023年6月-8月 4. 主题研讨和座谈会：2023年9月-10月 5. 总结评估和反馈：2023年11月-12月
五、资金保障 相关活动所需资金将从各级人民政府的专项经费中划拨，确保活动的顺利实施。 六、监督与评估 建立监督机制，通过定期评估、听取社会各界的意见等方式，及时发现问题，加以解决，确保活动的顺利推进。 七、宣传推广 利用各类媒体，开展广泛的宣传推广活动，营造浓厚的民族团结教育氛围。
高一语文民族团结教案
高中民族团结教育教案 教学目标： 知识与能力： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 过程与方法： 让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。 情感态度与价值观： 1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹） 教学重点： 使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 教学策略： 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。 教学准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 一、创设情境，导入新课。 1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56
个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。 二、学文明理，激情导行。 （一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。 生：朝鲜族、苗族。 生：白族……
2023年小学开展民族团结教育活动实施方案
2023年小学开展民族团结教育活动实施方案引言： 在当今社会，民族团结教育对于培养小学生的爱国情怀、民族自豪感和团结意识至关重要。实施民族团结教育活动是培养小学生积极向上、健康成长的重要手段，也是构建和谐社会的基础。因此，制定并实施2023年小学民族团结教育活动方案，对于促进学生的全面发展具有重要意义。 一、活动目标 1. 培养学生的爱国情怀和民族自豪感； 2. 提升学生的跨文化交流和理解能力； 3. 培养学生的团结协作和包容宽容精神； 4. 培养学生的公民意识和社会责任感； 5. 加深学生对中国民族文化的认同和热爱。 二、活动内容 1. 举办主题讲座和座谈会 组织专家、教师、家长和社会资源人员就民族团结教育相关话题进行讲座和座谈会，引导孩子们了解和思考不同民族的文化传统、习俗和民族精神。 2. 组织民族文化体验活动 组织学生走进民族文化展览馆、民俗村和博物馆，进行亲身参观体验，让学生感受和了解各个民族的文化特点，增强对民族团结的认同感。
3. 实施主题班会 围绕民族团结教育主题，每月安排一次主题班会，引导学生用多种形式表达对多民族文化的理解和认同，鼓励他们分享自己的故事和体验。 4. 组织艺术展示和演出活动 组织学生展示和演出各族文化艺术形式，如歌曲、舞蹈、乐器演奏等。通过这些活动，培养学生的艺术修养，同时增强他们对其他民族文化的尊重和包容。 5. 进行民族风情研学活动 组织学生进行民族风情研学活动，包括参访少数民族学校、走访多民族社区和家庭，了解他们的生活、学习和传统习俗。通过亲身体验，帮助学生更好地了解和接纳多元文化。 三、活动方法 1. 多样化的教学手段 在教学中采用多样化的教学手段，如多媒体展示、小组合作学习、角色扮演等，以激发学生的兴趣和主动参与。 2. 鼓励学生参与创作 鼓励学生通过写作、绘画、摄影、创作等形式，表达对多民族文化的理解和热爱，展示他们自己的想法和创意。 3. 倡导合作共享 鼓励学生在活动中形成团队合作的意识和习惯，学会与他人分享和协作，培养他们的团队精神和包容力。
幼儿园民族团结教育活动教案
幼儿园民族团结教育活动教案幼儿园民族团结教育活动教案 教学目标： 1. 培养幼儿对多元文化的尊重和理解。 2. 培养幼儿团结友爱的意识和能力。 3. 提升幼儿的沟通和合作能力。 教学内容： 1. 学习和体验不同民族的传统服饰和食物。 2. 观察和绘画不同民族人物的特点。 3. 学习民歌、舞蹈等民族文化表达形式。 教学准备： 1. 图片、视频、音乐素材。 2. 教学道具：服饰、食物模型、颜料、纸张等。 3. 幼儿乐器：小号、鼓等。 教学步骤： 第一步：导入活动（10分钟）
1. 教师用图片或视频展示不同民族的服饰和食物，引起幼儿的兴趣。 2. 通过提问引导幼儿回忆幼儿园里的不同民族同学，让幼儿感受到多 元文化的存在。 第二步：了解不同民族的传统服饰和食物（15分钟） 1. 教师引导幼儿观察和讨论不同民族服饰的特点，比如颜色、图案等。 2. 分发一些服饰模型让幼儿自由试穿和体验，了解不同民族服饰的特点。 3. 通过展示和品尝一些不同民族的传统食物，让幼儿感受到不同民族 的饮食文化。 第三步：观察和绘画不同民族人物（20分钟） 1. 教师展示不同民族人物的图片和特点，引导幼儿观察和讨论。 2. 分发纸张和颜料，让幼儿自由绘画自己理解的不同民族人物形象。 3. 幼儿完成后，可以展示和分享自己的作品，让其他同学猜测绘画的 民族。 第四步：学习民族表达形式（25分钟） 1. 教师播放一些民歌、舞蹈等民族文化表达形式的视频，让幼儿听、 看和感受。 2. 教师引导幼儿跟随节拍，用教室里的乐器伴奏，体验并跟唱一段简 单的民歌。 3. 教师示范一种简单的民族舞蹈动作，然后组织幼儿一起练习和表演。
2023年中华民族一家亲教案
2023年中华民族一家亲教案课题：中华民族一家亲 教学目标： 一、情感、态度、价值观 1认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。 2培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。 二、能 力 尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。 三、知 识 了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。 教学重点：“爱我中华”是本课的教学重点。 教学难点：爱我中华”是本课的教学重点，也是难点。 教学方法：情境创设，集体阅读、讨论，自主探究以及讲读等方法。课时安排：1课时 （一）、五十六个民族是一家
播放歌曲爱我中华，烘托气氛，体会感情，顺势导入新课。（1）我国民族团结的历史传统 情景活动一：“民族团结之星”比赛，从中感受各民族兄弟团结友爱，民族大家庭其乐融融的氛围。然后阅读教材P17页第一段正文。） 说一说：松赞干布和文成公主对汉藏两个民族和睦相处的贡献。（文成公主入藏后，增进了汉藏两族的手足情谊，促进了中原和西藏地区的政治、经济、文化、艺术、科学、技术、宗教的交流。她带去的谷物种子，在西藏高原上广为种植；带去的工匠帮助藏族人民制造农具、纺织机、碾米机，兴办制陶、酿酒、造纸、制墨等手工业；带去的宫娥教会藏族人民纺纱织布。文成公主还鼓励和帮助大臣吞米桑布札创造了藏文。后来，她又把许多汉族书籍译成了藏文，促进了汉藏的文化交流。）教师讲述： 历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国的疆域，推动了社会发展。我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。…… 听歌曲《天路》中的天路是指？（2）民族团结、繁荣稳定的新局面 在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持。形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型
2023年小学民族团结进步推动计划实施方案
2023年小学民族团结进步推动计划实施 方案 背景 中国是一个多民族国家，维护民族团结进步是我们的共同责任。小学阶段是培养孩子正确价值观和行为惯的关键时期，因此，制定 一份小学民族团结进步推动计划实施方案是非常必要的。 目标 本计划的目标是通过推动小学生的民族团结与进步意识，培养 他们的爱国主义情感，增强他们的国家认同感和文化自信，促进全 国各民族之间的和谐发展。 实施方案 1. 教育活动
- 在课堂教育中，加强对民族团结与进步的内容教育，包括民 族文化、历史、传统等方面的教学。 - 组织主题班会、文艺汇演等活动，引导学生研究各民族之间 的传统文化，增进相互了解和理解。 - 鼓励学校开展丰富多彩的民族节庆活动，使学生能够亲身体 验和参与其中。 2. 资源共享 - 加强各地小学之间的教育资源共享和交流，促进不同地区、 不同民族之间的相互研究和借鉴。 - 建立小学民族文化资源库，收集各民族的文化资料和教育资源，供小学教师和学生使用。 3. 师资培训 - 加强小学教师的民族团结与进步意识培养，提升他们的跨文 化教育能力和教育水平。 - 举办各类培训班和研讨会，提供最新的教育理念和教学方法，帮助教师更好地开展民族团结进步教育工作。
4. 家庭教育 - 发挥家庭教育在培养小学生民族团结与进步意识方面的重要作用，加强家校合作。 - 组织家长会、讲座等活动，引导家长正确引导孩子，培养他们正确的价值观和行为惯。 考核与评估 为确保实施效果，将对各小学的实施情况进行定期评估，包括教育活动的开展情况、学生的参与度和成效等方面的考核。 期望效果 通过实施该计划，我们期望能够进一步增强小学生的民族团结与进步意识，培养他们正确的价值观和行为惯，推动小学生爱国主义情感的形成，促进全国各民族之间的和谐发展。 参考资料
7.1 促进民族团结 教案-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册
《促进民族团结》教学设计
我们感受到西藏人民群众在面对外来侵略时，团结一致，奋起反抗，民族团 结御侮精神，以及置自己生命于外的献身精神； 【学生活动】分组讨论后举手发言谈感悟。 【教师总结】出示知识点，明确重点： 3.为什么要维护民族团结？P92-96 (1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。我国各民族在数千年的迁徙...等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不饶的精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。 环节四：【教师引导】引导学生从陈双村的发展中体会我国的民族关系 【学生活动】分组讨论后举手发言谈感悟。 【教师总结】出示知识点，明确重点：因为我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，全国各族人民对玉树地震灾区提供大力支援和帮助。我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 (2)我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 二、家和万事兴 环节一：【教师引导】引导学生从陈双村的发展视频中体会加快发展民族地区的重要性。 【学生活动】分组讨论后举手发言谈感悟。 【教师总结】出示知识点，明确重点： 1.为什么要加快民族地区的发展：P93（为什么） 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 环节二：【教师引导】从陈双村的发展中找出促进民族地区发展的措施。【学生活动】分组讨论后举手发言谈感悟。 【教师总结】出示知识点，明确重点： 2.促进少数民族地区发展采取的措施主要有哪些：P94-95（怎么办） ①经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。...推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。 ②民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。 ③文化方面：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。 环节三：【教师引导】引导通过陈双村的发展，体会维护民族团结是公民的基本义务。 【学生活动】分组讨论后举手发言谈感悟。 【教师总结】出示知识点，明确重点： 3.维护和促进民族团结的义务：P96 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。本部分除了运用教材资料外，还可以引导学生回顾历史学科中各民族团结一致的事例，加深对民族团结和爱国主义的理解。 教师还可以引导学生回忆此前的一些各民族团结一致应对灾难的感人故事，由此引导学生感悟五十六个民族是同呼吸、共命运、心连心。 本部分要让学生重新回顾公民的基本义务。 课堂小结1.新型民族关系，处理民族关系的方针。（重点） 2.国家如何促进少数民族地区发展？（难点）请结合西部大开发、“一带一路”分析课本需要知识；
《民族团结》教学设计
《民族团结》教学设计 一、教学目标 知识与能力：通过本课的学习使学生清楚了解和掌握民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；培养学生分析问题的能力、丰富的历史想象力和知识迁移能力。 过程与方法：通过竞猜、识图、材料整理、探究等多种形式，培养学生协调、合作，用历史的眼光观察问题、分析问题的能力，注重历史学习与现实的密切联系，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。 情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。使学生理解热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史文化的认同感。 二、教学重、难点 1、教学重点：民族区域自治制度 民族团结在新教材中独立于一课，成为八年级《中国历史》下册第四单元的核心部分，教学比重工作有明显加强，体现出新课改对教材结构的处理更加科学化、合理化，本课由民族区域自治的实行及各民族共同发展两个部分组成，其中民族区域自治的实行是本课的主题也是教学重点，本课就是围绕这一主题向学生展现了我国建国以来实行的民族区域自治制度的情况，因此这部分内容作为重点学习。 2、教学难点：各民族共同发展 学生看问题往往以心理感性认识为主，缺乏全面分析。因此对于各民族共同发展含义的理解也就成为本节课的教学难点。 三、教学课时 一课时 四、教学程序： （一）导入新课 1、问题导入： 以图片的形式呈现了精心设计的三个问题，这有利于把学生的注意力引导到本课的主题：“民族团结”上。
A、大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗？谁说得出她的姓名？（王昭君。） B、谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金城公主） C、我国是一个统一的多民族国家，那么我国是由多少个民族组成，少数民族有多少个？ 2、课堂交流： “中国是一个多民族国家。哪位同学能给大家介绍一下，你所知道的某一少数 民族的民族文化？比如少数民族的节日、服饰或民歌等。” 这一活动可以提高学生积极性，缓和课堂气氛；也有助于教师了解学生对少数 民族认识程度。（在此环节我会鼓励学生积极发言，及时表扬和加以点评）小结过渡：这么多民族都有自己的独特的文化传统。而各民族一律平等，和睦 相处、共同发展就是民族团结。新中国成立后，国家的民族政策和民族发展情况又 如何呢？这是我们今天学习、探究的内容。 （二）讲授新课 板块一：民族区域自治的实行 1、自学指导： 请同学们用自己喜欢的方式阅读本课的第一个板块内容，时间为三分钟 2、分组合作：我将学生分成3个小组，每组同学负责一个问题，进行合作学习，学生讨论时，教师要对学生进行相应的引导。之后每组派出代表进行讲解。（引导学生积极思考） 根据教学内容出示相关问题： A.我国民族构成和民族分布的特点？ B.民族区域自治制度提出的内容及含义是什么？ C.介绍我国已建立的省级民族自治区和自治机构？ 在第一组的“老师”介绍之后，配以《中国民族分布图》，让学生观察我国少数民族分布的特点，使学生更加直观的掌握我国民族大杂居、小聚居这一分布特点。 请出第二组的“老师”介绍党提出的民族区域自治制度的内容及其含义，使学生清楚在筹建新中国的时候，党就提出了民族区域自治政策，该政策就是在自治区 域内，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利。
2023年大班民族团结教育教案
2023年大班民族团结教育教案 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
2023民族团结教育实施方案
2023民族团结教育实施方案 2023民族团结教育实施方案（精选篇1） 一、指导思想 高举各民族大团结的旗帜，广泛开展民族团结进步宣传教育和创建活动，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，积极引导广大师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，营造和谐、和睦、和顺的民族团结氛围。 二、活动主题 守望相助、共创未来 三、活动目标 通过深入开展民族团结宣传教育活动，使全校师生进一步了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，把民族团结教育贯穿于德育教育和未成年人思想建设的各方面，增强学生维护民族团结、维护国家统一的责任感。 四、活动内容 (一)周密筹划，积极营造民族团结教育宣传活动的浓厚氛围。学校成立宣传活动领导小组，组长由孙校长担任，组员包括黄大红，张振敏，各年级组长。各年级组要围绕主题，周密组织，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，根据时代特点和学生特点，合理确定民族团结教育活动的目标、内容要求，科学设置教育内容，大力营造民族团结教育宣传的浓厚氛围，引导和帮助广大师生进一步增强民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,增强自觉维护民族团结的自觉性和坚定性。
(二)以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。要深入贯彻《学校民族团结教育指导纲要(试行)》和《关于贯彻落实学校民族团结教育指导纲要的实施意见》精神，深入推进“三进”工作，引导学生树立正确的祖国观和民族观，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的责任感，强化“三个离不开”和法制观念教育。充分发挥课堂教学的主渠道作用，将民族团结教育内容有机融入学校德育课程，上好“民族团结教育课”，深入挖掘各门课程蕴含的民族团结教育资源。 (三)开展丰富多彩的教育活动。通过国旗下的讲话、主题班团队会等形式，宣传党的民族政策，宣传我市经济社会发展取得的瞩目成就，宣传我市民族团结进步先进典型，积极开展五个一活动。一年级：唱一首民族团结歌曲(录像) 二年级：创作一幅民族团结的书画(作品)三年级：讲一个民族团结故事(录像)四年级：开一次民族团结教育主题班会(拍照)五年级：开一次民族团结教育主题班会(拍照)六年级：写一篇民族团结作文(作品)使广大师生认识到开展民族团结宣传教育、保障少数民族合法权益，对巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展具有的重要意义。积极发动师生，帮助学习、生活上有困难的学生，解决一些力所能及的实际问题。 五、工作要求 (一)高度重视，加强领导。要把开展民族团结进步宣传月活动作为德育工作的重要内容，加强领导，精心部署，结合实际，认真制定实施方案，落实专人负责，做到有计划、有组织、有内容，确保宣传月活动取得实效。 (二)创新形式，突出重点。在宣传教育活动中，各年级要突出重点、创新思路、创新举措，增强宣传教育的时代性、群众性、新颖性，提高宣传教育的吸引力、感染力、影响力。 (三)认真总结，及时报送。活动结束后，大队部要注意加强对宣传教育活动资料的收集整理以及成功经验的梳理汇总。