8、唯分赏罚,教育之殇
2016年高考新课标卷Ⅰ作文范文
唯分赏罚，教育之殇
漫画中，一个孩子考了100分，脸上赏了一个吻；另一个孩子考了55分，脸上罚了一个掌印。而当第一个孩子只考了98分之后，便由“吻”变“掌”；第二个孩子考上61分，由“掌”变“吻”。这一简单粗暴的赏罚举动的背后，或许正是我们长久以来唯分论英雄的人才培育制度的体现。可叹，教育之殇！
唯分赏罚，反映出社会中急功近利教育思想正“深入人心”，毒害着许多跟风的家长们。此风不止，将直接影响每个孩子的教育成长。第一个基础稍好的孩子由100分变为98分，其中原因是什么？是考试难度大了，还是孩子考试时身体不舒服，抑或是上课时不专心所致？第二个基础薄弱的孩子由55分考到61分，是正常发挥，还是方法上的改进，抑或只是猜测蒙对？家长们不由分说，直接玩“变脸”---晴转过云或多云转晴，孩子呢？或愁眉苦脸或盲目高兴。而家长们就做了孩子人生舞台上的“幕后导演”，简单粗暴地左右了他们的人生。急功近利，不明就里的赏罚，带来的后果必然是造就了一批同样“不明就里”的家长和孩子！
唯分赏罚论英雄，也许是我们整个教育界都应该警惕反省的。一个巴掌拍不响，家庭、学校、社会、国家，如果都只停留在一个维度上思考实践教育的真谛，那将是教育的一场灾难。教育之殇，源于单一单薄的教育评价体制。两个孩子的综合素质的高低评价，除了分数这一个结果，还应该与其学习过程的表现，与同学协作的情况，表
达交际能力的强弱，特长的发挥等因素结合起来，才能给学生正确而全面的“吻”与“掌”，否则教育将走向死胡同，会逼疯多少个“范进”，庸常多少个“方仲永”，埋没多少个“韩寒、马云、钱钟书”？而那些虎妈狼爸们，巴掌下又教训毁灭了多少“优秀有潜力”的孩子们？可叹，教育之殇！
猜想，这幅漫画给小学生们目睹，怕也会会心一笑，更何况历经了大大小小考试的我们。不管学生或是各行各业的人士，都能深切体味这分数背后给自己一生带来的影响。它犹如当头棒喝，敲醒了“陶醉”于唯分是举的家长们、老师们、教育专家们？图中两个小孩的人生不是简单的“98”和“61”能决定的。我们能给予孩子更好的，或许只是更宽松包容的教育环境，更多维深厚的文化熏陶，更理性明晰的人生规划，更正确适当的一个“吻”和一个关键犯错时候的“掌印”。明晰赏罚，不唯分论英雄，教育之殇才有可能变为教育之幸！
遥想千年前大教育家孔子面对个性化的学生，给予的评价各不相同，有默许的“吾与点也”，有大赞的“贤哉，回也”，也有委婉否定的“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”没有简单粗暴，只有循循善诱。想要我们的教育不再停留于分数的表面，便要明白爱因斯坦那句教育箴言的真谛：“学校的目标始终应该是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
“图画小儿赏与罚，应由社会明眼察。不囿分数殇教育，喜怒哀乐皆人生”。希望一幅轻松幽默的漫画，能敲醒更多沉醉不知归路的“大家”，还教育一个包容博大的天地，给孩子一个快乐完满的明
天！
【读后感】徐晓花老师的文章长于理性。既然是漫画作文，那徐老师的文章开头肯定要概述画面的内容了，在此之后，马上亮明自己的观点“唯分赏罚，教育之殇”，呼应标题，并以此统领全篇。
文章围绕中心论点，多重说理论证，重点十分突出。
全文全文七个自然段，结构呈现人体“S”型，十分匀称。除去首尾两段，文中五段采用分论形式来行文运笔，正如作文题目要求“结合材料的内容和寓意”，或理实结合，或正反对比--------夹议夹叙，运用自如，手法流畅。虽为说理，但一点不觉板滞。
徐晓花是一位80后老师，但作为一位年轻的妈妈，她会利用放学之余或节假日把女儿培养的懂事礼貌、活泼可爱。这样的经历，在本文中我仿佛看到了她对孩子、对学生的那份“不囿分数殇教育，还教育一个包容博大的天地，给孩子一个快乐完满的明天”的心胸！
题外的话：晓花是我小师妹了。在6月6日，我说：晓花，今年全国统一高考，明天上午高语文，中午你写一篇“下水作文”吧？果然，7日下午一点左右，这篇作文发过来了。读者我甚为感动，加之中午读了广东仲元中学周小华----一位很有才气的年轻女教师的文章，于是萌发了将不同风格的两文纂在一起，以飨读者的想法。若有不当之处，还请两位作者指正，是为作！
文化之殇
文化之殇 翻开历史，王道士笨拙地用石灰粉刷看起来暗 乎乎的壁画，用铁锤砸着着敦煌莫高窟的塑像婀 娜的体态变成了碎片，柔美的浅笑变成了泥巴这是余秋雨笔下的敦煌之殇，令人无比痛心。 我们曾指责王道士的贪恋薄利，批判他的愚昧无知。可是，如果从毁坏文化的角度看，一个小小 的道士也就是在大漠风尘中加速了几面壁画的风化，也就是给灿烂的敦煌文化划下了几道伤痕罢了。今天，世人对文化的践踏，相比于王道士， 真正是有过之而不及。 与王道士不同，现代人毁弃文化，手段更高明，理由更堂皇。时下，有一句很经典的话，叫做文 化搭台，经济唱戏。口头上，信誓旦旦复兴文化，实际上，是在文化遗产中寻找经济的卖点，文化 已经成为了经济的附属品。 现代人不是王道士，王道士只是把艺术珍品贱 价出售，现在的人靠自己的想像力，从经典文化 中淘金，不用花重资赞助黄金时段的广告，不必 在产品质量上精益求精，只要包装袋上多出几个 世人熟悉的古雅的字眼，滞销的商品就会供不应
求，何乐而不为？至于那些文化，与厂家何关？与唯利是图的商贾何关？于是乎，诸葛亮成了羽扇的代言人，屈原也成了一只大粽子，陶渊明因为回归田园，亲自劳作，而被消费者争来抢去！商业利益的驱动，就像一只巨大的火球，急速燃烧，将那些脆弱的文化当作火柴，愈烧愈旺，于是，文化的精髓作文化作了一缕轻烟，随风飘散了。 一个古老的民族在流血，一泓千年不息的文明之水正在被污染，我们引以为豪的深厚文化底蕴正在一点点地被稀释、消解，剩下的只有在商业劲风中风干的几个名词。 经济本是文化生长的土壤。远的不说，只要看看徽商的殷实，看看徽文化的发达，我们就能摆正经济与文化的关系。 徽州商人在经商之初，无疑是艰难的。从小离乡背井，出外卖艺，奋力拼搏。最后，出现了无徽不成镇的繁盛景象。但是，徽商留给我们的不仅是物质财富。遥望他们远去的背影，我们还看到了一种文化的东西在闪耀：以诚待人以义为利以人为本。徽商创造了徽文化，徽文化的崛起又为原本灰头土脸的徽州山民戴上了一顶儒商的帽
员工安全教育培训试卷与答案
员工安全教育培训试题 姓名：分数: 一、填空题（每空2 分，共48 分） 1. 我国安全生产管理方针：，，。 2. 采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握 其，采取有效的，并对从业人员进行专门的安全生产 教育和培训。 3. 从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度 和，服从管理，正确佩戴和使用。 4. 从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需 的，提高安全生产技能，增强和应急处理能力。 5. 从业人员发现或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生 产管理人员或者报告；接到报告的人员应当及时予以处理。 6. 消防工作方针：、。 7. 上班要集中精力搞好，，严格遵守劳动纪律 和，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打 闹和做其它违反纪律的事情，对他人加以劝阻和制止。 8. 认真执行岗位责任制，有权拒绝一切，并立即越级向上级汇报。 9. 对于危险作业，必须先再实施。危险作业对于，作业人员有权拒绝作业。 10. 公司常见的消防设施、器材有、、、。 二、判断题（每题2 分，共22 分） 1、劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的安全和健康。（） 2、能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。（） 3、使用手持电动工具时，必须戴好绝缘手套。（）
4、焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。（） 5、使用梯子时、应有防滑措施、踏步应牢固无裂缝。（） 6、泡沫灭火器可用于电气设备火灾的灭火。（） 7、上下交叉作业有危险的出入口不必设防护棚。（） 8、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业；对违章作业的指令有权 拒绝，并有责任制止他人违章作业。（） 9、在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不得大于24 伏。（） 10、使用电压36V的手把灯，在作业时即可保证绝对安全。( ） 11、工作中发现安全隐患应自己处理，不必上报主管领导。（） 三、简答题（每题15 分，共30 分） 11.简述一下普通员工的安全职责？（15 分） 12.简述一下干粉灭火器使用方法？（15 分）
安全生产教育培训考试试题(A)
姓名： 单位： 身份证号： 安全生产教育培训考试试卷 （A卷） 昌乐县安全生产监督管理局
一、判断题 (每题1分、共50题50分) 1、雷暴日是衡量雷电活动频繁程度的电气参数，一般平原较山地雷暴日多，我国的南方比北方雷暴日多。（×） 2、从消除静电危害的角度考虑，在允许增湿的生产场所保持相对湿度在70％以上较为适宜。（√） 3、易燃液体与氧化剂或有氧化性的酸类接触，能发生剧烈反应而引起燃烧爆炸。（√） 4、职业卫生技术服务机构所作检测、评价应当客观、真实。（√） 5、特种设备使用单位应当使用符合安全技术规范要求的特种设备。（√） 6、氢气与空气混合能形成爆炸性混合物，爆炸极限范围大，遇火星、高温不能引起燃烧爆炸。（×） 7、职业卫生技术服务机构所作检测、评价应当客观、真实。（√） 8、用人单位对不适宜继续从事原工作的职业病病人，应当调离原岗位，让其下岗。（） 9、企业要根据实际情况，保证两年至少一次事故应急救援演练，以检验救援效果。（×） 10、产生静电最常见的方式是接触-分离起电。（√） 11、贮罐的检尺、测温盒、取样器应采用导电性良好且与罐体金属相碰不产生火花的材料制作。（√） 12、防火间距就是当一幢建筑物起火时，其他建筑物在热辐射的作用下，没有任何保护措施时，也不会起火的最小距离。（√） 13、焚烧法不但可以处置固体危险废物，还可以处置液体危险废物和气体危险废物。（√） 14、采取职业病危害事故应急救援措施、设置警示标识和中文警示说明是控制职业病危害的有效方法。（×）
15、患职业病的情形，不属于工伤。（×） 16、一个单位的不同类型的应急救援预案要形成统一整体，救援力量要统一安排。（√） 17、锅炉热平衡指在正常运行状态下热能在锅炉中的收支平衡，即输入锅炉的热量、有效输出锅炉的热量及损失掉的热量之间符合能量守恒定律。（√）18、在特别潮湿场所或导电良好、地点狭窄的场所，使用安全行灯的电压不得大于36V。（×） 19、可燃气监测报警器用于测量空气中各种可燃气（蒸气）在爆炸上限以下的浓度。（×） 20、安全文化的建设对安全生产的保障作用不明显。（×） 21、通风、正压型电气设备应与通风、正压系统联锁，运行前必须先通风。（√） 22、各类危险品不得与禁忌物料混合储存，灭火方法不同的危险化学品不能同库储存。（√） 23、职业病是可以预防的。（√） 24、化学灼伤是化工生产中的常见急症，是化学物质对皮肤、黏膜刺激、腐蚀及化学反应热引起的慢性损害。（×） 25、强度就是材料或结构元件所具有的承受外力而不被破坏的能力。（√） 26、若在触电现场就地进行心脏复苏难度较大时，可以将伤员移动到方便处，但抢救中断时间不应超过1min。（×） 27、五级风以上（含五级风）天气，禁止露天动火作业。因生产需要确需要动火的，动火作业应升级管理。（√） 28、只要具备燃烧三要素（可燃物、助燃物、点火源），即会引起燃烧。（×）
蒙台梭利的“儿童之家”及其教育方法
蒙台梭利的“儿童之家”及其教育方法 【摘要】她是意大利著名的教育家，也是意大利史上第一位女医学博士。于罗马大学毕业的她，开始致力于智障儿童教育的研究。1907年，蒙台梭利在意大利罗马贫民区创办了一个学前教育机构―“儿童之家”，并以此作为实验基地，进行了5年的幼儿教育实验。论文对蒙台梭利的“儿童之家”进行了阐述，并详细论述了“儿童之家”的具体教育方法。 【关键词】蒙台梭利；儿童之家；感官教育 熟悉蒙台梭利的人都知道，她是意大利著名的教育家，也是意大利史上第一位女医学博士。于罗马大学毕业的她，开始致力于智障儿童教育的研究。1907年，蒙台梭利在意大利罗马贫民区创办了一个学前教育机构―“儿童之家”，并以此作为实验基地，进行了5年的幼儿教育实验。从而以显赫成果跻身于欧洲新教育运动主将之列。 1 蒙台梭利的“儿童之家” “儿童之家”有哪些特征？让我们具体来看一下： 1.1 “儿童之家”是一真正的家 蒙台梭利认为：““儿童之家”应该是一个真正的“家”，也就是说，应该有一些房间和花园，孩子们就是房子的主人。带有遮蔽处的花园是最理想的，因为孩子们可以在它底下玩
耍或休息。也可以免受曝晒和雨淋之苦。”① 1.2 学校的房间是孩子们进行“脑力劳动”的时间 “儿童之家”为孩子们配备了各种房间，各种家具应有俱全。“儿童之家”所设计的各种桌椅都很轻便，便于搬动，孩子们可以选择他们觉得最舒适的坐姿。教室里有很多非常低的黑板，即使最小的孩子也能在上面写写画画。“儿童之家”，是不按年龄分班的，幼儿的学习不受规定时间的限制。总之，蒙台梭利让学生在这样的环境中充分发挥儿童的天性，尊重儿童的自由。 1.3 “儿童之家”的设施要有助于孩子们自己去做 “儿童之家”的孩子们可以自由玩耍。教室里的桌椅允许儿童按自己的意愿搬动，矮柜子上的各种物品和教具供儿童随意取用，功课的安排也无固定时间，而是强调个人学习和活动。“儿童之家”还有为孩子们的实际生活作准备的练习，如穿衣、脱衣、解纽扣等。 “儿童之家”是唯一可以自由支配的房间，是一个真正属于儿童的家。并且，“儿童之家”中的设施没有限制，一切事情都是孩子们自己去做。训练孩子们的自理能力，让孩子们从小就懂得自己的事情自己做，为他们以后的发展奠定了良好的基础。 2 “儿童之家“的教育方法 蒙台梭利主张儿童的生理和精神的发育应该遵循自
新课程背景下的高中语文之殇
新课程背景下的高中语文之殇 湖北夷陵中学万永翔 语文教育路在何方？我一直在上下求索。 ——题记 湖北省新课程教学千呼万唤始出来，到2009年下半年终于在全省铺开，人们欢呼雀跃并对新课改寄予了极高的期望。有着太重的因袭却又承载着太多责任与义务的语文更是被寄予了不能承受之重。别的不说，且看《普通高中语文课程标准（实验）》中“课程的基本理念”的部分要求： “高中语文课程必须充分发挥自身的优势，使学生通过优秀文化的浸染，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度；应增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识社会、认识自我、规划人生，在促进学生走向自立的教育中产生重要的作用。” “高中语文课程，应进一步注重语文的应用性特征，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。不但要使学生掌握口语、书面语交际的规范和基本能力，还要帮助学生养成认真负责、实事求是的科学态度。” “语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。” “高中学生正在走向成年，思维渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识积累，发展他们的探究能力应成为高中语文课程的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。” “高中语文课程应联系学生生活，加强语文实践，沟通古今中外，面向未来世界，应
安全教育培训考试试题与答案大全
安全教育培训试题（答案） 一、填空题 1、-安全是人类最重要和最基本的(需求)。安全生产既是人们生命健康的(保证)，也是企业生存与发展的(基础)，更是社会稳定和经济发展的前提和(条件) A 需求保证基础条件 B 选择要求前提条件 C 需求要求前提选择 D 要求保证前提选择 2、2008 年5 月12 日下午12 点28 分,与汶川发生（8.0）级大地震! A 6.0 B 7.0 C 8.0 D 9.0 3、一人出事故，全家受（痛苦）！ A 痛苦 B 鼓舞 C 批评 D 教育 4、企业是我家，安全（大家抓）！ A 大家抓 B 经理 C 组长 D 自己 5、2002 年6 月29 日，全国人大颁布了(《安全生产法》)； A 《四川省安全生产条例》 B 《安全生产法》 C 刑法 D 劳动法 6、2006 年12 月22 日，省人大颁布了《四川省安全生产条例》216 号令； A 《四川省安全生产条例》 B 《安全生产法》 C 刑法 D 劳动法 7、《安全生产法》时间效力：(2002 年11 月1 日)起施行； A (2001 年11 月1 日) B (2002 年11 月1 日) C (2003 年11 月1 日) D (2004 年11 月1 日 ) 8、预防为主是指安全生产管理要以预防事故的发生，防患于未然为重点，把事故消灭在萌芽状态，把职业病杜 绝在发病之前 A 预防事故 B 危险、 C 有害因素 D 人身安全 9、安全第一和预防为主的目的都是为了保障（安全生产）。 A 安全生产 B 危险、 C 有害因素 D 人身安全 10、安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故， 消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的（总称）。 A 总称 B 保证 C 前提 D 条件 11、安全生产工作是：指为了达到安全生产的目的，所采取的各种措施和开展的一系列活动的（统称）。 A 总称 B 保证 C 前提 D 统称 12、造成事故原因主要（分直接原因和间接原因） A 设备原因 B 人为原因 C 分直接原因和间接原因 D 间接原因 13、事故直接原因是指造成事故发生的直接行为和因素，主要分两个方面，一是机械、物质或环境的不安全状 态；二是人的不安全行为。（） A 设备因素 B 人的不安全行为 C 间接因素 D 有害因素 14、机械、物质或环境的不安全状态包括以下内容：（） A 防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。 设备、设施、工具、附件有缺陷。 劳动防护用品用具缺乏或有缺陷。 生产（施工）场地作业环境不良 B 消除、 C 预防、 D 减弱、 15、燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的(放热反应)，通常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。 A 燃烧反应 B 发光反应 C 发烟反应 D 放热反应 二、多选 1、三级安全教育有（） A. 公司级 B .部门、车间级 C 科级
安全生产教育培训试卷
企业安全生产标准化培训试卷 单位：职务： . 姓名：得分：： 一、判断题（每题5分，总30分） 1、工贸行业企业安全生产标准化是指：通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查 治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进，不断加强企业安全生产规范化建设。（）2、企业应在隐患自查上报周期内，对所涉及的岗位进行岗位达标检查并记录，对存在的问题持续改进。 （）3、企业应具有控制人员聚集和疏散的措施，营业区不得超过最大容纳人数：商业零售0.6m2/人；超市 0.8m2/人。（）4、企业安全生产标准化建设流程包括策划准备及制定目标、教育培训、现状梳理、管理文件制修订、实 施运行及整改、企业自评、评审申请、外部评审等八个阶段。（）5、变配电室变压器、高压开关柜、低压开关柜操作面地面应铺设绝缘胶垫。（） 二、填空题（每题2分，总分40分） 1、企业应取得并按期。 2、企业应按规定设置安全管理机构或配备，并以形式进行设置或任命。 3、企业应制定安全生产方针、、。 4、企业应建立、健全，并传达至。 5、责任制应当明确各岗位的责任人员、和。 6、企业主要负责人和安全生产管理人员应接受安监部门组织的培训，每年不少于学时；其它从业 人员应接受公司组织的在岗安全培训，每年不少于学时。 7、新员工应接受三级安全培训，不少于学时，并经考核合格。 8、从业人员换岗或离岗以上应重新接受安全培训，不少于学时，并经考核合格。 9、企业应为从业人员办理。
10、经营单位（甲方）不得将经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备的单位或者个人（乙方）。经营项目、场所有多个承包单位、承租单位的，经营单位应当与承包单位、承租单位签订专门的。 11、特种设备登记标志应置于或附着于特种设备的，特种设备使用单位对在用特种设备应当至少每月进行一次，并记录。 12、消防设施与器材不得或者。 13、企业应配备必需的，并按要求进行定期。 14、消防车通道上部严禁设置，不得消防车通道。 15、应在每日营业，对营业区进行全面安全检查，营业期间每小时至少进行1次安全检查，并做好记录。 16、变配电室应当配备等安全技术资料，以及必要的。 17、变配电室的门、窗、电缆沟应当设置和。 18、使用日光灯等低温照明灯具时，应对镇流器采取、等防火措施。 19、营业区的处应设置发光疏散指示标志， 营业区的应设置应急照明灯。 20、安全出口不得设置，应保持畅通，不得。 三、选择题（每题6分，总分30分） 1、教育培训应包括下列内容：。 A、安全生产法律、法规和规章 B、安全生产规章制度和操作规程 C、岗位安全操作技能 D、安全设备、设施、工具、劳动防护用品的使用、维护和保管知识 E、生产安全事故的防范意识和应急措施、自救互救知识 F、生产安全事故案例 2、商贸企业应维护以下安全记录档案：。 A、安全检查与隐患整改记录档案 B、安全教育、培训和考核档案 C、事故记录档案 D、安全生产例会记录档案 E、危险化学品档案 F、劳动防护用品发放记录
教孩子时间管理的小妙招word版本
教孩子时间管理的小妙招 都知道那是什么感觉—这个办法我们自己小时候都实践过，一是让孩子做计划制定时间表。—刚开始有用，但似乎永远不会长期奏效。 我们还需这个也有用，但是我觉得在这两者之间，另一个方法是新观念：让孩子承担后果。要给孩子更多的方法和工具，去帮他们。 下面分别就不同年龄段的孩子，看看我们可以做什么： 3岁以下的孩子——感受时间 时间管理的教育应该从让孩子感受时间开始。只有对时间有了感觉，知道它是个什么东西，才能去管理它。 感受时间的方法很多。比如，对于三岁以下的孩子，在他还没有能力看懂表时，我们可以做这些事情帮助他体会时间： * 让孩子熟悉基本时间概念：上午、下午、晚上、半夜、清晨、黄昏、前天、明年……可以给孩子讲解，也可以让孩子猜现在是什么时候。我女儿有一阵没事就问我“妈妈前半夜是什么意思？”给她讲过了，她还是想起来就问，大概对这个概念很着迷。 * 看着表，跟孩子一起看一分钟究竟有多长。试试看，你都会发现一分钟其实很长呢！ * 给做不同事情的时间段起名。我那天要给孩子弄点干果吃，就用广播的语调说：“现在是松鼠时间，请松鼠宝宝松鼠妈妈和松鼠姥姥都做好，耐心等待！”让孩子有一段时间完成一个任务的概念。 * 领孩子观察表。我隔一会让女儿看表的指针都偷偷走多少了。小孩大概5岁才能真的读懂表，但是现在可以让他去观察。 * 给孩子报时更具体一些。比如，说我们几点几分做的什么事情，我们用了多少分钟做完什么事情。 * 跟孩子玩计时做事的游戏。比如，看看我数10个数能不能做完什么事；看看今天穿鞋用了多少分钟，有没有比上一次少；我躲起来两分钟，看你能不能把这些收拾起来…… * 给孩子讲时间带来的变化，比如，讲他更小的时候说什么话、怎样做事、多高（我女儿每次听她小时候的事情都乐得哈哈大笑）；讲他长到多大会有哪些变化。用回忆和展望未来去体验时间带来的变化。 让孩子对四季、月、年等宏观的时间概念有感受。还可以给他讲妈妈小时候怎样，将来你*
教育之殇
教育之殇 “百年大计，教育为本。”简短的一句话，说出了教育的重要性和其所处的重要地位。然而，今天的教育怎么了？学校和教师在拼命的追求生学率，家长和孩子处心积虑地在追求好成绩。于是各类繁杂的学习资料充斥着市场和班级，各类良莠不齐的补习班也就如雨后春笋般的充满大街小巷…… 谈了十几年的素质教育还是徘徊在原来的“老道口”。“德智体美劳全面发展”的教育方针，只能让片面的文化水平优秀则“一俊遮百丑”所取代。我们的教育只是为了文化？那么体育和品 德呢？安全和法制呢？……都很重要，结果都被谁忽视了？孩子、家长、教师、学校大家都喊累，大家也才只重视了文化学习一方面！纠结在成绩上！我们只为培养一个学习上优秀的人才吗？果真如是，大部分学习好、体质差、品德低的孩子如何能托起祖国的明天？国家如何繁荣富强？社会如何安定有序？……我们怎 么又能放心把未来交给他们！面对当前的教育现状，不能不说是我们的教育之殇。 我们教育的目的是什么？不是教书育人吗？教书育人，那么教育首先应该是让孩子成人——知书达理，懂文明讲礼貌，知法制晓社会安全，弄清权利和义务的对等关系……其次是要让孩子有一个健康的体魄，有好的体魄才能做好一切社会事务。至于成才则是第三方面的要求，也是对孩子的最
后的一项要求。这也就是说孩子成人和有健康的身体都比成才更重要！然而今天我们的教育却发生了不应有的本末倒置。只要学习好，万事大吉了！只要学习好，其它一切都不重要！ 教育一直在喊减负，事实上一切都在自欺欺人！学校及教师为了升学率处心积虑，孩子被学习课业压的气喘吁吁，家长被众多的晚自习费、补课费、学习材料费等等弄得经济拮据……国家的教育政策被地方执行的拐了90度角，成绩 成绩还是成绩，其它的教育成了摆设，舍本逐末，瘸腿的教育怎么走得了远路！可持续发展走进了死胡同……一切只怨下面执行的问题？不如说是应试教育产下了今天的教育畸胎！ 当前教育已经跟不上时代的步伐，不能适应新时代的要求。中小学知识结构不合理，难度偏高，不适用且缺乏社会实践和基本的生存技能知识；少年犯罪持续走高，问题孩子越来越多……大学知识大部分脱离社会需求，除医学等少数类别专业与社会接轨，大多无太大用处，上岗前需要重新学新岗位的知识技能，十几年培养的人才不如农民工有价值，哈尔滨招录几十名正式编制的环卫工竞有37个研究生参加 报名，山东一名牌大学毕业生找不到工作回家务农，残呼知识无用后其父自杀……这一切的一切让人深思。上层建筑应该认识到问题的严重性和必要性，高屋建瓴们应该也是时候对教育现状大刀阔斧的进行改革了，让教育与时代接轨、与
安全教育培训考试试卷
安全教育培训考试试卷 姓名：成绩： 一、判断题（在下列试题中，你认为对的画√，错的画×，每题1分） 1、《中华人民共和国安全生产法》自2002 年11 月1日起施行，《建设工程安全生产管理条例》于2004年2月1日实施。（） 2、进入施工现场必须正确佩戴安全帽及其它安全防护用品，严禁穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋或带钉的鞋，但可以酒后进入施工现场。（） 3、施工场所应保持整洁，垃圾、废料应及时清除，做到工完料尽、场地清，坚持安全文明施工。（） 4、严禁将电线直接勾挂在闸刀上或直接插入插座内使用。（） 5、高处作业人员应配带工具袋，较大的工具可以不系保险绳，传递物品时，严禁抛掷。（） 6、高处作业必须系好安全带，安全带应挂在上方牢固可靠处或下方牢固可靠处。高处作业不能用砖头或物品垫高架板，也不得在架板上垫砖头或物品站人操作。（） 7、现场工具、构件、材料的堆放必须按照总平面图规定的位置放置。（） 8、我国把环境保护作为一项基本国策，实行了“预防为主、防治结合”，“谁污染，谁治理”和“强化环境管理”三大政策。（） 9、安全生产管理，要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。（）
10、《建设工程安全生产管理条例》规定：从业人员有权对施工场的作业条件、作业程序、作业方式中、存在的安全问题提出批评、检举和控告，有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。（） 11、三不伤害：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。（） 12、煤、砂、石等散装物料堆垛，不能靠墙堆放。（） 13、安全生产的四不放过：事故原因分析不清不放过、事故责任者未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。（） 14、电焊工作物和金属工作台同大地相隔的时候，可以不做保护性接地。（） 15、文明施工5S：指施工过程中整理、整顿、清扫、清洁、习惯。（） 16、安全防护设施：安全网、防护栏杆、孔洞盖板、安全通道、脚手架、安全绳、电焊机集装箱等。（） 17、违章现象：进入施工现场不戴安全帽；高处作业不系安全带；使用手持电动工具不装漏电保护器；高处作业上、下抛掷工器具或物件；使用砂轮机不戴防护眼镜；特种作业人员未持证上岗；酒后进入施工现场等。（） 18、三违：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。（） 19、施工过程中外形相同材质不同的产品堆放在一起可不做产品标识（） 20、三宝：安全帽、安全带、安全网。（） 21、存放易燃易爆物品库房内必须保持通风良好，使用防爆型电气设备和照明灯具，且电源开关应设在室外。（）
安全生产教育培训试题
安全生产教育培训试题 一、不定项选择题 1、安全检查中对安全问题的整改要确定责任，问题解决后要进行效果评价，评价内容包括（A、B ）。 A.隐患是否彻底消除 B.设施是否安全可靠 C.投资与效益的比较 D.下一次检查的大致安排 2、火灾致人死亡的主要原因有：（A、C ）、窒息、烧伤致死。 A.中毒 B.被人践踏 C.缺氧 3、我国的安全生产工作要构建的格局是政府统一领导，（A、C ）群众参与监督，全社会广泛支持。 A.部门依法监管 B.行业依法管理 C.企业全面负责 D.企业直接负责 4、企业新职工必须进行的三级教育是指（A、B、D） A.厂级安全教育 B.车间级安全教育 C.科室安全教育 D.班组安全教育 5、安全生产监督管理部门作出的（A、B、C）等行政处罚决定前，应告知当事人有要求听证的权利，当事人要求听证的安全生产监督管理部门应组织听证。 A.责令停业整顿 B.责令停产整顿 C.罚款5万元 D.责令从危险区域内撤出作业人员 6、危险化学品经营企业，必须具备（A、B、C、D）条件。 A.经营场所和储存设施符合国家标准
B.符合法律、法规规定和国家标准要求的其他条件 C.主管人员和业务人员经过专业培训,并取得上岗资格 D.有健全的安全管理制度 7、经营危险化学品，不得有（A、B、C）行为: A.从未取得危险化学品生产许可证或者危险化学品经营许可证的企业采购危险化学品。 B.销售没有化学品安全技术说明书和化学品安全标签的危险化学品。 C.经营国家明令禁止的危险化学品和用剧毒化学品生产的灭鼠药以及其他可能进入人们日常生活的化学产品和日用化学品。 D.销售农药、灭鼠药、灭虫药。 8、以下说法正确的有（A、D） A.氧化剂属危险化学品 B.腐蚀品不是危险化学品 C.危险化学品经营企业，必须具备的条件之一是取得消防安全许可证。 D.未经定点，擅自生产危险化学品包装物、容器的，将被处以2万元以上20万元以下的罚款。 9、《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》提出的加强安全生产监督管理，大力推进安全生产“三项建设”是指加强（A、B、C）方面的建设。 A.监管体制 B.执法队伍 C.安全生产法制 D.安全教育与培训 10、加强政府对安全生产投入的力度，各级地方人民政府要（A、B、
教育孩子的32个方法
【案例分析】教育孩子的32个方法 最好的教育是润物细无声，渗透进生活的点点滴滴。很多与孩子相处的简单时刻，细细想来都有收获，或让我们惊喜和感动，或让我们深深反省。今天分享给大家32个案例，涉及到理解、沟通、尊重、榜样、立规矩、情绪管理、能力培养、爱的本质等方方面面。 鲜活的生活场景和犀利的专家点评相信会带给你更多的思考。 案例一：被强迫的交往 女儿桐桐2岁时，我通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，桐桐总是默默地跟在后面。后来，我发现桐桐一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，而且特别在乎别人是否把她当朋友。上幼儿园之后，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。 我再也不强迫桐桐了，开始带她出去慢慢引导她自己玩。我的转变也带来了孩子的转变，她变得越来越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐渐多起来。这件事让我深深感到：每个孩子有他独特的个性，他需要按照自己的节奏成长，父母只要适宜呵护就好，而不是去干涉甚至包办他的人生。 专家点评： 孩子各有不同，教育没有统一标准，更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声，只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往。 案例二：为什么不给爷爷奶奶吃？ 侄子有什么好东西总愿意和我分享，老爸对此“颇有微词”：“什么东西都要给姑姑吃，爷爷奶奶要尝尝都不给，这孩子白疼了。”其实，侄子原来是很大方的，有好吃的都愿意和爷爷奶奶分享。但爷爷奶奶却经常逗他：“好吃的也给爷爷奶奶分点啊！”孩子的手马上递了过去，他们赶紧又说：“爷爷、奶奶不吃，你自己吃吧！”几次之后，孩子就不再当回事儿了。而当侄子与我分享时，我会
公司级安全教育培训试卷及答案
公司级安全教育试题 姓名：岗位：分数： 一、填空题（每空2分，共40分） 1、我国安全生产的基本方针是：。 2、在较热的环境下，体温失调，易引起中暑。 3、高处作业是指。 4、生产经营单位应当在上，设置明显的安全警示标志。 5、“三不伤害”是指。 6、是构成燃烧的三要素。 7、上岗时穿工作服必须要做到“三紧”是指。 8、直接接触电击的防护措施主要有。 9、生产过程中的“三违”现象是指。 10、“安全第一”的基本含义是：当安全与生产发生矛盾时。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、依照《安全生产法》第二十条规定，生产经营单位必须保证上岗的从业人员都经过（），否则，生产经营单位要承担法律责任。 A、安全生产技能培训 B、生产技术培训 C、安全生产教育和培训 2、维修机器时，应先将开关关上，（） A、断开电源，并在显眼处挂上“停机维修”标识牌，方可工作 B、将机器护罩拆除，方便修理 C、即可进行维修工作 3、从业人员发现事故隐患或其他不安全苗头，应立即向（）报告并撤出不安全的现场。 A、现场安全生产管理人员或者本单位负责人 B、公安部门 C、当地安全生产监督管理部门 D、保卫人员 4、生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，工伤保险费应由（）缴纳。 A、从业人员 B、生产经营单位 C、地方财政拨款 5、在遇到高压电线断落到地面时，导线断落点周围（）米之内，禁止人员入内，以防跨步电压触电。 A、5 B、10 C、15 D、20 6、生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告（） A.本单位安全管理人员 B.本单位负责人 C.当地安全生产监督管理部门 7、施焊场地周围应清除（），或进行覆盖、隔离。
安全生产教育考试试题(60题)
2011年安全生产知识试题 部门：姓名：分数： 一、单项选择题，请将正确答案填入括号内。（每题1.5分，共50题） 1、根据国家现行职业卫生监管工作分工，作业场所职业卫生的监督检查由（）负责。 A、国家安全生产监管总局 B、卫生部 C、人力资源和社会保障部 2、依据我国的安全生产法律法规，任何单位和个人发现事故隐患，都（）向安全生产监管监察部门和有关部门报告。 A、有权 B、无权 C、无责任 3、生产安全事故发生后，单位负责人接到报告后，应当于（）小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监管部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。 A、 1 B、 2 C、 3 4、我国的职业病防治工作原则是：“分类管理、（）治理”。 A、彻底 B、综合 C、分期 5、任何（）和个人不得生产、经营、进口和使用国家明令禁止使用的可能产生职业病危害的设备或者材料。 A、施工单位 B、单位 C、经营单位 6、安全生产管理，坚持（）的方针。 A、安全第一 B、预防为主 C、安全第一，预防为主 D、安全第一，无事故发生 7、根据安全生产概念和工作要求，对于生产经营单位，安全生产需要保护的第一对象是（）。 A、设备 B、从业人员 C、管理人员 D、技术人员 8、安全生产方针（）。 A、安全生产管理 B、坚持安全第一、预防为主 C、安全适用范围 9、（）应当设立安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员。 A、施工单位 B、监理单位 C、建设单位 10、（）就是要求在进行生产和其他活动时把安全工作放在一切工作的首要位置。 A、监督第一 B、质量第一 C、安全第一 11、当设备发生碰壳漏电时，人体接触设备金属外壳所造成的电击称作（）。 A、直接接触电击 B、间接接触电击 C、静电电击 D、非接触电击 12、在带电设备周围严禁使用（）、皮卷尺、线尺等导电体进行测量工作。 A、绝缘软尺 B、木尺 C、钢卷尺 13、配电盘（箱）、开关、变压器等各种电气设备附近不得（）。 A、设放灭火器 B、设置围栏 C、堆放易燃、易爆、潮湿和其他影响操作的物件 14、维修机器时，应先将开关关上，（）。 A、断开电源，并在显眼处挂上“停机维修”标识牌，方可工作 B、将机器护罩拆除，方便修理 C、即可进行维修工作。
正确教育孩子的十个方法
正确教育孩子的十个方法 1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。 所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。 2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己 教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。 3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。 4、合理的管束 管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。 5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观 父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。 6、设立明确家规，定期召开家庭会议 孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时
8、唯分赏罚,教育之殇
2016年高考新课标卷Ⅰ作文范文 唯分赏罚，教育之殇 漫画中，一个孩子考了100分，脸上赏了一个吻；另一个孩子考了55分，脸上罚了一个掌印。而当第一个孩子只考了98分之后，便由“吻”变“掌”；第二个孩子考上61分，由“掌”变“吻”。这一简单粗暴的赏罚举动的背后，或许正是我们长久以来唯分论英雄的人才培育制度的体现。可叹，教育之殇！ 唯分赏罚，反映出社会中急功近利教育思想正“深入人心”，毒害着许多跟风的家长们。此风不止，将直接影响每个孩子的教育成长。第一个基础稍好的孩子由100分变为98分，其中原因是什么？是考试难度大了，还是孩子考试时身体不舒服，抑或是上课时不专心所致？第二个基础薄弱的孩子由55分考到61分，是正常发挥，还是方法上的改进，抑或只是猜测蒙对？家长们不由分说，直接玩“变脸”---晴转过云或多云转晴，孩子呢？或愁眉苦脸或盲目高兴。而家长们就做了孩子人生舞台上的“幕后导演”，简单粗暴地左右了他们的人生。急功近利，不明就里的赏罚，带来的后果必然是造就了一批同样“不明就里”的家长和孩子！ 唯分赏罚论英雄，也许是我们整个教育界都应该警惕反省的。一个巴掌拍不响，家庭、学校、社会、国家，如果都只停留在一个维度上思考实践教育的真谛，那将是教育的一场灾难。教育之殇，源于单一单薄的教育评价体制。两个孩子的综合素质的高低评价，除了分数这一个结果，还应该与其学习过程的表现，与同学协作的情况，表
达交际能力的强弱，特长的发挥等因素结合起来，才能给学生正确而全面的“吻”与“掌”，否则教育将走向死胡同，会逼疯多少个“范进”，庸常多少个“方仲永”，埋没多少个“韩寒、马云、钱钟书”？而那些虎妈狼爸们，巴掌下又教训毁灭了多少“优秀有潜力”的孩子们？可叹，教育之殇！ 猜想，这幅漫画给小学生们目睹，怕也会会心一笑，更何况历经了大大小小考试的我们。不管学生或是各行各业的人士，都能深切体味这分数背后给自己一生带来的影响。它犹如当头棒喝，敲醒了“陶醉”于唯分是举的家长们、老师们、教育专家们？图中两个小孩的人生不是简单的“98”和“61”能决定的。我们能给予孩子更好的，或许只是更宽松包容的教育环境，更多维深厚的文化熏陶，更理性明晰的人生规划，更正确适当的一个“吻”和一个关键犯错时候的“掌印”。明晰赏罚，不唯分论英雄，教育之殇才有可能变为教育之幸！ 遥想千年前大教育家孔子面对个性化的学生，给予的评价各不相同，有默许的“吾与点也”，有大赞的“贤哉，回也”，也有委婉否定的“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”没有简单粗暴，只有循循善诱。想要我们的教育不再停留于分数的表面，便要明白爱因斯坦那句教育箴言的真谛：“学校的目标始终应该是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” “图画小儿赏与罚，应由社会明眼察。不囿分数殇教育，喜怒哀乐皆人生”。希望一幅轻松幽默的漫画，能敲醒更多沉醉不知归路的“大家”，还教育一个包容博大的天地，给孩子一个快乐完满的明
安全生产教育培训试题及答案
姓名职务分数 一、判断题(每小题2分，共50分。在正确的括号内打在错误的括号内打 ( )1、安全生产是指在劳动生产过程中消除可能导致人员伤亡、职业危害或设备、财产损失的因素，保障人身安全、健康和资产安全。 ( )2、生产经营单位发生的生产安全事故的原因是：人的不安全行为，物的不安全状态，管理上的缺陷。 ( )3、三不伤害就是：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。 ( )4、车间内的电气设备发生故障，应立即请安全生产管理人员来检修。 ( )5、根据分析，造成事故的人为因素主要是违章操作和违反劳动纪律两方面。 ( )6、生产经营单位里发生的生产安全事故的原因是多方面的，但主要是物的因素 ( )7、在生产过程中，穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、系围巾以及留长发辫而又不将其放入工作帽内的行为属于违章行为。 ( )8、在生产过程中，发现安全防护装置对操作带来不方便，可以不用或者拆除。 二、单项选择题(每题3分，共60分)。 1.我国安全生产法律体系的核心是( )。 A、宪法 B、矿山安全法 C、安全生产法 D、劳动法 2.《安全生产法》规定：从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当( )向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告，接到报告的人员应及时予以处理。 A、1小时 B、立即 C、24小时 D、12小时 3.四种防火的基本措施是：消消除着火源、( )、隔绝空气、阻止火势爆炸波的蔓延。 A、控制火源 B、控制可燃物 C、控制火势的蔓延 D、掩埋沙土 4.灭火的基本方法有：( )、冷却法、窒息法( )、抑制法( )、其他。
A、隔离法 B、加水 C、掩埋沙土 D、控制可燃物 5.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权( )作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。 A、继续 B、停止 C、冒险 D、以上都不对 6.安全生产中的“三违”是指违章操作、( )和违反劳动纪律。 A、违章指挥 B、违法 C、违反规定 D、以上都不对 7.干粉灭火器不适宜扑灭( )火灾。 A、液体 B、气体 C、电气 D、金属 8.生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位的危险因素、( )、事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。 A、管理制度 B、防范措施 C、工作性质 D、以上都不对 9、从业人员对本单位安全生产工作中存在的问题无权提出( )。 A、批评 B、检举 C、控告 D、整改 10.生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所的工作岗位存在的( )，防范措施以及事故应急措施。 A、危险因素 B、事故隐患 C、设备缺陷 D、注意事项 11.要做到“安全第一”就必须( )。 A、将高危行业统统关掉 B、安全系数越高越好 C、实行“安全优先”原则 D、坚持以人为本的原则 12.医院急救电话和火警电话分别是( )。 A、110,999 B、120,110 C、119,120 D、120,119 13.为了保证安全作业，在机器设计中，应使操纵速度( )人的反应速度。 A、大致等于 B、低于 C、高于 D、远远高于 14.对于储存易燃物品的仓库，应有醒目的( )。
正确教育孩子的十个方法
正确教育孩子的十个方法 孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题，父母也是都希望孩子能够健康快乐的成长，对于孩子的教育也是不能忽视的一个问题，下面收集了一些关于正确教育孩子的十个方法，希望对你有帮助 1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。 所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。 2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己 教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。 3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束 管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。 5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观 父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等