成功之路起步篇2教案
成功之路起步篇2教案
成功是每个人都向往的状态，但是如何才能取得成功呢？除了勤奋努力、不断学习外，有一条重要的路线也是不能忽视的——有科学的规划和有策略的执行。本文将为大家介绍一套成功之路的起步篇2教案，让您更好地掌握自己的未来。
一、设立明确的目标
设立明确的目标是成功的关键之一，因为目标能够让您更加明确地知道自己要做什么，为什么要做，以及如何做。当然，科学的目标应该是SMART目标，即特定的（Specific）、可衡量的（Measurable）、可实现的（Attainable）、与自己相关的（Relevant）、时限性的（Time-bound）。
二、制定计划
目标虽然重要，但是如果没有一份详细的计划，将无从下手。在制定计划时，可以采用书写式规划法。书写式规划法分为分步计划法和制定大计划法。前者是在完成总的计划后，将总的计划分解成一步一步的操作，根据时间顺序定出具体的实施步骤。后
者则是将总的计划分解成若干个子计划，确定目标和步骤，并按一定的顺序合理安排时间，以达到明确目的的目的。
三、分配时间
分配时间是科学的计划实施的重要环节之一。因为时间是最珍贵的资源，所以在分配时间的过程中，可以采用ABCDE法则。这种方法是将任务分为A、B、C、D、E五个阶段，A阶段是最最重要的事情，必须优先完成，B阶段是非常重要的但是可以延后完成的事情，C阶段是重要而且不紧急的事情，D阶段是需要完成但是不是非常重要的事情，E阶段是没有必要完成的项目。
四、实施计划
计划虽然重要，但是投入行动才是显示计划价值的关键。在投入行动时，应该形成执行力，重在行动，轻在计划。要尽快启动行动，这样不仅可以提高执行力，而且还能够不断根据实际情况进行调整和修正。
五、检查和总结
在计划实施过程中，需要不断进行检查和总结，以保证落实计划。检查主要包括量化检查和非量化检查两个方面。量化检查是
关注计划执行过程中产生的具体成果和效果，非量化检查则是关
注行动过程中产生的非数字化的经验或启示。总结的应该是从经
验和知识中学到的东西，并将其应用于将来的计划中。
六、与他人合作
成功不只是依靠个人的努力，还与与他人密切合作有很大的关系。人际关系是最为重要的资源之一，可以在生活和事业上起到
极其重要的作用。要想与他人建立良好的关系，可以从做好沟通、积极倾听和尊重他人着手，尤其是在合作中要充分发挥集体的力
量和团队的精神。
以上六点是成功之路起步篇2教案中的核心内容。相信通过科
学的规划和有策略的执行，您一定能够取得自己想要的成功。
成功之路 起步篇1 第10课 教案
综合课教案 一、课型：初级汉语综合课 二、使用教材：成功之路起步篇第十课 三、教学对象：初级汉语学生，共20人。 四、教学内容：1、生词14个，代词1个副词4个，形容词2个，动词2个 2、语法：钱的读法价格的表达讨价还价……呢 3、课文：苹果多少钱一斤 五、教学目标 通过词汇的学习，能准确掌握实物名词动词和代词及形容词的使用方法，并回忆起学过的相关词汇。通过语法学习，能够掌握两位数的表达方式和提问方式，完成语法填空练习。通过课文的学习，能够理解并且记忆课文的内容，能用本科所学的语言点和词语基本点完整的复述课文的内容，并且结合以前学过的知识能自如的应用到实际生活中。 六：教学重点及难点 1、词汇：掌握名词、动词、副词和形容词实际意义和量词的搭配使用。 2、语法：掌握价格的表达方式和提问方式，掌握讨价还价的方式。 句型“……呢”、“还要别的吗”、“太……了”、“便宜一点儿吧” “……多少钱……？” 七、教学方法 1、课堂教学按照：生词-语言点-课文-操练的顺序循序渐进。 2、从名词生词讲解入手，进行语言点操练讲解引出新课内容。 3、利用直观手段，使用多媒体辅助教学。 4、设计小组操练表演活动。 5、练讲结合，精讲多练，听说领先，同时加强汉语读写训练。 八：教学时间 全课为两个课时共计90分钟。第一课时生词及语法点及课文一的操练，第二课时为课文二和情境操练、书写汉字以及处理练习。
九、教具 实物类：水果卡片、价格卡片 媒体类：图片动画PPT 10、教学步骤 组织教学-复习旧课-明确目标-新课讲解（生词-语法点-课文-操练）-总结-布置作业 （一）组织教学8:00 点名及打招呼 师：早上好，上课点名，好我们上课3分钟 （二）复习8:03 1.听写 内容：你吃不吃面包？ 你喝可乐还是咖啡？ 两位吃点什么？ 2.生词复习8:08 PPT展示食物、饮料的卡片 师：这是…… 生：苹果/香蕉/葡萄 师生情景对话，进行句型复练 师：你好！ 生：你好！ 师：请进，请坐。你和……还是……？ 生：我喝…… 师：给你，你吃不吃……？ 生：我吃…… 师：给你。 生：谢谢。 由师生操练转为生生操练，练习对话。
入门篇 起步篇
初级A《成功之路》入门篇 讲授部分 课时分配 一、第一课（2课时） 教授：b p m f d t n l g k h a o e i u ü ai ei ui ao ou iu an en in ua uo uan un 教授四声：教授ni nin nimen hao keyi 二、第二课（2课时） 教授：z c s zh ch sh r j q x er ang eng ing ong ia ie iao ian iu iang iong uang ueng üe üan ün 教授：zao shang shenti zenmeyang hen xiexie laoshi Zhe shi jiao faguo ren huanying 三、第三课、第四课（2课时） （一）辨析：b p \ m f \ t d \n l \ z c s \zh ch sh r\ e u ü \ ai ei ao ou （二）教授：一声与一、二、三、四声连读
二声与一、二、三、四声连读 三声与一、二、三、四声连读 四声与一、二、三、四声连读 （三）教授汉字基本笔画： （四）教授：he shenme wo gei mai shuiguo yao duoshao Jin you meiyuan huan renminbi qian zaijian women qu liuxuesheng dui （另：作业中补充：si shi si 老师先带读辨音。） 四、第五课、第六课（2课时） （一）辨析：j q x \ g k h \ z zh j \ c ch q \ s sh x \ r l ang eng ing \ ie üe ian üan （二）教授：nar chaoshi yixie shucai chi na guo mingzi renshi gaoxing Taiguo Zhongguo （三）教授汉字基本笔画： （四）综合前两课基本笔画学习汉字： 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 人大土木口刀月女马水云衣 心田上下牛羊火 五、第七课、第八课（2课时） （一）教授：一、二、三、四声与轻声的连读
成功之路起步篇
成功之路起步篇 作为现代社会中最重要的人生追求之一，成功已经成为了每个人所追求的目标。在这条成功之路上，人们所需要的不仅仅是勇气和毅力，更需要的是对于成功之路的熟悉和理解。而要想熟悉和理解成功之路，首先需要的就是最初的起步篇。 起步篇中，最关键的是对自己的认识和了解。只有明确了自己的优势、劣势和潜在的盲点，才能更好地发挥自己的潜力，避免陷入无所事事的境地。这种自我认识的过程，需要人们时刻保持开放心态、不断接纳来自外界的信息和反馈。只有保持这种心态，才能获得更多的体验和提升。 另外一个关键的方面是建立系统化的未来规划。没有规划的人生，很容易陷入无头苍蝇式的状态，走很多弯路、打很多冤枉路。而只有经过规划，才能更好地掌握自己的命运，避免被动地接受“命运”的安排。在规划的过程中，人们需要考虑自 身的定位、职业发展方向、生活规划等方面，从而为未来的行动提供明确的目标和方向。 除此之外，成功之路的起步篇，还需要关注内驱力的培养。现代社会中，每个人都会经历各种形式的挑战和压力，而只有具备了强大的内驱力，才能真正迎接挑战，并提升自己的成长和力量。而要培养内驱力，人们需要从自身的兴趣爱好和热情出发，不断寻找自我价值的追求，并在这一过程中发现自身的无限潜能。
在以上几个方面的努力之上，还需要不断提升自身的知识和技能储备。成功是基于能力的一种体现，而能力的提升需要源源不断的知识引导和实际操作的积累。通过不断地学习、实践和总结，人们才能获得更多的经验和技能，突显自己在专业领域中的巨大优势。而在这个过程中，人们需要坚持集中和系统化的学习和实践，避免被碎片化的信息所分散。 最后要说的是，成功之路的起步篇，更需要人们具备良好的心理素质。在这个现代社会中，每个人都需要经历各种压力和挑战，而良好的心理素质可以帮助人们更好地应对这些问题，避免沉沦和消极情绪的侵扰。而一个良好的心理素质包括积极乐观、感性平衡和应变能力等等，需要人们时刻关注和培养。 总之，在成功之路的起步篇中，我们需要全方位的关注自身的认识、规划、内驱力、知识和心理素质等多个方面，并积极主动地去寻找和创造机会，不断地提升和发掘自身的潜力和价值。正是这样的努力，才能为我们的成功之路奠定良好的基础。
《成功之路 起步篇》知识清单和补充练习L2
起步篇第2课 作业 1.抄写对话2遍并记住。write the 3 dialogues twice and memorize them. 2.完成《练习活页》3-4页。Write Worksheet P3-4. 3.P16，抄写3遍并记住11组量词搭配。 Copy 3 times and memorize the 11 group word-match. 4.预习第3课，完成《练习活页》6页，把17个生词抄3遍并记住（15个汉字）。Preview L3,Write Worksheet P6. Copy 3 times and memorizethe 17 words and the 15 characters. 明天听写 L2：5个词，3个句子（汉字）；L310个词（汉字和拼音）。 Tomorrow dictation L2:5 words, 3sentences(h ànz ì); L3：10 words(h ànz ì and p īny īn) 知识清单 List for language 1.课文(k aw ?n)Text 对话1,2,3 Dialogue1,2,3 2.语言点 language points （1）助词“的” the structural particle 的 大卫的书/哥哥/家 （2）“有”字句 the “有”-sentence(1) 我有词典，我没有地图。 （3）量词 measure words 本 一本书 一本词典 张 一张纸z h ǐ一张地图 一张照zh ào 片pi àn 支 一支笔 一张蜡l à烛z h ú 一支枪qi āng 个 一个书s h ū包b āo 一个本子 一个杯b ēi 子z i 3.语音语调phonetics and tones “一”的变调 The tone Sandhi of 一 y ìzh ī笔 y ìti áo 鱼y ìb ěn 书y íw a老师i 4.学汉字 Learn Chinese characters 汉字结构H ànz ìji ?g ?u （2）合体字h ?t ǐz ì a.左右结构zu ǒy ?uji ?g ?u 好 b 上下结构.sh àngxi àji ?g ?u 是 c.包围结构b āow ?iji ?g ?u ①四面包围 s ìmi ànb āow ?i 国图 ②左上包围zu ǒsh àngb āow ?i 有老③左下包围zu ǒxi àb āow ?i 这 汉字偏旁 H ànz ì Radicals （1） 国字框gu ?z ìku àng 图 国 四 （2） 走之底z ǒuzh īd ǐ 这 进 近j ìn （3） 竹字头zh úz ìt ?u 笔 等d ěng 篮球 5.汉字 这的书词典地图笔本有没支个两张
成功之路-起步篇1-第11课 教案
综合课教案 一、组织教学 点名及打招呼 师：早上好，上课点名，好我们上课 二、复习(第六课内容) 8:10 1. 听写 这种太贵了。 我要便宜的苹果。 一共两块五。 2、卡片复习苹果两种香蕉本子笔词典雪碧咖啡师问生:苹果多少钱一斤? 生全:苹果两块五一斤。 师问生:香蕉多少钱一斤? 生全:香蕉3块钱一斤。 师让生1问生2:本子多少钱一个? 生2:本子10块钱一个。 生2问生3:笔多少钱一支? 生3:笔三块钱一支。 ...... 两种苹果 2.5元20元 师:这种苹果多少钱? 生:这种苹果2.5元一斤。 师:那种苹果呢? 生：那种苹果20元一斤。 师:那种苹果贵吗? 生:那种苹果很贵。 师:这种呢? 生:这种很便宜。
3.98页4题表演对话 三、新课讲解 1.复习数字1-100 讲解百千万
2、生词讲解 （1）看ppt有拼音生词：老师领读，正序2遍，反序1遍，生齐读1遍 （2）看ppt无拼音生词: 领读1遍齐读1遍点读1人5个
（3）总结领读1遍 总结时加适当短语扩展如下: 忙
师:你忙吗? 你忙不忙? 生:你忙吗? 你忙不忙? 师问生1:你忙吗? 生:我不忙。 师问生:他忙吗? 生:他不忙。 师问生2:你忙不忙? 生2:我很忙。 师问生:他忙不忙? 生:他很忙。 身体 师:你身体好吗? 生:我身体很好。 师:你爸爸、妈妈身体好吗? 生;我爸爸、妈妈身体很好。 去 去银行/邮局/书店/学校 我去银行/邮局/书店/学校。 回 回家/宿舍 我回家/宿舍。 号码 电话号码 房间号码 师:你的电话号码是多少? 生:我的电话号码是......。 师让生1:你的电话号码是多少? 生1:我的电话号码是......。 师让生1问生2:你的电话号码是多少?
成功之路起步篇2教案
成功之路起步篇2教案 成功是每个人都向往的状态，但是如何才能取得成功呢？除了勤奋努力、不断学习外，有一条重要的路线也是不能忽视的——有科学的规划和有策略的执行。本文将为大家介绍一套成功之路的起步篇2教案，让您更好地掌握自己的未来。 一、设立明确的目标 设立明确的目标是成功的关键之一，因为目标能够让您更加明确地知道自己要做什么，为什么要做，以及如何做。当然，科学的目标应该是SMART目标，即特定的（Specific）、可衡量的（Measurable）、可实现的（Attainable）、与自己相关的（Relevant）、时限性的（Time-bound）。 二、制定计划 目标虽然重要，但是如果没有一份详细的计划，将无从下手。在制定计划时，可以采用书写式规划法。书写式规划法分为分步计划法和制定大计划法。前者是在完成总的计划后，将总的计划分解成一步一步的操作，根据时间顺序定出具体的实施步骤。后
者则是将总的计划分解成若干个子计划，确定目标和步骤，并按一定的顺序合理安排时间，以达到明确目的的目的。 三、分配时间 分配时间是科学的计划实施的重要环节之一。因为时间是最珍贵的资源，所以在分配时间的过程中，可以采用ABCDE法则。这种方法是将任务分为A、B、C、D、E五个阶段，A阶段是最最重要的事情，必须优先完成，B阶段是非常重要的但是可以延后完成的事情，C阶段是重要而且不紧急的事情，D阶段是需要完成但是不是非常重要的事情，E阶段是没有必要完成的项目。 四、实施计划 计划虽然重要，但是投入行动才是显示计划价值的关键。在投入行动时，应该形成执行力，重在行动，轻在计划。要尽快启动行动，这样不仅可以提高执行力，而且还能够不断根据实际情况进行调整和修正。 五、检查和总结
《成功之路-起步篇》第二册第24课
成功之路-起步篇第二册第24课 1. 引言 在人们追求成功的事业中，起步阶段是至关重要的。这个 阶段决定了你的发展轨迹和未来的成就。因此，掌握成功之路的起步篇是非常重要的。本文将介绍成功之路的起步篇第二册第24课的主要内容，帮助读者理解关键因素和行动步骤。 2. 建立明确的目标 在成功之路的起步阶段，你需要建立明确的目标。这个目 标应该是具体、可衡量和实现的。它应该与你的价值观和长期愿景相一致。为了建立明确的目标，你可以采用SMART目标设置原则：具体（Specific）、可衡量（Measurable）、实现（Achievable）、相关（Relevant）和时间相关（Time-bound）。 例如，你的目标可以是在未来一年内提升自己的职业技能，并在公司中升职。此目标具体、可衡量、实现、与职业发展相关，并设定了截止日期。
3. 制定计划 一旦你建立了明确的目标，下一步就是制定实现目标的计划。计划是成功的基础，它包括明确的行动步骤和时间安排。 首先，你需要列出实现目标的关键行动步骤。这些步骤应 该是有序、连贯和可操作的。例如，在提升职业技能的目标下，你可以列出以下步骤：报名参加相关培训课程、阅读相关专业书籍、参加行业研讨会等。 接下来，你需要为每个行动步骤设定截止日期和时间安排。这将帮助你保持专注和纪律，并确保计划按时实施。 4. 养成良好的习惯 在成功之路的起步阶段，养成良好的习惯至关重要。习惯 是人们日常行为的驱动力，深刻影响着一个人的发展和成就。 首先，你需要培养积极的思维习惯。积极思维可以帮助你 看到机会而不是困难，激发内在动力并保持坚持。 其次，你需要养成高效的时间管理习惯。合理安排时间、 设定优先级和避免拖延是成功的关键因素。
对外汉语教案【优秀3篇】
对外汉语教案【优秀3篇】 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
苹果多少钱一斤 教案
《苹果多少钱一斤》教案 一、教学对象：初级汉语水平留学生 二、所用教材：《成功之路之起步篇<第一版>》（邱军主编，北京语言大 学出版社，2008） 三、教学目的： 1、通过对课文的讲练要求学生能流利地朗读课文并能背诵下来。 2、通过学习能使用日常购物常用的表达方式。 3、能正确使用课文中的重难点句型和语法。 四、教学时数：4课时（180分钟） 五、教学要求： 课前导入：用情景导入法，（老师同学们都有去购物，谁能跟老师说说你们买东西时和老板是怎么交流的呢？） 生词：掌握每个生词的读音、词性和词义。 语法句型：1、掌握本文中的重难点句型及语法 2、能够灵活运用所学的句型和语法。 六、教学难点： 生词：块\元；毛\角；要；一共；种；太……了；怎么样；给；找 句型：1、……多少钱……？ 语法：1、钱的读法 2、用“呢”的省略问句 七、教学步骤： 1、讲解生词：（按照下列顺序写成板书）（45分钟） ①苹果（名）píng guǒ⑦钱(名)qián ⑮给（动）gěi ②块\元（量）kuài\yuán ⑧种（量）zhǒng 毛\角（量）máo\jiǎo ⑨太……了 tài……le 分（量）fēn ⑩贵（形）guì⑯找（动）zhǎo ③斤（量）jīn ⑪便宜（形）pián yí ④香蕉（名）xiāng jiāo ⑫怎么样（代）zěn me yàng ⑤要（动）yào ⑬还（副）hái ⑥一共（副）yí gîng ⑭别的 biéde ⑪老师先朗读一遍，学生听； ⑫老师领读，学生跟读； ⑬全体学生按顺序朗读；纠正学生的读音；
⑭老师指哪个词，学生读哪个词； ⑮同学按照顺序每人两个单词，依次朗读； ⑯进行讲解生词： 香蕉；苹果：教师拿出图片或的实物进行解释，直观认识； 块\元；毛\角；分：中国基本货币单位，如“一块钱,五十元”，老师可以 直接拿人民币，让学生说出人民币的面值 斤：重量单位，一斤等于500克。如“一斤米，三斤肉”，让学生再说几个类似的词语 要: 想要，希望，老师例举句子如“我要一斤苹果”“他要学好汉语”，让学生说有关的词语或句子。 一共：总共，和；如：一共多少钱？ 钱：拿出各国用的钱，用图片的形式展示给学生，直接翻译“money”种：根据事物本身的性质、特点划分门类，如：苹果是一种水果太……了：过于，过分了，如“太热了，太亮了”，老师说：能帮电风扇打开吗？这天……学生答：太热了！ 贵：直接翻译法，expensive，如：这里的东西太贵了！ 便宜：指花费很少，尤指与现行价格或实际价值相比较时，如：我经常到这里吃饭，因为这里的东西都很便宜。 怎么样：用于疑问句，询问别人的意见，如：今天老师穿的衣服怎么样？ 我们一起去看电影，怎么样？ 还：设置情景，拿出一个苹果给一个学生，老师：这苹果非常好吃，谁还要呢？学生举手答：我还要。 别的：另外的，不同的，如：去商店，我们会问：除了这些笔，还有别的吗？给：使对方得到或遭受到，如：给你，给你书，给你五十块钱，让同学接下去说。 找：退有余,把超过应收的钱物退还，如“找钱，找你五块钱，他找我一块钱”,老师：这本本子一块钱，我给了他五块钱，所以我们可以说…… 引导学生说：他要找我四块钱。 ★学汉字 ♧偏旁：钅纟艹 结合以前讲过的偏旁归纳本课中的生词。 可以让学生找出这课带以上三个偏旁的生词，并且可以写出以前学过的带 ★读写练习 让同学按顺序轮着朗读本课的汉字，老师再次纠正读音。并让学生做完95、
小学生手工橡皮泥课教案模板(共7篇)
小学生手工橡皮泥课教案模板（共7 篇） 第1篇：大班手工橡皮泥教案大班手工橡皮泥教案 【篇1：7、橡皮泥手工制作太阳花教案】 橡皮泥手工制作——太阳花教学设计 中原区须水镇中心小学刘亚楠 第七讲 学习目标： 1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。 2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。 3、体验成功的喜悦。 学习准备： 1、图片、范例； 2、颜料；棉签；橡皮泥； 学习过程： 一、导入： 向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！
二、参观太阳花 3、集中谈话，互相交流自己的发现。 4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。 ①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？” 三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。 （示范教学） 1、引导学生制作 2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。 步骤： 1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。 2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。 3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。 5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。 2、橡皮泥作品展：评选作品。 【篇2：橡皮泥教案】 第一周 教学课题：橡皮泥制作——花点心 教学总目标： 知识与技能： 1.了解和认识橡皮泥的基本特性。 2.认识具体的花点心的特征。 过程与方法： 1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。 2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。教学重点： 1.掌握橡皮泥的制作方法。 2.了解制作对象的具体特征。 教学难点： 1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
对外汉语进步篇2_第18课 教案
《成功之路·进步篇》第18课信任的力量 一、教学内容 1．学习本课的生词。 2．学习本课的扩展词： （1）肯 （2）苦 （3）实在 （4）为 （5）一切 （6）连续 3．学习本课的语言点： （1）不但不/没……，反而…… （2）疑问代词的活用（2）——表示任指 （3）既然……，就…… （4）与其……，不如…… 4．学习本课的课文。 5．进行语言活动练习。 6．综合复习本课所学内容。 7．完成课后练习。 二、教学时间 本课建议用6学时完成。第1、2学时完成生词第1-30和课文第1-3段的学习；第3、4学时完成剩余生词和课文的学习，进行语言活动；第5、6学时综合复习重点词语和课文，完成课后练习。 三、教学环节建议 （一）第1-2学时 1. 新课预热 2．学习生词1-30
重点处理信任、销售、取得、忍受、辞职、足够、直到、宽容、总结、分析、需求、首先、重新等词 3．学习扩展词 肯、苦、实在、为、一切 4．学习语言点 （1）不但不/没……，反而…… （2）疑问代词表示任指 5．学习课文第1-4段 （二）第3-4学时 1. 复习已学词语和课文 2．学习生词 重点处理成为、排、应聘、得到、认可、信心、成就等词3．学习扩展词 连续 4．学习语言点 （1）既然……就…… （2）与其……不如…… 5．学习课文剩余部分 6. 语言活动 （三）第5-6学时 1. 综合复习前两次课词语、课文 2. 完成课后练习 四、教学重点及难点 重点 1. 扩展词“肯” 2. 扩展词“为” 3. 扩展词“一切” 4. 扩展词“连续”
5. 语言点疑问代词表示任指 6. 语言点“与其……不如……”难点 1. 不但不/没……，反而…… 2. 既然……，就…… 3. 课文“总经理的回答”部分
成功之路顺利篇2我把他看成普通的病人教案
成功之路顺利篇2我把他看成普通的病人教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 第十五课（二）我把他看成普通的病人教案 一、教学目的及要求 通过本课的学习，能够让学生掌握“把”字句的第二种用法：把……V+成，更加准确地进行表达，从而运用到日常生活中。同时，熟练掌握本课的生词，抓准关键词。 二、教学的重点及难点 本课重点是“把”字句的用法：把……V+成的掌握及运用。 三、主要教学方法 以“讲授法”和“演示法”为主，辅之以“练习法”。 四、课时 1课时45分钟。 五、教学过程 1.复习旧课（4分钟） 1）听写上节课生词 2）领读一遍课文 2.导入新课（1分钟） 3.讲解新课（35分钟） 1）学习新课生词（10分钟） （1）教师领读，强调难读和易错的生词 （2）全班齐读或个别读 （3）词语解释 （课文二） 1、护士（名）nurse 2、病房（名）hospital ward, sickroom 3、成（动）to become, to turn into 4、不要紧it’s not serious, it doesn’t matter 要紧（形）important, essential; critical, serious 5、插（动）to stick in, to insert 6、花瓶（名）vase 7、当（动）to be treated as, to be regarded as 8、医学院（名）medical school 9、实习（动）to practice, to do fieldwork 10、照顾（动）to look after, to take care of 11、该（助动）ought to, should 12、普通（形）common, general, ordinary 13、病人（名）patient, sick person 2）语言点注释（12分钟） “把”字句2：把……V+成 可能是我把7听成1了。 我只把他看成普通的病人。 如果要说明某个确定的人或事物通过动作成为什么，这时必须用“把”字句。例如：S 把 A V 成B