初二政治辨析题练习试题集

初二政治辨析题练习试题答案及解析

1.八年级某班主任正在给同学们上关于“珍惜自己权利，好好学习；积极履行义务，遵纪守法。”

的主题班会，同学们积极发言谈体会。

同学甲说：“受教育是我的权利，又是我的义务，我要上学我也必须上学。”

同学乙说：“公民的基本权利就是指由刑法规定的，任何人都不得侵犯的权利。”

同学丙讲：“马克思说‘没有无义务的权利，也没有无权利的义务’，我们要享受权利，也要履行义务”。

根据教材并结合材料回答下列问题：

（1）结合同学甲的说法，你认为权利和义务关系如何？（3分）

（2）同学乙的说法对吗？你认为公民应当如何正确行使权利？（5分）

（3）同学丙的说法对吗？你认为公民应当如何忠实履行义务？（4分）

【答案】（1）权利和义务的关系：

第一、在我国，公民的权利和义务具有一致性；（1分）

第二、公民的权利和义务是密不可分的，在我国，每个公民既是享受权利的主体又是履行义务的

主体；（1分）

第三、公民的某些权利和义务是相互结合的，具有合一性，即在某些条件下，权利就是义务，义

务就是权利。例如，受教育和劳动。

根据我国宪法和义务教育法的规定，受教育既是权利也是义务，权利可以放弃，义务必须履行，

所以适龄儿童和少年都必须接受规定年限的义务教育，同学甲说的“我要上学”是从权利的角度来说；“我也必须上学”是从义务的角度来讲的。（1分）

(评分标准：只答出（1）和（2）可给2分，从权利和义务角度去评价“我要上学”和“我也必须上学”给1分。)

（2）不对，

公民的基本权利是指由宪法规定的公民最主要、最根本的权利，不是由刑法规定的。（1分）

公民行使权利时应当：

①公民在行使权利时要尊重他人权利；（1分）

②公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益；（1分）

③要在法律允许的范围内行使权利；（1分）

④要以合法的方式行使权利。（1分）

（评分标准：第一问要判断对错并解释正确才能给分，第二问每点1分，每少一点扣1分）

（3）同学丙的说法是对的。（1分）

我认为公民忠实履行义务应当：

①法律鼓励做的，我们积极去做；（1分）

②法律要求做的，我们必须去做；（1分）

③法律禁止做的，我们坚决不做。（1分）

评分标准：第一问判断对或错即可给分。第二问每少一点扣1分。

【解析】

（1）此题旨在考查学生对权利义务关系的认识。根据教材知识，权利义务具有一致性，我们既

是享受权利的主体，也是履行义务的主体。公民的某些权利和义务是相互结合的，具有合一性，

即在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。例如，受教育和劳动。受教育既是权利也是义务，权利可以放弃，义务必须履行，所以适龄儿童和少年都必须接受规定年限的义务教育，同学

甲说的“我要上学”是从权利的角度来说；“我也必须上学”是从义务的角度来讲的。

（2）此题旨在考查学生对公民基本权利和如何正确行使权利的认识。根据教材知识，宪法规定

的公民的权利是公民的基本权利，所以题文中同学的说法是错误的，公民如何正确行使权力，根

据教材知识回答即可。

（3）此题旨在考查学生对公民如何忠实履行义务的认识。根据教材知识，题文中同学的观点表

明了公民权利义务的一致性，是正确的，如何正确履行义务，根据教材知识回答即可。

【考点】权利义务的关系；公民的基本权利；如何正确行使权力；如何忠实履行义务

2.学完八年级下册第一单元“权利义务伴我行”后，小明暗自遗憾：“如果只享受权利、不履行义务，或多享受权利，少履行义务多好呀！”

请你简要辨析小明的“遗憾”。

【答案】（1）小明的“遗憾”是错误的。（1分）

（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。权利与义务相互依存、不可分离，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要，也是爱国的重要表现。（6分）

（3）我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。（3分）

【解析】本题需要对观点“如果只享受权利、不履行义务，或多享受权利，少履行义务多好呀！”进行辨析。这需要运用权利和义务的关系进行分析。首先，题文中的观点是错误的，它割裂了权利和义务的关系。从享有权利和履行义务的主体上来看，都是广大的公民。所以，我们一方面享有权利，另一方面又要履行相应的义务。自觉履行义务，是爱国的具体体现，可以有利于社会的文明进步。最后，增强权利义务观念，做具有法治观念的好公民。

【考点】正确认识权利和义务的关系。

3.好奇心是学习科研不断进步的动力，因此我们要努力培养好奇心，充分体验好奇心。

【答案】B

【解析】好奇心也具有两面性，一方面好奇心可以激励人们去不断探索未知世界的奥秘，也可以激发我们学习探索的兴趣，好奇心也是我们学习、科研不断前进的动力，但也可能把我们引上歧途，所以我们要正确培养好奇心，避免对不良诱惑产生好奇心，所以充分体验好奇心是错误的，故写B。

【考点】本题考查正确对待好奇与从众。

4.情景三：某天，我在商场购物，商场保安以失窃为由要对我搜身。

我会

理由：

【答案】拒绝，并打110报警（1分）

理由：我国法律保护公民的名誉权不受侵犯，我们要依法维护自己的名誉权。（1分）

【解析】本题的关键信息是“以失窃为由要对我搜身”，根据人格尊严权的相关知识可知保安的这种做法侵犯了自己的名誉权，应停止侵害，并依法维护自己的名誉权。

【考点】本题考查了名誉权的相关知识。

5.2010年5月18日，山东枣庄市在网上发现一条“枣庄将在5月19日凌晨4时发生地震”的帖子，地震谣言帖的出现，引发了部分群众恐慌。为避免谣言扩散，市公安局全力侦探，于20日将在网上散布谣言的违法嫌疑人王某抓获。王某行为已经触犯《治安管理处罚法》第二十五条规定，涉嫌编造虚假信息扰乱社会秩序，公安机关对其依法予以行政处罚。

看了上面信息，某班同学展开了热烈的讨论。

请你辨析：有人说，发帖子是公民的言论自由，我想说什么就说什么，别人爱信不信，不应当受到法律制裁。你认为呢？（8分）

【答案】这个观点是错误的（2分）

公民依法享有宪法和法律赋予的权利，但是从来没有为所欲为的权利。公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，要在法律允许的范围内行使权利（4分）。言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的。（2分）

【解析】本题的关键信息是“发帖子是公民的言论自由，我想说什么就说什么”。结合正确行使权利的相关知识，可以认识到公民有言论自由，但公民应依法行使权利，即不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。熟记正确行使权利的知识即不难回答此题

【考点】本题考查了正确行使权利的相关知识。

6.（12分）90后，一个响亮而又被赋予重任的称号。为了这个响亮的称号，我们更应具备现代人的基本素质，使自己的权利观念得到增强，义务观念得以提升。下面是两位同学的观点：

同学甲：在图书馆阅览室，我大声朗读单词，周边同学马上制止，我认为朗读是我的权利，谁也管不着！

同学乙：上晚自习课我想溜出去玩，被班长挡回来，还说不该逃课。我觉得少上一两节课也没什么？

请运用所有知识，分别对同学甲和同学乙的观点进行评析。

【答案】（1）同学甲的观点是错误的（是权利观念淡薄的表现）。我们在行使权利时要尊重他

人的权利；不得损害他人的合法权益。

（2）同学乙的观点也是错误的（是义务观念淡薄的表现），作为正在接受九年义务教育的学生，认真履行遵守法律和学校纪律；尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

【解析】本题属于情景分析题，要认真分析情境中人物的行为，再结合课本相关知识组织答案。

同学甲认识到朗读是他的权利，但没有认识到行使权利时不得损害他人的合法权益。

同学乙想逃课出去玩，他没有认识到作为青少年应珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。

【考点】本题考查了权利与义务的关系的相关知识。

7.【指点迷津】以下是某校八年级四位同学的一些表现（8分）

同学甲：穿奇装异服，理怪异发型，流行什么跟什么，并自以为时尚。

同学乙：被敲诈勒索忍气吞声，不敢向老师和家长反映。

同学丙：占小便宜，以15元的价钱从他人手中买得一辆较新的自行车。

同学丁：放学下楼时，趁人多有推搡、打闹等行为。

请你运用所学的知识，简要评析以上四位同学的做法。

【答案】对同学甲：我们不一味反对流行事物，但流行的不一定就是时尚的，追逐流风会带来众

多的危害，不要被流行风吹跑；

对同学乙：被侵权不能忍气吞声，这是法律意识不强的表现，要学会运用法律武器维护自己的合

法权利，可以及时把被敲诈勒索的情况及时向父母老师报告，或者报警；

对同学丙：这是购买赃物的行为，也是违法的行为，要承担相应的法律责任；

对同学丁：安全意识不强，不懂得自我保护，未成年人要增强安全意识，增强自我保护的意识和

能力。

【解析】此题旨在考查学生对教材基础知识的运用，根据教材知识，同学甲的做法是盲目从众的

表现，从盲目从众的危害回答即可；同学乙的做法是不能正确对待不法侵害的行为，从如何运用

法律武器维护自己的合法权益回答；同学丙购买赃物是违法的，要受到法律的制裁；同学丁的做

法是安全意识低的表现，从增强安全意识，提高自我保护能力的方面回答。

【考点】盲目从众；怎样对待不法侵害；违法行为；安全意识等

8.请你辨析（10分）——辨别分析，感悟明理！

【答案】①挫折是人生的一部分，人生难免有挫折。漫画中女同学认为挫折只会对人产生消极的

影响，这种认识是片面的，男同学认为挫折是把双刃剑，对人们既有积极的影响也有消极的影响，这种认识是正确的。

②之所以说挫折是把双刃剑，原因就在于挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、不安等消极心理，另一方面挫折也会磨练人的意志，增长才干和智慧。

③挫折到底对一个人会产生怎样的影响，往往取决于人们面对挫折的态度，不同的态度导致不同

的结果。如果意志不够坚定，遇到困难就退缩，往往享受不到成功的喜悦；只有那些意志坚定的人，才能向困难发起挑战，从而获得成功。

④因此当我们面临人生的挫折时，一定要坚定信心战胜困难。

【解析】辨析类题目即是要求学生辨别真伪、分析原因并找到正确的做法，主要考查学生明辨是非、知识迁移和全面分析问题的能力。回答此类问题时一般要按照“判断正误-----理论依据----后果

影响----表明正确的态度和行为”的思路作答。先分别对两位同学的观点进行辨析，女同学的观点

是片面的，男同学的观点是正确的。然后对男女同学的观点说明理由，主要围绕态度和意志的角

度进行分析。

【考点】挫折是把双刃剑

9.驾驶摩托车的李某将正常骑行回家的中学生王瑞撞伤。因医药费支付问题，双方发生争执，王

瑞家人盛怒之下将李某打伤。

判断：王瑞家人的做法是

理由：

【答案】错误。当自己的合法权益受到侵害时，应当依法加以维护，而不能采取非法手段。

【解析】此题旨在考查学生对如何维护自己合法权益的认识，根据教材知识，当我们的合法权益

受到侵犯时，我们要学会依法维护自己的合法权益，题文中王瑞家人的做法是错误的，理由从如

何依法维权回答即可。

【考点】如何维护自己的合法权益

10.我们大多数人既是公民也可是说是人民中的一员，所以公民和人民是没什么区别。这种说法

对吗？说出理由。（6分）

【答案】这种观点是错误的。（1分）

原因是：二者的概念不同，公民是法律概念，人民是政治概念；范围不同，公民比人民范围大，

公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于

人民，所以这种观点是错误的。（5分）

【解析】此题旨在考察学生对公民和人民的认识，主要考查学生对教材基础知识的掌握，根据教

材知识，公民和人民是有区别的，所以题文中的观点是错误的，理由从概念不同和范围不同两个

角度回答，注意运用政治语言组织答案。

【考点】公民和人民的区别

11.学习了第一单元《权利义务伴我行》的知识后，八年级的两位同学在谈论各自的学习感受。

甲同学说：“在我国，人民是国家的主人，所以只应享受权利，不应履行义务。”假如你是另一位

同学，请你评析甲同学的观点。

【答案】在我国，人民是国家的主人，应该享有法律规定的权利的观点是正确的，（2分）但是

认为不应履行义务的观点是错误的。（1分）

（1）社会主义国家的公民（包括人民）既是享受权利的主体，也是履行义务的主体，（2分）公

民的权利与义务是统一的，它们密不可分、相互依存。（2分）没有无义务的权利，也没有无权

利的义务。（1分）

（2）我国公民权利与义务的一致性，既要求公民增强权利观念，依法行使权利，（2分）又要求

公民增强义务观念，依法履行义务。（2分）那种只想享受权利，不愿履行义务的观点和行为是

错误的。（1分）我国宪法第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行

宪法和法律规定的义务。”（1分）

（本题满分不超过10分）

【解析】本题考查权利和义务的关系。对某一个人的观点进行评析，需要我们抓住人物的观点之

中的每一个关键点进行分析。在甲同学的认识中，我们可以将其观点分为两个部分：一是“在我国，人民是国家的主人”，二是“只应享受权利，不应履行义务”，我们要分别对这两个观点进行评析。

首先，我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，这是由我国的社会主义

性质所决定的。作为国家和社会的主人，理应享有宪法和法律赋予的公民权利。但是，在我国，

公民的权利和义务具有一致性，我们在享有权利的同时，还必须履行相应的义务。我们在进行分

析的时候，要运用公民权利和义务的关系进行说明。回答本题，首先要对观点进行判断正误；再

对观点进行分析；最后对自己的观点进行总结。做类似的问题，我们不仅要有自己的正确的观点，还要运用我们所学的知识进行分析，还要有解决此类问题的方法技巧。

【考点】公民权利和义务的关系。

12.请你辨析——由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的

国家，家庭文化往往有较大的差别。

【答案】（1）中国家庭文化中既有精华，比如：重视家庭教育、尊老爱幼、孝敬父母等。也有

糟粕比如：重男轻女、多子多福、对父母的愚孝等。我们应吸取精华，弃其糟粕。（2分）

（2）世界家庭文化存在差异，但不分优劣。外来家庭文化也有我们值得学习和借鉴的地方，但

我们也不能完全照搬照抄。西方人提倡家庭成员之间的平等、父母给孩子应有的尊重、重视对孩

子的责任教育等值得我们学习。（3分）

（3）随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方家庭文化不断的撞击与融合，互相取长补短，

我们应不断调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。（2分）

（4）世界家庭文化的交流不是消除差异，而是促进家庭文化的繁荣与发展。对待家庭文化差异，我们应采取客观平等的态度。并学习和借鉴他们的优点，取长补短。不能照搬照抄，盲目引进。

（3分）

【解析】此题是辨析类的题目，解决这类题目的一般规律是，首先确定此题是考查如何看待中外

文化的差异？然后正确分析中外文化各自的优势和不足，再次说出正确对待中外文化的方法，尊

重差异，取长补短等促进家庭文化的繁荣与发展，使家庭的发展更为和谐。

【考点】如何看待中外文化的差异？

13.辨析题——“害人之心不可有，防人之心不可无。”这句话告诉我们对人要有所防范，这和信任

别人是否矛盾？

【答案】题文中的观点的正确的。理由：信任不等于轻信。信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的

信任。信任要建立在了解的基础之上。如果对一个人不了解而信任他，就是轻信，可能会给我们

带来不必要的挫折和损失。

【解析】此题旨在考查学生对信任的认识，注意考查学生对知识的理解和辨别能力。首先分析材料，材料要求从辨别的角度看待信任，所以观点是正确的。理由从信任需要一定的了解，要慎重

的付出自己的信任，否则就会产生一定的危害等，言之有理即可得分。

【考点】对信任的认识

14.辨析题。背景材料：如今，在微信、微博、QQ群等社交平台上，网友发布的虚假信息屡见不鲜。2015年11月1日起正式实施的《刑法修正案（九）》规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒

体上传播，严重扰乱社会秩序的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处3

年以上7年以下有期徒刑。

看到上则新闻后，有同学认为：造谣传谣入罪获刑，是对言论自由的践踏。请你辨析这个观点。【答案】（1）这个观点是错误的。

（2）在我国，公民依法享有言论自由，但言论自由不是造谣的自由。公民的权利与义务具有一

致性，行使权利的同时必须履行相应的义务。每个公民在行使权利时应做到尊重他人的权利，要

在法律允许的范围内、以合法方式行使权利，不得损害集体的、社会的、国家的利益和其他公民

的合法权益。否则，就会承担相应的责任。

（3）网络谣言是社会的“毒瘤”，严重危害国家安全和社会秩序。依法处罚谣言制造者和传播者不

是对言论自由的践踏，而是正义之举，有利于维护社会稳定和公共秩序，促进网络健康发展，构

建和谐社会等。

（4）生活在法治国家里，我们要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法、

尊法、守法、护法、用法，依法行使公民权利和履行公民义务，做遵纪守法的新时代网民。

【解析】

从题型看，此题属于辨析类问题，要求学生对材料中的观点进行正误的辨别并说明理由和正确做法，旨在考查学生对易错易混点的把握情况、明辨是非的能力、综合运用所学知识分析解决问题

的能力，难度值较大。解答此类问题，要求学生按照“判断正误---说明理由---正确做法”的思路组

织答案，只要运用的观点正确，言之有理即可。如（1）这个观点是错误的。（2）在我国，公民

依法享有言论自由，但言论自由不是造谣的自由。公民的权利与义务具有一致性，行使权利的同

时必须履行相应的义务。每个公民在行使权利时应做到尊重他人的权利，要在法律允许的范围内、以合法方式行使权利，不得损害集体的、社会的、国家的利益和其他公民的合法权益。否则，就

会承担相应的责任。（3）网络谣言是社会的“毒瘤”，严重危害国家安全和社会秩序。依法处罚谣

言制造者和传播者不是对言论自由的践踏，而是正义之举，有利于维护社会稳定和公共秩序，促

进网络健康发展，构建和谐社会等。（4）生活在法治国家里，我们要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法、尊法、守法、护法、用法，依法行使公民权利和履行公民义务，做遵纪守法的新时代网民。

【考点】正确行使权利；言论自由不是无限制的绝对自由

15.

【答案】（1）在我国，法定义务是由宪法和法律规定公民必须履行的。法定义务具有国家强制性，公民必须履行。

（2）道德义务是社会成员依据社会道德规范，自觉自愿的承担对他人、对社会的道德责任。生

活中，广大社会成员自觉自愿的履行道德义务，既有利于形成温馨和谐的人际关系，又能促进整

个社会的文明进步。

（3）在现实生活中，不管是道德义务，还是法定义务，作为公民都应积极履行，否则，会受到

道德谴责、法律制裁。

【解析】这是一道辨析题。考查学生们对道德义务和法定义务的相关知识的认识。在对问题进行

分析时，我们需要运用道德义务和法定义务的含义进行说明。在广大公民的心目中，由于法定义

务具有国家强制性，所以就认为非履行不可；而道德义务不具有国家强制性，就认为可履行可不

履行。所以，在进行分析时，我们一定要对公民履行道德义务的意义进行说明，从而使我们明白，道德义务是公民道德认识提高的表现，在社会中具有十分重要的作用，所以道德义务也是要履行的。最后进行说明，如果不更好地履行道德义务、法定义务将会受到什么样的制裁，从而更进一

步的说明法定义务要履行，道德义务也要履行。

【考点】道德义务和法定义务的相关知识。

16.辨析题。未成年人受法律的特殊保护，所以未成年人可以不受法律约束。

【答案】这个观点不正确，因为我国法律给予未成年特殊保护是为了保证青少年健康成长。但是，法律面前人人平等，每个公民都必须依法正确行使权利、自觉履行义务，不得超越法律为所欲为，否则必将受到法律严惩，青少年也不例外，综合上述内容，以上观点是错误的。

【解析】

此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护和法律的认识，主要考查学生的分析运用，对于辨析题，从是什么、为什么和怎么做的角度回答，首先对于题文中的观点要一分为二的看到，既要看到对

未成年人受到法律特殊保护的正确性，也要认识到法律面前人人平等，青少年也要遵守法律，所

以题文中的观点是错误的，理由从法律对未成年人进行特殊保护、法律面前人人平等、公民应该

正确行使权利、自觉履行以等方面回答，最后说明青少年应该遵守法律即可。

【考点】法律保护未成年人的健康成长；法律面前人人平等

17.请你辨析。

【答案】①近年来，侵害公民个人信息类违法犯罪日益突出，互联网上非法买卖公民个人信息泛滥，由此滋生的电信诈骗、敲诈勒索、绑架和非法讨债等犯罪日益增多，这严重威胁社会稳定，

影响社会和谐。

②公安部门要严厉打击侵害公民个人信息的违法犯罪活动，保持严打高压态势，坚决维护公民的

个人信息安全和人民群众的合法利益。

③有关部门要开展源头治理，堵塞监管漏洞，完善内部管理，采取切实有效的措施保护公民个人

信息安全。④公民要增强个人信息保护意识，不要轻易将个人信息提供给无关人员；发现个人信

息被泄露并造成严重后果的，要及时向公安机关报案。

【解析】

此题旨在考查学生对保护公民个人信息的认识，主要考查学生的分析运用，对于辨析题，需要学

生一分为二的看待，首先要认识到题文中“公民信息要保护，公安机关来帮助”的观点，体现了公

安机关在保护公民个人信息方面的作用，所以是正确的，理由从侵犯公民个人信息的行为对公民

个人和社会的危害、公安机关有责任保护公民的个人信息、相关部门在保护公民个人信息方面的

责任等角度回答；其次，题文中“加强监管不可少，公民信息靠自保”的观点，看到了公民有保护

个人信息的责任和义务，理由从公民增强个人信息的保护意识和能力，同侵犯公民个人信息的行

为作斗争等方面回答即可。

【考点】公民个人信息

18.讲不讲文明礼貌是我个人的私事，与他人无关，影响不大。

判断( )

理

由：

【答案】错误。讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文

化修养程度。礼貌是文明交往的前提。因此是否文明礼貌绝不是个人的私事。

【解析】此问旨在考查学生对易错易混点的把握情况，运用所学知识分析说明问题的能力，难度

值一般。根据所学知识，讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德

水平和文化修养程度。礼貌是文明交往的前提。因此是否文明礼貌绝不是个人的私事，故观点错误。

【考点】礼貌是文明的体现

19.

【答案】①世界文化具有多样性和丰富性；②丰富多彩的世界文化开阔了我们的视野，丰富了我

们的生活，但我们不能照抄照搬，否则会迷失自己；③渊源于五千年文明史的中华文化，为中华

民族的发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步做出了不可磨灭的重大贡献，随着时代的

发展进步，中华文化定能放射出更加绚丽的光彩；④民族文化要焕发更加绚丽的光彩，必须继承

中华民族优秀的传统文化，并结合时代特点推陈出新，同时要加强与其他文化的交流互鉴，博采

众长。⑤我们要以科学的态度对待民族文化和外来文化，促进社会主义文化的繁荣和发展

【解析】辨析题先回答对错，再根据知识点说明原因，题干中说，“外来文化很丰富，全盘吸收有

好处”，这明显是错误的，理由根据知识点世界文化的特点、对外来文化的正确态度展开知识点作答。“民族文化难出彩，继承创新是根本。”这是错误的，理由根据中华文化的特点、作用、对待

传统文化的态度来展开知识点阐述。

【考点】本题考查做友好往来的使者

20.建设祖国、振兴中华不只是大人的事，与我们学生无关。判断：（）

理由：

【答案】错误，祖国的存在和发展是我们生存和发展的前提，我们每个人对自己的祖国都有着不

可推卸的责任，自觉承担起建设祖国，振兴中华的历史责任是我们对自己的祖国应尽的义务。

【解析】作为国家的小主人，同样肩负着建设祖国的重任，因为祖国的生存和发展是个人生存发

展的前提，要担当起建设祖国的重任，自觉履行振兴中华的义务，所以题干的表述是错误的，理

由围绕祖国生存发展对个人的影响、公民的责任来回答。

【考点】本题考查祖国与个人的关系

21.国家网络安全宣传周于2016年9月19日至25日举行，主题是“网络安全为人民，网络安全

靠人民”。当今社会网络信息人人共享、网络安全人人有责，要切实维护网络安全，为建设网络强

国提供有力保障。围绕网络交往的优势、正确利用网络的方法、如何遵守网络规则、在网络交往

中如何自我保护方能享受健康网络交往等问题，下列两位同学展开了激烈地讨论。

【答案】（1）网络交往的优势：网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提

供了便捷的条件；享受网络交往可以开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。

（2）怎样正确利用网络：在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应

在无关信息面前停留，学会抵御网络上的不良诱惑；善于利用网络技术，解决学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。

（3）如何遵守网络规则：网络交往要遵守道德：语言文明，不辱骂他人；对求助者要尽力相助；

与网友交流要真诚友好等。上网更要遵守法律：不恶意制造、传播流言；不侮辱他人人格；不进行诈骗获得；不泄露国家秘密等。

（4）享受健康的网络交往我们该怎样做：作为中学生我们要发挥网络交往的优势，遵守网络规则，学会正确利用网络并注意加强自我保护，享受健康的网络交往，做新时代的中学生。（注：学生如能回答出前四点即可得满分）

【解析】此题属于辨析类问题，旨在考查学生对易错易混点的把握情况、明辨是非的能力，运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。从材料中可以看出，三个观点都是正确的，根据所学知识应从网络交往的益处、辩证看待网络交往的利与弊并正确利用网络、享受健康的网络交往应遵守道德和法律以及怎样享受健康的网络交往几个角度来说明。

22.小军积极参与德州市政府网发起的“政府工作报告我来写”活动，向市长提出自己对于教育发展的建议。

判断（）

理由：

【答案】判断：正确。

理由：小军依法行使了建议权，有利于市政府科学决策。

【解析】此题旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，难度值一般。小军积极参与政府建设，向政府提出自己的建议，有利于市政府和科学决策。这是公民行使建议权的表现。故观点正确。

23.重庆市某企业扩建厂房强行征用了农民刘刚的土地。刘刚因土地补偿问题与该厂负责人员发生争执。刘刚对其强制征收土地不满，于是将有关情况写了一张大字报贴在该厂的厂门口，造成了不良影响。

（1）请你对上述行为进行简要的评析。

（2）请你给刘刚想想办法，告诉他应该怎么办？

【答案】（1）由材料可以看出，该企业侵犯了刘刚的合法权益。而刘刚维权的方式也是不可取的，是违法的。公民在行使权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权益，要在法律允许的范围内行使权利。

（2）他应该采用合法方式维护自己的权益，比如可以向有关部门或媒体反映情况，或到法院起诉，依法解决问题。

【解析】（1）此问属于评析类问题，旨在考查学生明辨是非的能力，运用所学知识分析说明问题的能力，难度值中等。解答评析类问题，要注意两个环节，即评价和分析。材料中出现了两种行为---企业强行征用土地、刘刚张贴大字报。根据所学法律知识，企业强行征用刘刚的土地的做法是违法行为，损害了刘刚的合法权益；刘刚有依法维权的权利，但是张贴大字报的行为也损害了企业的形象和合法权益，因而也是违法行为。分析原因时，应运用“公民正确行使权利”这一知识点进行说明。

（2）此问旨在考查学生的法律意识，运用所学知识分析解决问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。根据所学知识，当公民的合法权益受到侵害时，可以采用诉讼或非诉讼的方式维护自己的合法权益。如果采用非诉讼的方式，可以向有关部门反映问题，通过协商解决；如果采用诉讼的方式，可以到人民法院起诉，依法维护自己的合法权益。学生只要回答的言之有理、术语运用得当即可。

24.

【答案】①微信是一种新的网络交往方式，具有方便、快捷、信息量大的特点，有利于青少年开阔视野、增长知识、获取信息。

②我国法律赋予公民言论自由权。但是我国公民的权利和义务具有一致性，因此公民在行使这一权利时，要在法律允许的范围内进行，不能想说什么就说什么。

③网络交往是实现人际交往的延伸，因此上网也要遵守道德和法律，不能为所欲为、无所顾忌。

④我们要正确认识和使用微信，用其所长，提高辨别是非和抗诱惑能力，自觉遵守网络道德和法律，为营造一个清新、健康、文明、积极向上的互联网环境做出自己的贡献。

【解析】此题旨在考查学生对正确利用网络的认识，主要考查学生的辨别能力。对于辨析题，从是什么、为什么和怎么做的角度回答。是什么和为什么的角度，题文中女孩认识到微信的积极作

用，是正确的，理由从网络对增长知识，开阔视野，获取信息等方面的作用回答，言之有理即可

得分；对于男孩子的观点要一分为二的看待，既要认识到我们用使用微信的自由，理由从我国法

律规定公民享有言论自由的权利，但是认为畅所欲言无顾忌的观点是错误的，没有认识到公民权

利义务的一致性，公民在行使言论自由时，必须尊重他人的合法权利，在法律允许范围内行使；

公民在上网过程中要遵守网络规则，即道德和法律等。最后，怎么做的角度，从增强辨别意识和

抗诱惑能力，遵守网络道德和法律，文明健康上网等方面回答，言之有理即可得分。

25.论坛的开放、博客的普及、微博、微信的运用，互联网技术的革新使世界进入到“人人都有麦

克风”的时代。有人用这个“麦克风”为国家、城市建设出谋划策、参与公益、传播正能量，也有人

用这个麦克风散布谣言、为泄私愤歪曲陷害他人、甚至攻击政府网站等，引起了有关部门的高度

重视。如近年来一些网络大V在网络上造谣生事，严重影响老百姓生活安定和社会治安。我国重

拳打击网络谣言，“秦火火”、“立二拆四”、傅学胜及以“网络反腐维权斗士”、“网络知名爆料人”自

称的周禄宝等多名网络大V长期造谣生事之人均受到法律的惩处。可见，有了“麦克风”绝不等于

可以“乱放风”。

请运用权利和义务的有关知识，评析“有了‘麦克风’不等于可以‘乱放风’” 这一观点。

【答案】我认为这一观点是正确的，我们要正确使用网络“麦克风”的权利，也要遵守网络秩序履

行相应的义务。

①我国公民依法享有权利，依法履行义务。公民行使权利时要尊重他人的权利，要在法律允许的

范围内、以合法的方式行使，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

在网络生活中，公民有言论自由，但是滥用言论自由，如这些网络大V们造谣生事等“乱放风”的

行为是法律不允许的、也危害了社会和他人的利益。

②在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们既是享有权利的主体也是履行义务的主体。

因此，公民有了“麦克风”权利的同时，还要对他人、对社会履行维护社会公共秩序等相应的义务，不能只享受权利而不履行义务。材料2分

【解析】本题要从权利和义务的关系角度评析观点，首先判断此观点是正确的，原因是权利和义

务具有一致性，我们既是享受权利的主题又是履行义务的主题等理论知识，然后联系本材料“麦克风”说明我们有言论自由的权利，但同时我们在行使权利的同使要遵守法律，不得损害国集体他人

的利益。最后总结不能只享受权利不履行义务。

26.观看漫画，我们应怎样评价这位名人的做法。

【答案】（1）该名人在利益的驱动下，为企业做虚假广告，这说明这位名人见利忘义，缺乏社

会责任感。

（2）同时说明这位名人道德素质不高，没有恪守诚实守信的社会主义荣辱观。

（3）名人做虚假广告，侵犯了消费者的知情权和公平交易权，是一种违法行为，要承担相应的

法律责任。

（5）名人被追究法律责任，也说明名人在法律面前没有特权，也必须接受法律的约束。

【解析】本题以名人代言虚假广告的漫画为载体，考查学生综合分析问题的能力。从漫画中的“代

言费”可知名人是在利益的驱动下，丧失了基本的做人的原则，这充分说明名人的道德素质低下以

及缺乏社会责任感。同时，名人被追究刑责，说明名人的行为不仅仅是违背道德的问题，而且还

是一种违法行为，在我国，不存在特殊的法外之地。

27.观看漫画，我们应怎样评价这位名人的做法。

【答案】（1）该名人在利益的驱动下，为企业做虚假广告，这说明这位名人见利忘义，缺乏社

会责任感。

（2）同时说明这位名人道德素质不高，没有恪守诚实守信的社会主义荣辱观。

（3）名人做虚假广告，侵犯了消费者的知情权和公平交易权，是一种违法行为，要承担相应的

法律责任。

（5）名人被追究法律责任，也说明名人在法律面前没有特权，也必须接受法律的约束。

【解析】本题以名人代言虚假广告的漫画为载体，考查学生综合分析问题的能力。从漫画中的“代

言费”可知名人是在利益的驱动下，丧失了基本的做人的原则，这充分说明名人的道德素质低下以

及缺乏社会责任感。同时，名人被追究刑责，说明名人的行为不仅仅是违背道德的问题，而且还

是一种违法行为，在我国，不存在特殊的法外之地。

28.有人说：“做诚实的人，就是不管什么时候都一定要讲真话。”你同意这个观点吗？请说明理由。【答案】（1）不同意

（2）做诚实的人，也要讲究策略

【解析】本题为辨析题，解题时首先要分辨观点的正误，然后再说明理由。做诚实的人，要讲真话，但什么时候都讲的观点是错误的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”，讲究一些说话的策略。

点睛：诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。我们生活的环境是复杂的，人的

思维方式、行为方式不是直线式的，有时要说一些善意的谎言，从根本上说，善意的谎言并不违

背诚实的道德。

29.——辨别分析，感悟明理

【答案】①.竞争是一把双刃剑，有利也有弊。②竞争能最大限度的激发我们的潜能，提高我们

学习和工作的效率，对人的发展和社会进步有重要作用③竞争也有不利的一面，使失败者产生自

卑感或嫉妒心理④.竞争不是你死我活，竞争的目的在于开发潜能，超越自我，竞争要遵守道德和

法律。⑤要在竞争中合作，合作中竞争，相互取长补短，共同进步。（说明：答案仅供参考，可

按教材相关知识点来答更好）

【解析】此题是一道辨析题，旨在考查学生对易错易混点的把握情况，综合运用所学知识分析说

明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值较大。认真阅读材料中的观点：“竞争会导致

你死我活”的说法是错误的，竞争不是你死我活的关系，其目的在于超越自我；竞争中也要遵守道

德和法律。“竞争中，你追我赶共提高”说明了竞争的积极作用。因此我们应运用竞争的作用的知

识进行辨析，最后说明我们要在竞争中合作，在合作中竞争，相互取长补短共同进步，回答的言

之有理即可。

30.面对不同的社交场合和交往对象，礼仪都应该是规范、相同的。

【答案】错误

【解析】根据教材内容可知，这个观点是错误的。每种仪式都有一定的规范和程序，并有其独特

的象征和意义，具有特定的内涵。