精品课程教学录制拍摄注意事项

课堂教学录像是各级精品课程申报材料的重要组成部分。为了更好地完成课程录制工作，

请参加教学录像拍摄的师生在上课时注意以下几点：

1．课程正式录像之前，主讲教师应至少提前一天（使用者若有特殊拍摄录制要求的应提前

至少三天），亲自到精品课程录制室了解制作流程，并就有关录像注意事项与制作人员进行

交流。如需安装教学专用软件，应提前一天到录制室进行安装。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。

2．要求教师使用多媒体授课。授课所使用课件首页必须注明课程名称、讲授内容标题以及

主讲人姓名等必要信息。PPT课件要求内容清晰、界面美观、色彩鲜明、风格统一。标题及

内容字体大小符合视觉习惯，通常不小于24号，背景用深色（黑、深蓝、深褐），文字和背景对比明显，以保证录制效果及学生能清晰观看。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。

3．为保证授课录像的真实性，授课过程是采用同期声录制，讲课时须配戴话筒，讲课声音

清晰、洪亮。教师课前准备要充分，录制中出现失误，不易更改。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭

骒東。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。

4．教师上课时注意教姿教态，保持讲台整洁，不宜将手袋、饮料等与授课无关的东西堆放

在讲台上。授课过程中，应尽量避免来回走动，若有师生互动环节，请务必提前与制作人员

沟通。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。

5．学生应集中在中间前排就坐,前面几排不宜出现空位。维持良好的精神状态和课堂纪律，

保持教室安静，回答问题声音洪亮、清晰。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。

6．学生要爱护精品课程录播教室设施，不得在教室乱写乱画，不得随意按动各种开关，禁

止学生到主控制台上操作，如有设备损坏要追究当事人的责任。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。

7．教室内严禁吸烟、吃零食、丢弃杂物等不文明行为。

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照片拍摄注意事项

照片拍摄注意事项（注：本指南为网上经验汇总，如有不对，请指出更正，谢谢）七点注意事项：一、擅用九宫格二、注意构图三、注意主要线条的平衡四、注意清晰度五、风格要统一六、图片与文字内容要相呼应七、人物拍摄要有重点七点注意事项的详细说明：一、擅用九宫格九宫格是手机都带有的一个功能。这对构图有着很大的帮助。使用九宫格构图，即使不能保证每张图片能达到完美构图，但是也能保证构图不会出现太多错误。主要技巧：把需要突出的重点放在九宫格内部的四个点上。示例一：这张图就是遵循了九宫格构图。近处人物和远处人物分别占据了九宫格中间的两侧。这样使画面更加稳定和和谐，主次重点也分明。示例二：

这张图内容较多，画面拍摄极易出现问题。但是遵循了九宫格原则。人群占据了九宫格的下半的三分之二，天空和舞台占据了上半的三分之一。既突出了人群得多，也没有让画面人群过满而显得压抑。特别是近处的这个一眼看上去最为突出的反戴帽子的男子，头部也恰好位于了九宫格的内部右下角的这个中心点上。使得画面有突出，整体显得平衡。二、注意构图以及三、注意主要线条的平衡拍照不光可以用九宫格来构图。其他构图也可以拍出效果不错的图片。但是在拍摄过程中，一定要注意，画面里出现的一些线条（主要为地平线，正面拍摄时的窗户边缘，正面拍摄时的房屋的地基和屋顶，天际线等）绝对不能倾斜，要水平。这样才能显得构图自然。主要技巧：二分之一构图法，水平线，水平拍摄示例一：

注意本图并没有遵循九宫格构图法。而将天空与海洋一分为二。属于二分之一构图。但是，远处的海面与天空的交界线是水平的，这样才显得自然。示例二：这张图也无法用九宫格来解释。但是他使用了一种构图较满的方式。直接用一种平行的角度去拍摄，完整地呈现了窗户的花纹。有些拍摄，如窗户里内置景色或者天花板图案，画作等，可以用这样的构图方式拍摄。四、注意清晰度此条不详细说明。但是注意，拍摄照片时注意手上稳定，尽量减少晃动，造成模糊。五、风格要统一注意所有图片，拼图、滤镜、正方形或长方形（除全景等可以例外），边框。要加统一加。六、图片与文字内容要相呼应要拍摄一些和主题有关的图片。比如人物等等。但有些静物减少拍摄，如房子外貌（减少房屋外观拍摄也有利于保护老师隐私）、花草、树木等等，因为单纯的静物不能反应出独特来。哪里都可以拍到这些东西。但是！如果文案中会提到一些东西，比如会写到老师的花草、老师的书法绘画、今天路上的遭遇等等，就可以应用。总之，要和内容能有呼应。七、人物拍摄要有重点

(完整word版)浅谈课堂教学录像的拍摄

浅谈课堂教学录像的拍摄目前，课堂教学录像已广泛地应用于教学研究、师资培训、远程教学以及学校教科研成果的资料留存等方面。课堂教学录像不仅要客观反映课堂教学的过程，还要能充分表现教学者的教学思想和教学艺术。摄制者只有以教育教学理论为指导，正确利用拍摄技巧，才能摄制出优秀的课堂教学录像。本文谈谈自己对如何拍好课堂教学录像的体会。一、拍摄前的准备工作一部好的课堂实录应该是拍摄人员与授课教师、学生共同努力的结果。摄制人员事先应和教师沟通，了解教学大纲、教学内容、教学目标、教学手段和方法以及课堂教学过程中师生活动的过程，然后进行适当的策划（如机位、景别等），做到心中有数。机位的安排是课堂教学录像拍摄的重要准备工作。一般课堂实况采用双机位拍摄。2台机子的信号可分别通过视频线输送到切换台进行现场切换。2台机子具体分工为：①号机负责拍学生，如学生听课、做实验、练习、记笔记、回答问题、朗读等课堂教学过程情况，同时要注意抓拍好与教学活动相关的个别学生的瞬间动态（如脸部神态、表情等）。②号机主要拍教师活动，如课堂的全景、教师的中景或近景、板书、投影及演示实验等。一般情况下，2台机子按照各自的职责拍摄。如果条件许可的话，应安装导播与摄像人员之间的通话系统，以便两个机位之间的协同配合。另外，教学软件（课件）的信号，可利用视频转换卡从电脑中将数字信号变换成视频信号，输送到切换台。二、拍摄技巧拍摄技巧主要为景别的运用和镜头的运动。 1.景别的运用课堂教学录像的景别一般可分为远景、全景、中景、近景和特写五种。

远景：是各类景别中表现空间范围最大的一种，画面内呈现的是开阔的空间或壮观的场面，人物所占的面积极少，基本上呈点状。它适用于外景拍摄，用于介绍环境。全景：表现的是某一被摄对象（如课堂、人物等）的全貌。主要用于事物全貌的介绍或展示，如课堂的环境、学生的活动、教师的教态等，强调的是课堂的氛围、情景，揭示事物互相之间的关系。此景别在课堂录像的开头、结尾及中间环节都会用到。中景：是表现人体膝盖以上部分或一个场面局部的画面。中景与全景相比，表现的范围缩小了，进一步接近了被摄主体；画面中展示的除了被摄主体外，还有与主体有关的周围环境，此时环境和背景因素起着辅助、陪衬或烘托的作用，并与主体一起表达一个相对完整的意义。中景主要是用来揭示主体人物的情绪、身份以及动作目的。如用中景拍摄学生回答问题时的情景，不但可以表现回答问题的学生的表情和神态，同时还可显示邻座学生的反应（如表情、动作等）。近景：是人物胸部以上或物体局部的画面。它与中景相比，画面表现的空间进一步缩小，内容也更趋单一。它主要是用来表现含人物面部表情的动作和变化等，可给人以交流感。如学生回答问题、朗读、做作业、做实验；老师讲课、写板书、做演示实验等。这是课堂录像中最常用的一种景别。特写：是人体肩部以上的头像或某些被摄对象细部的画面，是对事物细小部位的放大，给人以较强烈的视觉冲击，强化观众对所表现的形象的认识和感受，加深记忆。如板书内容、实验现象、师生的面部表情和神态等。 2.镜头的运动和运用摄像机常用的拍摄方式有推、拉、摇、移、跟等几种，恰当地运用镜头，才能达到好的拍摄效果。摇镜头：所谓摇镜头，就是摄像机位置不动，借助于三脚架上的云台，按某一方向水平或垂直转动摄像机所拍摄到的镜头。其画面效果犹如人们转动头部环绕四周或将视线由一点移向另一点的视觉效果。其目的就是通过摄像机的运动将画面向四周扩展，使画面更加开阔，给人完整的印象。如为了强调课堂上学生活动或反映整个课堂气

摄影初学者注意事项

不可不学的摄影技巧提到摄影，可能大多数朋友都会认为：就是选一处景色美的地方，人往镜头前一站，按下快门不就OK了吗！如果你能静下心来看完我的这篇日志，很有可能会颠覆你的这一观点。前言：随着数码相机的普及，“摄影师”随处可见，我也算是其中的一个吧。内行戏称我们这些业余“摄影师”是：一个傻瓜（一点摄影知识都不懂），拿着傻瓜相机（全自动相机），照镜头前面的傻瓜（傻傻地站在镜头前面），这也许是对我照相的真实写照吧。应该说我还算“聪明”，相机到手没几天我就会摆弄了，看来照相还蛮容易的嘛！上次去北京，我就照了几百张，近4G的照片，在电脑上一看，满意的没多少。我不得不开始怀疑自己的水平来。近些日子，我在网上学习了一阵子，才知道里面有很深的学问呢。我学习的目的并不是准备当摄影师，我和我的相机也拍不出什么“艺术”来，只是不想让人笑话我是“老外”。我写这个系列的日志更不是想当什么“老师”，这对我没吸引力，就当成我的学习笔记，把学习所得与朋友们分享、交流吧。如果你是“高人”，期待您的指点！

下面这张照片就是我们这些菜鸟的最爱：拍摄的主体（人物）站在画面正中，景物不知放到哪儿好，其目的是为了“突出主体”。结果是，过于中心的构图，只会让画面变得缺乏层次感和变化，很容易让观众产生审美疲劳，得到的是构图呆板、毫无生气和美感。 “黄金分割”与“三分法则” “黄金分割”是广泛存在于自然界的一种现象，简单的说就是将摄影主体放在位于画面大约三分之一处，让人觉得画面和谐充满美感。“黄金分割法”又称“三分法则”，“三分法则”就是将整个画面在横、竖方向各用两条直线分割成等份的三部分，我们将拍摄的主体放置在任意一条直线或直线的交点上这样比较符合人类的视觉习惯。拍摄时可直接调出相机的“井”字辅助线，将拍摄主体放在4个交叉点上，这样画面立刻就活了起来。

课堂实录拍摄基本要求

青年路小学“一师一优课，一课一名师” 课堂实录拍摄基本要求为了更好地配合开展”一师一优课、一课一名师”，做好”一师一优课、一课一名师”中的课堂录像的拍摄制作工作，提课堂录像质量，同时为了避免因同一课堂的重复拍摄制作而浪费人力物力，特提醒各有关老师做好以下几点： 1、师生统一着校服，干净整齐，执教者使用扩音设备。学生回答问题要声音洪亮。课堂上，老师不要过多提问和过多巡视走动。 2、课堂上书本等文具摆放整齐划一。教师不得拖堂，防止最后的几分钟视频出现下课铃响了还在上课的情况。教室内录像的，需要与相邻班级做好沟通，防止出现周边噪音过大影响录像质量。课堂开始和结束以上下课铃声为准。 3、精心准备要拍摄的课堂的课堂教学设计。按一师一优课课堂的要求，作为一师一优课课堂的课堂教学活动需要连续拍摄大于30分钟小于40分钟。所以，上课的老师要组织好课堂教学活动，准备好充足的教学内容。 4．拍摄一师一优课课堂前对需要拍摄的课堂的课堂教学进行必要的演练，以保证正式拍摄时课堂教学活动能顺畅地进行。 5．拍摄前，”一师一优课、一课一名师”组织者要与现代教育技术中心进行必要的沟通。做好预约，拍摄时间安排等工作，商定拍摄时所需要的各种设备、设备的摆放位置以及学生坐位安排等事项。将提问的学生安排在教室正中间就坐。

6．”一师一优课、一课一名师”组织者把授课老师上课时用到的课件、视频、音频等资料保存好，以备后期的编辑制作之需。全部交给李海。 7．”一师一优课、一课一名师”组织者需编写一份拍摄脚本交与现代教育技术中心。脚本里详细列出所要拍摄的场景及特写镜头。 8．”一师一优课、一课一名师”组织者配合好现代教育中心做好后期的编辑制作工作，参与编辑制作过程，对编辑制作工作作必要的指导，使制作出来的课堂能与”一师一优课、一课一名师”组织者的期望相吻合。 9、课堂上教师和学生要使用标准普通话，教师不宜在课堂上进行过多的走动。 10、教师要注意自己的站位正确性，不得遮挡学生观看屏幕，不得遮挡摄像机镜头，不得走入盲区（摄像机拍不到的地方）。 11、建议执教者能使用电子白板和学乐云教学平台的功能。 12、课堂结构要符合课堂教学改革要求，该有的环节必须有。 13、滥竽充数者、信息技术手段应用不过关者请自觉放弃。 14、教师需要完成的环节：注册国家教育资源公共服务平台，报名，在平台上编写教学设计，上传针对课堂实录课程的微课（目的是为学生提供针对重难点的学习素材）、上传作业、编写课程说明，上传课堂实录。 https://www.360docs.net/doc/8814255731.html,/

摄影外拍注意事项

摄影外拍注意事项墨本视觉专业摄影团队提醒外拍需要注意的事项： 1 、检查设备与相机，查看电量和相机设置情况，拍摄不同的主题，个人风格设置需调整，对焦点尽量采用专业点对焦，测光也采用点测光，很多人把对焦点和测光点混为一谈，注意他们是两个概念。 2 注意白平衡的设置，根据现场光线和个人喜好去调节白平衡，还原现场色温一般设置在4500—5500之间。 3 如果想把照片的价值与欣赏合二为一，时间是非常重要的，因为它决定着光线，清晨和黄昏是个不错的选择，这时候光线有一定的角度，拍出来的主题相对有层次，风光和建筑可以选择15°—30°之间的光线是最好不过的。 4 拍摄人像时注意Model的站位和脸部光线，如果采用强逆光拍摄，建议进行一定的补光。 5 注意与Model的沟通和交流，这是人像的制胜关键，尽可能的使其放松，如果采用美姿摆放，注意Model与周围事物的联系关系，透过同视角，可以呈现不同观点。 6 如果使用大光圈，注意对焦点的位置，一般拍摄Model正面，对焦点对在人物眼睛位置。如果背景有细节和观赏性可以使用小光圈拍摄，注意并不是大光圈人像才是最美的。 7 快门的使用也是画龙点睛的，高速凝固瞬间，低速表现动感，最好的当然是动静结合了。当然要注意我们的安全快门（墨本视觉专业提醒：手持拍摄下，当焦距≤50mm时，快门速度最少在五十分之一秒以上。当焦距＞50mm时，快门速度必须高于当时焦距的倒数。） 8 尽可能的抓拍可以使Model和环境的关系更贴近、更自然。巧妙的“设置陷阱”让Model进入完美的场景和表情神态。（墨本视觉专业提醒：让Model走在前面不时转身回

头，从活动中捕捉自然的表情。） 9 注意背景和前景，不要为了搭前景而搭前景，尽量表达自然，摄影也是一名减法，尽量做到简约而不简单，注意背景，不要有斜线或者直线条穿过身体，构图不要从Model关节处剪切。 10 注意镜头的吃光和环境杂光的影响。此外，墨本视觉的老师建议各位外拍人员还需要根据自己身体情况备好常用药物；在多雨潮湿的地方进行拍摄要做好防潮防雨工作，并随时关注天气情况。摄影取景技巧一、服从主题取景时应把主体放在突出位置或使主体占据较大面积，使主体引人注目。二、注意光线摄影是光的艺术。只有合理才能拍出高质量的照片；室外摄影主要是依赖自然光；选择合理的拍摄角度；在摄影取景时不妨多“换个角度看问题”，或许会取得意想不到的效果。三、要遵循艺术规律取景怎样根据主题和光线决定拍摄内容。构图是内容与形式的完美统一；要明确主体与陪体两者之间要有一定的呼应；不要喧宾夺主，环境对主体和情节起烘托作用；选取富有特征的物品作前景；选取背景要简洁；画面布局还应注意疏密有致，整体平衡；拍摄高度和景别也是取景的重要内容(墨本视觉专业提醒：平拍人物和建筑不易变形，使人感到亲切；仰拍可以表现人物高昂向上的精神面貌；而俯拍适宜表现某种场面)。人像摄影构图技巧以人像为主要表现主题，但照片上人像所占的比例，大致为画面的一半以下，而风景艺术等其他画面却占有照片的一半以上面积。其最大特点是画面虽然仍以人像为主，但着重于

录像课规范标准

教学录像课拍摄需知目前，课堂教学录像已广泛地应用于教学研究、师资培训以及学校教科研成果的资料留存等。因此录像不仅要客观反映课堂教学的过程，还要能充分表现教学者的教学思想和教学艺术。一节好的录像课需要师生与摄制者的共同努力，请各位老师录课之前仔细阅读一下规范，以期拍摄和制作品质精良的视频课件。一、讲课教师 1、教师事先应和摄制人员沟通，让其了解整个上课的过程，如每个环节的大体时长、师生之间的互动、学生的主要活动等，以让摄制人员进行适当的机位及景别策划。 2、形象要求：建议化淡妆；着装应与课堂教学内容想协调，简洁大方，色彩不要过于鲜艳，颜色比黑板浅，不要穿细条纹衣服（会影响摄像机聚焦）；不穿有“咔咔”声的高跟鞋。 3、讲课过程中，声音洪亮，表情自然。不要看镜头、低头看教案、手表（学生练习需要计时除外）。 4、教师讲课的移动速度不可过快，不做小动作（如斜视、努嘴、皱眉、整理衣服等）。 5、教师应始终用你的正面或3/4正面对着位于教室后面的摄像机，禁止长时间背对学生。 6、授课时，根据教室情况，按照摄制人员的要求站位，不要走出摄像机镜头范围内，不要长期在一个位置讲课。 7、应充分发挥教学媒体（一体机、投影、录音）的作用，使录像课有较强的示范、借鉴作用。计算机多媒体课件要用得适当。 8、如有条件，建议教师使用无线小蜜蜂等扩音设备，以保证收音效果。二、上课学生 1、服装统一，人数不超过30人。 2、要求学生起立的时候，不要让桌椅发出刺耳的摩擦声。 3、学生回答问题的时候，先站好再说话，避免坐在座位上回答或变站边回答问题。回答问题声音响亮。 4、首选思维活跃、发言积极、声音洪亮的学生参加录课，参加正式拍摄的学生最好是未上个同样课的学生。 5、学生不可关注摄像机镜头，不可四处张望去看镜头，自然状态下即可。三、教室及布置要求 1、录课过程中要关闭教室门窗，使用灯光照明以获得统一的色温和均匀照明，保证灯光充足。同时可以得到较为安静的上课环境，不影响录音的效果。 2、教室要有足够的空间供摄像机、三脚架等设备的架设。 3、教室内讲桌、课桌等要整齐有序，不要在讲桌上堆砌杂物、与该节课无关的书本。黑板使用之前要擦除干净，不要留有粉笔灰。 4、学生课桌应全部在摄像机的镜头范围内，可根据摄像机机位进行细微调整。 5、录课之前教师应当与摄制人员协调选择单机位、多机位录制，以方便按照摄制现场布置机位。

拍摄前注意事项

拍摄前期的注意事项,敬请mm们关注~~~~~~ 皮肤方面为了保持拍摄期间皮肤滋润光滑,需提前一月尽量少吃高热量,高油脂,及辛辣食物,避免造成内分秘紊乱,油脂分秘过多,容易出现小痘痘,暗疮等.最好提前两月做皮肤护理,以保湿系列为主,去斑,美白等功效型护理一定要避免,以免刺激到皮肤表层,造成皮肤红肿,过敏等不易症状.拍摄当天只需涂保湿爽肤水及乳液.勿在家中自行上妆.以免造成化妆时的困扰头发方面最好是直发中长带层次型为佳,如有色彩与头发本色反差较大者,请提前将色彩染均匀.避免拍摄照片中头发色彩的分界明显.拍摄前一天请将头发清洗干净,，切勿使用任何美发用品,避免化妆师做造型时的不方便,新郎剪头发请于拍摄一周前，才会更自然. 体毛方面拍摄前一天,女生需清除腋毛与嘴角周边毛发较深者(建议为了拍摄照片效果更佳).男生需刮胡子,修剪鼻毛等眼睛方面如需除去眼镜拍照,应提早2个星期考虑试戴以及配备隐形眼镜，如有黑眼球有些小的MM想拍摄出来的照片让眼睛看着更明亮有神，建议可根据自己的实际情况去配个增大黑眼球的隐型眼镜（美容片），效果不错滴（但切记：如果你的带后感觉眼睛不舒服的话，就不要勉强，不然会适得其反滴）指甲方面建议MM到美甲店做做简单的美甲护理,指甲修剪与涂抹浅色色彩即可内衣方面内衣的颜色以肉色为最佳选择.夏天穿条浅色的紧身运动内裤（跳健美操那种）会非常方便，换婚纱和做某些动作时不会担心走光.冬天也可穿戴浅色束身裤. 必带化妆品方面防晒霜，防晒修复霜．卸妆液．清爽型洁面膏等服装方面色彩鲜艳点的裙子或情侣服装．女士浅色高跟鞋．男士黑色皮鞋，深色与白色袜子各一双(避免拍摄时出现黑色皮鞋白袜子,白皮鞋深色袜子的尴尬状况.嘿嘿).男士服装可带些自己的西装、衬衫（多备几种颜色）,仔裤,T恤,秋冬季也可带毛衣.女生可带些便装如连衣裙、仔裤或裙、有特点的服饰等。装饰品方面如果MM有独特的饰品些（帽子，腰带，头饰，项链，耳环等）可以带上供化妆师参考鲜花方面喜欢配鲜花的新人们,在此提供几种鲜花既大家参考:非洲菊也叫富贵菊(10至15支),满天星:(2把).玫瑰花:15至20支左右.大红与粉红色最佳最后拍摄与化妆前的沟通把自己的想法告诉化妆师与摄影师，再听取她们的专业意见，沟通至关重要。如有觉得不满意的地方请当面及时提出来，以免拍摄成片后造成无法改变的结果！

课堂教学录像方法与技巧

课堂教学录像的方法与技巧一、前期拍摄摄象机的状态—拾音状态，光圈位置（自动与手动），色温片与色温，聚焦方式（自动与手动），快门与场频同步设定。基本要求：水平重要—垂直物体是参考线，可以利用黑板、墙角做参照物。画面稳定—用好的三脚架，少运动镜头，不频繁切换，避免摄像机找镜头。聚焦清晰—运用景深，运动中的聚焦与跟焦，自动对焦与人工调焦。拾音清晰—避免电平过幅，教师、学生、课件电平尽量一致。运动画面—推、拉、摇、移和缓均匀、有目的性。情绪节奏—有目的的选择景别，控制镜头长度，根据制片需要，确定教师-学生-多媒体课件等画面的节奏。二、画面与构图：画面与构图要做到：平、稳、匀、准 1、构图和景别要舒适：画面饱满，但避免主体顶天立地的充满画面。布局合理，合理布局的核心是注意画面的平衡性，画面结构的稳定性，基本方法是符合黄金分割原理。右黄金分割左黄金分割

景别的取舍。画面内容与构图的基本禁忌：图象扭曲，头重脚轻，人物面壁、横线切脖、顶天立地、透视变形，主体缺少陪衬、顾此失彼，（例如：实验过程）画面杂乱、抖动、长焦摇晃。画面平衡画面留白（人物的前方）镜头移动快慢不均匀，起落幅度不稳，运动随意，犹豫不定，主体游移，表现空洞。 2、防止背景画面的干扰，养成眼观画面主体四周的习惯。

运动物体的干扰：运动的物体不管多小都比静止的物体容易吸引观众的注意，要注意背景人物的动作和表情，防止喧宾夺主。 3、聚焦：拍摄对象在镜头轴线上、面积较大且无大面积前景和背景。 4、色温：自动白平衡与手动调节白平衡，背景对色温的影响，后期色温调整。使用自动白平衡的条件：顺光，单色光线及有足够的照明亮度。 5、照明：有条件尽可能使用照明，以不影响教学效果为原则，光线均匀，避免聚光点， 6、光圈调整：自动光圈: 顺光、被拍摄对象大面积平均受光。手动光圈：在逆光或拍摄对象只有小面积受光而又想把小面积部位（如脸部）拍清晰时，必须采用手控光圈方式才能拍出曝光准确的画面。曝光量至拍摄对象出现斑马纹为止（拍人物时，一般以人脸作为测光点）。动态反差控制(对比度控制) DCC打开可以有效的降低高亮区的色度信号的损失。 7、拾音：摄象机话筒的动态拾音注意平衡，可以运用调音台，老师与学生声道分开，音量控制切忌过大。三、拍摄机位： 1、尽量用同侧机位，防止穿帮，学生画面一中远景为主，教师画面一近中景为主。必要时教师要有特写。教师画面 2、计算机课的机位：机位-教师-投影屏幕不在一直线上，根据需要调整学生

办案现场相片拍摄注意事项

办案现场相片拍摄四注意细节决定成败，质监稽查办案现场照相取证也是如此。笔者认为应注意四点：一是注意对案发地点具体方位的拍摄现场照相是运用照相方法，对案件的发生地点和遗留违法活动情况、物证的场所，按照现场检查的规定和办案的要求，及时、客观、准确、全面、完整地把现场状况及物证的位置状况、特点等如实地拍照，是执法办案工作中反映与证实违法活动的重要手段。基层县（市）的城乡结合部是流动人口的集居地，同时也是各类行政案件的高发地，这些地区普遍楼宇密集，在现场检查中往往难以对现场的方位进行准确、全面、完整的拍摄。对于这些情况，需要采用较短焦距的镜头，以在较近距离把整栋厂房或整堆物品拍摄下来，包括把一些标志性的景物如房屋、周围景观拍摄下来，表现出现场周围环境的状况。二是注意对现场概貌和重点物的拍摄案件现场概貌照相是对现场的全面、总体状况进行拍摄，要突出反映现场整体、全面的情况。现场检查是在案件发生后进行的，对现场的认识很可能不完整或不够准确。现场检查时，在现场确定的中心、重点不可能都和实际情况相符，如果在案件破获后发现当初检查时确定的中心或重点与实际情况有出入，由于时过境迁难以补拍，容易造成被动。因此，对现场的概貌照相要尽量做到全面。如果案件破获前后出现不一致的情况，可以通过概貌照片进行局部裁放来弥补。在一些侵权、伪造、制造不合格商品等案件中，由于现场物品杂乱，拍摄范围较小，拍摄画面关联性较差，景物间相互遮挡，采用相向或多向拍摄也不易全面系统地反映现场状况。对此，可以采取较高机位进行拍摄，这样既可以减少平视取景时景物间的相互遮挡，同时可以把更多的景物拍摄到画面中。三是注意对现场细节的拍摄对于现场检查中发现的一些细小物证，往往用其他方法难以提取，而只能通过拍摄提取。对于现场机器的拍摄提取，利用微距镜头1∶1拍摄，可以清晰准确地反映这些物证的细节特征。但在实际操作中，由于标准微距镜头在1∶1情况下拍摄存在拍摄距离较短的问题，即物面到焦平面的距离只有２０多厘米，会影响配光角度和效果。同时，背底所反射的杂散光极易形成光晕，影响物证的拍摄提取效果。因此，拍摄具体物证时最好在３０厘米~４０厘米的距离拍摄，这样既便于配光角度的调整和景深控制，又可以有效避开背底杂散光的干扰。四是注意对案件现场检查部署的拍摄现场照相是对案件现场状况及遗留违法活动物证进行的拍摄，要尽量避免把与案件现场无关的东西拍摄进画面，如现场检查人员、业主及检查工具等。但是对于一些重大违法案件，需要把上级领导到现场指挥、部署现场检查和具体现场检查时的情况及时拍摄下来，作为案件检查和破获的资料。这些图片资料往往具有史料价值。

教学录像课拍摄基本要求

教学录像课拍摄基本要求一、对讲课教师的要求： ?一节好的课堂实录是由授课教师的教学水平和综合素质决定的，拍摄人员与授课教师、学生共同努力、互动也起着重要的作用。教师事先应和摄制人员沟通，让其了解教学手段和方法以及课堂教学过程中师生活动的过程，在录制时每个环节的大体时长、学生要学习的内容、学生要从事的活动等，这些都应该在课堂录制之前告知摄制人员，让其进行适当的策划（如机位、景别等），做到摄像主体和相关人员心中有数。所以要求需要录课的老师一定要提前至少一天，把教案和课件交到摄像人员手中，并给其讲解上课的环节，精彩的地方等，让摄像人员心中有数。 ?普通话标准，发音清晰响亮；着装与课堂教学内容协调，符合教师形象，一般应有袖有领；避免鲜艳、灰暗或细条纹服装；根据需要着淡妆。 ?不要穿细条纹（摄像机如果录细条纹的东西它自己就不会聚焦了）和纯色的衣服，比如：纯红、纯黄、纯黑、纯白或与黑板颜色同色的衣服二、对于教室布置方面的要求 1、上图的窗户1、 2、3应该遮挡起来，如果有遮光帘最好，没有窗户更好，这样摄像时就不会逆光了。 2、窗户4、5、6不能让阳光直射进来照到老师和学生。 3、所有的学生课桌椅要尽量向窗户1、2、3方向移动，给摄像机留出一定的空间来，上图中的灰颜色部分三、对于学生方面的要求 ?根据不同类型课程要求，学生人数控制在30—40人；好、中、差各层次学生兼顾，首先挑选思维活跃、发言积极、声音洪亮的学生参加；学生着妆不要太鲜艳；不化妆；参加正式拍摄的学生必须是未上过同样课的学生。 ?服装如果能统一最好，但这不是主要的，可统一可不统一。 ?练一练起立的时候不要让桌子和椅子发出那种刺耳的摩擦声 ?回答问题的时候要站好后再说话 ?学生不要特意“关注”摄像机的镜头四、对于摄像器材和人员的要求 ?双机录像要准备好两台摄像机和2盘崭新的录像带，因为放DV带的摄像机重复使用录像带就会出现问题。在录课之前要先录十几秒钟再回放检查一下摄像机是否有问题。如果用内存卡的就要先看下卡或硬盘容量，要有足够的容量使用。五、录课过程中需要注意的问题 ?讲课老师要注意：1、形象：讲课过程中不要看镜头、低头看教案、手表（学生练习需要计时除外）。不穿硬底的高跟鞋（走路时“咔咔响”的那种）、移动速度不可以过快、不做一些小动作比如斜视、努嘴、皱眉等。始终用你的正面或3/4正面对着教室后面那台摄像机。 2、位置：老师所站的位置尤其要注意，有几种情况大家先练习一下 ?1、老师所处位置如下图所示，在这个位置的时候老师不能提问哪几个学生？老师提问学生的时候站在什么位置会更好一些？ ?2、在哪几个学生起立时，老师处于同样的位置，不能讲课？ ?3、处于同样的位置，老师辅导哪位同学最合适，辅导哪位同学最不合适？六、摄像老师要注意 ?主摄像（本例中指摄录老师活动的那台）在上课后先给一个全景，再慢慢拉近到合适的程度，人物不能过大或过小。一般很少给特写镜头或全景镜头，如果画面中人物过大的话人物很容易跑到画面外，过小的话就会主体人物不突出

教学录像课摄制中的注意事项

教学录像课摄制中的注意事项一、课堂录像中对授课教师的要求： 1、着装要得体，忌穿纯黑、白、红。 2、语言流畅不随意（要按教学设计中的所有环节教学，不可随意添加、删除）。 3、不戴首饰化淡妆（太多的饰品会让人感到授课教师不够自重，浓妆艳摸与教师身份也不相符）。 4、避免无故乱走动，要有一定的节奏感。（摄像机镜头若随教师遥来恍去，观众会感到很不自在，摄像师也太累）（建议教师在授课时前后走动不要超过学生课桌数的一半、左右走动也要有节奏）。 5、媒体使用要规范，课前准备细调整，课件中的人或事要符合时宜。比如建筑物不能旋转出场，可左右滑进滑出等等。 6、书写板书勿遮挡定好区域长方形（授课教师要有固定的授课区域，提问区域，辅导范围等）。 7、教态要稳重自然大方，提出问题要给学生留有一定的思考时间（也给摄像师留有一定的准备时间）。 8、避免投影光线照在脸上（投影光线照在授课教师脸上脸上，在摄像机镜头中很不美观）。 9、教师在课上的每一句话，每一个举动都要让电视观众知道教师要干什么，在干什么。 10、课前要把教室的教学环境，多媒体音量调试好，随身带的耳麦音

量要适中，特别注意讲话不要吹到话筒。二、摄像师注意：摄像师在录制过程中要专心（关闭手机等），要把本机位所要展示的主体人物用不同的景别表现出来，并且要到位、得体。避免走神，丢镜头画面，更不要长时间大景别不跟不进，一贯到底。 1、一台摄像机录制时一般机位设在光线较强一侧教室的中后部，要兼顾教师、学生及上课要表达的方方面面内容。 2、两台摄像机录制时一般机位设在光线较强一侧教室的前后各一台。 3、三台摄像机录制时一台设在教室的正后面（要隐藏拍摄），主要摄录授课教师，讲台两侧各一台（或教室中间一台作为流动机，录学生活动），摄录学生回答问题等。 4、摄像画幅中全景不宜过多，各种画幅都要有。切忌一个画幅一贯到底。跟随教师讲课时一般用中景，表现教师精彩讲解时用特写。等等。 5、避免在同一画面中有多媒体画面又有板书又有教师讲课（这样教师的表情根本表现不出来）。 6、摄像机三角架各部分要松紧适度，更不要出现“吱吱声”。 7、录像师要反复熟悉授课教师的教学设计，以便录课时做到心中有数，镜头运用自如。 8、在遥移跟进教师讲课时注意人物在画面中的位置，避免前面空间小后面大。 9、运用镜头的推拉遥移时要平稳，快慢适度，要一步到位，不可一

视频拍摄要求及注意事项

视频拍摄要求及注意事项请通过资格初审和综合评价的考生按照以下要求进行面试视频资料录制：一、视频录制时间安排综合评价正式视频录制时间：2020年6月18日8:00-8:15，共15分钟，其中准备时间3分钟，倒计时后系统自动进行录制（也可以提前点击“准备完毕”进行考试视频录制），请考生自觉遵守考试纪律，综合评价要求视频录制时长3分钟。试讲正式视频录制时间：2020年6月20日8:00-9:00，共60分钟，其中备课时间为25分钟，倒计时后系统自动进行录制（也可以提前点击“准备完毕”进行试讲录制），请考生自觉遵守考试纪律。试讲要求视频录制时长8分钟。正式考试视频录制时，报考人员须在要求录制时间内完成正式视频录制，并提交视频，详细见软件内界面提醒。只有1次视频录制，录制完毕后，选择视频，提交上传作为正式考试视频。模拟考试视频录制时间：6月16日—17日，为方便考生熟悉视频录制流程及要求，小艺帮app提供模拟考试功能。报考人员务必进行模拟考试视频录制测试，模拟考和正式考的科目要求、操作流程完全相同，模拟测试不需要提交视频。具体点击【去模拟考】，不限定时间和次数，以熟练掌握考试流程为准。二、视频录制条件及环境 1.考试前务必保持手机电量充足，确保在拍摄过程中不会出现因为手机电量过低自动关机、录制内容丢失的情况。对考试时间比较长的专业，必须准备好电源和移动电源，可随时立即使用。

2.考试前务必检查网络信号，确保在提交过程中网络环境正常，避免出现因断网导致视频提交失败。建议是稳定的Wi-Fi。 3.考试前务必关闭手机通话功能（如不使用电话卡等）和退出其他应用程序，例如微信、QQ、录屏、音乐、视频、在线课堂等可能会用到麦克风、扬声器和摄像头的程序，确保在拍摄过程中不会被其他应用程序干扰，导致录制视频失败。 4.考试前务必确保手机存储空间充足，至少有5G的剩余存储空间。确保在拍摄过程中不会因为手机存储问题导致录制中断、录制内容丢失的情况。考试时间越长，需要预留的空间越多。 5.为保障考试视频拍摄效果，建议考生使用iphone 6、android 5.0及以上品牌机（千元机以上）拍摄并上传视频。 6.室内光线充足，封闭、无其他人员及外界干扰的安静场所，背景干净无杂物，录制过程中不能有其他人员出现在录制画面中。 7.穿着干净整洁，大方得体；妆容不宜夸张，不得遮挡面部（不得戴口罩），以免影响人脸识别；口语表达音质清晰，无杂音。三、视频录制方式 1.镜头角度平视并与镜头保持一定距离，视频需要至少半身露出，手机横屏拍摄，使录制画面成正常比例显示，本人不得中途离开录制画面。 2.试讲需使用板书设计，可以借用白板、白纸等辅助工具进行拍摄。四、注意事项 1.录制视频开始时，须360度环录室内环境（包括备课时

全景拍摄注意事项

360度全景照片拍摄注意事项在拍摄全景照片之前期有良好的规划，事先对场地、环境有一个初步的估算，拍摄过程中会顺利不少。在拍摄过程中，为了获取高质量的全景照片，还必须要注意一下几点： 1、图像噪声Noise 电池传感器CCD的灵敏度（ISO）。 ISO越小，噪声越小；默认值为100，可以调整为200,400，800。（自动拍摄模式下当光线较暗时会自动增加ISO值，导致噪声增加）解决办法：尽量用ISO100。相机拍摄的时候不要开太长时间，开了以后，马上拍摄。 CCD温度 CCD温度越高，噪声越大。根据经验，温度每升高6－8度，噪声增加一倍。解决办法：拍摄的时候，先把相机放到阴凉的地方，需要拍摄了才拿出来。曝光时间但曝光时间长于1/4s，甚至到1-2s，出现StuckPixel。解决办法：通过拍摄一幅相同DarkFrame（采用相同的曝光时间拍摄一幅黑色的图像）。有的相机支持DC4800、CanonEOS-D30digitalSLR。在这里需要指出我们原来认识上的一个误区：光圈越小越好（F值越大越好）。较小的光圈可以获得较大的景深，所以我们建议采用较小的光圈，但这也不是说F值越大越好，因为如果环境光线较弱，而鱼眼镜头拍摄又不能使用闪光灯，使用较小的光圈可能会是的曝光时间变得比较长。如果曝光时间大于1/4s，可能会给图像带来明显的噪声（Noise），这时就需要在光圈和快门之间做一个权衡取舍。其他降噪方法：采用Photoshop等图像处理软件。 2、光圈光圈影响景深。光圈越小（F值越大），景深越大（清晰范围越大）；光圈越大（F值越小），景深越小。鱼眼镜头拍摄图像物距是无穷远的，要求全景图像景深比较宽（也就是在相当宽的范围内聚焦效果比较好），这就是为什么全景摄影采用较大的F值的原因。 3、景深

课例拍摄的注意事项及前期准备

课例拍摄的注意事项及前期准备仁怀市小湾中学——熊文强互联网的普及和新课程改革时代的到来，引发了学生学习方式从课堂听讲到自主学习，网络学习资源共享已经势不可挡地跃进了每一个人的学习空间，那么，我们怎么样才能把一个教学实例放到网络平台供学习者共享呢？这就需要将我们的教学过程进行拍摄。为了更好地配合好各学科开展课程录制，做好课程录制中的课例录像的拍摄制作工作，提高拍摄质量，同时为了避免因同一课例的重复拍摄制作而浪费人力物力，拍摄人员需要注意以下几个方面：第一、精心准备要拍摄的课例的课堂教学。按课程课例的要求，作为课例的课堂教学活动需要连续拍摄40—45 分钟。所以，上课的老师要组织好课堂教学活动，准备好充足的教学内容。拍摄人员也要精心熟悉课堂教学过程和活动设置，才能实时拍摄而减少课例实施过程的不必要重复。第二、拍摄课例前对需要拍摄的课例的课堂教学进行必要的演练，以保证正式拍摄时课堂教学活动能顺畅地进行，很多学生在摄像机面前的表现往往是畏首畏尾的，这也会影响到拍摄的效果，必要的演练必不可少。第三、拍摄前，课例组织者要拍摄者进行必要的沟通。做好预约，拍摄时间安排，拍摄细节调整等工作，商定拍摄时所需要

的各种设备、设备的摆放位置以及学生坐位安排等事项。拍摄是将实体转化为画面的过程，拍摄中的机位对画面的影响相当大，能直接影响画面效果。第四、拍摄者要把授课老师上课时用到的课件、视频、音频等资料保存好，以备后期的编辑制作之需。在拍摄中，因为光线的问题，曝光学生区域和教师以及显示屏幕的亮度不一致而会导致画面闪烁，因此需要将教师课件、视频、音频等资料保存好，在后期制作中可以将拍摄显示屏幕的部分直接录屏导入，用以保重画面的稳定和曝光效果的平衡。第五、拍摄者需编写一份拍摄脚本交。脚本里详细列出所要拍摄的场景及特写镜头，供授课教师熟悉之后方能较好的配合拍摄。（附课堂教学录像拍摄要点）第六、拍摄者做好后期的编辑制作工作，参与编辑制作过程，对编辑制作工作作必要的指导，使制作出来的课例能与拍摄的期望相吻合。综上所述，拍摄一堂课例不是只靠教学者的精彩课堂，也不是只靠拍摄者的精湛技艺，二者的有机结合才能达到更好的效果。

视频拍摄要求及注意事项【模板】

附件6 视频拍摄要求及注意事项请通过资格初审和综合评价的考生按照以下要求进行面试视频资料录制：一、视频录制时间安排综合评价正式视频录制时间：2020年6月18日8:00-8:15，共15分钟，其中准备时间3分钟，倒计时后系统自动进行录制（也可以提前点击“准备完毕”进行考试视频录制），请考生自觉遵守考试纪律，综合评价要求视频录制时长3分钟。试讲正式视频录制时间：2020年6月20日8:00-9:00，共60分钟，其中备课时间为25分钟，倒计时后系统自动进行录制（也可以提前点击“准备完毕”进行试讲录制），请考生自觉遵守考试纪律。试讲要求视频录制时长8分钟。正式考试视频录制时，报考人员须在要求录制时间内完成正式视频录制，并提交视频，详细见软件内界面提醒。只有1次视频录制，录制完毕后，选择视频，提交上传作为正式考试视频。模拟考试视频录制时间：6月16日—17日，为方便考生熟悉视频录制流程及要求，小艺帮app提供模拟考试功能。报考人员务必进行模拟考试视频录制测试，模拟考和正式考的科目要求、操作流程完全相同，模拟测试不需要提交视频。具体点击【去模拟考】，不限定时间和次数，以熟练掌握考试流程为准。二、视频录制条件及环境 1.考试前务必保持手机电量充足，确保在拍摄过程中不会出

现因为手机电量过低自动关机、录制内容丢失的情况。对考试时间比较长的专业，必须准备好电源和移动电源，可随时立即使用。 2.考试前务必检查网络信号，确保在提交过程中网络环境正常，避免出现因断网导致视频提交失败。建议是稳定的Wi-Fi。 3.考试前务必关闭手机通话功能（如不使用电话卡等）和退出其他应用程序，例如微信、QQ、录屏、音乐、视频、在线课堂等可能会用到麦克风、扬声器和摄像头的程序，确保在拍摄过程中不会被其他应用程序干扰，导致录制视频失败。 4.考试前务必确保手机存储空间充足，至少有5G的剩余存储空间。确保在拍摄过程中不会因为手机存储问题导致录制中断、录制内容丢失的情况。考试时间越长，需要预留的空间越多。 5.为保障考试视频拍摄效果，建议考生使用iphone 6、android 5.0及以上品牌机（千元机以上）拍摄并上传视频。 6.室内光线充足，封闭、无其他人员及外界干扰的安静场所，背景干净无杂物，录制过程中不能有其他人员出现在录制画面中。 7.穿着干净整洁，大方得体；妆容不宜夸张，不得遮挡面部（不得戴口罩），以免影响人脸识别；口语表达音质清晰，无杂音。三、视频录制方式 1.镜头角度平视并与镜头保持一定距离，视频需要至少半身露出，手机横屏拍摄，使录制画面成正常比例显示，本人不得中途离开录制画面。

如何提高教师的拍摄录像课的技巧

如何提高教师的拍摄录像课的技巧？一、教学摄录像要求 1、摄录像要反映教学整个过程。整个教学过程的每一个镜头，每一个细节都必须如实客观地记录下来。 2、摄录像要体现教学的特点。在摄录过程中，工作人员必须充分的利用摄录技巧，合理的使用各种镜头，各种景别相互交替来描绘和体现教学过程。 3、摄录像要做到有的放矢。在摄录的时候必须注意镜头的选用，每个镜头到底要告诉学生什么内容？学生能从中学得到什么？训练的是学生的哪一种技能？这些都是摄录像所必须注意到的。 4、摄录像要保证信号质量。如果视频、音频的质量不好，那必然会影响到教学的效果。这就要求摄录像人员要有比较扎实的专业功底，摄录像是才能做到画面无抖动扭曲的现象，声音清楚洪亮，才能保证不影响整个教学的效果。二、拍摄前的准备工作一部好的课堂实录应该是拍摄人员与授课教师、学生共同努力的结果。摄制人员事先应和教师沟通，了解教学大纲、教学内容、教学目标、教学手段和方法以及课堂教学过程中师生活动的过程，然后进行适当的策划（如机位、景别等），做到心中有数。 1、机位选择机位的安排是课堂教学录像拍摄的重要准备工作。一个教室的硬件一般由计算机、视频投影系统（各类信号源＋投影仪＋投影屏幕）、音响系统、供电照明系统、教师控制台、黑（白）板、窗帘等构成。上述设施的布置方式直接影响了摄像机机位的确定。另外，像教室的照明、墙壁的颜色、书桌的高低等，也都是我们在确定摄像机机位时必须考虑的因素。从拍摄对象来看，课堂教学重要的镜头有：教师镜头、学生镜头、学生讨论回答镜头、黑板和投影内容等。而不同年级的学生又有明显差异，甚至不同班级的学生课堂表现也不尽相同；不同类型的课，学生的参与程度也不一样。这也是我们在定机位时要考虑的因素。

教师录课须知

教师录课须知一、教师在录课前需准备的工作 1、授课教师要认真阅读本须知。 2、教师的穿着要得体、大方，服饰搭配协调，避免穿着奇装异服及过于显眼的首饰、配物。 3、建议参加电子白板课录制的教师的服装不要选用纯白色，更不要选黑色/紫色的上衣，要选择明度较高的中性色，如灰色，天蓝、粉红，粉绿等，服装以化纤材质无光无皱的效果为好；学生的服装也要明亮一些，不要太暗。 4、建议教师最好将电子白板课件的背景设置成黑色、墨绿或暗紫色，这样明度高的画面和字体就容易清晰突出；有利于录像画面亮度的稳定，以减少明暗差别。 5、授课教师使用的课件最迟要在录课前20分钟调试结束，学生须在录课前10分钟进入录制现场。 6、为保证录制现场的音频效果，现场人员须关闭手机等通讯器材。二、课例录制中教师注意事项 7、听从录制人员的安排，有特殊要求可事先沟通。 8、教师讲授过程或叫学生回答问题时，不要随意走到学生中间。 9、学生在讨论、合作学习、实验过程中，教师可巡视，但巡视中不得站在机位（前机位）前。 10、对于学生回答问题，学生位置跨度不宜过大，以免影响镜头

选择。 11、在录制过程中，如果教师出现语病，应站在原位不动，略停几秒后校正，如需重新组织语言，可示意暂停。 12、与编辑人员共同协作完成后期编辑工作。三、录制中学生注意事项 13、学生在录制现场要遵守纪律，不得大声喧哗，要端正坐姿。 14、学生回答问题时应做到如下几点：（1）要主动回答问题。（2）要先站好再回答。（3）回答问题声音要响亮。四、录课时间要求 15、授课教师要在录课前熟练掌握课堂内容，合理分配时间，保证课堂教学的完整性和顺畅性。每节课的现场录制时间在规定时间内结束。五、教师材料要求 16、授课教师要准备一份教学流程图（提供给摄像人员）。六、录课教室要求 17、所有录课的课程，在一个教室中完成（最好是大教室）。 18、教室的窗帘用浅色（不用红、蓝色），以白色为主，否则影响录像效果。 19、如果是南北教室，南窗户尽量避免强光，否则会因逆光，影响录像效果。

婚庆摄像师必备：婚庆摄像的基本流程和注意事项

婚庆摄像师必备：婚庆摄像的基本流程和注意事项文章来源：https://www.360docs.net/doc/8814255731.html, 整理：兰迪莱特第一部分：婚庆摄像一般流程 1、清早先到男方家或者是新房拍摄新房布置和婚纱相册（用于后期制作片头），如新人有婚纱照片光盘可借用就不用拍婚纱相册了，将拍摄填写表交给新郎，新郎和新娘将喜欢的歌曲和乐曲填写在此表中（用于后期制作）。 2、从新郎家出发去新娘家接新娘，拍摄车队的出发、外景和车队到新娘的情景。 3、新郎叫门，找鞋、吃囍面、辞别新娘父母等情景。 4、拍摄车队娶亲全过程，新娘到了新房后拍摄新娘坐福、新娘洗脸镜面，拜天地、拜高堂，感谢朋友光临等情景。 5、到达酒店拍摄新人入酒店后，拍摄酒店外观，进入酒店拍摄新郎新娘在门口迎宾，来宾在签到薄签字，在宴会大厅拍摄典礼舞台的布景，香槟塔，烛台造型。 6、拍摄典礼全过程，新人更衣后，拍摄婚宴新人敬酒敬烟全过程。 7、新郎、新娘与来宾合影留念及全家福。

第二部分：婚庆摄像怎么拍才不会让顾客有遗憾婚庆摄像的工作一定要做口碑，结婚可是一辈子就一次的事，如果婚庆当天没拍好，给新人留下遗憾，那可想，这对新人的朋友中还有人敢请你来做婚庆摄像吗？婚庆摄像要在摄像前做足准备工作，婚礼当日做好本职工作，后期编辑更要精益求精。这样拍出来的婚庆摄像才不会让顾客有遗憾。一、做好婚庆摄像前的准备工作 1、摄像器材做好摄像器材的准备工作。准备好电池、备用电池、备用磁带、清洗带、专用摄像支架、兰迪莱特LED摄影灯等摄像必备用品并进行开机试摄。 2、熟悉场地提前一天熟悉新郎家、新娘家、婚宴酒店和娶亲路况的环境，并与新郎、司仪和主管沟通，了解婚礼流程，并根据实际情况制定拍摄手法和拍摄计划（如机位的选择、拍摄时间的控制、特写画面的选择、摇摄方案等）。