八年级语文月考反思(通用5篇)

八年级语文月考反思(通用5篇)

八年级语文月考反思篇1

叮铃铃——上课铃在耳畔响起。老师走进教室,手里拿着一叠厚厚的试卷,我定睛一看,天哪!竟然是语文月考卷,看着,我的下巴都合不拢了!还没等我回过神,老师就开始念分数了。

一张、两张、三张……没念完一张,我的心就更扭紧一次。终于,我还是没能逃开……我颤颤巍巍地走上讲台,教室里很安静,同学们都期待着我会考得怎样。接过卷子,我的眼睛仿佛不能转动,死盯着它。我脑子一片空白,全身软弱无力,一下瘫在了椅子上。“怎么才考了98?”我简直无法相信眼前的事实,可是那鲜红的数字又怎么会改变呢?我的心霎时间被拖入了一个黑洞,或许,在洞底是一句句责骂。

更让我难过的是,都是粗心丢的分!一题是因为没好好读题,一题是因为看错了数字,还有那儿……说来说去,都是因为粗心失了许多不该丢掉的分数,是我的成绩没有达到理想分。以后,我一定要仔细、认真地考试,不能因为粗心而扣分了!

通过这次考试,我总算了解透彻了我这个人。我以前总以为自己很好了,而这一次无疑给了我一个沉重的打击,也让眼前的事实证明了一切。分数,人品,这些自以为了不起的品行也只不过成为了还需要努力的目标罢了。我要给自己下一封战书,我要去挑战历史,我要奋斗,要做一只乐此不疲小蜗牛。我要一步一步往上爬,最高点迎着太阳浅浅笑,我要让别人对我刮目相看。我要用行动来证明自己的实力。

八年级语文月考反思篇2

成绩单在今天发了下了,我以为会考得很好,可是,你看,三门功课竟然都考了80多分。我惊讶得不知所措。

回到家里,我连自己的成绩都不敢告诉家长,我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色,所以骄傲吗?难道是我在考试前没有人在复习吗?难道是我对学习的态度不好吗?

不,不是的。经过我的反思,我知道:在考试前,应该养精蓄锐,

沉着冷静地深呼吸练习。考试中,应该稳定情绪,去审清题意,要学会避重就轻。遇到难题先不写,先写自己会写的,这样省时间。要学会巧用推理,用公式推理方法去做,就不会容易出错。考试后,绝不跟别人对答案,应该运用定位加联想的记忆方法去做,你考试的最高分就可能达到98分,最低分就80多分。

是啊,如果我按照上面的要求去做的话,我不就能考得好了吗?如果我在努力去学习,难道将来还会伤心吗?

不,不能这样,我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思,我明白:最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。

八年级语文月考反思篇3

时光飞逝,月考又一次落下了帷幕。在这每一次的人生考验中,总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。

考试完后,妈妈就迫不及待地问我的语文考试情况。我毫不犹豫到地回答妈妈:“题目很简单,当然考得好啊!”时间一天天过去,转眼就到了去学校领取成绩的日子。由于天气原因,天降大雪,学校通过短信告诉家长各科的成绩。

过了两天,妈妈阴着脸把手机递到了我的眼前。我一看,顿时傻了眼,全考砸了。我分析了没考好的原因,存在以下几大问题:第一:学习态度十分不端正。由于自己太过自信,轻视了这次考试。所有的生词平时也听写准确,就没有复习,没想到正式上考场就惨了。

第二:上课没认真听好四十五分钟。老是做小动作,讲小话,没有认真的听老师讲课。

第三:阅读能力较差。平时虽然看了一些课外知识的书,但看后都抛到了脑后。

我真的很愧对妈妈,也愧对老师!所以,我决定以后一定要多练多听讲,做好课堂笔记。保证以后的考试中,一定有所进步!

八年级语文月考反思篇4

这次的语文考试虽然在90分以上,但只比90分高1.5分,并不是什么很光彩的事。

我一拿到卷子,就立刻翻到了的那一页,扣了3分,我心里总算放松了许多,但阅读题的扣分就不堪设想了。考试前,我知道我阅读题就会错很多,所以对阅读这一方面加强了复习,但是我一看卷子上的错误,竟全是粗心马虎错的!我现在翻到基础部分,还好,只扣了差不多2分。

我看了看,发现,如果去掉马虎错的题,改成正确的,那我就可以拿96分了,细心是多么重要啊!!但是我也有考试方面的收获。

我这次考试还是阅读题错的多,所以我还得对阅读题加强复习! 八年级语文月考反思篇5

今天是开学来的第一次语文测验,虽然是a,但是我觉得我考得不算好。看拼音写字竟然扣了一分,是把读音相同的字给混乱了,还有一个错误就是造句造错了。说明平时对句子没有认真体会。而附加题妈妈认为我能做出三个已经很好了,有些连她都不会呢,看来我还得加加强课文阅读哦。

下次再继续加油。

八年级语文月考反思

八年级语文月考反思 一个月的时间匆匆而逝,有的是不断的忙碌,不断的尝试,不断的反思,也有很多的困惑.通过月考,发现了自己在教学方面很多的不足,希望通过对试卷及对自己教学的反思,在语文教学的路途中不断前行. 一、试卷分析 本次试卷主要由三部分组成:积累与运用、文言文阅读、消息知识.学生出错最多的是在文言文上出错很多,主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确.选择题出错率更高,学生不能正确理解题目的要求.消息的基础知识及运用错误就更大. 二、成绩分析 15班的成绩与16班成绩差距不大,不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意,与其它班级的成绩相比差距更大.而16班的成绩较期末考试大幅度下滑,跌至低谷. 三、原因分析 (一) 给自己 月考结束了,成绩也出来了.我有种抓狂的感觉,心理很堵,很冷,也很燥.一直以来对自己的教学是很有信心的,对自己的教学热情更是我最大的骄傲.通过这次月考,也让我发现了工作中的很多不足之处,在今后的工作中应戒骄戒躁,扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作,使自己能有较大的进步. 首先是自己的教学方式和方法,总以为语文是熏陶和渐染的过程,或多或少的忽视了基础知识的学习,特别是对于学习基础差的学生,还需要加强这方面的教学,还是应该培养学生良好的学习习惯,有了好的纪律,才可能有良好的教学效果,表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生,也许我和学生一样,都该踏踏实实的走好每一步,先教好学好最基本的,然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了,还是要实实在在的从字词句篇开始,点点滴滴打下基础,至于情感的熏陶,哲理的感悟,美文的享受应该循序渐进. 其次是还不能很好的转换角色,对语文教学的理解还不够深刻,不能很好定位.对教材和考点还很不熟悉,不能很好的把握重难点;对学生情况了解不够,不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够.

初二语文月考总结(6篇)

初二语文月考总结(汇总6篇)初二语文月考总结第1篇 转瞬间,随着春天的脚步,不知不觉,我们已经把期中考试打 发走了。回顾这次考试的情况,我印象深刻的是:很努力,一点一 滴都有收获。每一点点的进步都渗透着我们老师和同学的汗水。 本次考试参加人数39人,平均分80、李世杰是唯一一个考试 不及格的人,分数是58.5分。这样的结果也是可喜的。上学期初班 里的平均分是72、 五个人考试不及格。张燕琴,一个之前一直没考过的后进生, 一次次进步,这次甚至考了个79的好成绩。经过反复分析思考,考 试成绩提高的原因如下: 第一,重视单词和句子的教学,制造良好的基础学问。 在我通常的教学中,同学需要能够阅读、说话、理解和使用内 容中需要把握的单词、短语和句子。同时,结合课文和练习,可以 提高同学在综合训练中理解、积累和运用语言的综合素养。这样, 在考试中,同学可以轻松地通过基础学问。当然,这和做好每一课,走好每一步是分不开的。 二、重视阅读教学,制造良好的阅读理解“关”。 1.连续加强单词短语的训练;

在阅读教学中,我依旧特别重视单词和句子的训练,引导同学 运用查字典和联系语境的方法精准理解单词,运用联系语境和生活 现实的方法理解意义深刻的句子。此外,要求同学通过背诵、摘抄、做读书笔记等方式积累单词和精彩段落。无论是课内还是课外。这 也是同学能轻松打通基础学问的原因之一、 2.注意朗读的引导和训练; 朗读是最常见、最紧要的阅读训练,也是理解文本内容、体验 文本思想感情的重要方法。因此,在阅读教学过程中,我特别重视 同学的朗读,尽量给同学留出充足的时间朗读课文,让同学在朗读 的基础上理解。通过朗读加深理解。"这本书读了一百遍,其意义不 言而喻。"同时,同学的阅读本领不断得到训练和提高。因此,阅读 本领得到了提高。 3.充分发挥同学学习的积极性和自动性 在阅读教学中,我重视培育同学阅读理解本领的过程,往往重 视发挥同学的积极性和自动性,让同学通过自学了解课文的思想内容,并在自学实践中渐渐提高理解本领。尤其重视预习,充分引导 同学课前预习,引导同学在提问的基础上提出有价值、有启发性的 问题,引导同学阅读和思考,让同学在自读自悟的基础上组织讨论 和交流,让同学在合作中渐渐加深理解和体会,从而培育同学的阅 读本领。 第三,勤于练习写作,写好作文上好口语交际课,培育同学口

初二语文月考反思作文

初二语文月考反思作文 导读:导语:下面是小编收集到的一些关于月考总结的作文,供欣赏,希望您能喜欢。八年级语文月考反思 一个月的时间匆匆而逝,有的是不断的忙碌,不断的尝试,不断的反思,也有很多的困惑。通过月考,发现了自己在教学方面很多的不足,希望通过对试卷及对自己教学的反思,在语文教学的路途中不断前行。 一、试卷分析 本次试卷主要由三部分组成:积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多,主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高,学生不能正确理解题目的要求。消息的基础知识及运用错误就更大。 二、成绩分析 15班的成绩与16班成绩差距不大,不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意,与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑,跌至低谷。 三、原因分析 给自己 月考结束了,成绩也出来了。我有种抓狂的感觉,心理很堵,很冷,也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的,对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考,也让我发现了工作中的很多不足之处,在今后的工作中应戒骄戒躁,扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作,使自己能有较大的进步。 首先是自己的教学方式和方法,总以为语文是熏陶和渐染的过程,或多或少

的忽视了基础知识的学习,特别是对于学习基础差的学生,还需要加强这方面的教学,还是应该培养学生良好的学习习惯,有了好的纪律,才可能有良好的教学效果,表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生,也许我和学生一样,都该踏踏实实的走好每一步,先教好学好最基本的,然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了,还是要实实在在的从字词句篇开始,点点滴滴打下基础,至于情感的熏陶,哲理的感悟,美文的享受应该循序渐进。 其次是还不能很好的转换角色,对语文教学的理解还不够深刻,不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉,不能很好的把握重难点;对学生情况了解不够,不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。 给学生 面对那一张张满是红叉的试卷,我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的,可是拿60分以上的寥寥无几,我沉默了,我无语了,我真的无法了解现在的孩子们了:他们都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们,没有一定的文化积累,如何能学好语文!!面对他们四个字可以错三个字的试卷,真的无奈,那些都是说过多少遍,提醒过多少遍的,可是为什么一转眼他们就可以很潇洒的忘了,忘了,没有一丝的惭愧,没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然,仍然一如既往的开心,他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩!!

八年级语文月考反思

八年级语文月考反思 八年级语文月考反思(7篇) 在快速变化和不断变革的新时代,教学是重要的任务之一,反思指回头、反过来思考的意思。那么问题来了,反思应该怎么写?以下是店铺为大家整理的八年级语文月考反思,欢迎阅读与收藏。 八年级语文月考反思1 时间如梭,转瞬即逝。时间对我们而言非常珍贵。时间赢来知识,一个月过去了,教学情况如何,现借月考这个契机,作一详细分析。 一、试题特点 本次试题考试范围为八年级语文1、2单元,满分120分,时间120分钟。 综观全卷,本试卷有以下特色: 注重双基能力的考察。如6、9、10等小题中出现的古诗词默写、翻译,成语的搜索等几个方面的考察。 着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题。 关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是10小题关于名著知识的设置,它不仅要求学生了解名著内容,而且要求学生会从一侧面含蓄地表达出来,这种形式的考察出现在试题中很有层次。 考察学生语文素养的积淀。7小题请学生判断广告词宣传中涉及的行业和产品,这就不是平时课堂教学所能考虑到的,它必须是学生日常广读博览,有所积淀,方能游刃有余。 侧重学生主体领悟能力的考察。如15、18、19小题,让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考,这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。 二、试卷答题情况 (一)进步方面 通过一个多学期的学习,学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步,关于这些语文最基本知识的学习、训练,要继续坚持。

(二)不足之处 1文言默写,眼高手低。6小题依提示填写诗文原句,得满分的同学很少,其原因不是学生不会背,而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格,错一个字就算错。 2仿句能力虽较以往有所提高,但就整体而言,还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样,此项举措的实行已刻不容缓。 3审题意识及其领悟力不够。这一个体现在10小题关于名著的仿写,题目要求写名著,可很多学生写的却不是名著内容。结果虽然看似符合仿句要求,但一旦细究,方向已南辕北辙,与要求相悖。另一个体现在22小题,原题要求对加点的词解释,可却有学生为其注音,实属不该。 4作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素,它也是语文的老大难,整个八年级学生的作文能上40分的寥寥无几,让人心理真不是滋味。问题在于1)没有认真阅读些写作要求,不清楚自己“最需要”什么,平时没有深切地体验生活,因而没有独到的见解。2)内容太简单,错别字很多,句子也不通顺,缺少描写和点睛之笔。有些文章只有事情的叙述,很少有描写,没有主次之分,显得很稚嫩。3)书写不够规范。字迹潦草的,有乱用标点符号或标点不清的。 三、努力方向 1、对文言古诗的默写有待细化、强化。 2、继续进行仿句题型的强化训练。 3、通过强化训练不断提高学生审题水平。 4、推荐文学名著,拓展学生的阅读视野。 5、加大练笔力度,培养学生写作能力,提高学生运用语言文字的水平。 “对症下药,方可妙手回春”,通过此次考试题的分析总结,我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力,相信在期末时,会有所收获! 八年级语文月考反思2

初二语文月考反思5篇

初二语文月考反思5篇 光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一年,新的学期,又有新的工作等着我们来学,等我们来消化,去理解。下面是小编给大家带来的初二语文月考反思5篇,以供大家参考! 初二语文月考反思1 前天,我们进行了第一次月考,在众多科目中,我就语文考得最差。 知道全部是选择题时,我就放松警惕了,当做的时候,我也是凭感觉的做,做完之后,检查了一遍,感觉挺好,一按提交,瞬间傻眼了。 由于这次语文考试没考好,我决定要写一下反思。做阅读题的时候,我只大概地读了几遍,并没有认真仔细地把文章读透,总是只看了浅层意思就答题。那几首古诗,我了解的意思也不正确:《寒食》写的是暮春,我却选的是早春;《十五夜望月》中那个是月光而不是雪;《迢迢牵牛星》中我总是把意思弄串等一系列的问题,这都是我这几个星期听网课不认真的后果,和堂清不及时完成、早读不好好读的下场。《学弈》是小学五年级就学的文言文,所以我对它掉以轻心了,没有好好看注释,援的意思是引、拉,我却选成了取来。在字音字形中,有一个厢,本应是翻箱倒柜,我却选成了翻厢倒柜。在成语运用中,有一个小明吃着妈妈做的饭饶有趣味,我因为不知道饶有趣味的意思,我就作弊查了一下,知道饶有趣味不能用到吃上。《鲁滨孙飘流记》中说他航海了几次,我因为实在没想到是几次,就蒙了一个,结果还真蒙对了。 看到第一次战斗输得这么惨,我决定做出改变。早上按时起床,早读不管抽没抽到自己都要完成,课上不乱动,不做小动作,认真听,做好笔记,随笔在下午自习课上完成。 希望下次的战斗,我会全副武装,嬴个大获全胜! 初二语文月考反思2

本次初三语文测试,学生成绩在平均分、优秀率、及格率都有较大的提高。针对试题情况、学生答题情况和教学情况作以简要的分析反思。 一、试卷考察的知识点和分值 本次考试试卷总分为150分。整张试卷三道大题,与中考接轨,难度中等,整张试卷以考察学生能力为主。第一道题语文积累和运用35分。第二卷是阅读占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。 不足之处: 1、语文综合实践题与后文议论文阅读重复,在文中能直接找到答案。另外未考口语交际。 2、名著题与初二考试完全相同。 3、文言文阅读比较阅读,有的与上次重复。关于两文内容简答只考一题。 4、现代文阅读考点难度相对低些。 二、答题情况: 1、基础知识得分较上次提高。个别在古诗理解默写上还有问题,主要是对古诗文的理解不够,审题不认真,书写不规范。 2、这次文言文所占的分值15分,得分也比上次提高。但言文翻译句子不能抓住关键词,重要的词语没有翻译出来。 3、现代文阅读得分提高最大。但仍有学生对于作者所要表达地情感理解地不到位,或是不能读懂文章,或是读得不是很明白。 4、作文:最大的进步是文面有所改观,减少了不写或写得太少的数。 三、下一阶段教学建议 (一)“积累与运用”版块教学建议 1、夯实基础,不能偏废语文教学中的字词积累和运用,扎扎实实地搞好常规教学,加强积累。 2、诗句积累中在识记理解的同时,注意创造一定的语言环境让提高学生运用诗句的能力。诗歌的默写应该不遗余力的督促落实,学生丢分最多的还是错别字。

八年级语文月考反思范文

八年级语文月考反思范文 本次月考的语文考试,是一次我学习的机会,也是一个我思考的时刻。通过这次考试,我对自己的学习情况有了一个全面的了解,同时也认识到了自己的不足之处。接下来,我将对这次考试进行全面的反思。 首先,我觉得我在理解题意方面还需提高。在考试中,有几道阅读理解题我没有完全理解题意,导致选择了错误的答案。在平时的学习中,我应该多进行阅读训练,增强自己的理解能力。掌握了正确的阅读方法后,在考试时就能更好地理解题意,提高答题的准确性。 其次,我在知识记忆方面还有欠缺。在考试中,有一道填空题我没有记住相关的知识点,导致无法完成。我意识到我平时在学习时过于依赖课堂上的讲解,而忽略了自主学习的重要性。从现在开始,我要养成良好的学习习惯,每天复习和总结所学的知识,做到知识点的牢固掌握。 第三,我在做题的时候需更加细心。在考试中,由于粗心大意,导致我犯了一些低级错误,比如计算错误和填写错误。这给我的分数带来了很大的损失。我认识到,只有细心才能避免这些低级错误,所以, 这也是我今后需要努力改进的地方。 另外,这次考试也给我敲响了警钟,让我感受到了考试压力。在考试中,我因为紧张和心理压力的原因,无法发挥出自己的真实水平。我意识到,要想应对好考试压力,我需要制定一个

合理的复习计划,并通过多做题和模拟考试来提升自己的应试能力。此外,我还需要学会放松自己,保持良好的心态,在考试中保持冷静和清醒的头脑。 最后,在这次考试的反思中,我发现自己对于一些经典诗篇和古诗词的理解还存在一些问题。这让我认识到,提高文学素养是十分重要的。我应该多读一些文学著作,研究其中的深刻含义,并善于思考、分析。只有这样,我才能对文学有更深刻的理解,使我在文学作品的解读和欣赏方面更加得心应手。 通过这次月考的反思,我发现了自己在学习中的不足之处,并对提升自己的学习方法有了进一步的认识。从现在开始,我要制定一个高效的学习计划,注重基础知识的掌握,提高自己的思考和解题能力。同时,我也要保持积极向上的心态,勇于面对挑战和压力,以更好的状态迎接接下来的学习和考试。相信只要付出努力,我的语文成绩一定会有提高。

初二语文月考总结与反思

初二语文月考总结与反思 将近两个月的时间匆匆而逝,有的是不断的忙碌,不断的尝试,不断的反思,也有很多的困惑。通过月考,发现了自己在教学方面很多的不足,希望通过对试卷及对自己教学的反思,在语文教学的路途中不断前行。 一、试卷分析 本次试卷主要由三部分组成:积累与运用、文言文阅读、古诗赏析、名著填空。学生出错最多的是在文言文上出错很多,主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。名著出错率更高,学生不能准确记忆。现代文的基础知识及运用错误就更大。 二、成绩分析 1班的成绩与2班成绩差距不大,不管是基础知识还是文言文、名著知识的解答都很不尽人意,尖子生不突出。中坚力量还好,低分很低。 三、原因分析 (一)给自己 月考结束了,成绩也出来了。我有种抓狂的感觉,也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的,对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考,也让我发现了工作中的很多不足之处,在今后的工作中应关注优等生,扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作,使自己能有较大的进步。

首先是自己的教学方式和方法,总以为语文是熏陶和渐染的过程,或多或少的忽视了基础知识的学习,特别是对于学习基础差的学生,还需要加强这方面的教学,还是应该培养学生良好的学习习惯,有了好的纪律,才可能有良好的教学效果,表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生,也许我和学生一样,都该踏踏实实的走好每一步,先教好学好最基本的,然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了,还是要实实在在的从字词句篇开始,点点滴滴打下基础,至于情感的熏陶,哲理的感悟,美文的享受应该循序渐进。 其次是还不能很好的转换角色,对语文教学的理解还不够深刻,不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉,不能很好的把握重难点;对学生情况了解不够,不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。 (二)给学生 面对那一张张试卷,有的作文不写,有的大题不动笔,考的都很基础,但为什么会出现这种情况:他们都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们,没有一定的文化积累,如何能学好语文!!面对他们四个字可以错三个字的试卷,真的无奈,那些都是说过多少遍,提醒过多少遍的,可是为什么一转眼他们就可以很潇洒的忘了,忘了,没有一丝的惭愧,没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然,仍然一如既往的开心,他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩!!

初二月考总结反思作文5篇

初二月考总结反思作文5篇 在平凡的学习.工作.生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是 经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法.为了让您在写的过程中更加简单方便,一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于初二月考总结反思作文,欢迎阅读! 初二月考总结反思作文1 面对考试,摇头的人多,叹气的人更多.一进考场便会听到〝考考考,老师的法宝.〞之类的怒吼,也会听到〝分分分,学生的命根.〞之类的哀鸣.可毫不夸张的 说考试是校园里最让人头疼的事情. 这次学校又开始了初二下半学期的第一次月考. 考场上,同学们奋笔疾书,也有许多同学黯然失色,大跌眼镜.时间一分一秒的 过去,五门考试科目全挤在了上午,而下午只有生物和地理. 我向来考不好生物,甚至要比500名开后的同学的生物还要差,于是,我全复习在了生物上,功夫不负有心人,终于,我的生物考了38,但其他科目考的一塌糊涂, 当生物老师说32为及格分时,我真是大跌眼镜了. 考试中,由于自己写的太慢,导致数学和政治没有写完就〝缴枪〞.真是后悔啊.果然,数学和政治考的很差劲. 在这次考试中,只有生物和英语沾了一点光,英语是我最怕的,英语我平常都是不及格,每想到,这次竟然考了69,没及格的人有29个. 这次考试,考得不好,自己的目标计划没有实行好,写卷速度太慢,心里只想着玩,没有认真背记,没有掌握重点,手太懒,不会巧妙背记,所以才导致了这次考试 自己跌入谷底. 现在后悔已经是晚了,真是〝早知如此,何必当初〞啊! 为了迎接下一次考试,也就是期中考试,我们更应该下功夫,〝一血全耻〞. 初二月考总结反思作文2 本周三我们进行了开学以来的第三次月考,这次我考的并不好,虽然老师还没 念名次,但我知道我还没有进我们班的前十名.这次我对自己很失望. 第一场考语文的时候,可能有些紧张,前面的一些基础题都没有认真做,后面的

八年级语文的月考反思

八年级语文的月考反思 八年级语文的月考反思(精选15篇) 在快速变化和不断变革的新时代,课堂教学是重要的工作之一,反思过往之事,活在当下之时。反思应该怎么写呢?以下是店铺为大家整理的八年级语文的月考反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 八年级语文的月考反思篇1 3月25日,我们迎来了开学以来的第一次月考,我的心里很复杂,说不清是什么滋味。 月考的前天晚上,我坐在书桌前,一遍又一遍的复习老师讲过的内容,做各种复习卷,就盼着月考能考个好成绩。 回想以前,以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度,心情好就读,心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移,我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了,知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了,这是我又像那爬在热锅上的蚂蚁--团团转,怎么半呢?就要考试了,我还有许多的知识没掌握牢固。 试卷就像一面镜子,反映出我平常的薄弱环节。通过这次考试,我发现了自己的地理有很大的空洞,许多环节没有掌握。 这次月考我不但感到了自己学习的退步,更感到由于以往不努力学习,以致根基不扎实。 知识是靠日积月累的,我们不可能在极短的时间内,把大量的知识灌输入到大脑里去。“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此,一定要做到定时定量学习。学习的时候,又不会的提就要去问老师,做到今天的功课今天除。 这次月考,给了我一个下马威,我反思了不足,也同时激发了努力拼搏下去的勇气和力量,明确了以后进步的方向,树立了信心。我相信,以后考试我一定会取得更好的成绩,不会辜负老师和家长对我的希望! 八年级语文的月考反思篇2

高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识,也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考,我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下: 一、成绩方面: 我教的三个班中,学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好,及格率在四个重点班中名列第一,平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差,这大概和班级调整有关,班内一次进了十名学生,老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想,相当一部分学生考试不及格。 二、存在问题: 从这次月考中,我发现学生中存在的问题很多,有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题,特别是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课,不会做笔记,卷面不整洁等等。 三、具体应对措施: 面对这种种问题,我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功,首先还是要从思想入手,解决思想问题,让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习,才能投入课堂听课,才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。 下一步用什么方法让学生学习语文,而且使他们愿学语文?我想采用鼓励法:当看到学生有点进步时,我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时,我在全班鼓励;当发现学生能够齐答问题时,我也要大加赞扬……对此,我有一些想法: 1、一定要让学生动手写,尤其是重点与难点。通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍,同时也达到了记忆的目的。 2、重视教学反馈,及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况,以及作业完成情况。 3、鼓励他们拓展积累课外知识,提高阅读分析能力和写作能力,以适应当今高考。 我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”,对他们多督促。我相信只要努力,学生的成绩一定会提高!

初中语文月考反思(5篇)

初中语文月考反思(5篇) 初中语文月考反思(5篇) 初中语文月考反思1 我想对自己说:成绩与理想 首先,考前准备不充分是原因之一,在月考的前几个晚上,我也很努力的复习着,但学习的效率似乎并不是很高,总是时间过了一大半,复习到的知识点却很少,并且掌握的不太结实,不能灵敏的举一反三,造成了复习的总知识面不广,重点难点理解的不够透彻。 其次,课堂上的知识点总是停留在教师所讲的知识范围内,不能扩展开来,加以探究,上课虽然认真听了,但对教师讲的重难点内容和试题总是持一种“半懂半不懂”的思想,所以自己做类似题目的时候总是要花大量的时间和精力去考虑,既浪费时间又浪费精力,这也是考试成绩不理想的原因之一。 最后,也是最根本的原因,总是没有形成良好的时间观念和正确对待学习的态度,学习方法很单一,考试时总是粗心大意,丢了不少分,自己明明可以到达的目的,考出来却差了一大截,当然,反思归反思,说出来了就要做到,行动才是言语的最好表现形式。

为此,我为自己制定了详细的学习方案,帮助更快更高效进步学习成绩: 第一,在课堂上,保证认真听讲的前提下,多开动脑筋,从不同的角度看问题,不懂的问题一定要提出来,不要总闷在心里,还有就是在讨论问题方面,多听取听取别人的意见和看法,更客观全面的解决问题,第一轮总复习已经全面展开,这是中考冲刺的第一步,我的弱项是理科,在这方面我要多下点功夫,当然也不是那么容易的,书本上的知识过一道很重要,教师们也时刻强调着,我在课前预习和课后复习这方面做得很不到位,今后一定要改善,时刻提醒自己做到全面复习,不丢三落四,加强根底练习,进步探究才能,向全能开展。 第二,在家里,放学回家后坚决抵抗电视,多看书写作业,晚上复习时不浪费一分一秒,坚持完成每天该做的任务,各科课本都要提早去复习一遍,要比教师“快一步”,一定要自己独立完成作业,进步学习效率,做到合理分配时间,做好时刻应届毕业会考的准备。 努力努力再努力,相信,有汗水就会有回报,有总结就会有进步,中考,我准备好了!理想的成绩奠定梦想,成绩的理想奠定将来

月考总结与反思500字初二语文

月考总结与反思500字初二语文【语文月考总结】 等到月考完结后可以按照自己的考试成果做个容易的分析总结,可以帮忙自己认清自己的学习状况。下面是由我为大家收拾的“月考总结与反思500字初二语文〞,仅供参考,欢送大家阅读。 月考总结与反思500字初二语文(一) 月考过后,又进入一个新的学习阶段,但语文考试给我的教训却要成为一个激励我前行的事例,不能遗忘。 首先,根底丢了许多分。我的字平常还行,但是放到田字格中却不能一笔一划地书写,导致我的字因为不标准扣了分,这让我认识到无论做容易题还是难题都要本着一丝不苟的看法,这不是实力问题,而是看法问题。我的文言文做的也普通,虽然都是课外文言文扣得分,但这并不是借口,因为这些考点都可以用课内学问来解决,这反映出我的迁移能力不强,并且课外阅读量少得可怜,以后要重视每一篇文言文的学习,并尽可能地拓展,不至于在考场上慌了神。 其次阅读虽然扣分最少,却也有问题。首先语言表述分暂且不说,就单拿出一道意义题来说,虽然认出题型,找到办法,写上采分点,却最后因为办法混同扣了分。很明显,归根结底,还是技法没有滚瓜烂熟,没有做到题法对应,要再下点功夫背技法,其重要性不容小视。 最后来说说作文。作文是我之前就有的题材,套在题中很恰当,但我却没有在漏洞百出的雏稿上做修改,原文套上去后也扣了不少分,所以说看待每一篇作文都像最宝贵的一篇重视,你不肯定能用得上,但要用的时候却两手空空,你懊悔也

没方法,正所谓不怕一万就怕万一,做好十足的预备,就是天塌下来,也不会因为预备缺乏而抱头鼠窜。但是顺藤摸瓜的话,还是会发觉源头在一个字“懒〞上。这是人的天性,你没方法躲避,只能用充足的热烈和坚决的目标来临时淡忘它的困扰,这大概是最好的办法了吧。 语文考试的启示给了我许多,目的不在于懊悔和自责,而在于前进和拼搏。 月考总结与反思500字初二语文(二) 我这次月考考得很不好,语文考了x分。我想:平时我考的成果都上x分,为什么这次考不上x分以上呢?回家后,我把我锁在房间里,在反思。 在根底题上我扣了最多分,一些容易的题都会出错。第二题扣了4分,我看了一下写错的答案,和正确的答案相差无数,我再认真看了一下题目,是写跟字一样的读音,考试的时候,我却看成了跟字一样的意思。在有一题中,题目是写按照课文内容填空,在第二小题,我却自己随意写了一个,写对了两个,错了一个。在阅读题里,扣了一个最惋惜的一分,题目明明写的是写带颜色的ABB形式的词语,我却写成不是颜色的。有个写关于医生技术高超的成语,我只写对了一个,表明是我在课外堆积的成语不够多。我在考完试后做了认真的检查,居然没检查出错误,我想:是我检查的时候只是检查了写出的答案,却没有再读一次题目,才来检查。 从这次考试中,我知道了我考试时候的单薄之处:①在做题的时候没有仔细读题,只是一目十行。②在读题的时候并没有真正读懂题目的意思,就开场写题。③成语方面的学问不够丰盛,在课外得多多堆积。④阅读题的题目没有完全读透,不懂意思,要多读几遍。⑤作文的题目要划关键词,要多读关键词,就能写好作文。 ⑥做完题检查的时候要再读一遍题目,才来检查答案,这样才有效果。

初二语文月考总结(5篇)

初二语文月考总结(5篇) 篇一:初二语文月考总结 我们这次八年级语文考试试卷的难易程度“易”,分析我们八年级语文期中成绩,可以看出,我们的高分层还不多,及格面还远远不够。 从这次期中考试来看,不少同学在平时的学习中不屑于记忆基础知识,导致试卷“积累与应用”丢分部分较多。 对于古文《桃花源记》,我们在平时训练过多次,但得到了满分的同学业全年级只有三十来位同学,自我感觉良好,自我满足,缺少“比、学、赶、超”的竞争意识,缺乏上进心,又不愿下大力气去背诵和记忆,只认为能做得到,一考试时,又这儿丢分,那儿丢分,这是我们年级目前存在的通病,这种现象,在班男生中普遍存在。 这次期中考试中的课内阅读《背影》片段,总分为13分,为课后原题,但得满分的同学几乎没有,不少同学得分很低,本篇阅读题虽在期中考试前未作重点复习,但在上课时,我们各位老师都曾详细地讲过,丢很多分,实属不应该。 这次期中考试中的课外阅读片段,总分是13分,无人得满分,这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。 本次期中考试的作文题为“我咋这么”,总分是50分,全年级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多,绝大部分同学过了及格线,但存在的问题是高分不高,最高分是也只有46分47分左右,这次作文没把字写好的同学,他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价,同比阅读

九年级优分层的作文,我感到我们的作文比九年级同学的作文差一个档次,作文训练任重道远。 针对本次期中考试,及本年级语文实际情况,我想我们以后的语文教学应该从以下几个方面发生转变: 1、在课堂教学中变老师多讲,为学生多说。训练学生问答将话说得完整,说得有条理,说得精辟透彻。 2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止,作文仍然是错别字连篇,在考试时不是这儿写错字,就是那儿写错字。针对这一现象,我将要求我班学生对课文中的古诗词,该背的一定要默,该听写的一定发全部过关,在平时的训练中发现一个错别字,纠正写对一个。 3、多阅读课外书籍,多积累好句子。以前的阅读,我们八一班多停留在阅读阶段,而忽视了积累的作用,作文方法讲得虽多,但写起作文来却没有多大起 色。在以后,我将要求我班学生不光是要多看课外书籍,而且还要把其中的记下来,背下来,甚至默写下来,同时还要求学生多背诵经典名篇和,以培养自己的语感。 4、对于课外阅读题,将加强训练力度,多做是提高正确率的有效方法。我打算在我班将利用上课时间每隔三二天,对学生进行一次为10分钟左右的课外阅读训练,直接把训练当成一次小考,平时在考试的环境下训练他们,提高他们做课外阅读题的正确率。 篇二:初二语文月考总结 一、试卷分析

八年级语文月考反思

八年级语文月考反思 推荐文章 八年级上册语文期中考试反思热度:八年级体育教学反思热度:八年级政治期中考试反思热度:八年级3.3立方根教学反思热度:八年级勾股定理教学反思热度: 不是每个人每次考试都能考好,但是懂得反思的学生还怕没有进步吗?下面小编为大家整理了八年级语文月考反思,欢迎参考。 八年级语文月考反思篇一 这次语文考试,我原以为我可以考到95分以上。周四,发语文试卷的时候,我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是,拿到语文试卷的时候,我一下子“僵”住了,卷头触目惊心的红字“93.5”宛如一道晴天霹雳把我震得呆坐在椅子上,那鲜红的数字仿佛像一记重重的耳光,把我打得晕头转向。世界上什么药都有,可惜没有后悔药,现在能做的就是反思。 首先,我最大的失误就是错别字,错别字在卷子上“遍地开花”。 犯了很多不该犯得错误。看拼音写词语,我居然把“覆盖”写成“附盖”,看到诸如此类的错误,我恨不得给自己一个耳光。其次,让我没想到的是我的作文也扣了2分,这次作文的题目是“一个我最喜欢的课间游戏”,我把大量的笔墨放在游戏的介绍上,而只字未提自己如何去玩,余老师点评的很深刻“虽然把游戏介绍的很清楚,但无法让别人知道游戏有多有趣”,整个作文缺乏生动性,让看得人觉得很乏味。究其原因是审题不清,提笔过于急躁。哎,世上没有后悔药啊! 针对这次考试的失误,我觉得利用寒假好好练下字,多多阅读提高写作技巧。激流勇进,越是困境,我越努力,希望这次教训能使我发愤图强。 八年级语文月考反思篇二 我这次月考考得很不好,语文考了85.5分。我想:平常我考的成绩都上90分,为什么这次考不上90分以上呢?回家后,我把我锁在房

八年级月考反思5篇

八年级月考反思5篇 月考是评估学生学习效果的一种方式,通过月考总结可以了解自己的学习成果和学习状况,对个人知识体系的构建和扩展有很大的帮助。今天在这给大家整理了一些八年级月考反思,就让我们一起来看看吧! 八年级月考反思精选精选篇1 时间似流水,一去不复返。转眼间,一次月考又过了,这一次的考试成绩,又一次的不是太理想。比着中段考试进步了,但比着第一次月考,真是一落千丈。 还有一个月的时间就要进行升留级的期末考试了,我如何做才能考出理想的成绩呢? 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目,就顺手把后面的问题写上了,眼、脑、手不一致,导致错了很多题。这也许也和答题技巧有关系。我要通过以后的练习,在最后的考试过程中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似的毛病。 其次,我还要加强做语文、数学、英语三门主科的复习题的练习,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允 第1页共6页

许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。 我认为,应对考试:语文要理解加记忆;数学要多做练习题;英语要掌握语法,多读背单词课文。史地生政这四科更要理解后去读、记、练习。我要在考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题题型,英语则是语法项目,做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 相信自己,是成功必不可少的一个条件。也希望各科老师不要对我失去信心,虽然这次考试不理想,期末考试,我会拿出最大的实力来回报你们的辛苦。 八年级月考反思精选精选篇2 这次月考试开学的第一次月考,虽然我的数学和英语还可以,但是语文考得很不好,居然只考了120分。 这次月考语文是我从小学到现在以来最差的一次。语文里,我的阅读扣得分数最多,光是阅读就扣了10多分。其次就是课文的以及出处,也扣了我很多分。这次的语文考试让我知道了自己的不足处,所以我以后要多做一些语文的阅读,还要多复习课文的资料。通过这次月考我不但感到了自己不足之处,为此我要下决心从现在做起:平时多积累一些成语和好词好句,无论在平时或考试的时候都要仔细读题,克服爱马虎的毛病。英语考试的成绩还算可以,主要就错在做题词组的固定搭配,单词不熟,还有就是作文少标点。考试技巧贵在练

八年级月考总结与反思6篇

八年级月考总结与反思6篇 八年级月考总结与反思 (1) 《各具特色的民居》选自新人教版小学六年级下册第二组课文中略读课。本 组训练重点是:了解不同地区,不同民族的民风民俗,体会作者是怎样写出民俗 特点的。运用以前学过的方法,开展调查活动,了解自己身边的民风民俗。根据 教材编排特点及课程标准高年段阅读目标:“阅读说明性文章,了解文章基本的 说明方法”,本文教学我才用了以下思路进行: 通过今昔对比,学用结合。在通读全文的基础上,引领学生观察家乡建筑的 特点。同学们结合课前收集的东北民居特点加以交流。如:房屋尖顶,坡度陡, 而且墙后,家中一般的都有火炕,冬天很暖和!最典型的东北民居样式就是坐北 面南的土坯房,以独立的三间房最为多见,而两间房或五间房都是三间房的变种。 房子坐北面南最根本的原因就是采光和取暖的需要,这一由自然环境造成的建筑 格局的风格最后演绎成一种意识形态上的风俗习惯,甚至还发展成带有等级性质 的封建规则,人们观念中以北为上,南面次之,甚至坐北面南成了君临天下的带 名词。东北民居的窗户通常是扁宽型的,木头做的,比较小。窗棂是用小木条做 成井字格然后糊上窗户纸。有的同学甚至把东北的三大怪都收集了:窗户纸糊在 外;姑娘叼着个大烟袋;养活孩子吊起来。这样的民风民俗,为今后的作文写作打 下了良好的基础。 本节课,由于有多媒体课件的运用,使得教学环节步骤有了一个明确、清晰 的展现过程。即省时又高效。起到了事半功倍的作用 八年级月考总结与反思 (2) 1、准确把握并激活学生的兴趣点 说明文相对其他文体来说比较枯燥,《桥之美》为自读课文,位于讲读课文 《中国石拱桥》之后。两篇课文同是写桥,但《中国石拱桥》的作者茅以升是桥 梁专家,而《桥之美》的作者吴冠中是画家。他们分别从科学的角度和艺术的角 度来写桥。在课文导入中,我从学生身边的桥讲起,又展示了课文作者即画家吴

语文月考学生总结与反思5篇

语文月考学生总结与反思5篇 月考最大的作用就是学生会在分数的刺激下,认真寻找自己的失分点和失分原因,将这些导致学生失分的题目和知识认真落实。下面小编给大家带来语文月考学生总结与反思,可以点击“月考总结”查看更多相关的月考总结。 语文月考学生总结与反思1 这次月考是从9月16号开始接手班级后开始的第一次月考,成绩不太理想,问题主要出在我身上。 一方面客观原因:教研组勾画的考试范围没有详细地给我说清楚,这方面我也很抱歉,以至于有8分的试题没有能够抓住让学生注意,但是据说这道试题所出自的课外阅读书籍是暑假时期所布置的阅读作业,并且在入学考试的时候已经出过一道题了,所以如果这道题的失分大部分原因在我,还有部分原因也是学生学习态度的体现。 另一方面主观原因:存在我的教学和管理上。 一是教学方面:本人方面,因为本人是第一次带班教学,在教学方面确实存在一些经验不足的问题,且大多时间都是自己在网络上查阅资料,较少与其他老师交流,除了听了节其他老师的课以外,大部分都是自己摸着石头过河,走了不少弯路;学生方面,学生中途新换的老师,难免存在陌生,不安甚至排斥的心理,短期内适应不了突变的教学风格。 二是在教学管理上,比较宽松。在学习习惯上我太信任这些学生,没有从学生的年龄阶段考虑他们心理上的不成熟,总是以成人的眼光去看待他们的自觉性,这一方面吃了很大的亏,没有很严厉地要求他们。 经以上分析,我认为后一个月的教学重点是教学与管理双管齐下。 1、是在语文授课方面多下功夫,多抽时间听其他老师的课,以提升自己的教学水平,让他们尽快适应自己的教学风格,这应该从学生角度入手,尽快吸引学生的学习兴趣,让他们尽早地适应新老师。 2、对自己和学生都严厉要求,事事督促,时时监察。在课堂上,

初二月考总结与反思(5篇)

初二月考总结与反思(5篇) 初二月考总结与反思【篇1】 月考是对一个月以来学习的情况及学习方法、学习状态的总结,目地并不在于比较、排名,更重要在于总结这一个多月的学习情况。 这一个多月的整体学习情况都比较忙碌,每天7个多小时的在校学习,进程与速度都比八年级时快了一倍,作业与学习负担都加重了许多。回家的时候,把作业写一写,简单温习功课,一天的旅程就这样结束了。可是有目标就要有改变,这样的学习生活明显是不够的。 这次的月考虽然名次并不差,但是成绩也并不理想。均分连85分都没有上,既没有比较明显突出的科目,又有一些拖后腿的科目。分析了一遍试卷下来,发现各科目扣分的区域集中在:基础知识不扎实、题目分析有错误、读题粗心、七八年级的个别旧知识点遗忘、偏怪及难理解的题上面。最重要的原因是平时老师讲的内容当天不能完全消化,而要放到考试最后几天“抱佛脚”。而且每天光写作业就要写到很晚,很多想要做的额外内容都不能完成。 经过总结,在以后的学习中,要做到以下的学习方法: 1、巩固基础:上课的笔记要认真,下课后才能便于复习。当天的内容当天消化,每天安排一些预习的内容,对书上的每一个概念细细理解分析。 2、抓紧时间:抓紧细小的时间写作业,提高效率,夯实基础,才有时间来做有难度的训练。 3、调整状态,戒骄戒躁:在平常的学习中时刻保持着放松的警惕状态。读题时在关键句下方勾画,对每一道题都要认真审题、细致分析,尽量避免粗心。 4、多做一些课外提升题,每天有计划有目标。 初二月考总结与反思【篇2】 第一次月考圆满结束了,为了更好地开展以后的教学工作,从考试中吸取经验教训,现对本次考试试卷作一全面分析。 一、试题分析

八年级语文月考反思

八年级语文月考反思 乔志成 月考结束,下面本人就结合本次考试情况对一月以来的教学情况做如下反思: 一、试题特点 本次试题考试范围为八年级语文1、2单元,满分100分,时间120分钟。综观全卷,本试卷有以下特色:注重双基能力的考察,如1、2、3、4等小题中出现的古诗词默写;着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题;关注学生阅读视野的开阔程度,如关于名著知识的设置;侧重学生主体领悟能力的考察,如看图说话,让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考,这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。 二、试卷答题情况 (一)进步方面 通过一个多学期的学习,学生在古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步,关于这些语文最基本知识的学习、训练,要继续坚持。 (二)不足之处 1、古诗默写,眼高手低。4小题依提示填写诗文原句,得满分的同学很少,其原因不是学生不会背,而是眼高手低。

而此类题的评判标准又恰恰非常严格,错一个字就算错。 2、仿句能力虽较以往有所提高,但就整体而言,还不能令人满 意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样,此项举措的实行已刻不容缓。 作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素,它也是语文的老大难,整个八年级学生的作文能得满分的寥寥无几,让人心理真不是滋味。作文出现失误的原因在于:一是学生没有认真阅读些写作要求;二是内容太简单,错别字很多,句子也不通顺,缺少描写和点睛之笔,有些文章只有事情的叙述,很少有描写,没有主次之分,显得很稚嫩;三是书写不够规范。字迹潦草的,有乱用标点符号或标点不清的。 三、努力方向 1、对古诗的默写有待细化、强化。 2、继续进行仿句题型的强化训练。 3、通过强化训练不断提高学生审题水平。 4、推荐文学名著,拓展学生的阅读视野。 5、加大练笔力度,培养学生写作能力,提高学生运用语言文字的水平。 “对症下药,方可妙手回春”,通过此次考试题的分析总结,我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培

语文月考反思(共五篇)

语文月考反思(共五篇) 第一篇:语文月考反思 月考结束,我在此对这次月考的情况进行一下总结。首先我对这次月考的成绩表示比较满意,满意在基本发挥出我掌握知识的水平,不满意在有些错误根本是不应该错的。比如做作业时出现过的差错,过后没有认真复习,同样的错误又再一此出现,有一些完全是粗心造成的,使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着;后悔着,可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为,丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了,不说这些令人烦恼的一面了,说说这次能考得不错的原因。这次语文我考得还可以,103分,我挺满意的。请保留此标记如何学好语文呢,首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字;字形的重点看容易混淆的字;解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了,还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的,给课文的后句知道前句,给前句知道后句,还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读,只能是多读多练。作文吗,那就更不用说了,一定要多读些好文章,多积累些好词、好句,多背诗。在做文中可以引用一些名人名言,为自己的文章锦上添花。 第二篇:语文月考反思 一、基础知识 1.拼音:熟记课本上所要求识记的读音。 2.成语:做好每日的成语积累,没事多翻翻成语词典。此次月考积累的成语: 相濡以沫濡:沾湿;沫:唾沫。泉水干了,鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助。用在此处不符合语境。平易近人:比喻态度和蔼,没有架子,使人容易接近。也形容文字深入浅出,通俗易懂。光怪陆离:形容奇形怪状,五颜六色。也形容事物离奇多变。洋洋洒洒:形容说话或写文章才思充沛,长篇大论连绵不断。也形容规模盛大,气势磅礴。

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