工程制图课程教案
工程制图课程教案
授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第1章制图基本知识§1-1 国家标准的基本规定§1--2 手工绘图工具及其使用方法
§1--3 几何图形的画法§1--4 绘图的方法和步骤
本授课单元教学目标或要求：
1、了解现行国家标准《技术制图》和《机械制图》中有关基本规定。
2、掌握手工绘图工具及其使用方法。
3、掌握几何图形的画法。
4、掌握绘图的一般方法与步骤。
本章知识点为：国标的基本规定，几何图形的画法。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
通过讲授法、图纸引导学生解决重点难点的问题。
本授课单元教学手段与方法：
教学软件《工程制图》
本授课单元思考题、讨论题、作业：
P1~P6。
用A3作P8。
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社
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授课类型__实训课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第1章制图基本知识§1-1 国家标准的基本规定§1--2 手工绘图工具及其使用方法
本授课单元教学目标或要求：
1．掌握国家标准《机械制图》的基本规定；
2．学会正确使用绘图工具；
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
通过引导学生求出连接圆弧的圆心、切点以解决圆弧连接的重点难点问题。
本授课单元教学手段与方法：
指导学生绘制A3图。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
用A3作P8。
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社
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授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第2章投影的基本知识一、点、直线和平面的投影：
（一）投影法（二）点的投影（三）直线的投影
本授课单元教学目标或要求：
1．掌握正投影的基本特征；
2．掌握点的投影特征；
3．掌握直线的投影特征；
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
通过引导学生在空间求出一般位置直线的实长，再转化为在投影图中求出一般位置直线的实长的直角三角形法、直角的投影在特定情况下仍为直角。
本授课单元教学手段与方法：
教学软件《工程制图》，必要时可用模型教具引导学生掌握空间模型向平面投影的转换。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
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授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第2章投影的基本知识二、直线和平面的相对位置（四）相交
(1)投影面的垂直面与一般位置直线相交
(2)投影面的垂直面与一般位置平面相交
(3)两个垂直于正面的平面相交
（4）两个一般位置平面相交
本授课单元教学目标或要求：
1、掌握直线和平面相交时交线的作图方法；
2、掌握平面和平面相交时交线的作图方法。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
教学软件《工程制图》，必要时可用模型教具。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
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授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第2章投影的基本知识三、基本立体的投影
（一）立体投影的形成（二）立体的各元素的投影（三）基本立体的分类及其投影特征（1）平面立体的投影①棱柱的投影②棱柱表面上点的投影
③棱锥的投影④棱锥表面上点的投影
本授课单元教学目标或要求：
1．掌握平面立体的投影的特点；
2．掌握平面立体表面点的求法。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
教学软件《工程制图》，必要时可用模型教具。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社
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授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第2章投影的基本知识三、基本立体的投影(2) 曲面立体的投影
①圆柱的投影②圆柱表面上点的投影③圆锥的投影④圆锥表面上点和线的投影
⑤圆球的投影⑥球表面上点和线的投影⑦圆环的投影
本授课单元教学目标或要求：
1．掌握曲面立体的投影的特点；
2．掌握曲面立体表面点的求法。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
教学软件《工程制图》，必要时可用模型教具。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
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授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第2章投影的基本知识§2.5 立体表面的交线一、截交线(一)平面与平面立体相交（二）平面与回转体相交1、平面与圆柱体的截交线2、平面与圆锥体的截交线
3、平面与球体的截交线
本授课单元教学目标或要求：
1、掌握平面立体和曲面立体截交线的性质、特点及作法；
2、掌握简单截切形体的绘制方法。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
用教学软件《工程制图》教学讲授、，用黑板作图讲截交线的作图方法。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
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授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第2章投影的基本知识§2.5 立体表面的交线二、相贯线
（一）立体表面取点法（二）辅助平面法（三）两同轴回转面的相贯线
本授课单元教学目标或要求：
1、掌握利用积聚性法求相贯线。
2、掌握利用辅助平面法求相贯线。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
用教学软件《工程制图》教学讲授。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
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授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第3章组合体的视图及其尺寸注法3.1 三视图的形成及其特性
3.1.1三视图的形成 3. 1. 2三视图的特性
3.2 形体分析与线面分析
3.2.1 形体分析与线面分析的基本概念3.2.2 组合体的组合方式 3.2.2.1 叠加3.2.2.2. 切割
3.3 画组合体的视图
3.3.1 画组合体视图的方法与步骤（1）形体分析(2)选择主视图(3) 画图步骤
本授课单元教学目标或要求：
1、掌握组合体的基本知识；
2、掌握组合体的分析方法、作图方法及步骤。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
用教学软件《工程制图》教学讲授教师演示。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
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授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第3章组合体的视图及其尺寸注法3.4 看组合体的视图
3.4.1 看图的基本要领
3.4.1.1几个视图联系起来看3.4.1.2明确视图中的线框和图线的含义 3.4.1.3 善于捕捉特征视图来构
思物体的形状
3.4.2 看组合体的基本方法 3.4.2.1 形体分析法 3.4.2.2线面分析法
本授课单元教学目标或要求：
1、能识读组合体三视图
2、掌握三视图的投影关系，能进行线面分析，补画出第三视图。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
用教学软件《工程制图》教学讲授教师演示。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
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授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第3章组合体的视图及其尺寸注法 3.5组合体的尺寸标注
3.5.1 基本体的尺寸注法 3.5.2 组合体的尺寸注法
3.5.2.1 标注尺寸要完整 3.5.2.2尺寸标注要清晰 3.5.2.3 组合体尺寸标注示例
3．6 组合体的构形设计方法
3.6.1 组合体构形设计的基本要求
1、构形应以基本体为主
2、构形应不拘一格且具有创新性
3、构形应体现平、稳、动、静等造型艺术法则
4、构形应符合零件结构的工艺要求且便于成形
3.6.2 组合体构形设计的方法(1) 构形设计(2) 叠加式设计(3) 切割式设计
(4) 组合式设计
本授课单元教学目标或要求：
1、掌握组合体尺寸的标注。
2、掌握组合体构形设计的基本方法。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
用教学软件《工程制图》教学讲授教师演示。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
工程制图课程教案
授课类型__实训课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第3章组合体的视图及其尺寸注法
本授课单元教学目标或要求：
1、掌握组合体的绘图方法及尺寸的标注方法。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
教师演示。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
指导学生绘制A3图。
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社
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授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第4章轴测图4-1轴测图的基本知识 4.1.1 轴测图的形成4.1.2 轴测图的基本参数4.1.3 轴测图的分类4.1.4 轴测图的投影特征 4.1.5 轴测图的基本作图方法
§4-2正等轴测图 4.2.1 正等轴测图的基本参数 4.2.2物体轴测图画法步骤
4.2.2.1 平面立体正等轴测图画法举例
4.2.2.2曲面立体的正等轴测图平行坐标面的圆的正等测 2. 圆角正等测3.切口圆柱正等测4. 组合体的正等测
4-3斜二轴测图 4.3.1正面斜轴测的形成 4.3.2斜二轴测图的基本参数4.3.3平行于坐标面的圆的斜二测 4.3.4 物体的斜二测画法举例 4.3.4.1端面法画物体的斜二测4.3.4.2作组合体的斜二测
本授课单元教学目标或要求：
1、熟悉轴测图的基本概念（形成、轴向伸缩系数、轴间角、轴测图的分类）。
2、熟悉正等测的基本概念（形成、轴向伸缩系数、轴间角、轴测图的分类）。
3、掌握正等测图和斜二轴测图的画法。
1、本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
用教学软件《工程制图》教学讲授教师演示。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
工程制图课程教案
授课类型__实训课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第4章轴测图
本授课单元教学目标或要求：
1、掌握组合体轴测图的绘图方法。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
教师演示。
本授课单元思考题、讨论题、作业：
指导学生绘制A3图。
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社
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授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第5章机件的表达方法§5－1 视图1、基本视图.2、向视图的基本概念和标注
3、局部视图的基本概念和标注
4、斜视图基本概念和标注
§10－2 剖视图
1、剖视图的概念和画法。
本授课单元教学目标或要求：
1、掌握基本视图的投影和配置。
2、掌握向视图的画法和标注。
3、掌握局部视图和斜视图的画法和标注。
4、掌握剖视图的概念。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
用教学软件《工程制图》教学讲授
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社
工程制图课程教案
授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第5章机件的表达方法§5－2 剖视图二、剖切面的种类
三、剖视图的分类1、全剖视图2、半剖视图3、局部剖视图
四、剖视位置与剖视图的标注
本授课单元教学目标或要求：
1、掌握全剖视图、半剖视图和局部剖视图的画法、配置和标注。
2、掌握单一剖切面、两相交的剖切平面和几个平行的剖切平面的画法和标注。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
用教学软件《工程制图》教学讲授讲授法、模型与课件相结合进行教学
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社
工程制图课程教案
授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第5章机件的表达方法§5-3 断面图
§5-4 规定画法及简化画法
§5-5 综合举例
§5-6 第三角画法简介
本授课单元教学目标或要求：
1、掌握断面图的画法、配置与标注。
2、掌握局部放大图的画法、配置与标注。
3、掌握各种简化画法及其标注。
4、掌握机件表达方法的选用原则。
5、能有效地、合理地综合应用所有的表达方法。
6、了解第三角投影。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
用教学软件《工程制图》教学讲授
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社
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授课类型__理论课____ 授课时间 2 节
授课题目（教学章节或主题）：
第6章第六章标准件与常用件§6-1 螺纹的规定画法和标注
1、螺纹的规定画法
2、常用螺纹的分类
3、标准螺纹的规定标注
（一）普通螺纹的规定标注（二）管螺纹的规定标注（三）梯形螺纹和锯齿形螺纹的规定标注
§6-2 常用螺纹紧固件的规定标记及其装配画法
一、常用螺纹紧固件的规定标记二、一些螺纹紧固件的比例画法三、常用螺纹紧固件的装配画法（一）螺栓连接装配图的画法（二）双头螺柱连接装配图的画法（三）螺钉连接装配图的画法
本授课单元教学目标或要求：
1、掌握内外螺纹的规定画法及标记。
2、掌握螺纹连接的规定画法。
3、掌握常用螺纹紧固件（螺栓连接、双头螺柱连接、螺钉连接）的画法。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
用教学软件《工程制图》教学讲授并与模型、板图相结合进行教学
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社
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授课题目（教学章节或主题）：
第6章标准件与常用件§6-3齿轮
一、圆柱齿轮各部分的名称和代号二、圆柱齿轮各几何要素的尺寸关系三、单个圆柱齿轮的画法四、圆柱齿轮啮合的画法
§6-4键和销一、键二、销
§6-5弹簧§6-6轴承
本授课单元教学目标或要求：
1、掌握直齿圆柱齿轮的单个画法和啮合画法。
2、掌握键与销的种类及标记。
3、掌握键与销的连接画法。
4、了解圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法。
5、了解滚动轴承的规定画法。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：
本授课单元教学手段与方法：
用教学软件《工程制图》教学讲授并与模型、板图相结合进行教学
本授课单元思考题、讨论题、作业：
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》
本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）
[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版
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授课题目（教学章节或主题）：
第7章零件图和装配图一、零件图的内容和典型零件
(一)零件图的内容（二）典型零件的视图选择和分类
二零件图上的技术要求和工艺结构（一）尺寸公差
工程制图教案
工程制图教案 工程制图教案 一、教学目标： 1.了解工程制图的基本知识和基本概念。 2.掌握工程制图的常用符号和常用画法。 3.能够使用CAD软件进行简单的工程制图。 4.培养学生的观察能力、空间想象能力和对工程制图的兴趣。 二、教学内容： 1.工程制图的概念和分类 2.工程制图的基本符号和画法 3.图纸的分析和使用 4.CAD软件的基本操作和应用 三、教学重点和难点： 1.工程制图的基本符号和画法的掌握 2.CAD软件的基本操作和应用的学习 四、教学方法： 1.讲授法：通过讲解工程制图的基本知识和常用画法来促进学生的理解和记忆。 2.实践法：通过实际操作和练习来提高学生的实际操作能力。 3.探究法：通过引导学生对图纸进行分析和理解来培养学生的观察能力和空间想象能力。 五、教学过程：
1.导入（5分钟） 通过展示一些工程图纸和工程模型，引发学生对工程制图的兴趣和好奇心。 2.讲解工程制图的概念和分类（10分钟） 通过讲解工程制图的概念和分类，让学生了解工程制图的基本知识和基本概念。 3.讲解工程制图的基本符号和画法（20分钟） 通过讲解工程制图的基本符号和画法，让学生了解工程制图的基本元素和基本操作。 4.图纸的分析和使用（10分钟） 通过分析一份工程图纸，让学生了解如何读懂和使用工程图纸。 5.CAD软件的基本操作和应用（30分钟） 通过演示和操作CAD软件，让学生了解CAD软件的基本操 作和应用，提高学生的实际操作能力。 6.练习和实践（20分钟） 学生根据所学内容完成一份简单的工程图纸，并使用CAD软 件进行绘制和修改。 7.总结和讨论（5分钟） 通过总结和讨论，让学生回顾所学知识和经验，巩固所学内容。 六、教学工具： 1.多媒体设备：电脑、投影仪等；
工程制图课程教案
工程制图课程教案 授课类型__理论课____ 授课时间 2 节 授课题目（教学章节或主题）： 第1章制图基本知识§1-1 国家标准的基本规定§1--2 手工绘图工具及其使用方法 §1--3 几何图形的画法§1--4 绘图的方法和步骤 本授课单元教学目标或要求： 1、了解现行国家标准《技术制图》和《机械制图》中有关基本规定。 2、掌握手工绘图工具及其使用方法。 3、掌握几何图形的画法。 4、掌握绘图的一般方法与步骤。 本章知识点为：国标的基本规定，几何图形的画法。 本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）： 通过讲授法、图纸引导学生解决重点难点的问题。 本授课单元教学手段与方法： 教学软件《工程制图》 本授课单元思考题、讨论题、作业： P1~P6。 用A3作P8。 《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》 本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出） [1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。 [2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。 [3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社 工程制图课程教案 授课类型__实训课____ 授课时间 2 节 授课题目（教学章节或主题）： 第1章制图基本知识§1-1 国家标准的基本规定§1--2 手工绘图工具及其使用方法 本授课单元教学目标或要求： 1．掌握国家标准《机械制图》的基本规定； 2．学会正确使用绘图工具； 本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）： 通过引导学生求出连接圆弧的圆心、切点以解决圆弧连接的重点难点问题。 本授课单元教学手段与方法： 指导学生绘制A3图。 本授课单元思考题、讨论题、作业： 用A3作P8。 《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》 本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出） [1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
建筑工程制图教案
建筑工程制图教案 教案标题：建筑工程制图教案 教学目标： 1. 理解建筑工程制图的基本概念和原理； 2. 掌握建筑平面图、立面图和剖面图的绘制方法； 3. 熟悉CAD软件的使用，并能够利用该软件完成建筑工程制图； 4. 培养学生的空间想象力、审美观念和创造力。 教学准备： 1. 教材：《建筑工程制图基础教程》； 2. 工具：铅笔、尺子、绘图三角板、橡皮擦、钢笔； 3. 软件：AutoCAD或SketchUp等建筑设计软件； 4. 多媒体设备：投影仪、电脑。 教学内容与步骤： 一、导入（5分钟） 1. 利用投影仪展示一些著名建筑的平面图、立面图和剖面图，并引导学生对这些图纸进行观察和分析。 2. 引发学生的兴趣，开展小组讨论，询问学生对建筑工程制图的认识和想法。
二、建立知识框架（10分钟） 1. 介绍建筑工程制图的定义和作用，强调它在建筑设计与施工领域 的重要性。 2. 讲解建筑平面图、立面图和剖面图的基本概念和用途，并示范绘 制过程。 3. 通过多媒体展示教学内容，辅以生动有趣的例子加深学生的理解。 三、绘制建筑平面图（20分钟） 1. 分别介绍平面图的线型符号，并展示不同功能区域的标示方法。 2. 引导学生使用铅笔和绘图工具在图纸上完成简单建筑平面图的绘制，如房间布局、门窗位置等。 四、绘制建筑立面图（20分钟） 1. 解释立面图的表达方式和符号，强调立面图与平面图的关联性。 2. 讲解立面图的比例尺选择、线条绘制和阴影处理等技巧，指导学 生完成相应练习。 五、绘制建筑剖面图（20分钟） 1. 介绍剖面图的定义和用途，以及常用的剖切方式。 2. 演示剖面图的绘制方法，包括线条表达、标注和尺寸标定等技巧，鼓励学生进行实践。 六、CAD软件应用实践（30分钟）
工程制图教案焦永和
工程制图教案焦永和教案标题：工程制图教案 教案作者：焦永和 教学目标： 1. 了解工程制图的基本概念和作用； 2. 掌握工程制图的常用符号和标准； 3. 学会使用CAD软件进行工程制图； 4. 培养学生的观察力、分析能力和创造力。 教学内容： 1. 工程制图的定义和分类 a. 工程制图的概念和作用 b. 工程制图的分类：平面图、剖视图、立体图等 2. 工程制图的常用符号和标准 a. 线条符号：实线、虚线、粗实线等 b. 尺寸符号：直径符号、半径符号、角度符号等 c. 图形符号：圆、矩形、三角形等 d. 标注符号：文字标注、箭头标注等 e. 标准规范：ISO标准、国家标准等 3. 使用CAD软件进行工程制图 a. CAD软件的介绍和基本操作 b. 绘制平面图、剖视图和立体图的步骤和技巧 c. CAD软件的常见问题和解决方法
1. 导入：通过展示一些工程制图的实例，引起学生对工程制图的兴趣，并激发他们的思考。 2. 知识讲解：通过讲解工程制图的基本概念、作用和分类，让学生对工程制图有一个整体的认识。 3. 符号和标准学习：介绍工程制图常用的符号和标准，通过示例和练习让学生熟悉并掌握这些符号和标准的使用方法。 4. CAD软件操作：介绍CAD软件的基本操作，通过实际操作让学生学会使用CAD软件进行工程制图。 5. 实践练习：设计一些简单的工程制图练习题，让学生运用所学知识进行实际操作和练习，提高他们的技能和能力。 6. 总结归纳：对本节课所学内容进行总结归纳，并鼓励学生提出问题和思考。教学评估： 1. 学生练习题的完成情况和质量； 2. 学生对工程制图基本概念和符号标准的掌握情况； 3. 学生在CAD软件操作中的熟练程度； 4. 学生在实践练习中的创造力和解决问题的能力。 教学资源： 1. 工程制图教材和参考书籍； 2. 工程制图实例和练习题； 3. CAD软件和电脑设备； 4. 教学投影仪和白板。
工程制图教案
绪论 一、工程图样及其在生产中的作用 工程图样：是一种以图形为主要内容的技术文件，用来表达工程建筑的形状、大小、材料及施工技术要求等。被比喻为工程界的“语言”。 二、发展概况 公元1100年我国宋朝的李诫著的《营造法式》→1795法国科学家蒙日《画法几何》→近代现代的工程制图。 三、学习内容 1、制图基本知识。 2、2、投影作图 3、3、土建工程图 四、学习要求 1、掌握正投影法的基本原理和作图方法 2、正确使用制图工具 3、正确阅读和绘制土建工程图。 五、学习方法 1、勤学。认真掌握制图原理、方法，相关制图标准。 2、勤练。把所学习的理论融入应用中，认真做好习题。 3、勤思。空间思维能力是学习的一个重点，这就需要在课上课下多思考。
第一篇制图基本知识 第一章制图工具和用品 1-1-1制图工具 一、图板铺放图纸用。 二、丁字尺 用于画水平线和与三角板配合画线。使用时，必须保证尺头与图板左边缘或者三角板边缘贴紧。 三、三角板 用于画直线、做平行线或者是垂直平分线。使用时，必须保证三角板于三角板之间、三角板与丁字尺之间靠紧。 四、曲线板 画非圆曲线 五、圆规与分规 圆规用于画圆或者是圆弧线。分规用于量取或等分线段。
1-1-2制图用品 一、图纸和透明胶带 图纸分为绘图纸和描图纸；胶带用于固定图纸。 二、绘图铅笔 B表示软，H表示硬。笔芯用砂纸磨成。绘图过程中要经常修磨笔芯，以保证图线质量。 三、绘图其他用品 针管笔，橡皮，擦图片。 1-1-2制图程序和注意事项 一、准备工作 1、绘图时候光线应从左前方照射，并充足柔和。桌子等高度适合绘图。 2、准备好制图工具并擦拭干净。 3、贴好图纸。 二、画底稿。 1、用较细铅笔绘制图样，要轻细，尺寸准确。 2、检查底稿，修改错误，擦去错误和辅助线，注意不要使图纸起毛。 三、图线加深 1、根据需要，将图线画成墨线或铅笔描深。 2、改错，修饰图样。
工程制图教案
辽宁大学《工程制图》教案 教学对象：环境科学系本科生 教学总时数：36 主讲教师：薛爽 主讲教师单位：环境科学系 时间：2005年7月25日
目录 概要 (4) 第一章制图基本知识（2学时） (6) 第一节国家标准《技术制图》和 (6) 《机械制图》（0.4学时） (6) 第二节绘图工具和一起的使用方法 (7) （0.4学时） (7) 第三节几何作图（0.4学时） (7) 第四节平面图形的画法和尺寸注法（0.4学时） (8) 第五节手工绘图的方法和步骤（0.4学时） (8) 第二章正投影法基础（5学时） (9) 第一节投影方法概述（0.5学时） (9) 第二节三视图的形成及其投影规律（0.5学时） (10) 第三节平面立体三视图的画法（0.5学时） (10) 第五节回转体（1学时） (11) 第三章组合体（7学时） (11) 第一节组合体的构成（0.2学时） (12) 第二节组合体视图的画法（0.5学时） (12) 第三节截交线的画法（1.3学时） (13) 第四节相贯线的画法（3学时） (14) 第五节组合体视图的尺寸注法（1学时） (14) 第六节看组合体视图的方法（1学时） (15) 第四章轴测图（2学时） (16) 第一节轴测投影的基本知识（0.3学时） (16) 第二节正等轴测图的画法（1.7学时） (17) 第五章机械图（4学时） (18) 第一节概述（0.2学时） (18) 第二节零件图（1.8学时） (18) 第三节标准件和常用件（1学时） (19) 第四节装配图（1学时） (19) 第六章计算机绘图基础（6学时） (20) 第一节A UTO CAD2000软件概貌（0.4学时） (21) 第二节主要绘图命令（1.5学时） (21) 第三节显示命令（0.1学时） (21)
AUTOCAD与工程制图课程教案
《AUTOCAD与工程制图》课程教案 第一章制图的基本知识 1-1 国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定 1、图纸幅面和图框格式 1.1 图纸幅面是指图纸宽度与长度组成的图面。基本幅面代号有A0、A1、A2、A3、A4五种，具体尺寸见教材。 1.2 图框格式 图框：图纸上限定绘图区域的线框称为图框。图框在图纸上必须用粗实线画出,图样绘制在图框内部。其格式分为不留装订边和留装订边两种。 为复制或缩微摄影时定位方便,应在图纸各边长的中点处绘制对中符号。对中符号是从纸边界画入图框内5mm的一段粗实线。 1.3 标题栏 标题栏：是由名称及代号区、签字区，更改区和其他区组成的栏目。标题栏位于图纸的右下角。 2、比例 比例是图中图形与实物相应要素的线性尺寸之比。比例的选取：尽量采用机件的实际大小(1:1)画图, 以反映其真实大小。同一机件的各个视图应采用相同的比例,并在标题栏中标明。 当某视图采用不同的比例时, 必须另行标注。 3、字体 字体指图中汉字、字母、数字的书写形式。图样中的字体书写必须做到:字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。字体号数（即字体高度，用h表示，单位为mm)的公称尺寸系列为:1.8，2.5，3.5，5，7，10，14，20。如需书写更大的字，其字体高度应按√2 的比率递增。 3.1 汉字 汉字应写成长仿宋体字,并应采用国家正式公布推行的简化字。汉字的高度h不应小于3.5 mm,其字宽约为0.7h。 3.2 数字和字母 数字和字母分为A型和B型。A型字体的笔画宽度d为字高h的十四分之一；B型字体
的笔画宽度d为字高h的十分之一。数字和字母有斜体和直体之分,斜体字字头向右倾斜,与水平基准线成75°角。 4、图线 4.1 图线的形式 绘制机械图样使用的基本图线：粗实线、细实线、细虚线、细点画线、细双点画线、波浪线、双折线、粗点画线、粗虚线。 图线宽度在下列数系中选择（该数系的公比为1:√2 ）：0.13 mm，0.18 mm，0.25 mm，0.35 mm，0.5 mm，0.7mm，1 mm，1.4 mm，2 mm。 机械制图中通常采用粗细两种线宽，其比例关系为2 : 1，粗线宽度优先采用0.5mm或0.7mm。 不连续线的独立部分称为线素，如点、长度不同的画和间隔。各线素的长度应符合规定。 4.2 图线的画法 (1) 细虚线、细点画线、细双点画线与其他图线相交时，应交于画或长画处。 (2) 细虚线直接在实线延长线上相接时,细虚线应留出空隙。 (3) 细虚线圆弧与实线相切时,细虚线圆孤应留出间隙。 (4) 画圆的中心线时,圆心应是长画的交点,细点画线两端应超出轮廓 2～5mm。 (5) 考虑缩微制图的需要,两条平行线之间的最小间隙一般不小于0.7 mm。 4.3 图线的应用见教材11页，图1-7。 5、尺寸标注 机件结构形状的大小和相对位置需用尺寸表示。尺寸标注方法应符合国家标准的规定。 5.1 尺寸标注基本规则 （1）机件的真实大小应以图样中所标注的尺寸为依据,与图形的比例和绘图的准确度无关。 （2）图样中(包括技术要求和其他说明)的尺寸,以毫米为单位时,不需标注计量单位的名称或代号；若采用其他单位,则必须注明相应的计量单位名称或代号。 （3）图样中所标注的尺寸，为该机件的最后完工尺寸,否则应另加说明。 （4）机件的每一尺寸,在图样中一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图形上。 （5）在不致引起误解和不产生理解多义性的前提下,力求简化标注。 5.2 尺寸要素 (1) 尺寸界线用细实线绘制, 由图形的轮廓线、轴线或对称线引出，也可直接利用轮廓
工程制图实训教案
工程制图实训教案 标题：工程制图实训教案 教学目标： 1. 了解并理解工程制图的基本概念和原则。 2. 掌握绘制工程制图所需的基本技能和工具。 3. 能够运用所学知识和技能，完成简单的工程制图任务。 4. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。 教学内容： 1. 工程制图的定义和分类（如平面图、剖视图、组装图等）。 2. 工程制图的基本要素（如线条、尺寸、符号等）。 3. 工程制图的常用工具和软件（如铅笔、直尺、AutoCAD等）。 4. 工程制图的绘制方法和技巧（如投影法、标注法等）。 教学步骤： 第一步：引入 1. 通过展示一些实际工程图纸的例子，引起学生对工程制图的兴趣。 2. 提出问题，激发学生思考，如“你认为工程制图有什么作用？” 第二步：知识讲解
1. 介绍工程制图的基本概念和分类，解释为什么需要工程制图。 2. 讲解工程制图的基本要素和常用工具，如线条的类型、尺寸标注的规范等。 3. 介绍几种常用的工程制图软件，并简要演示其使用方法。 第三步：实践操作 1. 分组实训：将学生分成小组，每组安排一个简单的工程制图任务（如绘制一个平面图），并提供相应的资料和工具。 2. 学生按照所学知识和技能，完成所分配的工程制图任务。 3. 教师通过巡回指导和个别辅导，帮助学生解决问题，纠正错误。 第四步：展示和评价 1. 学生将完成的工程制图进行展示，展示时需要向其他小组解释图纸的含义和绘制过程。 2. 教师和学生共同评价每个小组的成果，包括准确度、规范性和美观度等方面。 3. 教师针对学生表现，进行个别评价和建议，鼓励他们继续努力提高。 第五步：总结和拓展 1. 总结工程制图的基本知识点和技能要点。
(完整版)《工程制图CAD》教案
中国信息大学课程教案2010 ～ 2011 学年第二学期 学院传媒艺术学院 课程名称工程制图CAD 教学班级 任课教师姓名高杨 职称 使用教材
第一部分课程简介 一、课程名称： 《工程制图CAD》 二、基本情况： 课程性质：技能类专业课 学分： 6学分 学时： 60学时 教学班容量： 60人 三、课程性质： 《工程制图CAD》是学习室内设计、家具设计、建筑设计等专业学生的一门必修课和核心课程，为室内设计专业技能类、实训性课程。课程实质是要教会学生从如何识图、读图到不仅会画图，还能够在掌握相关制图规范的基础上，灵活运用、自主思考，能独立运用AutoCAD 软件完成设计项目施工图的制图设计任务。 课程重点学习内容分两部分组织：一为工程制图的相关国家规范，二为以CAD为主的软件实操。只有在掌握了制图规范的基础上，学习如何运用CAD软件进行设计项目的施工图绘制，才能使学生少犯或避免再犯一些显而易见的低级制图错误。比如，混淆平面图与立面图的剖切符号；对索引符号的涵义一无所知；一张图纸上出现多张不同比例的施工图时，不知道该如何设置比例；更有甚者连什么是平面图、立面图、详图、剖面图都不知道，更不用说尺寸标注的具体规范了。所以，必须要先解决这些基础性的普遍问题。在制图规范这一内容里，教师将有选择的重点讲解工程制图的相关国家规范，学生除了要做好笔记、掌握好课堂内容之外，还必需做好课前预习,课下认真完成教师布置的预习指导作业。在以CAD为主的软件实操内容中，将以案例教学法为主，以制作一套完整的室内设计项目施工图为例进行精讲。从而激发学生主动寻找解决问题的途径。学习的重点在于独立思考、自主选择，在整个过程中培养了学生的自主学习、独立思考的能力。 《工程制图CAD》课程的培养目标就是要教会学生如何识图、读图并能独立绘制工程项目施工图的方法。其重要意义在于，它教给学生普遍规律与软件实操技能的同时，还为学生指出了一个新的就业方向。比如，施工图设计师这一职业，已经在行业分工越来越细化的今天，在设计行业中形成一种独立的职业，而工程制图这门课程正是从事施工图设计师这一职
第三版工程制图教案
第三版工程制图教案 教案标题：第三版工程制图教案 教案概述： 本教案旨在针对第三版工程制图课程的教学内容和学生需求，提供一套系统的教学方案和指导。通过本教案的实施，学生将能够全面理解和掌握第三版工程制图的基本知识和技能，提高其工程制图能力和实际应用能力。 教学目标： 1. 理解第三版工程制图的基本概念和原理； 2. 掌握第三版工程制图的基本规范和要求； 3. 学会使用CAD软件进行第三版工程制图的绘制； 4. 培养学生的工程制图能力和实际应用能力。 教学内容和步骤： 第一课：第三版工程制图概述 1. 介绍第三版工程制图的背景和意义； 2. 解释第三版工程制图的基本概念和原理； 3. 分析第三版工程制图的主要内容和要求； 4. 引导学生进行讨论和思考。 第二课：第三版工程制图规范和要求 1. 详细介绍第三版工程制图的规范和要求； 2. 解释各种标准符号和图形的含义和用途； 3. 演示正确使用第三版工程制图规范的方法和技巧； 4. 练习使用第三版工程制图规范进行绘图。
第三课：CAD软件的基本操作 1. 介绍常用的CAD软件及其功能； 2. 演示CAD软件的基本操作方法； 3. 引导学生进行CAD软件的实际操作练习； 4. 解答学生在操作过程中遇到的问题。 第四课：CAD软件在第三版工程制图中的应用 1. 分析CAD软件在第三版工程制图中的优势和应用价值； 2. 演示使用CAD软件进行第三版工程制图的具体操作步骤； 3. 练习使用CAD软件进行第三版工程制图； 4. 提供实际案例，让学生运用CAD软件进行绘图实践。 教学评估： 1. 课堂小测验：每节课结束时进行简单的选择题或填空题，检验学生对所学内 容的理解程度； 2. 作业布置：布置与课堂内容相关的作业，如绘制特定图纸或解答设计问题； 3. 课堂讨论和互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题并与同学进行交流； 4. 课后练习与实践：鼓励学生在课后进行练习和实践，巩固所学知识和技能。 教学资源： 1. 第三版工程制图教材； 2. CAD软件教学资源； 3. 实例案例和练习题； 4. 多媒体设备和投影仪。 教学反思：
大学工程制图(II)教案
工程制图（II）教案 课程名称： 工程制图（II） 适用于电子、通讯、电气、化工、自动化、物理等电子、应用理科各类专业。 学时：48 选用教材： 《工程图学基础》、《工程图学基础习题集》丁一主编，高等教育出版社出版。 参考教材： 《图学基础教程》，谭建荣主编，高等教育学出版社。 《图学应用教程》，陆国栋主编，高等教育学出版社。 《工程制图》、刘小年主编；高等教育学出版社。 第1次课 第1章制图基本知识 一教学基本要求及目标 基本要求： 掌握技术制图中常用国标(如图幅格式、标题栏、比例、字体、图线、尺寸标注等)；掌握常用的基本几何作图（任意正多边形、椭圆、锥度、斜度、弧线连接等）；掌握平面图形绘制方法及尺寸标注；熟悉绘图工具的使用及徒手绘图的方法。 目标： 1建立“标准”的概念，并熟悉技术制图中的常用国标，在绘制工程图样时能自觉遵守国家标准； 2学会正确使用绘图工具绘制平面图形； 3学会徒手绘图。 二教学内容及学时分配（2学时） 图样是工程技术中用来进行技术交流和指导生产的重要技术文件之一，是工程界的共同语言，为此，国家指定了绘制图样的一系列标准。本章主要介绍了制图的基本规则；绘图工具的使用方法；几何作图；平面图形的分析与画法；绘图的方法和步骤等。 §1-1绘图工具及仪器的使用（自学，在绘图课上指导） §1-2《技术制图》与《机械制图》国家标准中的一些规定（20分） §1-3几何作图（35分） §1-4平面图形的画法及尺寸标注（35分） §1-5徒手绘图的基本技能（自学） 三本章重点、难点
重点：建立“标准”的概念，掌握技术制图中的常用国标，并在绘制图样时能自觉遵守； 基本几何作图（线段等分，锥度、斜度画法，弧线连接）；平面图形的绘制。 难点：建立“标准”的概念，掌握技术制图中的常用国标，并在绘制图样时能自觉遵守。四本章内容的拓展 引入标准化的概念及简介ISO、ANSI等 五教学过程中应注意的问题 1.注意指导学生正确使用绘图工具； 2.注意绘图课的辅导方式及第一张仪器图的严格要求：线型分明、字迹工整、图面整洁。 六本章思考题及作业 1绘制工程图样，为什么必须遵守国家标准？ 2简述技术制图国家标准对图线的规定； 3简述技术制图国家标准对尺寸数字注写的规定； 4简述锥度、斜度的区别； 5作业《工程图学基础习题集》P2、P3。 第2次课（第1次仪器图） 一作业内容 在A3图纸上，按1:1的比例，抄画《工程图学基础习题集》P4、P5的2、3、4题的任一平面图形。 二教学目标 1.学习绘图仪器的正确使用；熟悉各种图线的画法；熟悉弧线连接的作图。 2.练习画平面图形的方法、步骤及尺寸标注。 三基本要求 1.作图方法正确，图线均匀，连接光滑，同类图线规格一致。 2.尺寸箭头的画法、尺寸数字的注写符合国标要求。 3.布局合理，图面整洁。 四指导方法 1.引导学生正确固定图纸； 2.检查学生准备的绘图工具，并引导学生正确使用绘图工具。 第3次课 §3-1正投影法基本知识§3-2 一、点的投影 一教学基本要求及目标
工程制图教案
《工程制图基础》教案本次 课题第十章、装置图第课 目 培育绘制和阅读常有机器或零件的基本能力。 要求： 本次 1、认识装置图的作用与内容； 课教 学目2、掌握装置图的常用表达方法和认识装置图的视图选择； 的、要 3、初步掌握阅读和绘制装置图的方法，以读图为主。 求 4、初步认识常有的装置构造。 5、认识装置图的尺寸 本次 重点：装置图的常用表达方法 课重 点和难点：读装置图 难点 本次课教课内容重点 第一节装置图的内容：一张完好的装置图一定具备一组表达结构形状的视图，必需的尺寸、技术要乞降编号、明细表、标题栏等内容。 第二节装置图的视图表达：画装置图时一定掌握特别画法，同时运用装置图的各样表达方法，在绘图时第一要适合地选择视图（包括主视图和其余视图的选择），并确立图幅基准线，而后绘制主体结构、次要构造及细节，经检查校核后，加深全图。 第三节装置图的尺寸标明。 第四节零件编号，明细表。 第五节读装置图的方法 1、本章主要学习画装置图的方法，看装置图。 2、画装置图时，一定依照画装置图的四条规定画法，运用装学习 配图各样表达方法，适合的选择一组视图，经过多当作熟 方法 的表达方法，提升装置图表达的完好程度。 （2）学时 备注 （发问、议论） 1、装置图的 作用是什 么？ 2、议论齿轮 油泵的拆装 次序？
本次课程总结1装置图的作用及内容装置图是表达零件或机器的图样，常用来表示零件或机器的工作原理、零件间的装置关系和相对地点。以及装置、查验、安装时所需的尺寸数据和技术要求。 所以，装置图一般应拥有以下内容：一组表达机器或零件的 图形；必需的尺寸；技术要求；零件的序号和明细栏；标题 栏等五方面的内容。 2装置图的视图表达及尺寸标明 （1）.装置图的视图选择 装置图的视图选择，应先确立零件的安置地点和选择主视图；而后，再选择其余视图。主视图的选择:零件的安置位 置，应与零件的工作地点相切合，这样关于设计和指导装置 都会带来方便。安置地点确立后,接着就选择主视图,将能清 楚地反应主要装置关系和工作原理的视图作为主视图。其余视图的选择:依据确立的主视图，再选用能反应其余装置关系、外形及局部构造的视图。 （2）.装置图的画法 装置图的画法有规定画法和特别画法。 3装置图的尺寸标明装置图中不需标出零件的所有尺寸，一般 只标明下边几类尺寸：性能（规格）尺寸；装置尺寸；安装尺寸；外形尺寸；其余重要尺寸。 4读装置图和拆画零件图 读装置图的方法和步骤（1）归纳认识，经过阅读说明书和标题栏认识机器（或零件）的功用、性能和工作原理。（2）剖析视图认识工作原理及传动关系比较视图认真研究零件的装置关系和工作原理。剖析各条装置干线，弄清各零件间互相配合的要求，以及零件间的定位、连结方式、密封等问题。再进一步搞清运动零件与非运动零件的相对运动关系。 （3）剖析零件，看懂零件的构造形状剖析零件，就是弄清楚每个零件的构造形状及其作用。一般先从主要零件着手，而后是其余零件。（4）剖析尺寸，认识装置图上所注各样尺寸的意义。（5）总结归纳 在以上认识的基础上，综合剖析零件的构造特色，进一步 明确各装置线的作用，零件间的装置关系、运动关系和连结 固定方式，零件的装拆次序和安装方法，以及主要零件的构 造形状，以加深对零件的认识。 拆画零件图拆画零件图的详细方法是在各视图的投影轮廓 中划出该零件的范围，联合剖析，补齐所缺的轮廓线。 本次本次应达成以下作业：课程 作业
《工程制图》教案1
《工程制图》教案 章节名称：绪论、第1章制图的基本知识 授课学时：4 教学方法：以讲为主 教学目的：掌握制图学习方法、基础知识，了解国家标准及培养绘图的初步能力 重点：《技术制图》和《机械制图》国家标准，绘图工具和仪器的使用方法平面图形的画法和尺寸标注。 难点：平面图形的画法和尺寸标注。 授课内容： 绪论 一、本课程的研究对象和任务 本课程研究绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养学生的形象思维能力，是工程技术人员必修的一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课。(看零件图) 本课程的主要任务是： 本课程主要研究绘制和阅读工程图样的基本理论和方法，目的是培养学生具有绘制和阅读工程图样的能力，其主要任务如下： （1）学习并掌握正投影的基本理论和方法； （2）培养绘制和阅读工程图样的能力； （3）培养空间想象和空间分析能力； （4）学习计算机绘图的基本知识，培养运用绘图软件绘制工程图样的基本能力； （5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 此外,在教学过程中还注意培养学生的自学能力、创造能力和审美能力。 二、本课程的学习方法和要求 （1）认真的听课和自学通过听课和自学，掌握正投影的理论，学会用形体分析及线面分析的方法绘制和阅读工程图样。 （2）独立认真的完成作业在完成作业的过程中，要独立思考，严格遵守《技术制图》及《机械制图》国家标准中的有关规定，正确使用制图仪器和工具，采用正确的作图方法，作到投影正确、图线分明、图面整洁、布置美观。养成严肃认真、一丝不苟的工作态度。 （3）重视图、物之间的投影对应关系本课程以图示为主，因此，在具体的绘图和读图过程中，要多画、多读、多想，不断地由物画图、由图想物，反复进行投影分析，逐步提高空间想象和分析能力。 （4）掌握绘图软件的使用方法熟练使用AutoCAD的绘图命令、编辑命令，掌握作图技巧，绘出正确的工程卑鄙的男人图样。 第1章制图的基本知识
工程制图 教案
工程制图教案 教案标题：工程制图 教案目标： 1. 了解工程制图的基本概念和作用； 2. 掌握工程制图的基本符号和规范； 3. 能够运用工程制图技巧进行简单的图纸绘制。 教案步骤： 引入活动： 1. 引导学生思考：你们在日常生活中是否接触过工程制图？它在工程领域中的 作用是什么？ 知识讲解： 2. 介绍工程制图的基本概念和作用：工程制图是一种通过图纸和符号来表达工 程设计意图的方法，它能够帮助工程师和技术人员进行设计、施工和维护工作。 3. 解释工程制图的基本符号和规范：包括线型符号、尺寸标注、图纸比例等内容。通过示意图和实例进行讲解，让学生对这些符号和规范有初步的了解。 示范操作： 4. 演示如何进行简单的工程制图：选择一个简单的工程项目，如绘制一个简单 的房屋平面图。通过步骤演示，展示如何使用工程制图的基本符号和规范完成 图纸的绘制。 练习与巩固： 5. 学生进行练习：将学生分成小组，每个小组选择一个简单的工程项目进行绘制。鼓励学生运用所学的工程制图技巧完成图纸的绘制，并互相交流和分享。
总结与展望： 6. 总结本节课所学内容：回顾工程制图的基本概念、符号和规范，以及绘制图纸的步骤和技巧。 7. 展望下节课内容：介绍更复杂的工程制图技巧和应用，如三维制图和工程图纸的解读。 教学辅助手段： 1. PowerPoint演示文稿：用于讲解工程制图的基本概念和符号规范。 2. 示例图纸：用于演示如何进行简单的工程制图。 3. 练习材料：提供给学生进行练习和巩固。 评估方式： 1. 课堂练习：观察学生在练习中的表现，包括是否能够正确运用工程制图的基本符号和规范进行图纸绘制。 2. 课堂讨论：鼓励学生在小组内进行交流和分享，评价学生对工程制图的理解和运用能力。 教学延伸： 1. 鼓励学生参与实际工程项目：组织学生参观工地或实践工程制图，让他们亲身感受工程制图在实际工程中的应用。 2. 探究更高级的工程制图技术：引导对学生进一步学习和探究三维制图、CAD 软件等更高级的工程制图技术。 教案撰写的重点是明确教学目标、合理安排教学步骤、提供教学辅助手段、评估方式以及延伸教学的内容。通过这样的教案撰写，可以帮助教师系统地组织教学，提高教学效果。
《工程制图》教案3
《工程制图》教案 章节名称：第3章立体表面的交线 授课学时：6 教学方法：讲、练结合 教学目的：了解平面和平面立体、回转立体相交的截交线的性质，掌握作图方法；了解回转体和回转体相交的相贯线的性质，掌握作图方法。 重点：平面和圆柱截交线的作图方法；圆柱和圆柱正交相贯线的作图方法。 难点：平面和圆柱截交线的作图方法。 授课内容： 第3章截切立体与相贯立体 3.1立体表面的截交线 当平面截切立体时，平面与立体表面产生的交线称为截交线，这个平面称为截平面。 截交线的形状取决于立体本身形状及截平面与立体的相对位置。 截交线两个基本特性： （1）截交线是截平面和立体表面的共有线，截交线上的点是它们的共有点，即在截平面上，又在立体表面上。 （2）截交线一般是由直线、曲线或直线和曲线围成的封闭的平面图形。 （3）截交线的形状取决于被截立体的形状及截平面与立体的相对位置。截交线投影的形状取决于截平面与投影面的相对位置。 3.1.1平面与平面立体相交 1．截交线的性质 （1）为由直线组成的封闭折线（多边形），其顶点是截平面与平面立体的棱线或平面转折处的交点。 （2）多边形的每一条边是截平面与棱面的交线。 求截交线==求截平面与各棱线的交点（表面取点法），或截平面与各棱面的交线。 求截交线的方法——棱线法、棱面法
2．平面立体截切的画图，即求截交线的步骤 （1）空间及投影分析，找出已知，预见未知 A、截平面与体的相对位置——确定截交线形状 B、截平面与投影面的相对位置——确定截交线的投影特性 （2）画出所求视图体的完整投影 （3）画出截交线的投影，判别可见性 （4）分析各棱线的投影，擦去多余部分 （5）检查，完成 例1 例2 例3 例4 3.1.2平面与回转体相交 1．截交线的性质 （1）一般是封闭的平面曲线，或是由曲线与直线所围成的平面图形，也可能是多
[整理版]水利工程制图教案
《水利工程制图》教案 授课题目授课时数教学目标授课班级教学重点教学难点 第十章、水利工程图 第一节、水工图的分类及特点 2 授课方法多媒体 知识目标：水工图的分类及特点 技能目标：熟悉水工图的分类及特点 水工图的分类及特点 水工图的特点 教研室主任 教务科长 授课教师 教学内容、方法及过程 一、水工图的分类 图讲解: 水利工程的兴建普通需要经过 5 个阶段：勘测、规划、设计、施工、竣工验收。各个阶段都绘制其相应的图样，每一阶段对图样都有具体的图示内容和表达方法。 1．勘测图 勘探测量阶段绘制的图样称为勘测图，其包括地质图和地形图。勘测阶段的地质图、地形图以及相关的地质、地形报告和有关的技术文件由勘探和测量人员提供，是水工设计最原始的资料.水利工程技术人员利用这些图纸和资料来编制有关的技术文件。勘测图样常用专业图例和地质符号表达，并根据图形的特点允许一个图上用两种比例表示。
2．规划图 在规划阶段绘制的图样称为规划图。其是表达水利资源综合开辟全面规划的示意图。按照水利工程的范围大小,规划图有流域规划图、水利资源综合利用规划图、灌区规划图、行政区域规划图等。规划图是以勘测阶段的地形图为基础的,采用符号图例示意的方式表明整个工程的布局、位置和受益面积等项内容的图样。3．枢纽布置图和建造结构图 在设计阶段绘制的图包括：枢纽布置图、建造结构图。普通在大型工程设计中分初步设计和技术设计，小型工程中可以合二为一.初步设计是进行枢纽布置，提供方案比较；技术设计是在确定初步设计方案以后,具体对建造物结构和细部构造进行设计. 枢纽布置图。为了充分利用水资源，由几个不同类型的水工建造物有机地组合在一起，协同工作的综合体称为水利枢纽，表达水利枢纽布置的图样称为枢纽布置图.枢纽布置图是将整个水利枢纽的主要建造物的平面图形，按其平面位置画在地形图上。枢纽布置图反映出各建造物的大致轮廓及其相对位置，是各建造物定位、施工放样、土石方施工以及绘制施工总平面图的依据。 建造结构图。用于表达枢纽中某一建造物形状、大小、材料以及与地基和其它建筑物连接方式的图样称为建造结构图.对于建造结构图中由于图形比例太小而表达不清晰的局部结构,可采用大于原图形的比例将这些部位和结构单独画出. 4．施工图 施工图是表达水利工程施工过程中的施工组织、施工程序、施工方法等内容的图样，包括施工总平面布置图、建造物基础开挖图、混凝土分块浇筑图、坝体温控布置图等。
哈工大工程制图教案
工程制图教案 制图基本知识（国标摘录、平面图形画法） 教学目的 了解工程制图的历史和发展现状，掌握教材中工程制图国家标准的有关内容。绘图仪器的使用部分以自学为主。 教学重点 工程制图国家标准。 难点 平面图形的尺寸标注。 教学方法和教学手段 课堂讲解，采用多媒体、挂图教学。 绪论（20分） 一.概述 语言和文字是交流思想的工具，语言表达方法丰富多彩，它可以把一件事描述得深动、感人。关于语言的表达方法，是语文课学习的内容。但是，任何事物都有它的不 人们可以用语言或文字来表达自己的思想，但是如果用语言或文字来表达物体的形状和大小是很困难的。因此，设计者通过图样来表达设计对象；制造者通过图样来了解设计要求，并依据图样来制造机器；使用者也通过图样来了解机器的结构和使用性能；在各种技术交流活动中，图样也是不可缺少的。因此，图样被称为工程技术上的语言。 不同的生产部门对图样有不同的要求，建筑工程中使用的图样称为建筑图样，机械制造业中所使用的图样称为机械图样。工程制图就是研究图样的一门课程。人们在工厂里经常听到这样一句话，就是“按图施工”，如果我们没有掌握工程制
图的知识，就无法做到按图施工。这就从一个侧面告诉我们，图样在工业生产中有着极其重要的地位和作用。作为一个工程技术人员，如果不懂得画图，不懂得看图，就无法从事技术工作。 制图课程与其它很多课程有着密切的联系，尤其是以后要开的设计课、工艺课、设备课、专业的课程设计、毕业设计等。制图课程如果没有学好，那么以后的许多课程都要受到影响。 我国在工程图学方面有着悠久的历史，据出土文物考证，早在一万多年前的新石器时代，我国人民就能够绘制一些简单的几何图形。三千多年前，我国劳动人民就创造了“规、矩、绳、墨、悬、水”等绘图工具。宋代刊印的《营造法式》是我国较早的建筑典籍之一，书中印有大量的建筑图样，这些图样与近代工程制图表示方法基本相似。 随着科学技术的突飞猛进，制图理论与技术等到得到很大的发展。尤其是在电子技术迅速发展的今天，采用计算机绘图在工业生产的各个领域已经得到了广泛的应用。随着各种先进的绘图软件的推出，工程制图技术必将在我国的四个现代化建设中发挥出越来越重要的作用。 二.工程制图课程的主要内容 制图基本知识 介绍制图工具使用，国家标准中有关图线、字体和图幅等的规定。投影作图等三.学习工程制图的任务 培养画图能力 培养看图能力 培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 四.本课程的学习特点 建立空间想象力，坚持空间－平面－空间这样一个反复提高的认识过程。 作业多每次课都有作业，在课堂上做不完的作业，希望同学们一定要在课后时间继续完成，要求每个同学都要认真独立地完成一整套制图作业。 用专门的绘图仪器绘图，购买绘图工具。专门的图纸。 五.成绩记载