《中小学生正确使用手机》主题班会教案

中小学生正确使用手机

主题班会教案

班会背景

手机更新换代越来越快，功能越来越强大。学生猎奇心理驱使他们去接触，去了解，出现学生“低头族”。玩游戏，刷视频，影响学习，影响健康。决定举行班会课引导学生正确认识手机的功能，科学使用手机。

班会目的

1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性，真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。

3、培养同学们看待事物的辨证思想。

活动过程

1、教师开篇，导入主题。

现在网络上流传着这么一句话，世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起你却在玩手机。如今网络上定义这么一群人，他们在地铁、公交、马路上、开会、聚会、上课等场所都作“低头看手机”姿势，无时无刻不刷着微博，聊着微信，切着水果，看着视频等，有事没事都拿出手机低头玩，我们

这类人称为“低头族”。提问：“低头族”无论你何时何地都在低头玩手机，你们是否加入了“低头族”的行列呢?

2、揭开序幕：视频展示

（学校手机族日常学习生活的缩影）。

3、学生自由讨论使用手机的利与弊。

（从视频中引发思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨, 并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。

让我们今天这节班会课深入的讨论手机给我们带来的“利”与“弊”，并理性使用手机，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石”。

手机是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了很多的帮助，比如：联系，学习，休闲，娱乐等，是我们的好伙伴，但是却不能过分依赖它……

频繁使用手机，损身又害心，使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。

4、现场采访

（对象：有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）。

5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考

（拓展到对待电话，对待网络以及一切新生事物）。

6、班主任小结，主题班会结束。

中小学生处于学知识、长知识的重要阶段，他们的求知欲和好奇心很强，乐于并且善于接受新的事物。

手机在学生族群中流行，从一侧面反映了人民生活水平的提高和信息时代的到来。

每一样新事物总会有正面和负面效应。当新事物发展到一定时期暴露出一些弊端时，应根据实际情况做出相应调整和限制。随着科技的发展，新事物不断涌现。没错，科技的确给我们的日常生活带来了方便，但我们应该时刻保持一个清醒的头脑，用科学合理的态度去对待这些高科技产品，我们不能让这些产品操控了我们的心智。

希望通过这节课，同学们可以对手机有更深刻的了解，端正对待手机的态度。