《读懂孩子的心》读后感
《读懂孩子的心》读后感
近日，我有幸拜读了樊登老师的《读懂孩子的心》这本教育书籍。这本书汇集了17本优秀的家庭教育书。书中每一集对我来说，都如醍醐灌顶，让我对育人方式又有了新的思考！书已读完，也被整齐地放在了书架上！但是，书中一些经典的案例和经典语录至还在我的脑海里萦绕着！
一、“父母是最爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害最大的人。”
看到这句话的时候，我的心头微微一震，有些许疑惑，直到认真读完樊登老师提到的这个案例：“一位知性、优雅的女士有一天向他求救，说她辅导孩子写作业气的心脏都不好了，忍不住发脾气，孩子哭、老公生气，她自己也难过。她说：家教类的书也没少看，为什么一到辅导作业就不行了呢？”我想这几乎是每一个家庭里都在上演着的家长和孩子相爱相杀的故事，家长们很委屈、很无助，但是却绝不放弃地继续用错误的方法“帮孩子养成好习惯”。那么在这个过程之中父，母是尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任呢？这是值得所有家长深思的一个问题！一个在不断批评中长大的孩子，会导致他在面对老师和家长的高要求时，表现出对自己的不自信，会觉得自己没有能力去做好！
作为父母我们要牢牢树立终身学习的意识，研究孩子在每个阶段不同的生长节奏，不断更新自己的教育方式和理念，要尊重孩子的天性，让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始，让他获得尊严感、成就感，不要让他总是面对挫折，这样孩子就会更加容易热爱学习这件事。
二、“叛逆不是孩子的错！”
樊登老师说到，诱发孩子叛逆有多种多样的可能：他在学校里被同学欺负；学习遇到困难；与父母相关的问题，比如说父亲酗酒，母亲用暴力的方式管教；外部的创伤；对自己外貌形象不佳的焦虑；兄弟姐妹间的冲突等等，让（她）认为叛逆是一件很酷的事。多种多样的原因会诱发叛逆，但是归根结底，所有叛逆的孩子都不知道怎样控制自己的想法和情绪，他们最需要的是帮助。所以作为父母，在孩子成长的过程中，一定要善于观察，读懂孩子的内心，一旦发现孩子有叛逆的倾向，务必积极行动起来，用行之有效的方法帮助孩子。千万不要本着一种“没关系，叛逆期一过就好了”的想法和置之不理的态度，这会让孩子的叛逆越来越严重，有的人20岁，有的人30岁，甚至有的人40岁才回归家庭。同时樊登老师也给出了“用十天去减少孩子的叛逆”的具体方法，此方法是《叛逆不是孩子的错》这本书的作者开发的，这是他本人在25年咨询经验的基础上完成的，很值得我们每一位家长去认真学习和执行！
三、“父母是孩子最好的玩具！”
在拜读这本书的过程中，我有幸与一位同事宝妈聊起了樊登老师读书会，她与我分享了这本书带给她的一些改变，我能感觉到现在的她在育儿这条道路是有方法，有节奏，轻松的！因为从她的举手投足间，一瞥一笑间，我已丝毫感觉不到她以往的焦虑和惆怅！她与我分享了一幕在家辅导女儿记单词的小片段：有段时间，女孩对英语学习非常抵触，一提到背单词等活动就鸡飞狗跳！有一天，下班回家听到丈夫用强硬的语气对女儿说：“赶紧去背单词，然后听写！”女儿很是不情愿。看到这一幕，她招手示意丈夫去忙自己的事情，上前平和的对女儿说“宝贝，妈妈陪你玩吧！我来比划，你来猜，并用英语说一说我比划的是什么？”女儿欣然答应，于是家里弥漫着一片笑声和“学习声”，女儿在最短的时间内记住了所有的单词不说，小女儿也受到这种美好氛围的感染，跟着一起牙牙学语！平时学习中，为了弥补女儿英语上的短板，激发女儿的学习热情，她时常与女儿一起比赛记单词，做计算，真的是做到了“陪伴”，而不是“陪着”！在孩子成长的过程之中，我们需要不断学习，不断反思，走出多种误区，进行正确的情感引导，让亲子沟通顺畅，让孩子感受到快乐所在，健康快乐地成长！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！教育之路道阻且长，让我们树立终身学习的意识，经由漫长的阅读与学习之路，
即便我们未来依然不是完美的父母和老师，但那毕竟是我们走过万水千山才到达的高度！
“让我们一起读懂孩子”读后感(岳镇)
读《让我们一起读懂孩子》有感 长沙麓山国际实验学校岳镇 一页页慢慢品读《让我们一起读懂孩子》这本书，通过案例以及解决方法，作者进行了深刻透彻的剖析，让我犹如身临其境，感受着案例中的孩子和作者之间的智慧的“较量”。读完之后，其中的很多故事让我感触很深，发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从家长和教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我来说，作为一个孩子的母亲和一群孩子的老师都起到了很好的指导和借鉴作用。 人们都说在孩子的眼中，妈妈是一堵可以遮风避雨的墙，更是一个充满温馨安全的港湾。但是在《让我们一起读懂孩子》中那么多所谓的“特殊”的孩子，其实在我们生活中也经常听到“特殊”的孩子的说法。可是“特殊”的孩子在兰海那里很快就不治自愈了。为什么？这些所谓的问题，说到底都是因为我们作为家长不懂得孩子的心理，缺乏正确的方法引导导致的。兰海的教育观点值得我们反思，养育孩子是父母第二次成长的机会，虽然有时是被迫的。是的，为了孩子，做父母被迫学点养育孩子的知识、方法不对吗？问题是很多家长没有觉醒，没有意识到养育孩子的责任重大。因此，如果家长想拥有养育孩子的方法，就必须读书学习，
掌握必要的知识。兰海说，学习只有起点，没有终点，孩子如此，成年人亦如此。“活到老，学到老”就是这个道理。更何况当代是信息时代，知识更新日新月异。孩子接受的信息是我们小时候无法比拟的，以威胁、恐吓、欺骗的方式让孩子听话，是父母最无能的表现，这会对孩子内心造成极大的伤害。家长在面对孩子的问题时，总是那么一两招，一旦不灵，就对孩子采取威胁、恐吓、欺骗的方式，让孩子服从，以致埋下隐患，造成孩子心理问题。 人们还说在孩子的眼中，老师是一片广阔无垠的天空，更是一缕温暖的阳光………，作为一名人民教师，从中，我感受到了拥有自己的精神空间对教师来说是多么重要，认识到了赞美的神奇作用，体会到了思索的快乐，知道了宽容也是一种精神……，书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己对每一个教师来说都是十分重要的。怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案：“只要我们打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。”是啊，“防碍教师享受生活的，不是别人，而正是教师自己。”“遇到困难，如果我们退缩……我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难……每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。”的确，只有将
《读懂孩子的心》读后感
《读懂孩子的心》读后感 孩子不仅承载着家庭的希望，也承载着国家和民族的未来。关于如何教育孩子，每个人都有自己的观点。如何培养和教育孩子是每个家庭和每个家长都非常关心的话题。 中国是一个人口多、教育程度高的国家。几十年的应试教育使许多家长把注意力集中在考试中取得好成绩上，如何进入一所好学校等等，往往忽视了他们孩子的真正兴趣和健康成长的基础。 一方面，孩子的天性受到约束，另一方面，父母不断地给孩子添麻烦，不仅孩子很累，父母也常常很累。父母也会对叛逆的孩子生气。那么，如何培养和教育孩子呢？ 曾经读过一句话，觉得很有道理：自己不喜欢做的，强迫孩子做。事实上，我们怎么能要求孩子去做成年人不能或不愿意做的事情呢？我们常说父母是最好的老师。的确，父母对孩子的影响是不可估量的。只有当一个好父母，我才能更好地教育我的孩子。 教育大师周鼎文用自己多年的教育研究成果心得，为孩子们健康成长所著的《读懂孩子》一书，简单的分析，孩子们健康成长的客观规律，用大量的实例指出了许多在中国比较普遍存在的教育误区，用细腻的笔墨引导读者洞察儿童的成长过程，应关注的问题，启发我们透过表面现象进一步了解儿童的内在，更关注儿童自身的成长。 读懂孩子》一书指出，儿童健康成长的关键是“爱和归属感”。本书围绕这一主题，指出了儿童在健康成长中所面临的困难和问题。
作者认为，如果你不知道“爱和归属感”，你就不会真正了解自己和孩子。 这本书以一种简单的方式告诉你什么是爱和归属感，以及它们如何影响孩子。本书通过大量的实例和辅助，从儿童的行为、情感、人际关系和疾病四个方面来说明儿童。 作者不仅对儿童健康成长的知识进行了深入的阐述，作者进一步指出，如果你有一个爱人，你最好和你的爱人一起读这本书，这样你们可以一起成长，讨论如何教育你的孩子。 每次读一段，和你的孩子一起练习。大一点的孩子也可以自己读。教师可以带学生去阅读和做练习，安排时间表，让学生用创造性的方法，如表演，阅读和讨论，以一种相对直观的方式呈现书中的知识，让学生能理解更多。 在书的最后，作者还讨论了未来教育的新重点，如道德教育、情感教育、家庭制度教育和生命教育。本书内容全面，内容丰富，不仅适合家长、孩子和教师，也适合教育研究人员。
读懂孩子的心读书心得模板
读懂孩子的心读书心得模板 读懂孩子的心读书心得 【篇1】 本学期我们学校统一订发了《读懂孩子》一书。看完之后受益匪浅。该书分三部，分别为0~6岁、6~12岁、12~18岁孩子的家长准备的。每一部都是针对不同年龄阶段孩子发展过程中最重要的主题展开，以通俗易懂的方式向家长阐述孩子的成长特点和发育规律。 作为一名小学教师，也是孩子的母亲，读完这本书后，我不禁在心理暗示自己一定要多倾听孩子，多了解他们的近况，多与他们交流，做他们坚强的后盾，永远的知心朋友。读完书本，结合实际，我有以下几点感悟： 然而一个尴尬的事实是，很多家长其实并不能够科学地教养孩子。比如：重超前学习，轻适时教育，当看到邻居、朋友家的孩子才两岁就已经学会不少字，熟背几首，一些家长心中就开始焦虑，担心识字教育晚了会让孩子输在起跑线上，于是家里的墙上贴上了许多看图识字挂图，开始一遍遍地教孩子识字。在家庭教育的过程中，类似"早识字"的"超前学习"、"拔苗助长"还有很多，小学低年级学高年级的内容，高年级则学初中的内容……超前学习，就真的不会输在起跑线上了吗? 在家庭教育的过程中，类似"早识字"的"超前学习"误区很多，那么这真的不会让孩子输在起跑线上吗?其实，起跑线应该指不同能力和品质培
养的最佳期，即关键期。在关键期内，人的某种行为、技能和能力等发展最快，如果在这个年龄段对孩子实施相应的教育，可以事半功倍，而一旦错过这个年龄段，再进行教育，效果就明显差多了。因此，有些能力不需要过早培养，不仅不能达到理想的效果，反会影响其他重要能力的发展，其中最让一些家长后悔的是导致孩子走向厌学。 这显然不利于孩子的发展，因为情商是我们幸福生活的重要技能之一，包括自我控制能力、情绪调节能力、延迟满足能力、抗挫折能力、能力等方面。有心理学家提出，一个人的成功，只有20%源于智商的高低，80%则取决于情商。如果把智力看做一种个人潜在能力的话，那么情商则是开启这些潜能的钥匙。比如延迟满足能力是孩子情商的一个重要方面。 很多家长喜欢充当孩子人生的设计师。从孩子出生，到上学，到选择专业，到就业工作，家长都预先设计好了他的人生发展轨迹。其实，家长为孩子设计人生道路是出于好意，以免孩子走弯路。家长总是担心如果让孩子自己做决定，肯定会犯错的，总想着"孩子现在喜不喜欢没有关系，等他们长大了就会明白我们的用心的"。但是不知不觉中，家长的过度干预和控制，会变成孩子发展道路的绊脚石，压缩孩子成长空间，使得孩子没有机会和动力自主探索和开发潜能。研究发现，当目标由自己设定而非他人强加时，孩子会更愿意付出努力，动力更强。若孩子缺乏自我探索，只懂服从父母或他人的安排、变成他人期望的样子，他们往往畏惧改变，遇到挫折时容易逃避问题、丧失目标和信心。
《读懂孩子》读后感
《读懂孩子》读后感 【第一篇】：《读懂孩子》读后感，《读懂孩子》读后感 《读懂孩子》读后感赵小武改爱本学期学校向我们推荐了一本书，名字叫《读懂孩子》。看完之后，其中的很多故事让我感触很深，发现值得学习的东西也很多!我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。 从中，我感受到了拥有自己的精神空间对教师来说是多么重要; 认识到了赞美的神奇作用;体会到了思索的快乐;知道了宽容也是一种精神??书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。 学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己对每一个教师来说都是十分重要的。 “遇到困难，如果我们退缩??我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难??每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。 ”的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。 书中说到：
“教师要站在孩子的立场上充满爱心的去思考问题。 作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子?他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱! 面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤! ”教师继续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会终身受益。 以前总感觉思考着是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。 同时我也终于明白了领导们要教师写读后感的良苦用心。 其实要求老师写读后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得提高。只有经过认真思考才能有所感悟，让我“想说话”、“有话可说”，也希望我能不负重望真正变得“会说话”只要我们抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。 孩子，我懂你吗?作为老师和家长都要时不时的问问自
《读懂孩子的心》读后感
《读懂孩子的心》读后感 近日，我有幸拜读了樊登老师的《读懂孩子的心》这本教育书籍。这本书汇集了17本优秀的家庭教育书。书中每一集对我来说，都如醍醐灌顶，让我对育人方式又有了新的思考！书已读完，也被整齐地放在了书架上！但是，书中一些经典的案例和经典语录至还在我的脑海里萦绕着！ 一、“父母是最爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害最大的人。” 看到这句话的时候，我的心头微微一震，有些许疑惑，直到认真读完樊登老师提到的这个案例：“一位知性、优雅的女士有一天向他求救，说她辅导孩子写作业气的心脏都不好了，忍不住发脾气，孩子哭、老公生气，她自己也难过。她说：家教类的书也没少看，为什么一到辅导作业就不行了呢？”我想这几乎是每一个家庭里都在上演着的家长和孩子相爱相杀的故事，家长们很委屈、很无助，但是却绝不放弃地继续用错误的方法“帮孩子养成好习惯”。那么在这个过程之中父，母是尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任呢？这是值得所有家长深思的一个问题！一个在不断批评中长大的孩子，会导致他在面对老师和家长的高要求时，表现出对自己的不自信，会觉得自己没有能力去做好！
作为父母我们要牢牢树立终身学习的意识，研究孩子在每个阶段不同的生长节奏，不断更新自己的教育方式和理念，要尊重孩子的天性，让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始，让他获得尊严感、成就感，不要让他总是面对挫折，这样孩子就会更加容易热爱学习这件事。 二、“叛逆不是孩子的错！” 樊登老师说到，诱发孩子叛逆有多种多样的可能：他在学校里被同学欺负；学习遇到困难；与父母相关的问题，比如说父亲酗酒，母亲用暴力的方式管教；外部的创伤；对自己外貌形象不佳的焦虑；兄弟姐妹间的冲突等等，让（她）认为叛逆是一件很酷的事。多种多样的原因会诱发叛逆，但是归根结底，所有叛逆的孩子都不知道怎样控制自己的想法和情绪，他们最需要的是帮助。所以作为父母，在孩子成长的过程中，一定要善于观察，读懂孩子的内心，一旦发现孩子有叛逆的倾向，务必积极行动起来，用行之有效的方法帮助孩子。千万不要本着一种“没关系，叛逆期一过就好了”的想法和置之不理的态度，这会让孩子的叛逆越来越严重，有的人20岁，有的人30岁，甚至有的人40岁才回归家庭。同时樊登老师也给出了“用十天去减少孩子的叛逆”的具体方法，此方法是《叛逆不是孩子的错》这本书的作者开发的，这是他本人在25年咨询经验的基础上完成的，很值得我们每一位家长去认真学习和执行！
读读懂孩子的心心得体会6篇
读读懂孩子的心心得体会6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、工作总结、心得体会、工作方案、条据文书、讲话致辞、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, work summaries, insights, work plans, policy documents, speeches, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
《读懂孩子的心》读后感
《读懂孩子的心》读后感 今天读了《读懂孩子的心》，感触颇深。开篇书中提到这样一个案例：一位知性、优雅的女士说她辅导孩子写作业气的心脏都不好了，忍不住发脾气，孩子哭、老公生气，她自己也难过。我想这几乎是每一个家庭里都在上演着和孩子相爱相杀的故事，家长们很委屈、很无助，孩子也很烦躁。其实，这就是对孩子高要求导致他们在做一些事情时对自己不够自信，会觉得自己没有能力去做好。如果你是心里先有个期望的结果，没达到，所以才发火，孩子是鼓励出来的，先看到孩子问题，心平气和帮她改正问题，慢慢陪她们成长，而不是预先设定你的期望。顺其自然，才能水到渠成。要善于发现孩子身上的闪光点，看大不看小，大方向，原则性的对了，然后正向引导和鼓励。而不是着眼小细节，挑剔，追求细节上的完美，就像房子，大框架对了就行，房子歪了，里面装饰再好也白搭。一个人如果不断在批评中长大，在压抑中生活，即使你看到不足，想帮他改正，成长，可能出发点是好的，但最终会让孩子失去自信和激情，这两个能让人一生幸福的因素。所以我非常认同书中的这句话，一定要尊重孩子的天性，让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始，让他获得尊严感、成就感，不要让他总是面对挫折，这样孩子就会更加容易热爱学习这件事。 作为一名教育工作者，时刻铭记做教育最核心、最重要的事情是，教育是人类升沉的枢纽。一旦你下定决心搞教育，就一定要有使命感，还要更专业。这里的专业，不光指的事
业务上的专业，能上优质课，提升学生的所带学科成绩，更要在引领学生健康成长上专业，就是既要教书专业，又要育人专业。真正读懂孩子、理解孩子，是基础也是关键。 对待班级孩子和自己的孩子同样需要爱和耐心，但不同的是，班级孩子是个群体，来自不同的成长环境，有不同的个性特点，更要有足够的耐心和方法技巧，走进孩子的心灵。尊重他们是和他们有效沟通的前提。无论性格特点，学业水平怎么样，他们首先是值得我们尊重，也是需要我们尊重的个体。尊重要真诚，语言内容再好，如果不是发自内心的接纳，孩子能感受得到，与其虚假的演示，不如真实的表达出自己的好恶。其次，要关注重点人群，尤其一些性格内向不善于表达的，其实他们的内心更渴望来自外在的看见和鼓励，哪怕很被动。一些家庭教育特殊的，都说父母是孩子的镜子，孩子是家长的影子，有些家长教育本身出现问题，作为教育工作者，更应该有热心和耐心，以更科学的方法，在尊重家长和孩子的前提下，引导家长和孩子，而不是防止麻烦，其家长和孩子于不顾。经常有出力不讨好，甚至被家长和孩子误解的情况，这时就需要先走进家长的心，再读懂孩子的心。精诚所至金石为开，这也是对自己修炼的机会。 读书本身就是一种修炼，感谢家人们的分享，一起学习，一起成长。
读懂孩子的心读后感
读懂孩子的心读后感 《读懂孩子的心》一书是由著名心理学家奥康纳撰写的，本书以深入浅出的方式，讲解了如何更好地理解孩子的内心世界，并且给出了一些宝贵的建议和方法。读完本书，我深感受益匪浅。 首先，书中让我了解到，孩子的情绪与行为是一种内外因素交织而成的产物。很多时候，我们可能会对孩子的行为产生疑问和困惑，觉得他们无理取闹或者是故意捣蛋。然而，通过本书我发现，孩子的行为往往是因为他们无法有效地表达自己的情绪而产生的。他们的情绪可能是由于一些外部刺激，或者是内部的压力和焦虑所引起的。因此，作为家长或者教育者，我们需要提供一个安全、理解和支持的环境，帮助孩子更好地表达和处理自己的情绪。 其次，本书还系统介绍了一些理解孩子情绪和行为的方法和技巧。比如，作者提出了“扮演法”，通过角色扮演的方式来帮助孩子理解和表达自己的情绪。这样的方法不仅能够帮助孩子准确定位和描述自己的情绪，同时也能够培养他们的沟通和表达能力。另外，作者还提到了“沉默法”，即在孩子陷入一种消极情绪时，我们不要立刻去打扰他们，而是给予他们一定的时间和空间让他们慢慢恢复。这样的方法可以帮助孩子自主化地处理自己的情绪，同时也能够提高他们的自我管理能力。 最后，书中还详细阐述了孩子在不同年龄阶段的心理发展特点，比如婴儿期、儿童期和青少年期等。这些特点的了解对我们更好地与孩子沟通和相处非常重要。因为只有了解孩子的心理特
点，我们才能更好地根据孩子的心理需求提供恰当的教育和支持。 读完《读懂孩子的心》，我不禁深感作为家长或者教育者的重要性。孩子是社会未来的希望，而我们肩负着培养他们成长的责任。通过正确的方法与孩子建立良好的沟通和相处关系，不仅可以帮助他们更好地抒发情感，更能够培养他们的自信心和独立能力。因此，作为家长或者教育者，我们应该持续地提高自己的心理素质和教育水平，以更好地满足孩子的成长需求。 总之，《读懂孩子的心》是一本非常有价值的书籍。它不仅为我们解答了许多关于孩子心理的疑惑，更给出了实用的建议和方法。通过阅读本书，我认识到孩子的内心世界的重要性，并且学到了很多与孩子相处的技巧。希望自己能够根据书中提供的思路和方法，更好地理解和引导孩子的情绪和行为，成为他们成长道路上的良师益友。
《读懂孩子的心》幼师读后感
《读懂孩子的心》幼师读后感 作为一名幼师，我阅读了《读懂孩子的心》这本书，深感其对于教育工作的启示和指导意义。这本书以孩子的成长为线索，从多个方面探讨了如何更好地理解和关心孩子，帮助我们幼师更好地了解孩子们的心理需求和情感变化。 这本书让我更加深入地理解了孩子的成长过程。孩子们在成长过程中会经历许多阶段，从生理发育到心理成长，每个阶段都有其特点和需求。通过阅读这本书，我更加清楚地认识到，作为幼师，我们需要关注孩子们的每一个阶段，了解他们的需求和问题，为他们提供适当的帮助和支持。 这本书让我更加关注孩子的情感变化。孩子们的情感变化是他们内心世界的反映，作为幼师，我们需要关注孩子们的情感变化，了解他们的喜怒哀乐，帮助他们建立积极的情感态度。通过阅读这本书，我学会了如何更好地与孩子们沟通，理解他们的情感需求，给予他们更多的关心和支持。 这本书还让我更加注重孩子的个性发展。每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和天赋。作为幼师，我们需要尊重每个孩子的个性特点，为他们提供个性化的教育方案，帮助他们发掘自己的潜力和特长。通过阅读这本书，我学会了如何更好地了解每个孩子的个性特点，为他们提供更加适合的教育方式。 这本书让我更加注重与家长的沟通和合作。家长是孩子成
长的重要陪伴者，他们对于孩子的成长有着不可替代的作用。作为幼师，我们需要与家长保持良好的沟通和合作，共同关注孩子的成长过程，为孩子提供更加全面的教育支持。通过阅读这本书，我学会了如何更好地与家长沟通，了解他们的需求和问题，为他们提供适当的帮助和支持。 总之，《读懂孩子的心》这本书让我更加深入地理解了孩子的成长过程和情感变化，让我更加注重孩子的个性发展和与家长的沟通和合作。这些启示和指导意义对于我的教育工作有着重要的影响和帮助。我相信在未来的教育工作中，我会更加注重孩子的成长需求和情感变化，为他们提供更加全面和个性化的教育支持。同时，我也会与家长保持良好的沟通和合作，共同关注孩子的成长过程，为他们的未来发展打下坚实的基础。
《读懂孩子的心》读后感
《读懂孩子的心》读后感 这本书是我在樊登读书会里面听到的，当时就买了这本书，发现成为妈妈后，对于和孩子有关的话题都会特别上心，因为第一次做妈妈，真的太需要学习了。 《读懂孩子的心》是分三大章讲述的，每一章都深深的吸引着我去探索。从“无条 件的爱的力量”到“与孩子一起成长”以及最后的“亲子沟通的方法与训练”。樊登老师（本书作者）用他的智慧巧妙的把很多亲子教育类书籍的精华内容都融入到了这一本书里，所以这是一本化繁为简的精版书籍，反正我很喜欢，也觉得特别容易理解。 别以教育的名义伤害孩子 每个人或多或少都有一些原生家庭里遗留的问题，而这些更应该通过学习去化解。犹如书里的一段话:父母是最爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害最大的人。教育 方法没有一劳永逸的，父母需要不断地学习、不断地进步。在这个过程中，父母向孩子展示出了自己的决心和学习的乐趣。父母的自尊水平上升，就不容易拿孩子出气，进而孩子的自尊水平提升，就会有更好的自律水平。一个家就是这样从恶性循环进入良性循环的。 虽然我还不是最好的妈妈，我还是有很多自己的问题，而且会因为自己的情绪迁怒到孩子，但我心里特别认可书籍里的这段话，我一直在学习，也慢慢在进步，真的要特别谢谢我的女儿，她就是天使般的存在，教育的初衷说是为了孩子，但最后成全的都是父母。 无条件的爱的力量 无条件的爱，这是多么美好的期盼。我记得当迎接这个新生命到来的时候，初为父母的我们是欣喜的，当她呱呱坠地的那刻起，我们觉得只要她平安健康快乐的成长，其他的都不是那么重要。我想天下父母应该都差不多如此吧…… 然而随着孩子慢慢长大、入学、做作业、考试，我们那些初衷也悄悄发生了变化，会希望自己的孩子懂事、聪明、爱学习、成绩好，慢慢的我们会期望的更多。而对于孩子而言，他们充满了担心、害怕、不安全，他们会觉得爸爸妈妈好像不爱我了，因为我太调皮、我没有把玩具放回原位、我做作业总是拖拉、我这次考试分数不好，这时候孩子感受到的已不再是无条件的爱了，他们想着是怎么去应付来自爸爸妈妈的质问与责罚，根本没有多余的精力去思考解决这些本应该去完成的事情。而我们很多时候却不自知，生活的压力让我们忘记了那最早最初对于孩子的那份最最纯粹的爱。 这是特别普遍的一种现象，而我曾经也是其中的一员，好在我进步了，渡过了这个我不自知但已伤害到孩子的阶段。每个孩子都是天使，父母对待孩子的态度才是教育的根本，如果我们都能用正确的态度去教育孩子，那这些问题都会慢慢解决的，给予孩子信任、自由和爱，一切都不会是问题。这是一个漫长的学习过程，只要我们在正确的路上，到达终点那只是时间问题。
《读懂孩子的心》读后感
《读懂孩子的心》读后感 自从当妈妈后，我就通过看书、听讲座等渠道认真地学习育儿经验和知识，希望通过自己的努力和有效陪伴，孩子可以更加健康快乐地成长。然而，在我读完樊登老师的《读懂孩子的心》一书后，我还是发现自己有很多不足，在这9年的教育中，自己缺乏更多的耐心和热情去倾听孩子真正的心声，太多的理论并没有和实践真正地有效地相结合。 读懂孩子的内心，说起来容易做起来难，而且做得了一时容易做得了长期难，这需要我们家长不断的自我成长和学习以及整个家庭成员的相互配合。耐心、方式、方法，真正能够针对孩子成长过程中的情感、精神等各项需求，帮助孩子完善自我、养成健全的人格，并非易事。 读懂孩子的心 翻开这本书的目录，我看到一共有三章，每一章的标题都是一个与孩子沟通的方法，第一章无条件的爱的力量，让我们尊重孩子的本能；对内向孩子给与理解和爱，挖掘孩子的潜质，我们应该如何发挥内向的优点，而不是把他改变成外向的人。在这一章中让我印象最深的是“叛逆不是孩子的错”。书里说到“经常采用大喊大叫的方式教育出来的孩子，很可能会有对别人人身攻击、语言攻击或者缺乏积极的行为表现。父母大喊大叫的时候，孩子其实找到了父母的弱点，成功地干扰了父母，并且她也学会了大喊大叫”。 我女儿小的时候我还能非常温柔地和她说话交谈，自从上小学后，我发现自己常常无法控制情绪，会生气、发怒甚至吼叫。其实，我犯的错误就是把上幼儿园的她和上小学的她混为一谈，而没有细心地去倾听她的想法和困难，一味地主观认为一年级的语文和数学这么简单怎么会理解的这么慢，而忽略了从她的思维角度出发，经常因为自己无法适应上小学的孩子而产生不良情绪。作为父母，我们首要的应该营造良好的家庭氛围，家庭是孩子的第一所学校，也是终生的学校，温馨的家庭氛围、情绪平稳的父母是孩子最好的港湾。理解叛逆的孩子，搞清楚孩子为什么叛逆，做好情绪管理，尝试用轻声细语来替代大喊大叫，声音越小，威力越大，当你蹲下来，小声地认真地跟她说话，会比你大声地喊她，更容易让孩子听得进去，更容易让她说出自己真正的想法。我已经尝试过几次，非常有成效，接着就是持之以恒。
《读懂孩子的心》读后感3篇
《读懂孩子的心》读后感3篇 《读懂孩子的心》读后感1 大家好！读书，是一种提升自我的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能*静我的心，让我看清前路；心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 今天我给大家分享的是《读懂孩子的心》，在樊校长的带领下我加入了樊登读书，有幸读到这本书，这本书汇集了《童年的秘密》《内向孩子的潜在优势》《叛逆不是孩子的错》《好妈妈胜过好老师》《忙碌爸爸也能做好爸爸》《让孩子远离焦虑》《正面管教》《如何培养孩子的社会能力》《你就是孩子最好的玩具》《不吼不叫》等17本优秀的家庭教育书，俗话说得好，“走万里路，不如读万卷书，”不论我是幼儿教师，还是一名家长，这本书对我来说，犹如雪中送炭。 书中提到这样一个案例：“一位知性、优雅的女士有一天向他求救，说她辅导孩子写作业气的心脏都不好了，忍不住发脾气，孩子哭、老公生气，她自己也难过。她说：家教类的书也没少看，为什么一到辅导作业就不行了呢？”我想这几乎是每一个家庭里
都在上演着和孩子相爱相杀的故事，家长们很委屈、很无助，但是绝不放弃继续用错误的方法“帮孩子养成好习惯”。那么父母尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任？父母是爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害最大的人。唯一的破解之道，是父母成为终身学习者。看到这个案例我内疚自责，这个事情曾在自己身上也发生过。我对孩子的高要求导致他在做一些事情时对自己不够自信，会觉得自己没有能力去做好。因为他就是在不断批评中长大的。所以我非常认同书中的这句话，一定要尊重孩子的天性，让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始，让他获得尊严感、成就感，不要让他总是面对挫折，这样孩子就会更加容易热爱学习这件事。我很庆幸自己加入了樊登读书，每天与书相伴，让我能够静下心来思考问题，学习借鉴书中的教育方法，在情绪失控的时候，让我不再一错再错；在迷茫的时候给我指点迷津；在彷徨的时候让我更加明确方向。 作为一名教育工作者，时刻铭记做教育最核心、最重要的事情是，教育是人类升沉的枢纽。一旦你下定决心搞教育，就一定要有使命感，还要更专业。让我们一起终身学习，都来读书，读好书，真正读懂孩子、理解孩子，努力做一名好老师、好妈妈。《读懂孩子的心》读后感2 第一次知道樊登是在朋友的书店里，他的书店每周都会播放一部电影，结束后播放一集樊登读书会的内容。此时，孩子们刚刚从电影情节中走出，自由的坐在各个角落里读着书，家长们就
《好妈妈要懂读心术》读后感
《好妈妈要懂读心术》读后感 读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗？下面是收集的《好妈妈要懂读心术》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。 《好妈妈要懂读心术》内容简介：亲子教育成功的根源不在于父母的方法有多么精妙，也不在于你是否按照所谓的优秀教育理论去指导自己的孩子。因为方法是固定的，但孩子的思想各有不同，即便是同一个孩子，在不同时期和环境下的思想都在随时改变。死板的方法永远无法满足教育的需求。唯一能让我们顺利实现教育目的的方法只有一个——读懂孩子的心。当你明白了他们的'内心世界，你和自己的孩子就已经有了最完美的沟通。 好妈妈要懂读心术读后感，当当网上书店的网友：行文朴素流畅，偏口语化的叙述方式，给人更亲切的感觉，更利于妈妈们理解和接受。每个妈妈都是心理学家，个妈妈都要懂读心术，从心开始读懂孩子成长的每一步，给孩子最舒心、最贴心、最安心的成长空间，《好妈妈要懂读心术》不懂读心术就不懂孩子的心理，不懂孩子的行为，不懂孩子的生活……读心术是妈妈通往孩子内心的桥梁，是妈妈开启孩子心门的钥匙……
好妈妈要懂读心术读后感，卓越网上书店的网友：作者以自己的孩子为观察对象和实验目标，以心理学为手段，从孩子婴儿期开始，对孩子进行最科学的观察和培养，将孩子一步步培养和塑造成具有优秀人格、品德和生活、学习技能的人。在与孩子的交往中，作者总是把自己当做孩子最亲密的朋友，永远进行最平等的交流，真正尊重孩子的内心，尊重孩子的想法，从而也能一直得?孩子的好感，使孩子能够非常配合地按照她的设想成长。整个成长过程，都是心与心的交流出来的结果，是孩子参与规划并同步实行的过程，孩子既是计划者又是践行者。这样的过程，是妈妈的骄傲，也是孩子的骄傲，当孩子长大后回忆这段过程的时候，一定是非常有成就感的。 模板,内容仅供参考
读懂孩子的心读后感
读懂孩子的心读后感-读后感大全 一次刷抖音偶然刷到了樊登老师的视频，感觉他对孩子的教 育方面有很多经验。其一自己是小学教师，小学阶段正是成长关 键期，也是行为习惯养成的最佳时期，再者自己也有一个咿咿呀 呀的小娃娃，多多学习将来也不至于在教育方面没有头绪。结合 实际情况，果断入手了这本书。 这本书一共分为三章内容，第一章是无条件的爱的力量，一 共讲解了6本书，分别是《童年的秘密》、《内向孩子的潜在优势》、《母爱的羁绊》、《叛逆不是孩子的错》、《好妈妈胜过 好老师》和《忙碌爸爸也能做好爸爸》。第二章是与孩子一起成长，讲解的5本书分别是《让孩子远离焦虑》、《关键期关键帮助》、《翻转式学习》、《爸爸军团》和《正面管教》。第三章 是亲子沟通的方法与训练，主要讲解的是《如何培养孩子的社会 能力》、《你就是孩子最好的玩具》、《不吼不叫》、《如何说 孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《养育男孩》和《养育女孩》这6本书。也就是说通过这一本书，一共可以读到17本家教育儿 好书，真的是受益匪浅。 按道理家长读更合适一些，但是老师换个角度也不就是家长嘛，管理着一大群依懒你的孩子。农村的孩子家庭教育本来就比 较缺失，这本书既让我从老师的角度学会观察孩子成长的变化， 又学会从家长的角度给予孩子温暖的教育方式，我觉得是极好的。 印象最深的是提到的《叛逆不是孩子的错》这一章节的内容。书里说到“经常采用大喊大叫的方式教育出来的孩子，很可能会 有对别人人身攻击、语言攻击。其实有时候作为老师，我也有大
声呵斥孩子的时候，现在想想，方法没用对，孩子当然会产生反向心里了。 作为老师，不要总是用命令的口吻去要求孩子，孩子可能在很多想法上面还不成熟，作为老师不应该总是否定孩子，而是郑重地认同孩子，并端正他们的思想。同时，给孩子成长的空间和自由。可以以商量的口吻提出建议。孩子在成长过程中，也会有自己的隐私。假如孩子不愿意与老师交流，不要过于强迫，只要你对孩子尊重，才能够赢得孩子的尊重。最后，可以适度对孩子关心，让他们感受到你的爱。但不要过度，孩子最反感我们无止境的说教。想想作为一个成年人，我也非常讨厌别人无休止的说教。 除些之外，这本书还有很多真实的教育实例让我感同身受。书中的精辟的理论告诉我要更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换。 读懂孩子的心，让孩子在阳光下成长。教育这条路任重而道远，既然做了教师，呢就做好一个引路人，好好勾画、欣赏这一路的“风景”，调整好自己的心态，心无杂念，方得始终。
读懂孩子心得体会
读懂孩子心得体会 篇一：给孩子美好的童年---边玉芳《读懂孩子》读后感 给孩子美好的童年—— 边玉芳《读懂孩子》读后感 “书籍是人类进步的阶梯”，是书，让我体悟到了生活的真谛，是书，让我的精神得到了升华，上升到了完善的境界。最近读了边玉芳老师的名著《读懂孩子》，深深地体会到家长和老师对孩子的影响是多么重要，好习惯的养成的确伴随着孩子的一生。详情注定成败，好习惯决定好将来。 胜利的家庭训练必需建立在读懂孩子、理解孩子的基础上，建立在了解孩子成长规律的基础上。只有读懂孩子，了解孩子在不同阶段的特点，才能知道什么行为是正确的，什么行为会对孩子会造成什么影响，才能少“祸害”孩子。 主动心理学认为，父母无条件地接纳孩子，才能满足孩子的情感需要，给孩子挑战困难的士气，有利于激发孩子的主动性和成就感，从而有利于培育孩子健康主动的心理品质，比如自信、乐观。此处的无条件接纳是指父母对孩子传达的爱、关注、支持和激励是无条件的，是不附加任何外在条件的。 无条件接纳孩子，不等于无条件纵容孩子的不良行为，父母接纳的是孩子这个“人”，而非孩子的这些“行为”，当
孩子消失不良行为时，依旧需要订正引导。在指责订正孩子不恰当行为的时候，也要区分“孩子个人”与“孩子行为”，当父母指责孩子不良行为时，肯定要明确： 不要指责孩子个人，而是指责不恰当的行为。也就是说：不是孩子坏，而是行为不恰当，要“就事论事”。 建立平安的亲子关系，需要稳定的陪伴和时间的积累，假如频繁中断孩子与成人之间的情感联结，则很难建立起来。因此，在孩子诞生后的前几年，尽量由孩子的父母照料，为孩子营造平安的、可靠的陪伴环境。同时，所谓高质量的陪伴，就要求父母对孩子身心需求保持高度敏感，并依据当时当地的具体情景，理性地进行分析和推断，随后快速做出适度的反应。 良好、平安的亲子关系，还依靠于父母与孩子之间有效的沟通。家长应当把握一些有效的亲子沟通技巧，例如，仔细倾听孩子的话，不轻易打断和终止孩子的话；了解孩子的爱好，与孩子一起做他感爱好的事情；不要只问孩子的学习成绩，避开重复、单调无趣的话题，多询问孩子一些好玩的、快乐的事情等等。建立良好的亲子关系，父母要有时间的付出，更要有高质量的沟通。 为人父母同时又为人师者，我深刻地体会到了拥有自己的精神空间是多么重要；我学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己。怎样去调整自己，处理好工作与生活
《读懂孩子的心》读后感
《读懂孩子心》心得体会 在这次读书交流会中，很有幸拜读了这本名叫《读懂孩子的心》的书，身为小学教师，同时也是两个孩子的父亲，我首先要做的就是管理好孩子，读懂孩子的心，了解他们的需求。 全书三章17篇，从“无条件的爱的力量”、“与孩子一起成长”、“亲子沟通的方法与训练”三个方面，利用大量真实的案例，为家庭教育指明了方向和方法。 一、读懂儿童并尊重和信任 童年秘密的核心观念是尊重孩子的本能：所有的新生儿都有一个预定的心理机能，就像蜜蜂一出生就知道自己该怎样去成长。婴儿虽然没有蜜蜂的存活能力那么强，但是也有自己去成长的生存本能。他们通过自己的方法不断地学习和实践，探索这个世界。 有一个说法就是：一个孩子在3岁前所学到的信息量是今后人生的总和。正是因为成人对于三岁前孩子还没有实施更多的束缚和教育，儿童能够多感官地本能探究、吸收。作为父母应该尊重孩子们的这份本能，给予孩子充分的成长空间，才能让孩子真正地成长为她自己想要成为的人，而不是只为了父母的期待而长大。 大人阻止孩子的发展有很多种方法，比如说不要动、不要碰、老实点儿、别喊。像孩子自己拿着梳子，觉得很好玩，想梳头，你会觉得孩子把头发梳得乱七八糟，说“我来帮你梳”。实际上，孩子在模仿梳头的过程中体会着秩序感，体会着自己身体的协调性，也在感知这个社会。 尊重儿童还必须信任他们，让他们能做的事情都自己做，能想的问题都去自己思考。作为成人，应该理解和享受孩子们独特的一面，
用积极回应去获得孩子的爱，在彼此认同中形成良好的亲子关系和师生关系。 二、成人要不断去做好自己 很多时候，我们成人都喜欢以教育者的角色去对孩子进行各种各样的“指手画脚”。但是，往往这样的教育很难被孩子接受，甚至造成亲子间的矛盾产生。其实，我们在实施教育之前，更重要的是做好我们自己，为孩子做榜样，希望孩子怎样，首先我们自己要做到。如不让孩子玩手机，我们自己就不要在孩子面前总是拿着手机；如不希望孩子乱发脾气，那我们成人也不要常常脾气暴躁。正如书中总结的那样：在教育孩子的过程中，不是家长永远要指点孩子，而是家长想办法去题提高自己的修养，学会做父母比知道怎样去指点孩子们更重要。越是内心强大的父母，在对待孩子这件事上就会越放松在生活中，父母常常碰到孩子为了购买玩具而哭闹不止时，这时不妨让其发泄一下情绪，待哭闹情况有所缓解时，提供两个选项：“宝贝，今天这个玩具是一定不会买的。你是愿意在这里一直哭，还是我们回家，去玩家里好玩的玩具或者是看一会你想看的动画片。”首先是玩具不会买为前提，选择项中一项是无意义的，一项还是有吸引力的。选择权交给孩子，她不再被控制或被要求，二者如何选择，聪明的孩子当然能够判断。这样解决问题远比打、骂或无原则满足来得有价值和有效果。 三、别以教育孩子的名义伤害孩子 家长和孩子不断的互动，用游戏的方式帮助孩子学会各种各样的东西。培养孩子自己做主，自己解决问题，作为父母应该给他们更多的时间自己思考，给他们更多开放式的问题，更多的支持，学会更多
读懂孩子的心教师读后感
读懂孩子的心教师读后感 作为一名教师，我常常在思考一个问题：如何才能更好地理解孩子的心？孩子们是一个个独特的个体，他们有着不同的想法、感受和需求，而我们的教育方式却往往忽略了这一点。阅读《读懂孩子的心》这本书，让我对这个问题有了更深入的思考和理解。 这本书的主题是“读懂孩子的心”，这是我们作为教师所需要的能力。在传统的教育观念中，我们往往认为孩子是一张白纸，需要我们去填充和塑造。但是，随着心理学的发展，我们越来越认识到孩子们是有自己的思想和感受的。他们不是被动接受知识的容器，而是有着独立个性和兴趣爱好的个体。因此，我们需要去理解他们的内心世界，才能更好地教育他们。 作者通过对儿童心理的深入了解，为我们揭示了儿童成长过程中的各种问题。这些问题包括学习困难、行为问题、社交难题等。这些问题的根源在于孩子内心的需求和压力。例如，有些孩子由于缺乏自信而表现出学习困难，有些孩子则因为缺乏社交技巧而难以与同伴相处。这些问题的出现并不是孩子的错，而是因为他们需要更多的关注和支持。 作为教师，我们需要认识到这些问题的重要性。我们不能简单地将学习困难归结为孩子的智商问题，也不能将行为问题归结为孩子的道德问题。我们需要深入了解孩子的内心世界，找出问题的根本原因。只有这样，我们才能提供有效的解决方案。
这本书也强调了教师的角色。教师是孩子成长过程中的重要引导者，他们的行为和态度对孩子的成长有着深远的影响。教师需要理解孩子的内心世界，才能提供有效的教育。这不仅需要教师具备专业知识和技能，还需要教师具备足够的耐心、关注和爱心。教师需要关注孩子的情感需求，给予他们足够的支持和鼓励。同时，教师也需要尊重孩子的个性和兴趣爱好，让他们在自己擅长的领域得到充分的发展和展示。 除了对儿童心理的了解和关注之外，《读懂孩子的心》还提供了许多实用的教学方法和策略。这些方法和策略都是基于对儿童心理的深入理解。例如，作者提出了如何激发孩子的学习兴趣、如何处理孩子的行为问题、如何帮助孩子建立自信等方法和策略。这些策略都是基于实践的，它们为我提供了一种新的视角来看待我的教学工作。 在激发孩子的学习兴趣方面，作者提出了让孩子参与有趣的活动、给予他们选择和探索的自由、以及利用游戏和竞赛等方式来增加学习的趣味性。这些方法都是简单而又实用的，它们可以帮助我更好地激发孩子的学习兴趣，提高教学效果。 在处理孩子的行为问题方面，作者提出了首先要理解和关注孩子的情感需求，避免简单的惩罚和责备。作者还提出了如何通过建立信任关系、引导孩子自我反思和鼓励孩子表达情感等方式来处理孩子的行为问题。这些方法不仅可以帮助我更好地处理孩子的行为问题，也可以提高我的教学质量和效果。
《家庭教育》读后感（通用10篇）
《家庭教育》读后感（通用10篇） 当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的家庭教育读本读后感（通用10篇），希望对大家有所帮助。 《家庭教育》读后感篇1 一个孩子的成长发展，家庭教育是关键。当我们的孩子从儿童期步入青春期，也就是告别幼稚走向成熟的一个过程，她在儿童期比较“幼稚”，有时可以连哄带骗，到了青春期就不一样了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鉴别能力和独特的想法。当孩子遇到问题。绝对要耐心沟通，不能再像儿童期那时一样对待，这对家长来说是个挑战。她在成长发展过程中，特别是青春期发育，生理发生变化，好奇心强，有时情绪不稳定，遇到不顺心的事容易激动，叛逆心理比较强。 比如，在学校里有时对老师的教育方式不接受，或者认为老师的批评有偏激。她会在学校里与老师顶撞，闹情绪，不做作业，对着干。回到家里滔滔不绝，理由一大串，就是不服气。有时很难说服她。 当我们家长在孩子面前，一定要言行一致，要做榜样，不能口是心非。 首先，做到给孩子提供一个很好的学习环境，在家里充满温馨、关爱、和谐的家庭氛围，让孩子有一个良好的心态。 其次，在青春期遇到一些问题，我们做一个倾听者，让孩子把想法和过程讲述清楚，再去理清她的思路，慢慢沟通、说服。 再次，重视孩子的健康发育，培养孩子的独立能力，遇到挫折正确对待，培养孩子的健全人格，讲述一些“先做人，再做事”的道理，确立孩子正确的价值观念，敢于担当责任。 积极引导孩子养成良好的社会伦理道德，使孩子成为社会有用之才。 《家庭教育》读后感篇2 我读了《家庭教育》一书后感触颇多，现就自己的一些感想与大