广东省广州番禺区七校联考2018-2019学年七下语文期末模拟试卷+(8套模拟试卷)

七年级下学期语文期末模拟试卷

一、选择题

1．下列选项中字音字形全对的一项是（）

A．迸．溅（bìng）累赘．（zhuì）驿．路（yì）竹篾．（miè）

B．修葺．（qì）譬．如（bì）告罄．（qìng）点缀．（zhuì）

C．俯瞰．（kàn）闲暇．（xiá）无虞．（yú）怏．怏不乐（yàng）

D．羸．弱（léi）吞噬．（shì）忏．悔（chàn）炽．热（zhì）

2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．在成长的道理上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也不可能不期而至

．．．．。

B．他把烤鱼生意做得风生水起，可是昨天因食品问题亏了一大笔，真是祸不单行

．．．．。

C．他用残缺的手指挥舞着画笔，用一颗悲天悯人

．．．．的心，为这个世界源源不断地输送着大爱。

D．从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离

．．．．的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。3．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．学校开展多项体育运动，其目的是培养学生的身体素质。

B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。

C．我们发自内心由衷地感谢老师们多年来默默地付出，是他们用青春换来了我们的成长。

D．继两次承办中国女足热身赛后，曲靖市又以唯一一个地级城市的身份加入国足世界杯预选赛主场申办的行列。4．下列各项中，对课文的理解有误的一项是（）

A．《驿路梨花》中对小茅屋由内到外进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客，细心周到。

B．《紫藤萝瀑布》写的是作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。

C．《叶圣陶先生二三事》通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。

D．《伟大的悲剧》颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧呢？，，，。曾子还说哩：任重而道远，死而后已，不亦远乎？”

①肩头的担子从没有放下的时节②因为越是圣贤豪杰

③而且他常要把这种种责任来揽在身上④他负的责任越是重大

A．②③④① B．③①④② C．②④③① D．④②①③

6．下列与“当求之于上流”的“之”用法相同的一项是（）

A．其反激之．力 B．徐以杓酌油沥之．

C．何陋之．有 D．而两狼之．并驱如故

二、句子默写

7．默写

（1）________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）念天地之悠悠，_________________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）落红不是无情物，____________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）_____________________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（5）黄梅时节家家雨，______________________________。（赵师秀《约客》）

（6）________________________________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）

（7）________________________________，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）

（8）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，______________________？（纪昀《河中石兽》）

（9）《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗是：____________________________________，____________________________________________。

三、综合性学习

8．弘扬传统美德，弘扬民族文化。某班开展了以“孝”为主题的综合性活动。

（1）请仿造画线句子，将文段补充完整。

孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿凝神静听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

_______________________________________

（2）随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合下面漫画，说说作为儿女应该如何善待空巢老人。

_________________________________________

四、名著阅读

名著阅读

9．下列关于《海底两万里》的情节表述不正确的一项是（）

A．法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情，了解到神秘的尼摩船长用海底沉船里的财物来支援陆地上人们的正义斗争。

B．众多的土著人包围了“诺第留斯”号潜艇，尼摩船长很镇定，他将电接通到潜艇的平台，把土著人吓走了。C．“我”在海底散步时看到了灿烂的美景，并把心中的新奇感觉用一种约定的记号告诉了康塞尔。

D．确定了南极点后，尼摩船长将一面中央绣着一个金色字母“N”的黑旗展开来，他称“南极”是“我的新领地”。

10．在托列斯海峡，“诺第留斯”号潜艇遇到_____________的险情；艇上的人在红海追捕过一条濒于绝种的_______________；面对冰山的围困，艇上的人用______________方法自救。

五、诗歌鉴赏

（题文）阅读下面诗歌，完成后面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

11．（小题1）下面各项中，对本诗赏析不正确的一项是（）

A．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离由远而近，时间从朝至暮。

B．首联中“岱宗夫如何”运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫

C．颔联中“造化钟神秀”的“钟”解释为“聚集”，写出泰山的神奇秀丽。

D．尾联中“会当凌绝顶”的“会当”解释为“终要”，表现诗人不怕困难，勇于登顶的雄心气概。

12．（小题2）“阴阳割昏晓”中的“割”字历来为人称道，请简要赏析。

六、文言文阅读

阅读下面文言文，完成后面小题。

（甲）水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

（乙）赵普，字则平，幽州蓟人。有群臣当迁官①，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？” 普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏非陛下之刑赏岂得以喜怒专之。”太祖怒甚起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允②。

（选自《赵普传》有删改）

（注释）①迁官：晋升官爵。②俞允：应诺之词。多用于君主。

13．用“/”为下列句子标出停顿（标两处）。

且刑赏天下之刑赏非陛下之刑赏岂得以喜怒专之

14．解释下列加点字的意思。

（1）不蔓不枝．___________ （2）宜．乎众矣___________

（3）素恶．其人___________ （4）竟．得俞允___________

15．用现代汉语翻译下列句子。

（1）亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

（2）朕固不为迁官，卿若之何？

16．（乙）文叙述__________事，体现赵普__________的品质；（甲）文运用了托物言志的手法，以莲花“__________________”的特征，喻像赵普一样的君子。

七、现代文阅读

阅读《一颗糖，一世暖》一文，完成后面小题

一颗糖一世暖

张君燕

①小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。

②每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。

③有次放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。

④也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。

⑤而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。

⑥没想到，毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。工作之余，小颜悉心侍奉瘫痪在床的母亲，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。

⑦坐在洒满阳光的小院里，我提出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”

⑧突然想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体里的每一个

角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已溶解在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。

17．整体感知，概括文章写了与小题有关的哪几件事？

（1）________ →（2）______________→（3）____________→小颜考上大学，离开了继母→小颜大学毕业后回来侍奉病母

18．结合文章内容，分析小颜的人物形象。

19．联系全文，从结构上和内容上简要分析第⑧段的作用。

阅读散文《访兰》，完成后面小题

访兰

（1）父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说：只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”

（2）我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闯到了。（3）我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。

（4）父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”

（5）我说：“这里的好。”

（6）“怎么个好呢？”

（7）我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。

（8）“是味儿好像不同吗？”

（9）“是的。”

（10）“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”

（11）父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩赏的盆景。”

（12）“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。”

（13）“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”

（14）父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？

（15）“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”

（16）我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。

（17）父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”

（18）我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。

20．第（1）段中父亲“倒有了积分温怒”的原因是什么？

21．第（2）段的描写在文中有什么作用？

22．文章写“野兰”，为什么多次提到“盆景中的兰草”？这两者引发了作者怎样的人生感悟？

23．文章标题用“访兰”，而不用“赏兰”，为什么？

八、命题作文

24．题目：做最好的自己

（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

（2）写一篇不少于600字的记叙文。

参考答案

1．C

【解析】

【详解】

本题考查对字音字形的辨析。要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。A. 迸溅（bèng）。C. 譬如（pì）。D. 炽热（chì）。

2．B

【解析】

【详解】

此题考查学生成语的正确使用能力。B项，祸不单行：指幸运事不会连续到来，祸事却会接踵而至。不合语境。A不期而至：事先没有约定而意外到来。合乎语境。C悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。合乎语境。D颠沛流离：指生活艰难，四处流浪。符合语境。

【点睛】

此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

3．D

【解析】

【详解】

考查对句子语病的辨析。A项，搭配不当，将“培养”改为“提高”。B项，成分残缺，在句子末尾加上“的问题”。C项，词语重复，去掉“发自内心”。故选D。

4．A

【解析】

【详解】

考查对课文的理解。A项有误，通过草屋及屋内陈设的细致描绘，侧面表现主人公梨花热情周到、助人为乐的美好心灵。

5．C

【解析】

【详解】

本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。“‘君子有终身之忧呢？’”是一个设问句，②句“因为越是圣

贤豪杰”的回答，排除BD，“④他负的责任越是重大”中的“他”是的是②句的“圣贤豪杰”，②④连在一起，排除A，再把②④③①连起来读是通顺的，故选C。

6．B

【解析】

【详解】

考查对虚词“之”用法的理解。例句“之”的意思为代词“它”指的是上文中的石头。A助词，的。C作助词，无词义，是宾语前置的标志。D用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。只有B项“之”也是代词，代指葫芦。

7．（1）苔痕上阶绿（2）独怆然而涕下（3）化作春泥更护花（4）箫鼓追随春社近（5）青草池塘处处蛙（6）宣室求贤访逐臣（7）莫言下岭便无难（8）可据理臆断欤（9）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层【解析】

【详解】

默写古诗文。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“痕、怅、涕、箫、蛙、臆、欤、遮、缘”这些字词不要写错。

8．（1）就像花儿美丽绽放以报雨露的滋养（2）经常回家与老人说话聊天（意思对即可）

【解析】

【详解】

（1）考查句子仿写。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。从划线句子内容来看，运用比喻修辞手法，如：就像花儿美丽绽放以报雨露的滋养。

（2）考查对图文的理解。图中老人对着镜子说“孩子们忙，咱俩说说话吧！”看出空巢老人应子女忙无人陪伴，而自言自语。据此拟写为：经常回家看看老人，陪他们说话聊天。

9．C

10．搁浅触礁；儒艮；用热水破冰

【解析】

9．考查对名著的理解。C项有误，“我”那时自言自语，而且和康塞尔没有约定的记号。

10．本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答这道题需要熟知故事情节，读名著，就要细读，细读精彩情节，从中有所收获。故事的来龙去脉，前因后果。概括要简洁，抓住要点。《海底两万里》中在托列斯海峡，“诺第留斯”号潜艇遇到搁浅触礁的险情；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。面对冰山的围困，艇上的人用用热水破冰方法自救。

11．12．B

【小题2】【小题2】“割”是分割的意思，泰山阴阳两面对比强烈，突出泰山高大的特点。

【解析】

11．12．考查对诗歌的赏析。B项错，岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。“夫如何”，就是到底怎么样呢？“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，这里把它融入诗句中，是个新创，很别致。这个“夫”字，并非丈夫之意。

【小题2】【小题2】此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“割”的意思是截断。这里是写泰山的南北分界明显，使用“割”字直截了当，写出了阴阳的分明，更突出了泰山的高大，雄伟。

13．且刑赏天下之刑赏 /非陛下之刑赏/ 岂得以喜怒专之

14．（1）生长枝条（2）应该（3）讨厌（4）最终

15．（1）洁净地挺立在那里，可以在远处观赏却不能靠近玩弄它。（2）我坚决不为他们升官，你能怎么样？16．赵普为大臣迁官请命；正直；中通外直

【解析】

13．本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。根据此句的意思“况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”故句子划分为：且刑赏天下之刑赏/非陛下之刑赏/岂得以喜怒专之。

14．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。注意词类活用词“蔓”名词，用作动词“生蔓”。

15．文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“亭亭：耸立的样子。植：树立。可：只能。亵玩：玩弄。迁：官员升职。”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

16．考查对文章内容的分析。疏通文意，感知课文，根据“有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请。”赵普为官员升迁请命。普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”看出赵普正直无私。《爱莲说》运用托物言志。“中通外直”本意指莲梗中空，直挺不弯。比喻人正直，行为端正。

【点睛】

译文：

甲文：水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世

上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！

乙文：赵普、表字则平，是幽州蓟县人。有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官。赵普坚决地为他请求，太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么说？”赵普说：“刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，过了很长时间也不离去，最终得到了太祖的认可。

17．小颜看我们吃糖；我给小颜吃了半颗糖他很感激；小颜为我打架

18．他“感恩”我给了他半颗糖，和我成了最好的伙伴，并且在同学欺负我的时候不顾一切地奋力帮助我，可看出他是个懂得感恩的人。

19．点明主旨，首尾呼应，使文章结构更加严谨

【解析】

17．考查对文中事件内容的概括能力。在整体感知文本的基础上，按文章的行文线索找出相关事件，用简练的语言加以概括即可。全文记叙的小颜的五件事，②段写小颜远远的望着我们，不舍得离开；③段写我轻轻咬下半块糖，小颜眼睛里闪烁着亮晶晶的光；④段写小颜和他扭打起来，勇敢仗义；⑤段写小颜考上大学，我们都替小颜庆幸；⑥⑦段写小颜毕业后毅然回到家乡，悉心侍奉母亲。

18．本题主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。根据小颜为了我却和别人打了起来，看出小颜为人仗义，懂得感恩；毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。工作之余，小颜悉心侍奉瘫痪在床的母亲。看出小颜孝顺懂事。

19．考查理解段落的作用。段落的作用一般要从结构和内容两方面解答。阅读第⑧段，了解内容可知，从内容上来看，又一次回忆我和小颜小时候吃糖的情景，点明主旨，抒发作者对生活中要学会珍惜感恩别人给予的微小帮助的感悟。结构上与文章开头相呼应，使文章结构更加严谨。

20．因为这些人对兰草的感情和父亲不一样，他们只把兰草当作玩赏的对象而不是真心尊重它，爱护它，降低了兰花的品格。

21．描写野兰花的生长环境在山的深处，瀑布下的山谷，突出了野兰花清爽芳香的特点。

22．对比。突出了野兰花的不俗，表达了作者高洁不与世俗同流的情感。

23．“访”把兰人性化，作者把兰放在平等的位置上，更深刻地表达了作者对兰的喜爱欣赏之情，而“赏”

无此意。

【解析】

20．考查对句子含义的理解。方圆十几里的人都跑来玩赏兰。是因为冲着兰花的外在美来的，而父亲的“愠怒”，父亲的话道出了其中的原因“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”人们只把兰草当作玩赏的对象而不是真心尊重它，爱护它，降低了兰花的品格。与父亲对待兰花的感情是不同的。

21．考查景物描写的作用。景物描写的作用：一、交代故事发生的时间、地点，场景，揭示作品的时代背景。二、渲染环境气氛，烘托人物心情。三、展示人物性格，人物周围的环境，能够展示一个人的身份、气质、个性等。四、借景抒情，情景交融等。第二段写“山的深处。那里有道瀑布。水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。”这是对兰花的生长环境的描写，正因为有如此美丽的环境，才会有兰花“香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闯到了。”突出了野兰花清爽芳香的特点。

22．考查对对比写法的理解。本文主要写的是野兰花，文中多次写到花盆里的花草，与清新自然的野兰花，形成鲜明的对比。“家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。”“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩赏的盆景。”这些对比，突出了野兰花的不俗，表达了作者对野兰花的赞美。

23．考查对题目的理解赏析。“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用一“访”字，把兰草人格化，从而更形象地表现兰草高雅纯朴的品格。

24．参考例文

做最好的自己

自从我们来到了这个世界，我们就时时刻刻都在成长;而在成长的过程中，我们渐渐地会发现，周围的人们，和我们是那样的相似，又是那样的不同。相似，是因为我们属于同一个种族——人类。我们都会高兴，会难过，会用心去感受;不同的是，我们虽然大多都接受着同一种认知，但在这之下，我们的思想不同，对事物的理解方式也就不同。所以，导致我们对事物的看法的不同以及行为的不同。这也是你为什么会因为一件事由于你和别人看法的不同，而让你们争吵的原因。

其实，我们最初对世界的认知，是就近于周围的环境来认识这个世界的。而这些从小就形成的观点，或多或少都会对我们以后的人生观，世界观产生影响。乃至于会产生你的观点不被别人所认同的这样一种情况。那么，在这种时候，你是会选择改变自己的看法，还是别人的看法?如果你认为，选择对的罢。但是，你怎么知道你选择的是对的呢?你认为对，别人还认为是错的呢。或者你会选择盲从吧，随大流就好。但是，这样盲目地，没有自己的观点，按照别人的想法活着有意思吗?真理有时是掌握在少数人手中! 而掌握真理，就是拥有自己的思想，做自己!

我们为什么要做自己?每个生命都是独一无二的。我们有必要在这个人口诸多的星球上保留自己的独特性。那为什么要做最好的自己呢?凡是要做一件事，我们就应当努力将它做到最好。做事是如此，更何况是做

自己。做最好的自己，是给自己一个承诺，一个目标，一个拼搏的动力。所以，我们应做最好的自己。

做自己，并不代表着去标新立异，与规则去对着干。而是应在对绝大多数人无影响，以及遵守原则的情况下，发挥出自己的风格，张扬出自己的个性，体现出自己的优点。当然，这也不是要你完全和别人背道而驰，而是应该采纳别人的优点，从而用自己的方式去使用他们。直至别人的优点完全变成了你的方法为止。而做最好的自己，则是在做自己的基础上，去追求自己的理想，并时刻准备着为之付出一切。有人说，没有最好，只有更好。当然由此可以看出，做最好的自己，这个度的把握：当你费尽千辛万苦，终于将自己对世界的认知，领悟，以及对与各种知识的掌握，都已达到一个自己相对来说境界了，且这种境界一直伴随着你，直至陪伴你度过你的一生。那么祝贺你，已经修成了最好的自己。当然，如果你在不断追求新生，超脱旧我的话，也祝贺你：在不断填补自身的空白，在“做更好的自己”的路上为“做最好的自己”这个目标而奋进。

不必瞻前顾后，不必犹豫不决，也不必为了他人的观点而去寻求自身的烦恼。去做自己吧，相信你自己是最好的。这样人人都会成为最好的自己。

【解析】

【详解】

这是一篇命题作文。“做最好的自己”，应重在个体的发挥，个性的张扬。人的一生中，总有理想。每个人都希望自己成为自己心目中的英雄，或是科学家，或是文学家。每个人都有自己崇拜的对象，希望自己也像他们一样。可是人的天分不同，机遇不同，所以，不是每个人的所有愿望都可能实现。总有失落的时候，其实，人与人不同，我们最好的是展现自己的风采，做一个最好的自己，在自己的位置上照样可以闪光。这个社会既需要爱因斯坦、居里夫人，也需要李素丽、徐虎。

【点睛】

命题作文，首先要分析题目的中心。然后分析修饰限定的词语。最后结合自己的生活成长经历去立意行文。注意要有创新意识；课下多积累写作素材；表达方式和修辞方法的合理运用。

七年级下学期期末语文试题含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一．语文知识运用（33分）

2下列句子中加点成语使用有误的一项是（▲）(2分)

A．听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止

．．．．。

B．作为中华民族核武器事业的奠基人，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧

．．．．的。

C．市民秩序井然

．．．．地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。

D．雷锋是家喻户晓

．．．．的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。

3按要求默写诗句。（8分）

（1）浩荡离愁白日斜，▲。《己亥杂诗》）

（2）▲，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（3）斯是陋室，▲。（《陋室铭》）

（4），惟解漫天作雪飞。（《晚春》韩愈）

（5）《木兰诗》中体现战地环境恶劣的句子是▲，▲。

（6）杜甫的《望岳》中，写出了作者凌云之志的一句是：▲，▲

4解释下列文言字词（6分）

尔辈不能究其物理

．．▲无案牍之劳．形▲不蔓．不枝▲

但微颔．之▲愿为市．鞍马▲即更．刮目相看▲

5下列加点字意义相同的一组是（▲）(2分)

A自钱孔入，而．钱不湿结友而．别 B何陋之．有无丝竹之．乱耳

C 阅．十岁余可以调素琴，阅．金经 D但．当涉略但．闻黄河流水鸣溅溅

6根据课文内容填空（3分）

家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，是国家和民族的精神凝聚力。本册第二单元所选的都是表现这种情感的作品。涵咏品味这些文章，我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃，读光未然的《黄河颂》，

所感动；读端木蕻良的《土地

7 将下列句子排列，组成语意连贯的一段话▲ (2分)

①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。

③孔子曰：“孝，德之本也。”

④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄

香……不胜枚举。

⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。

8名著阅读（6分）

（一）

肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！

(1)文段选自《骆驼祥子》，作者▲。（1分）

(2)请联系原著内容，简要说说祥子在前后性格有什么变化？（2分）

▲

（二）

成岗一惊，突然站起来。他明白这是出现了敌人！在这时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻成岗需要做的，是宁肯牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘，然后轻轻推开了窗户，把一把经常放在储藏室里备用的扫帚，小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去——有了这个暗号，来找他的同志，远远地就可以发现危险的警号，不会再进厂里来。

(1)文段选自▲ (作者)的小说《▲》。

(2)请再写一个与成岗有关的情节：▲。

二．现代文阅读（15分）

阅读下面的文章，完成9-13题。（15分）

救树

毕淑敏

①路旁那棵杨树，恹恹站着。仿佛家境贫寒的失学少年，怯怯张望高大的同学。叶子耷拉着，夜风掠过，残缺的树冠发出声响，好似骨折病人忧郁无奈的叹息。

②它为何如此羸弱?

③疑问坠得我傍晚散步的鞋底涩了。就算苗圃培育的先天有所不同，移栽街旁时，挑的植株也必大小相仿，怎么几年时间，它和它的伙伴，竟形同隔世了呢?

④有的时候，命运其实就是一种位置。那树在一人多高的位置，横空翘出一道水平树杈，拳头粗细，孤零零地探着，竟是天造地设的一副单杠。其下青砖铺路，任凭虎步龙腾。过往行人，突然觑到这天然的运动场，便被诱惑，猛跑几步，蹭地一蹿，攀着树杈荡上去。久不锻炼的硬躯，如冬瓜般浊重，摆了几摆，便夯砸下来，只留树影在苍茫夜空呻吟。

⑤青杨全身哆嗦着，久久无法在摇撼下平息。叶片好似千百面残破的铜镲，交错扑打。树干猛烈地痉孪，每一条根须都被摇离热土，水脉从底层崩断……

⑥我对先生说，不散步了。守在这棵青杨下，劝人们不再用它练功。

⑦然而，无奈。总是每晚守候，还有漫长的白天无法看顾。终不能24小时连续为这树值班。于是在家中把刀磨得寒光迸射。先生问，不会在策划一件谋杀案吧?

⑧我答，你猜得不错。

⑨先生惊，目标何在?

⑩我说，长街畔那棵青杨。

?先生正色道，砍树犯法。

?我说，只是断掉那树的臂膀。丢卒保车，让企图翻杠的人无所依托，青杨才有一线生机。

?先生建议，利斧比钢刀好。

?我说，朗朗乾坤，拎着一把阔斧街上行走，太招人耳目。还是袖里藏刀来得简便。

?先生道，树杈高过头顶，你如何砍得到呢?

?我运刀成风，比画着说，助跑几步，凌空一跃，大功便告成。

?先生边躲闪边冷笑，你是谁?烧火的杨排风或是侠女十三妹吗?需带一张便携式折叠凳，择一个晦暗的子夜，若天降大雾就更理想了。你瞭望，我动手，手到擒来神鬼不知。

?于是夫妻磨刀霍霍，焦急地等待月黑风高的日子。每逢路过孱弱青杨的时候，都对它轻声说，再坚持几天啊，就要为你刮骨疗毒了。

?谁知我突然病了，辗转医院。数月后复出，迫近青杨时，几乎不敢偏头。遗它在水深火热中煎熬，恐已近柴薪。

?想不到，青杨依旧屹立长街畔，竟比以前挺拔简秀多了，沁出蓬勃生气。细细察看，那只肇祸的长臂，已被人用锯齐根断去，茬口森然。青杨像因公致残的青年，早从伤痛中振作，尽管身影还有些仄斜，

头颅已然高昂。○

21我和先生惊叹，好身手。

9选文前三段，突出了杨树怎样的特点?结合相关语句，说说①③两段分别用什么方法来突出它的特点。

(4分) ▲

10为了“救树”，“我”和先生做了哪些努力?最终的结果怎样?(4分)

▲ 11从修辞的角度，赏

析下面的句子。(2分)

久不锻炼的硬躯，如冬瓜般浊重，摆了几摆，便夯砸下来，只留树影在苍茫夜空呻吟。

▲ 12文章结尾写道“我

和先生惊叹，好身手。”联系全文，说说“我”和先生因为什么而惊叹。 (2分) ▲ 13从“救树”的故事中，你获得了哪些启示?(3分)

▲三．古诗文阅读（12

分）

阅读下面的古诗，回答相关问题。（4分）

早作

裘万顷（宋）

井梧飞叶送秋声，篱菊缄香待晚晴。

斗柄横斜河欲没，数山青处乱鸦鸣。

【注释】（1）井梧：井边的梧桐树。（2）缄：包藏。（3）斗：北斗星（4）河：银河。

14．诗中“井梧飞叶”与“______▲ ________ ”处的景致非常具有秋天的味道。诗句“___________

▲__________________”点明了文题中的“早”字，意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。（2分）

15．诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围？请结合第四句做分析。（2分）

_______________________________▲_______________________________________

慎其所处

孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤已者处，

赐也好不若已者。不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使，不知其地视其草木。故日与善

人居，如入兰芝之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善者居，如入鲍鱼之肆③，久而不闻其臭，亦与

之化矣。丹之所藏者赤，漆④之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉。”（选自《孔子家谱》）

【注释】①商：卜商，字子夏。②赐：端木赐，字子贡。③鲍鱼之肆：指代污浊的环境，也比喻恶人聚集

的地方。鲍鱼，咸鱼；肆，店铺。④漆：墨漆。

16．解释下列句中加点的词语：(3分)

则商也日．益▲赐也好不若．已者▲即与之化．矣化▲

17．将下列句子翻译成现代汉语。(2分)

是以君子必慎其所与处者焉

_________________________________▲_______________________________________

18 孔子认为“不知其人，视其友”，而刘禹锡的陋室中是“谈笑有鸿儒，往来无自丁”，从中我们能看出

刘禹锡是个怎样的人？（2分）

_________________________________▲_______________________________________

19．从文中总结出一个八字成语，来概括君子要“慎处”的原因。这个成语是

________________________________▲___________________________________（1分）

四．写作（40分）

20．阅读以下材料，按要求作文。

“错误”,指不正确的事物、行为等。面对错误，泰戈尔却说"当你把所有的错误都关在门外,真理也

就被拒绝了。" 这意味深长且发人深省的话,向世人揭示出"讨厌"的错误也有不菲的价值。

请以“有价值的错误”为题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

要求：不套作，不抄袭，不得在文中出现真实地名、校名、人名。

参考答案

1悚赘毕孺

2A

3 吟鞭东指即天涯马上相逢无纸笔惟吾德馨杨花榆荚无才思

朔气传金柝,寒光照铁衣会当凌绝顶，一览众山小

4事物的道理、规律使……劳累生藤蔓点头买重新

5D

6中华儿女的民族自豪感与自信心；中华儿女的伟大坚强、英勇的气概；保卫黄河，保卫祖国的决心（意思对即可，答对黄河的赞美不得分）；高度的民族责任感和爱国热情；愿意为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己；强烈而深沉的爱国之情。

7．③①⑤④②

8（一）（1）老舍（舒庆春）（2）前：老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，后：麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃等（需点到内容）

（二）（1）罗广斌、杨益言（答出2人名才能得分）《红岩》

（2）不幸被捕警示同志；狱中出版《挺进报》；被注射致幻药物而仍能控制自己理智；在白公馆中，成岗将胡浩的入党申请书折成小纸条

9羸弱、恹恹、缺乏生机的特点。第①段中，“仿佛家境贫寒的失学少年，怯怯张望高大的同学”、“叶子耷拉着”“好似骨折病人忧郁无奈的叹”，运用拟人、比喻，以正描写突出它的特征。第③段中，“它和它的伙伴，竟形同隔世了”，把它与旁边的树木对比。从侧面衬托出它的特征。(4分)

10努力：①守在青杨下，劝人们不再用它练功。②商议救树并磨刀霍霍，准备断掉那树的

臂膀，刮骨疗毒。(2分)结果：那青杨肇祸的长臂，被他人锯下；青杨比以前简拔清秀

生机沁出。(2分)

11比喻，把行人久不锻炼的硬躯比作浊重的冬瓜。以讽刺的笔调，描写行人愚蠢的举动；

拟人，想象青杨受伤害的呻吟，突出了它的惨状。全句表达了作者对青杨的同情，对伤害

青杨之人的厌恶，也为下文写救树作铺垫。(4分)

12(1)惊叹砍树的人身手好，“我”和先生谋划许久的难事，被人很好地完成了。(2)赞叹

树的身手好，被锯断长臂的青杨，比以前更有生机。(2分)

13①要善待自然，保护环境。②要做生活中的有心人、热心人，愿意因不平事伸出援手。③青杨的长臂被锯断后反而更显生机，告诉人们应勇于面对生命中的挫折与伤痛。④人有时候需要壮士断腕的男气，那会给我们开辟更广阔的天地。(3分，写出一点得1分)

14篱菊缄香斗柄横斜河欲没

15．鸦鸟乱鸣划破了清晨的寂静，更是以声来衬托出青山深处的黎明的静谧。

16．每天，一天天也比得上同化，与……趋向一致。

17．译句：因此君子一定要小心谨慎地选择与自己交往的人。

18交往人物之文雅可以看出刘禹锡高洁傲岸的品性与高雅的情趣。

19．近朱者赤，近墨者黑

七年级下学期期末语文试题含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一．语文知识运用

1按要求默写诗句或字词。

（1）念天地之悠悠，（《登幽州台歌》）

（2）杜甫的《望岳》中，写出了作者凌云之志的一句是：，。

（3）浩荡离愁白日斜，。落红不是无情物，。（《己亥杂诗》）

（4）斯是陋室，。（《陋室铭》）

（5）《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡思念的句子是，。

（6）《木兰诗》中体现木兰聪明的句子是，。

（7）读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河惊涛澎pài 的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们体会到作者在广大的关东原野上chì痛的爱国激情；读臧克家的《说和做》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì为国献身的情怀。

2翻译下列字词

（1）孤岂欲卿治经为博士邪! 孤：（2）非复吴下阿蒙! 非复：

（3）朔气传金柝朔气：（4）徐以酌油沥之酌：

3名著阅读

这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，象自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。

（1）选段中的“他”是

（2）阅读选段内容，你觉得“他”拥有怎样的性格特点？

（3）从主题、写作特点、语言三个方面中各写一方面，用一句话谈谈你对这部作品的感受。

二．现代文阅读

4阅读下文，回答问题

爬上楼顶的男孩儿

蓝月

我把车子开得飞快。我时不时拿眼睛橫一下副驾驶座这个叫陈小雨的孩子。小家伙似乎有点不安，一会儿玩玩手指，一会儿又将眼神飘向窗外。哼，你也有怕的时候？

你说现在的孩子玩什么不好，居然要玩爬楼顶的危险游戏，这不是给我们警察添乱吗？有多少事情等着我们去处理？这个孩子居然一而再再而三的爬楼顶玩。最可恨的是，这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。

同事小马怒气冲冲把陈小雨带到我办公室。也难怪小马会生气，这孩子爬楼顶爬出瘾来了，开始几次还有点害怕，低着头不敢吭声，后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。

我拉着陈小雨走到外面。我用很温和的口吻对陈小雨说，小雨，你告诉阿姨，你为什么要去爬楼顶呢？你那样做很危险的，如果你有什么闪失，你父母该会多担心呀！陈小雨低下头不说话。我一看有戏，继续开导。小雨，你爸爸妈妈一定是在外面打工吧？他们肯定也不希望你有事。你好好上学，爸爸妈妈在外面才能放心。陈小雨还是不吭声，但是我看他的眼神已经不再抗拒。我决定从根本上解决问题，这孩子家里没有爸爸妈妈，只有一个啥也听不见的奶奶，这孩子蛮可怜的。

我拍了拍陈小雨的肩膀说，你有什么难事，尽管和阿姨说，阿姨一定帮你。好不好？我的眼睛看着他，眼睛里装满了十二分的真诚。小雨终于抬起头看了看我，但是又立马低下去了。我不禁在心里叹了口气，看来我还是无法走进孩子的心。我再次拍了拍小雨的肩膀，站起身准备离开。阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？

我看向小雨，发现他正忽闪着眼睛看着我，眼神深邃，如一口望不见底的深潭。这样的眼神不该出现在一个九岁孩子的眼睛里。我的心猛然疼了，这孩子一定是想他的妈妈了。他是希望妈妈看到新闻后，回来看他。小雨，阿姨负责帮你找妈妈，阿姨保证，一个星期之内，帮你找到。但是，你要保证一定要好好学习，好吗？我抿着嘴认真地看着小雨，等待小雨。终于小雨重重地点了点头。我没有辜负小雨的期望，我为小雨带来了他妈妈的亲笔信。小雨的妈妈在信中说，让小雨好好学习，她外边为小雨挣取学费，以后每月都会给小雨写信，小雨在生活上需要什么，尽管写信告诉她，她会寄过来。

小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。我拍了拍小雨的肩膀，说，你要体谅你的妈妈，妈妈一切都是为了你。如果你不嫌弃，让阿姨来做你的好朋友，好不好？小雨不相信地看了看我，我微笑着点了点头。小雨腼腆地笑了。我松了口气，这孩子的心结开始松动了。

从此我的生活中多了一份牵挂，那就是小雨。从小雨的眼神中，我也看到了他对我越来越信赖和依恋。他变得越来越开朗，每次都会和我分享他学习的进步。

我问小雨，小雨，你长大了想干什么？我要和你一样当警察。小雨毫不犹豫地说。我开心的说，好，那你更加要努力学习呀。我一直伴着小雨一路成长，帮着照顾他的奶奶。而小雨的妈妈铁打不动每月都会给小雨写信，寄生活费。十年后，小雨真的顺利地考上了警察学校。

看着已经长成帅小伙的小雨，我想是时候该告诉他一切了。

阿姨，我想告诉你一件事。

好啊，小雨，你说吧。没想到这孩子也有事要告诉我。

身穿制服英姿飒爽的小雨，向我立正敬了一个标准的军礼，说，谢谢阿姨像妈妈一样陪伴呵护我，没有阿姨就没有我今天的小雨。我知道，所有的信都是阿姨写给我的。我的妈妈在那年就去世了，但是我一直不愿意接受这个事实，而且很愤恨命运对我的不公，我爬上楼顶，就是为了和我天堂的妈妈更近一些。当我看到那些人都兴奋地看着楼顶上的我的时候，我心里面的愤恨就更深了，于是就想戏弄他们一下，看到这么多人为我忙碌，还有记者扛着摄像机赶过来，我找到了恶作剧的满足，看到警察被我气个半死的样子，我就想笑。阿姨，是你治好了我的心病，让我感受到了妈妈的温暖。我立志当警察就是为了像你一样去帮助更多需要我帮助的人。小雨，阿姨为你高兴。看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。

（1）根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格

（2）文章多处运用了伏笔的手法，请举两例，并分析其作用。

（3）联系上下文，品味下列句子中划线的词语，分析其表达效果。

①后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。

②小雨腼腆地笑了。

（4）结尾段“看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。”一句中，“我”为什么不用说了？小说这样结尾有什么作用？请作简要的分析。

三．文言文阅读

5阅读下面的古诗，回答相关问题。

山寺夜起（清）江湜

月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。

（1）“烟色如云白，流来野寺前”生动描写了烟雾，诗人笔下的烟雾有什么特点，请用简洁词语加以概括。

（3）阅读全诗，分析诗人“不眠”的原因。

6阅读下面甲、乙两篇文言文，完成后面的题目

（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

（乙）范氏之亡也①，百姓有得钟者②。欲负而走③，则钟大不可负；以椎毁之④，钟况然有音⑤。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。

注释：①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡，逃亡。②钟——古代的打击乐器。③负——用背驮东西。④椎（chuí）——槌子或棒子。⑤况（huàng）然——形容钟声。

（1）解释下列句中加线词的意思

①先自度．其足②反．归取之

③恐人闻．之④遽．掩其耳

（2）下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是

例句：以椎毁之

A 反归取之

B 项为之强

C 试之以

D 物外之趣

（3）用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。

恐人闻之而夺已也

（4）用现代汉语翻译下列句子

①宁信度，无自信也。

②恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。

（5）试说说第二则寓言向我们讲述了一个什么道理？

四．写作