哈工大物理化学24大纲
哈工大物理化学24大纲
摘要：
1.哈工大物理化学24 大纲概述
2.物理化学学科的重要性
3.哈工大物理化学24 大纲的内容
4.哈工大物理化学24 大纲的特点
5.学习哈工大物理化学24 大纲的建议
正文：
一、哈工大物理化学24 大纲概述
哈尔滨工业大学（简称哈工大）是一所以工学为主，工、理、管、文协调发展的全国重点大学。哈工大物理化学24 大纲是针对物理化学这门学科所制定的教学大纲，旨在规范和指导物理化学课程的教学，保证学生系统地学习物理化学的基本理论、方法和应用，培养学生的科学素养和创新能力。
二、物理化学学科的重要性
物理化学是化学的一个重要分支，主要研究物质的微观结构、性质和变化规律。物理化学在科学研究、工程技术、环境保护等方面具有广泛的应用，对于推动我国科学技术的发展和提高人民生活水平具有重要意义。
三、哈工大物理化学24 大纲的内容
哈工大物理化学24 大纲包括以下内容：
1.物理化学的基本概念、基本原理和方法；
2.气体分子动理论、统计热力学、热力学第一和第二定律；
3.化学热力学、化学动力学、电化学、光学；
4.量子力学、固体物理、核物理、核化学；
5.物理化学实验及实验方法。
四、哈工大物理化学24 大纲的特点
1.内容全面，覆盖了物理化学的主要领域和研究方向；
2.重视基本理论和方法的学习，强调理论与实际应用的结合；
3.注重实验教学，培养学生的动手能力和实验技能；
4.适应时代发展，融入了现代科学技术的新成果。
五、学习哈工大物理化学24 大纲的建议
1.扎实掌握基本理论和方法，注重知识的系统性和完整性；
2.注重实践，多做实验，提高实验技能和动手能力；
3.结合实际应用，学会运用物理化学知识解决实际问题；
4.注重学科交叉，拓展知识面，提高自身的综合素质。
通过以上介绍，我们可以看出哈工大物理化学24 大纲具有较高的科学性和实用性，对于培养学生的物理化学素养和创新能力具有重要作用。
物理化学教学大纲
教学资料 渤海大学 物理化学教学大纲 化学化工学院 2004年8月10日
《物理化学》教学大纲 第一部分说明 一、本课程的目的和任务 物理化学是化学学科的一个重要分支，是环境科学专业本科生的一门非专业基础课。学习本课程的目的和任务：（1）学生在无机化学、有机化学、分析化学的基础上，进一步了解并掌握物质的化学性质及化学反应的普遍规律，有助于对环境科学专业基础课、专业课知识和技能的理解和掌握；（2）引导学生学会物理化学的科学思维方法，培养学生提出问题、研究问题、分析问题的能力，培养他们获取知识并用来解决实际问题的能力。 二、教学内容和课程体系 物理化学学科经过一个半世纪的发展形成了自己的理论体系，包括研究物质的相变、化学变化方向及平衡规律的化学热力学和统计热力学，研究化学反应速率与机理的化学动力学，以及研究分子结构和化学键的量子化学、结构化学，具有特殊规律的电化学、光化学和胶体化学等。 本课程主要包括化学热力学、化学动力学、电化学和分散体系四个部分。通过教学的各个环节必须使学生达到各章中所提出的基本要求。 三、与教学计划中前后课程的关系 无机化学、分析化学、有机化学、高等数学、普通物理作为先行课程，物理化学为无机化学、分析化学、有机化学等提供了最一般的原理。物理化学为环境科学专业的环境化学、环境监测、环境工程等课程中涉及物质性质、化学反应平衡、化学反应速率、化学反应热、电化学测量、化学吸附、界面现象等提供必要的理论支持。 四、教学方法 教学方法是为了达到一定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采取的方式、手段和程序的总和。教学方法的科学运用，是教学得以顺利进行、教学效果得以实现的重要条件。在物理化学教学中根据教学方法的一般原理，结合物理化学的课程特点，可灵活使用启发式、探究式、讨论式等多种
《物理化学》教学大纲电子教案
《物理化学》教学大 纲
《物理化学》教学大纲 开课单位：化学与生物工程学院化学教研室 学分：3 总学时：48H（理论教学48学时） 课程类别：必修考核方式：考试 基本面向：生物工程专业 一、本课程的性质、目的和任务 物理化学是从物质的物理现象和化学现象的联系人手，来探求化学变化的基本规律的一门科学。物理化学研究化学变化、相变化及其它有关的物理变化的基本原理，是材料学院和生物工程学院一门必修的基础课。 通过本课程的学习，学生应比较牢固地掌握物理化学基础知识和计算方法，同时还应得到一般科学方法的进一步训练，增长提出问题、分析问题和解决问题的能力。科学方法的训练应贯彻在课程教学的整个过程中，特别是要通过热力学和动力学的学习，使学生能学会结合具体条件应用理论解决实际问题的一般科学方法。 二、本课程的基本要求 1、启发学生对本课程的认识和学习热情，介绍本课程的主要内容和学习方 法。 2、理解热力学状态函数的性质和应用，理解热力学三大定律的叙述及数学 表达式。 3、理解溶液和相平衡原理及应用。 4、应用热力学定律，理解化学平衡的原理及应用。 5、理解电化学的基本原理及应用。
6、理解表面现象的性质及特点。 三、本课程与其它课程的关系 本课程属理论课、基础课性质，它的目的是为后继课程打好基础，化工原理》、《现代分析检测技术》、《生物化学》、《生化工程》、《生化分离工程》等将应用本课程的基础理论及知识。 四、本课程的理论教学内容 绪论 介绍物理化学的研究对象及主要内容，研究方法。结合实例说明物理化学理论学习的重要性，并激发学生学习物理化学的积极性。 第一章气体 熟练掌握理想气体的状态方程，了解理想气体的微观模型。 掌握道尔顿分压定律和阿马格分体积定律条件及其应用。 了解真实气体pVT行为对理想气体行为的偏差。 第二章热力学第一定律 理解下列热力学基本概念：环境和系统，状态函数，途径和过程，热和功，平衡状态。 理解并掌握热力学第一的叙述及数学表达式。明确热力学能、焓、标准生成焓、标准燃烧焓、标准反应焓、热容的定义并会应用。 掌握在物质的p．V．T变化、相变化及化学变化过程中计算热、功和各种状态函数变化值的方法。 第三章热力学第二定律
物理化学课程简介及教学大纲
“物理化学”课程简介及教学大纲 课程代码： 课程名称：物理化学 课程类别：学科基础课 总学时/学分：80 / 3+2 （其中含实验或实践学时：48 ） 开课学期：每学年第一和第二学期 适用对象：化工类专业本科生 先修课程：高等数学、普通物理学、无机化学、分析化学和有机化学 内容简介：物理化学也称为理论化学，是化学的重要分支之一。物理化学是用数学和物理学的方法研究化学中最具有普遍性的一般规律。本课程介绍研究化学变化和相变化的平衡规律和化学反应的速率规律的宏观层次理论方法，从微观到宏观层次的研究方法和多相系统的研究方法等。包括热力学三大定律和基本方程、统计热力学、多组分系统热力学、相平衡、化学平衡、电化学、化学反应动力学、表面现象和胶体等。 一、课程性质、目的和任务 【课程性质】物理化学是学生在具备了必要的高等数学、普通物理、无机化学、分析化学等基础知识之后必修的理论基础课，是应用化学、化学工程、生物化学等专业的一门主干基础理论课程，同时也是后继化学专业课程的基础。 【教学目的】通过本课程的学习使学生建立一个系统、完整的物理化学基本理论和方法的框架，掌握热力学、动力学、电化学、统计热力学中的普遍规律和实验方法；在强化基础的同时，逐步培养学生的思维能力和创造能力。 【教学任务】本课程共分十章：热力学第一定律、热力学第二定律、统计热力学初步、溶液理论、相平衡、化学平衡、电化学、化学动力学、表面现象、胶体化学。本课程重点在于化学基础理论、基本知识的教学，在阐述基本原理时应着重讲清整个问题的思路、介绍问题的提出背景和形成理论的思维方法，使学生学到有关知识的同时能学到探索问题的思路和方法，培养解决问题的能力；在基础层次上选择有代表性的科学研究成果和实际，着眼于前沿涉及的新思想和新方法。 二、课程教学内容及要求 绪论 § 1 物理化学的学科特点和发展史 § 2 物理化学的研究内容和研究方法 § 3 必要的数学知识 § 4 物理化学的学习方法和学习要求 【基本要求】 1. 了解学生的心理特点和学科特点，探讨物理化学的学习方法，使学生确立学好物理化学的信心。 第一章热力学第一定律
(完整版)物理化学课程教学大纲
物理化学课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程名称、所属专业、课程性质、学分； 课程名称: 物理化学（PhysicalChemistry） 所属专业：材料化学 课程类别：专业课 课程性质：专业课（必选） 学分： 3学分（54学时） （二）课程简介、目标与任务、先修课与后续相关课程； 课程简介： 物理化学又称理论化学，是从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手，从而找出化学运动中最具普遍性的基本规律的一门学科。共包括4部分内容： 第1部分，热力学。内容包括：热力学第一定律、热力学第二定律、化学势、化学平衡、相平衡。 第2部分，电化学。内容包括：电解质溶液、可逆电池电动势、不可逆电池过程。 第3部分，表面现象与分散系统。内容包括：表面现象、分散系统。 第4部分，化学动力学。内容包括：化学动力学基本原理、复合反应动力学。 目标与任务： 使学生掌握物理化学基本概念及计算方法，同时还应得到一般科学方法的训练和逻辑思维能力的培养。这种训练和培养应贯穿在课堂教学的整个过程中，使学生体会和掌握怎样由实验结果出发进行归纳和演绎，或由假设和模型上升为理论，并结合具体条件用理论解决实际问题的方法。 先修课与后续相关课程： 先修课：高等数学（微分、积分）、大学普通物理、无机化学、有机化学、分析化学后续相关课程：无。 （三）教材与主要参考书。 教材：物理化学简明教程，第四版，印永嘉等编，高等教育出版社出版.2007 参考书目： [1] 付献彩主编，《物理化学》上、下册. 第五版.高等教育出版社出版.2006
[2] 胡英主编,《物理化学》上、中、下册. 第一版，北京：高等教育出版社 出版.2001 [3] 宋世谟主编，《物理化学》上、下册，第四版.北京：高等教育出版社出版.2001 [4] 物理化学简明教程例题与习题，第二版，印永嘉等编，高等教育出版社出版 二、课程内容与安排 绪论讲授，1学时。 第一章热力学第一定律 1.1 热力学的研究对象 1.2 几个基本概念 1.3 能量守恒 1.4 体积功 1.5 定容及定压下的热 1.6 理想气体的热力学能和焓 1.7 热容 1.8 理想气体的绝热过程 1.9 实际气体的节流膨胀 1.10 化学反应的热效应 1.11生成焓及燃烧焓 1.12反应焓与温度的关系 （一）教学方法与学时分配 讲授，8学时。 （二）内容及基本要求 主要内容：热力学第一定律、体积功的计算、热容、热力学第一定律对理想气体的应用、焓、标准摩尔反应焓。 【重点掌握】：热力学第一定律、体积功的计算、焓。 【掌握】：热力学第一定律文字表述和数学表达式，热力学第一定律在简单状态变化PVT、相变化及化学变化中的应用，掌握计算各种过程的功、热、热力学能变、焓变的方法。 【理解】系统与环境、状态、过程、状态函数与途径函数等基本概念，可逆过程的概念。功、热、热力学能、焓、热容、摩尔相变焓、标准摩尔反应焓、标准 摩尔生成焓、标准摩尔燃烧焓等概念。
物理化学 教学大纲
物理化学教学大纲 物理化学教学大纲 物理化学是化学的一个重要分支，它研究物质的物理性质与化学变化之间的关系。作为一门基础课程，物理化学在化学专业的教学中占据着重要的地位。为 了确保教学的质量和效果，制定一份科学合理的物理化学教学大纲是必不可少的。 一、课程目标 物理化学教学大纲的首要任务是明确课程的目标。物理化学作为一门基础课程，旨在培养学生的物理化学思维能力和实验技能，为学生今后的学习和研究打下 坚实的基础。因此，物理化学教学大纲的目标应包括以下几个方面： 1. 了解物理化学的基本概念和理论体系，掌握物理化学的基本原理和基本方法； 2. 培养学生的物理化学思维能力，培养学生的科学研究能力和解决问题的能力； 3. 培养学生的实验技能，提高学生的实验操作能力和数据处理能力； 4. 培养学生的科学素养和科学道德观念，培养学生的创新精神和团队合作能力。 二、教学内容 物理化学教学大纲的第二个重要部分是教学内容。物理化学的内容非常广泛， 涉及到热力学、动力学、量子化学等多个方面。在确定教学内容时，应根据学 生的实际情况和学科发展的前沿，合理选择和组织教学内容。以下是一份典型 的物理化学教学内容： 1. 热力学：包括热力学基本概念、热力学第一定律、热力学第二定律等； 2. 动力学：包括反应速率、速率方程、反应机理等； 3. 量子化学：包括波粒二象性、量子力学基本原理、原子结构和分子结构等；
4. 分子光谱学：包括红外光谱、紫外光谱、拉曼光谱等； 5. 表面化学：包括吸附、催化等。 三、教学方法 物理化学是一门理论与实验相结合的学科，因此，在制定物理化学教学大纲时，应注重培养学生的实验技能和实践能力。以下是一些常用的教学方法： 1. 理论讲授：通过讲授物理化学的基本概念和理论，帮助学生建立起系统的物 理化学知识体系； 2. 实验教学：通过实验操作，让学生亲自参与实验，培养学生的实验技能和实 践能力； 3. 讨论研究：通过小组讨论、学术报告等形式，激发学生的思维，培养学生的 科学研究能力； 4. 多媒体教学：利用多媒体技术，展示物理化学实验和现象，提高学生的学习 兴趣和理解能力。 四、教学评价 物理化学教学大纲的最后一个重要部分是教学评价。教学评价是对学生学习情 况的客观评价，是对教学效果的反馈和总结。在制定物理化学教学大纲时，应 明确评价的目标和方法，合理选择评价指标和工具。以下是一些常用的评价方法： 1. 笔试：通过书面考试，测试学生对物理化学知识的掌握程度； 2. 实验报告：通过学生的实验报告，评价学生的实验操作能力和数据处理能力； 3. 课堂表现：通过课堂讨论、小组合作等形式，评价学生的思维能力和表达能力；
物理化学教学大纲
物理化学教学大纲 课程编号：095222 课程名称：物理化学 学时/学分：64/4 先修课程：无机化学，高等数学，普通物理 适用专业：应用化学 开课系或教研室：化学化工系 一、课程性质与任务 1．课程性质：物理化学是应用化学的一门必修专业核心课。该学科综合运用数学、物理等基础科学的理论和实验方法来研究化学过程（包括化学变化、相变化和pVT 变化）中的平衡规律和速率规律，为后续专业课程学习奠定基础。 2．课程任务：使学生进一步学会物理化学研究问题的一些特殊方法（热力学方法、动力学方法、量子力学方法和统计热力学方法等）及其中包括的一般科学方法，使学生具备和掌握针对问题建立假设和模型并上升到理论的研究方法，并培养学生分析问题、解决问题的能力。为应用化学等专业的后续课程学习和进一步掌握新的科技成果打下必要的基础。带星号（*）的章节，可按教学的实际情况取舍或作为课外阅读材料。 二、课程教学基本要求 1. 理解物理化学课程中的基本概念与基本原理，掌握其应用。 2. 掌握物理化学课程中的基本公式、适用条件及其应用。 3. 学习课程中研究问题、解决问题的一般科学方法以及四个重要分支的研究方法：热力学 法动力学方法、量子力学方法和统计热力学方法。 4. 通过课堂讲授、多媒体教学、习题课、实验验证、考试等教学环节达到本课程的目的。 5. 为了培养学生的独立工作能力，讲授基本内容应分清主次，在注意系统性的原则下，着 重讲解教材的重点与难点。习题课也是重要的教学环节，教师必须予以重视。 6. 考核方法：闭卷；出题方式：A、B、C卷；时数：110分钟；
成绩：物理化学实验报告成绩占20% ，平时作业成绩占10% 期末闭卷考试占70% 。 三、课程教学内容 （一）绪论 1.物理化学研究的对象、内容和方法。 2.物理化学的分支、发展和前景。 3.物理化学的任务和目的。 4.物理化学的学习方法。 *（二）气体的PVT性质 1. 理想气体的微观模型、状态方程及其应用 2. 理想气体混合物 3. 实际气体的液化及临界参数 4. 真实气体状态方程 5. 实际气体对应状态原理及普遍化压缩因子图 重点：理想气体的状态方程及应用；运用分压、分体积作计算；道尔顿定律及阿马加定律难点：应用范德华方程，对应状态原理与压缩因子图作计算。 （三）热力学第一定律 1. 基本概念：体系与环境；强度性质与容量性质；状态与状态函数；过程与途径；热力学的平衡态热容；内能U、焓H、热容C、热Q和功W的基本概念。 2. 状态函数及其全微分的性质。 3. 热力学第一定律数学表达式及本质。 4. 理想气体的内能和焓及恒压热效应与恒容热效应及相互间的关系。 5 .理想气体在等温过程、等压过程、绝热过程中△U、△H、Q、W的计算； 6. 理想气体绝热可逆过程的过程方程式。 7. 实际气体的范德华方程；焦耳—汤姆逊效应。 8. 应用标准摩尔生成焓、燃烧焓计算反应焓。 9. 赫斯定律和基尔霍夫定律。 重点：状态函数的性质和热力学第一定律，以及运用热力学第一定律对状态变化、相变化、化学反应等物理化学过程进行∆U、∆H、Q与W计算。 难点：△U、△H及Q、W的计算；基尔霍夫定律。 （四）热力学第二定律
《物理化学》课程教学大纲
《物理化学》课程教学大纲 英文名称：Physical chemistry 课程类型：技术基础课 课程要求：必修 学时/学分：64 /4 适用专业：专科化工类各专业 一、课程性质、目的和任务 《物理化学》是化学科学中的一个重要学科，包括物理化学理论及实验部分。它以实验为基础，理论性和实践性并，运用数学、物理学、无机与分析、有机化学等基础科学的理论和实验方法，研究化学变化包括相变化和pVT变化中的平衡规律和速率规律，为后面的专业课程和实践课程提供更直接的理论基础和实验技能。按照《基本要求》和《培养规格》的要求，充分体现了高等工程专科教育和高等职业技术教育培养技术应用性人才的特点，贯彻基本知识、基本理论、基本技能，以应用为目的，以“必需、够用”为度的原则。 通过本课程的学习，要求学生对物理化学内容有比较系统和全面的了解。掌握化学热力学、化学动力学的基本知识，加强对自然现象本质的认识；学习物理化学的科学思维方法，提高学生解决实际问题的能力；了解物理化学的基本实验方法，掌握物理化学的基本实验技能，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。 物理化学是整个化学科学和化学工艺学的理论基础，是化工技术应用型人才必备知识结构的重要组成，为其今后从事化学研究或相关领域的科学研究和技术开发工作打下扎实的基础。 二、课程与其他课程的联系 《物理化学》是化工类专业重要专业基础课之一。与先修课程《无机与分析化学》、《有机化学》等课程存在一定内在联系。为后续课程《化工原理》、《化工热力学》、《石油炼制工程》等课程提供必要的理论基础。 三、课程教学目标 以培养技术应用性人才为目标，以“必需、够用”为度的原则。贯彻基本知识、基本理论、基本技能，以应用为目的，物理化学教学做到以下几点： 1.掌握物理化学基本知识、基本理论、基本技能； 2.掌握化学热力学能量效应、方向与限度的问题；化学动力学速率与机理的问题。 3、巩固并加深对物理化学基本原理和概念的理解、增强解决实际化学问题的能力。 4. 学会重要的物理化学性能测定方法，熟悉物理化学实验现象的观察和记录、实验条件的判断实验数据处理、实验结果的分析和归纳等一套严谨的实验方法。 5.在实验的全过程中，培养学生勤奋学习、求真、求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力。 6.了解物理化学的学科前沿。 四、教学内容与要求
《物理化学》课程教学大纲
《物理化学Ⅰ》课程教学大纲 （总学时数：48，学分数：3） 一、课程的性质、任务和目的 物理化学是精细化工等专业本科生的一门专业基础课。本课程的目的在于使学生在已学过高等数学、大学物理学、无机化学等先行课程的基础上，运用物理学的有关原理和方法，从宏观和微观两个方面学习和理解物质化学运动的普遍规律，从而系统地掌握物理化学基本知识；并学会用辩证唯物主义的观点和逻辑思维去认识化学变化的本质，学习前人提出问题和解决问题的思路和方法，进一步提高自学能力；培养学生严谨的科学态度，理论联系实际的优良学风和勇于创新的科学素质，为将来更好地胜任本职工作打下基础。 二、课程基本内容和要求 本课程的教学内容包括：化学热力学及其在多组分系统中、相平衡和化学平衡中的应用，化学动力学、界面化学基础、电化学、胶体化学等。 （一）绪论 1．了解物理化学的目的和地位。 2．了解物理化学的发展概况。 3．了解物理化学的基本内容与学习方法、要求。 （二）气体的PVT性质 1．理想气体状态方程 2．实际气体状态方程 3．了解气体的液化和临界状态，超流态。 4．了解对应态原理与压缩因子图及其应用 （三）热力学第一定律 1．理解热力学的基本概念。 2．理解热力学第一定律的表达方式。掌握热、功和内能三者之间的相互关系。了解内能和焓二个热力学函数的导出及其涵义。理解状态函数的概念。 3．理解可逆膨胀功与不可逆膨胀功的差别。 4．学会计算理想气体的等温、等压、等容和绝热过程中P、V和T的变化以及Q、W、△U、△H之值。 5．能熟练运用盖斯定律和基尔霍夫定律，从生成热、燃烧热等间接计算反应热。 6．有关气体热力学性质的计算，基本上以理想气体为限，对于真实气体，
《物理化学》课程教学大纲
《物理化学》教学大纲 课程代码：12020020 课程类别：专业基础课 课程学分：2.5 计划学时：48 适用范围：环境工程专业先修课程：无机及分析化学、有机化学考核方式：考试 一、教学目的与要求 本课程是环境工程专业的必修课程，包括理论教学与实验教学两部分。物理化学是化学学科的一个分支。它是用物理的理论和实验方法来研究化学的一般理论问题。主要研究物质pVT 变化、化学变化、相变化以及其他有关的物理化学变化的基本原理。 本课程的任务是使学生在已学得的数学、物理、化学的基础知识和实验技术的基础上，进一步学习有关化学变化与化学变化相关联的物理变化的各种基本原理和共同规律，培养学生分析和解决 物理化学方面问题的能力，为以后进一步学习打下良好基础。本课程主要包括化学热力学、化学动力学、电化学和界面与胶体四大部分。通过教学的各个环节，使学生达到各部分提出的基本要求。本课程着重于基本概念、基础理论和重要计算方法的讲授。在讲授过程中，应抓住重点和难点，部分内容可以通过学生自学达到教学要求。习题是本课程的一个不可缺少的环节，热力学，电化学和动力学部分应有相应的习题练习。习题课及课外作业等教学形式是学生巩固和深化知识、培养他们分析问题和解决问题的能力的重要环节，亦应重视。 二、课程内容及学时分配 第一部分理论教学（32 学时） 第一章气体的pVT 关系（1 学时）第一节理想气体状态方程 主要知识点：理想气体状态方程的表达式及各物理量的含义第二节理想气体化合物 主要知识点：化合物的组成；道尔顿定律；阿马加定律第四节真实气体状态方程
主要知识点：范德华方程 第二章热力学第一定律（6 学时）第一节基本概念及术语 主要知识点：系统与环境；状态与状态函数的概念；过程与途径；功与热；热力学能第二 节热力学第一定律 主要知识点：热力学第一定律的文字表述与数学表达式；焦耳实验 第三节恒容热、恒压热及焓 主要知识点：恒容热与恒压热的概念；焓的定义；盖斯定律第四节摩尔热容 主要知识点：摩尔定压热容与摩尔定容热容的概念及数学表达式；C p,m 与C V,m 的关系；平均摩尔热容第五节相变焓 主要知识点：摩尔相变焓的定义与表达式；摩尔相变焓与温度的关系第七节化学反应焓 主要知识点：反应进度的定义；摩尔反应焓与标准摩尔反应焓的定义第八节标准摩尔反 应焓的计算 主要知识点：标准摩尔生成焓与标准摩尔燃烧焓的定义；基希霍夫公式第十节可逆过程 与可逆体积功 主要知识点：可逆过程的定义及可逆过程中功的计算方法第十一节节流膨胀与焦耳-汤姆 逊实验 主要知识点：焦耳-汤姆逊实验的内容；节流膨胀的热力学特征第三章热力学第二定律（ 8 学时） 第一节热力学第二定律 主要知识点：自发过程的概念；热、功转换；热机效率的定义；热力学第二定律的表述第 二节卡诺循环与卡诺定理 主要知识点：卡诺循环的内容；卡诺定理的表述第三节熵与克劳修斯不等式 主要知识点：熵导出的过程；克劳修斯不等式；熵增原理的内容第四节熵变的计算 主要知识点：单纯pVT 变化过程中熵变的计算；相变过程中熵变的计算；环境熵变的计算 第五节热力学第三定律及化学变化过程熵的计算 主要知识点：热力学第三定律的表述；规定熵与标准熵的概念；标准摩尔反应熵的含义第 六节亥姆霍兹函数和吉布斯函数 主要知识点：亥姆霍兹函数与吉布斯函数的定义及其求算方法；变化方向的判断第七节热 力学基本方程及麦克斯韦关系式 主要知识点：热力学基本方程的表达式 第八节克拉佩龙方程 主要知识点：克拉佩龙方程与克劳修斯-克拉佩龙方程的数学表达式及其应用第四章多 组分系统热力学（3 学时） 第一节偏摩尔量
《物理化学》课程教学大纲
物理化学课程教学大纲 课程名称：物理化学 英文名称：Physical Chemistry 课程编号：x2030672 学时数：80 其中实践学时数：0 课外学时数：0 学分数：5.0 适用专业：能源化工 一、课程简介 物理化学课程是能源化工专业的一门重要专业基础课程。课程内容包括化学热力学基础、化学动力学基础、多组分系统热力学、相平衡热力学、化学平衡热力学、界面层的热力学和动力学以及电化学系统的热力学和动力学等；其基础理论包括热力学、统计力学和量子力学；研究系统的状态及状态变化过程的方向与限度、速率和机理；为后续能源化工专业课的学习以及科学研究提供基础理论和研究方法。 通过物理化学课程的学习，使学生了解物理化学的研究内容、研究方法和发展现状，掌握物理化学中化学热力学、化学动力学的基本知识、基本原理和基本方法。掌握有关物质变化过程的平衡与速率的基础理论和知识。掌握物理化学基本原理和方法在化学平衡系统，相平衡系统，界面层以及电化学系统等方面的应用。理解物理化学的理论知识在能源化工中的实际应用，获得应用物理化学的基本原理和方法分析能源化工相关问题的能力。 二、课程目标与毕业要求关系表 三、课程教学内容、基本要求、重点和难点
（一）绪论 1、教学内容：物理化学发展历史，物理化学的研究内容、研究对象及研究方法。 2、基本要求 了解物理化学发展历史，掌握物理化学的研究内容、研究对象及研究方法。 3、重点：物理化学的研究内容。 4、难点：物理化学的研究内容。 （二）化学热力学基础 1、教学内容：热力学基本概念，热力学第一定律、热力学第二定律，热力学第三定律，掌握其原理和热力学方法及在物理化学过程中的应用，两个途径函数（W、Q）、五个状态函数（U、H、S、A、G）的性质、物理意义及增量值的计算，热力学基本方程、麦克斯韦关系式及状态方程式的导出及应用，偏摩尔量、化学势的定义及化学势作为判据在相变化、化学变化中的应用。 2、基本要求 （1）熟练掌握热力学基本概念、术语。 （2）熟练掌握热力学第一定律、热力学第二定律，热力学第三定律，掌握其原理和热力学方法及在物理化学过程中的应用。 （3）掌握两个途径函数（W、Q）、五个状态函数（U、H、S、A、G）的性质、物理意义及增量值的计算。 （4）掌握热力学基本方程、麦克斯韦关系式及状态方程式的导出及应用。 （5）熟练掌握偏摩尔量、化学势的定义及化学势作为判据在相变化、化学变化中的应用。 3、重点 （1）热力学第一定律、热力学第二定律，热力学第三定律及原理，热力学方法及在物理化学过程中的应用；掌握两个途径函数（W、Q）、五个状态函数（U、H、S、 A、G）的性质及增量值的计算。 （2）偏摩尔量化学势的定义及化学势作为判据在相变化、化学变化中的应用。 （3）热力学基本方程及麦克斯韦关系式和状态方程式的应用。 4、难点 （1）热力学基本概念的理解。 （2）途径函数、状态函数的性质及增量值的计算方法。 （3）熵的导出，热力学基本方程及麦克斯韦关系式的推导。 （三）相平衡热力学 1、教学内容：相律、克-克方程的应用，拉-亨定律的应用，理想液态混合物的性质，理想稀溶液的性质，真实混合物和溶液的活度概念和应用。 2、基本要求 （1）熟练掌握相律、克-克方程的应用。 （2）熟练掌握拉-亨定律的应用。 （3）熟练掌握理想液态混合物的性质。 （4）熟练掌握理想稀溶液的性质。 （5）掌握真实混合物和溶液的活度概念和应用。 3、重点 （1）相律、克-克方程的应用。 （2）拉-亨定律的应用。 （3）理想稀溶液的性质及应用。 （4）真实混合物和溶液的活度概念和应用。
2024哈工大化学考研大纲
2024哈工大化学考研大纲 随着2024年全国研究生招生考试的日益临近，考生们对各大高校的考研大纲的需求愈发迫切。在此，我们为您带来2024年哈尔滨工业大学（哈工大）化学考研大纲的详细解析，以助您顺利备考，取得理想成绩。 一、引言 哈工大化学考研大纲是考生备考的重要参考资料，它明确了考试范围、考试要求及考试形式，对于指导考生备考具有重要的意义。考生需仔细研读大纲，确保自己的复习方向正确，提高备考效果。 二、主体部分 1.考试科目及分值分布 2024年哈工大化学考研科目包括：无机化学、分析化学、有机化学和物理化学。各科目分值分布如下： 无机化学：60分 分析化学：60分 有机化学：60分 物理化学：40分 2.考试大纲及要求 （1）无机化学：考察基本概念、基本原理、元素周期表及化合物命名、酸碱平衡、氧化还原反应、配合物、缓冲溶液、电解质溶液、非金属元素及其化合物、金属元素及其化合物等。 （2）分析化学：考察基本概念、误差与数据处理、滴定分析、重量分析、
仪器分析、分离与富集等。 （3）有机化学：考察基本概念、烃、卤代烃、醇、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物、胺、杂环化合物、天然有机化合物等。 （4）物理化学：考察基本概念、气体定律、热力学第一定律、热力学第二定律、溶液热力学、化学动力学、催化、光学性质、电化学、表面现象等。 3.考试题型及答题技巧 （1）选择题：掌握基本概念、基本原理，注重区分相似知识点，提高答题速度和准确率。 （2）填空题：熟悉常见公式、名词、反应方程式等，注意审题，切勿遗漏。 （3）计算题：熟练掌握计算方法，注意数据单位的转换，仔细审题，切勿粗心。 （4）分析题：深入理解知识点，善于从题干中提取关键信息，结合所学知识进行解答。 三、结论 2024年哈工大化学考研大纲为考生的备考提供了明确的指导，考生需认真研读大纲，全面掌握考试范围和要求。在备考过程中，注重基础知识的学习，强化练习题型，提高解题速度和准确率。同时，合理安排时间，做好复习计划，针对自己的薄弱环节进行有针对性的复习。
《物理化学》课程教学大纲
物理化学 Physical chemistry 【课程编号】BJ27111、BJ27112【课程类别】专业基础课 【学分数】7.5【先修课程】高等数学、普通物理、无机化学、有机化学【学时数】112 【适用专业】化学、应用化学 一、教学目的、任务 物理化学是化学专业本科、应用化学专业本科学生的一门主干课程。本课程的目的是在已学过一些先行课的基础上，运用物理和数学的有关理论和方法进一步研究物质化学运动形式的普遍规律；要求学生系统地掌握物理化学的基本原理和方法。在大纲中贯彻理论联系实际与少而精原则，使学生了解并掌握物理化学的基本理论与方法，以增强他们在教学与科学研究中分析问题与解决问题的能力。二、课程教学的基本要求 本课程主要包括化学热力学、统计热力学、电化学、化学动力学、表面现象和胶体化学的基本知识、原理和方法。通过物理化学的学习，使学生系统地掌握物理化学基本原理和方法，初步具备分析和解决与物理化学有关问题的能力，为后续课程做好理论上的准备。 三、教学内容和学时分配 绪论 2 学时 主要内容： 物理化学课的目的和基本内容。 物理化学发展简史。 物理化学的研究方法。 物理化学课程的学习方法。 教学要求： 明确物理化学课的目的和基本内容。 了解物理化学的研究方法 其它教学环节 第一章热力学第一定律 12学时 主要内容： 1、热力学的基本内容、方法及局限性。 2、基本概念：体系与环境、强度性质与容量性质、状态与状态函数、过程与途径、热力学的平衡 态。 3、状态函数及其全微分的性质。 4、功的定义、体积功与非体积功的计算。热和热容的定义、热量的计算。 5、可逆过程与不可逆过程的概念。 6、热力学第一定律：第一定律数学表达式、内能、焓、C P与C V的关系。
《物理化学》教学大纲
《物理化学》网络课程建设标准 一、课程教学大纲 （一）大纲说明 物理化学课程是采用物理的原理和方法来研究化学中最基本的规律和理论的一门课程，是化学工程与工艺、能源化工等专业学科基础必修核心课程。其先修课程是高等数学、大学物理、无机及分析化学、有机化学；适用化学工程与工艺、能源化工等专业。 1、课程的任务 该课程主要讲述化学热力学、化学动力学、电化学、界面化学和胶体化学的基本原理、方法及其应用；通过该课程的学习，使学生能系统地掌握物理化学的基本知识和基本原理，加深对自然现象本质的认识，这些知识和原理不仅是化学的理论基础，也是其它与化学有关的技术科学的发展基础，同时要求学生学会物理化学的科学思维方法，培养学生提出问题、研究问题、分析问题的能力，培养他们获取知识并用来解决实际问题的能力。 2、课程的教学基本要求 (1) 掌握物理化学基础知识，能够恰当地表达化学工程中涉及到的物理化学问题； (2) 在加强基本知识、基本理论和基本方法教学的同时，适度反映现代物理化学学科领域发展的新动向和新趋势，理论联系实际，培养学生科学的思维方法，发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及创新思维； (3) 通过本课程的学习，要求学生对物理化学的基本概念和基本理论有较系统的理解。对于重要的基本概念、基本原理能了解其来源、含义和适用范围；公式的推导和应用，应注意所引进的条件和实际情况，并估计其可能产生误差的根源；要求至少做200道习题。学习要理论联系实际，在解决实际问题时，能够熟练运用所学到的物理化学知识和技能。 3、教学方法和教学形式建议
本课程采用远程教学和面授辅导相结合的方式开展教学。远程教学包括学生收看网上的IP课件和网上教学辅导等教学形式；面授辅导考虑学生在职和成人的特点和需求，在业余时间进行有针对性的学习指导。 平时作业是很重要的形成性考核手段，各级学习中心应配合面授辅导教师督促学生独立完成并及时批改和反馈，必要时应要求学生重做。 4、课程教学要求的层次 1．掌握：要求学生能够全面、较深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步处理和解答与应用相关的问题，能够举一反三。 2．理解：要求学生能够较好地理解所学内容，并且能够进行简单分析和判断。 3．了解：要求学生能够一般地了解所学内容。 （二）媒体使用和教学过程建议 《物理化学》课程共18学时，学时分配、多种媒体教材的总体说明和教学环节。 1、课程教学总时数和学分 本课程×学分，共18学时，开设一学期。 2、教学媒体 （1）文字教材 文字教材采用《××》，主编：××。××出版社（2001年1月版）。 （2）压缩流媒体（IP）课件 针对课程教学内容中的重点、难点，录制系统讲解的视频课件。IP课件总学时为××学时。 3、教学环节 （1）面授辅导与自学 面授辅导依据教学大纲，密切配合IP课件和教学辅导资源，采用重点讲解、专题讨论、答疑等方式，通过解题思路分析和基本方法训练，培养学生分析问题和解决问题的能力。
《物理化学》考试大纲
《物理化学》考试大纲 一、考试目的与基本要求 考试大纲是按照学校应用型人才培养目标出发，主要是对学生知识的实际应用能力进行考试。本课程考试按照《物理化学》教学大纲对化工、材料、高材类等专业学生的要求，以考查学生对物理化学的基本概念、基本术语的表达方法、公式的掌握程度及分析和解决问题的综合能力及计算能力为目的，进行较全面测试，判别学生是否通过本课程的学习，达到了本课程培养目标的要求。 二、命题的指导思想和原则 1、命题的指导思想 全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。 2、命题的原则 教学大纲要求的熟练掌握及要求掌握的内容，其覆盖面应90%以上。题型尽可能多样化，题目数量尽可能多，范围尽可能广，基本的知识一般占60%左右，稍灵活一点的题目占20%左右，较难的题目占20%左右。其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。客观性的题目应占比较重的份量。 三、考试知识点及要求 1、气体的PVT关系（6%左右） 理解和掌握理想气体状态方程、道儿顿分压定律、阿马加分容定律的概念、公式及应用；了解压缩因子Z及其物理意义。 2、热力学第一定律、热力学第二定律（45%左右） 理解物化中的基本概念，热力学第一定律、热力学第二定律、热力学第三定律，恒容热、恒压热的定义，摩尔定容热容、摩尔定容热容、熵、焓的基本概念，燃烧焓、反应焓、生成焓、规定熵、标准熵的基本概念；掌握单纯PVT变化的Q、W、△U、△H、△S、△A、△G的计算，相变过程的Q、W、△U、△H、△S、△A、△G的计算，及化学变化过程Q、W、△U、△H、△S、△A、△G的计算；了解可逆体积功的概念及计算。 3、多组分系统热力学（6%左右） 理解偏摩尔量、化学势、理想液态混合物、理想稀溶液的性质；掌握拉乌尔定律及亨利定律，稀溶液的依数性及应用；了解气体组成的化学势，了解理想稀溶液中溶剂与溶质的化学势。 4、化学平衡（10%左右） 理解化学反应的方向及平衡条件；掌握理想气体的等温方程及标准平衡常数、标准摩尔吉布斯函数的计算，温度对标准平衡常数的影响及计算；了解影响平衡常数的其他因素，平衡常数测定及平衡组成计算。 5、相平衡（15%左右）
2024哈工大化学考研大纲
2024哈工大化学考研大纲 （实用版） 目录 1.2024 年哈尔滨工业大学化学考研大纲概述 2.考试范围和内容 3.考试重点 4.参考书目和建议 正文 一、2024 年哈尔滨工业大学化学考研大纲概述 2024 年哈尔滨工业大学化学考研大纲已经公布。作为一名准备参加考研的学生，了解并熟悉这份大纲是非常重要的。这份大纲主要包括了考试范围、考试内容、考试重点以及参考书目等方面的信息。 二、考试范围和内容 哈尔滨工业大学化学考研的考试范围涵盖了无机化学、有机化学、物理化学和分析化学等四个方面。具体来说，无机化学部分包括了化学原理、化学键、无机化合物的结构和性质等内容；有机化学部分包括了有机化合物的结构和性质、有机反应、有机合成等内容；物理化学部分包括了热力学、动力学、光谱学等内容；分析化学部分包括了化学分析的基本原理和方法、仪器分析等内容。 三、考试重点 考试的重点内容包括了化学原理的基本概念和理论、无机化合物和有机化合物的结构和性质、化学反应的基本原理和规律、化学分析的基本原理和方法等。在复习过程中，需要着重关注这些重点内容，并进行深入理解和掌握。 四、参考书目和建议
为了更好地复习备考，以下是一些建议的参考书目：《无机化学》徐光宪著，高等教育出版社；《有机化学》杨振宁著，高等教育出版社；《物理化学》傅鹰著，高等教育出版社；《分析化学》陈国珍著，高等教育出版社。此外，除了参考书目之外，还需要关注历年真题、学术论文等资料，以便更好地了解考试的规律和趋势。 总结起来，对于准备参加 2024 年哈尔滨工业大学化学考研的学生来说，熟悉并掌握这份考研大纲是非常重要的。在复习过程中，要以大纲为指导，有的放矢，才能事半功倍。
《物理化学》考试大纲
《物理化学》考试大纲 一、考查目标 1. 使学生能比较牢固地掌握物理化学中的基本概念、基本理论和基本计算方法，同时得到一般科学方法的训练和逻辑思维能力的培养； 2. 使学生体会和掌握怎样由实验结果出发进行归纳和演绎，或由假设和模型上升为理论，并结合具体的条件，应用理论解决实际问题的方法。 二、考查内容 （一）气体的PVT关系 1.理想气体状态方程； 2. 理想气体混合物； 3. 气体的液化及临界参数； 4. 真实气体状态方程。 （二）热力学第一定律 1. 热力学基本概念； 2. 热力学第一定律； 3. 恒容热、恒压热，焓； 4. 焦耳实验，理想气体的热力学能、焓； 5. 热容； 6. 气体可逆膨胀压缩过程，理想气体绝热可逆过程方程式； 7. 相变化过程； 8. 化学计量数、反应进度和标准摩尔反应焓； 9. 由标准摩尔生成焓和标准摩尔燃烧焓计算标准摩尔反应焓； 10. 节流膨胀与焦耳-汤姆逊效应。 （三）热力学第二定律 1. 卡诺循环； 2. 热力学第二定律； 3. 熵与克劳修斯不等式； 4. 单纯PVT变化熵变的计算； 5. 相变过程熵变的计算； 6. 热力学第三定律和化学变化过程熵变的计算； 7. 亥姆霍兹函数和吉布斯函数； 8. 热力学基本方程； 9. 热力学第二定律在单组分系统相平衡中的应用；
（四）多组分系统热力学 1. 偏摩尔量； 2. 化学势； 3. 气体组分的化学势； 4. 拉乌尔定律和亨利定律； 5. 理想液态混合物； 6. 理想稀溶液； 7. 稀溶液的依数性； 8. 活度和活度因子。 （五）化学平衡 1. 化学反应的等温方程； 2. 理想气体化学反应的标准平衡常数； 3. 温度对标准平衡常数的影响； 4. 其它因素对理想气体化学平衡的影响。 （六）相平衡 1. 相律； 2. 杠杆规则； 3．单组分系统相图； 4. 二组分理想液态混合物的气-液平衡相图； 5. 二组分真实液态混合物的气-液平衡相图； 6. 二组分液态部分互溶系统及完全不互溶系统的气-液平衡相图； 7. 二组分固态不互溶系统的固-液平衡相图； 8. 二组分固态互溶系统的固-液平衡相图； 9. 生成化合物的二组分凝聚系统相图； （七）电化学 1. 电解质溶液的导电机理和法拉第定律； 2. 离子的迁移数； 3. 电导、电导率和摩尔电导率； 4. 电解质的平均离子活度因子及德拜-休克尔极限公式； 5. 可逆电池及其电动势的测定； 6. 原电池热力学； 7. 电极电势和液体接界电势； 8. 电极的种类； 9. 原电池设计举例；
《物理化学》课程教学大纲
《物理化学》课程教学大纲 1.课程教学目标 《物理化学》是药物化学专业的理论基础学科。它是XX学现象与物理现象的联系入手，借助数学、物理学等基础科学的理论及其提供的实验手段，来探求化学变化中最具普遍性的基本规律的一门学科。它是先行课程无机化学、分析化学、有机化学普适规律的理论归纳和定量探讨，是后续专业知识深造和科研工作的理论基础，也是连接化学与其它学科的桥梁。通过本课程的学习，使学生建立系统的化学理论分析和解决问题的综合能力。提高学生认识、应用化学规律的能力，能够XX学变化过程中的现象看到事物发展的本质。具体要求达到的课程教学目标如下： 知识目标：通过本门课程的学习，学生应比较牢固地掌握物理化学的基本概念、基本理论和计算方法。大体来说，主要有以下三个问题：（1）化学反应进行的方向和限度问题。（2）化学反应的机理问题。（3）物质的性质与结构之间的关系问题。 能力目标：应使学生得到一般科学方法的进一步训练，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。特别是通过热力学和动力学的学习，使学生进一步熟悉，从实验结果出发进行归纳、演绎及由假设和模型上升为理论，并结合具体条件应用理论解决具体问题的一般的科学方法，为进一步学习打下基础。培养学生的基本实验技能和科学研究能力。 素质目标：教书与育人相结合，结合教学内容进行辩证唯物主义教育、思想品德教育，
使学生树立正确的人生观、价值观；注重培养学生严谨认真、实事求是的科学态度以及团队协作等职业素养。 2.课程教学目的与任务 依据“以学生为中心”的教育教学理念，本课程的教学目的主要是：（1）使学生在已学过的一些先行课程（无机化学、有机化学、分析化学、高等数学、普通物理学）的基础上，对化学运动作理论和定量探讨。（2）使学生能系统地掌握物理化学的基本知识和基本原理，加深对自然现象本质的认识；（3）使学生学会物理化学的科学思维方法，培养学生提出问题、研究问题的能力，培养他们获取知识并用来解决实际问题的能力。 3.课程内容简介 本课程适用于制药工程专业，学分数3.5，总学时数72。物理化学是XX学现象与物理想象的相互联系入手来探求化学运动中具有的普遍性一般规律的一门学科。本课程的主要内容有1）热力学（含理想气体的热力学行为，多元系统相图和化学平衡）；2）化学动力学（含光化学和催化化学），反应机理和速率方程；3）电化学（电势产生的原因和电势的计算，实际电化学过程）；4）表面现象和胶体化学（界面现象，界面吸附；胶体，双电层结构，大分子化合物溶液的性质）。 4.理论教学基本要求 物理化学教学指导思想是以学生为主体，教师引导为辅，以教育创新精神促进物理化学课程教学改革。让学生在专业知识、综合能力和基本素养的协同发展方面达到最佳效果。能让学生理解、掌握热力学基本概念、定律、原理、方法，溶液、相平衡、化学平衡的热力学，动力学的基本概念，反应速率理论，催化作用，电化学基础，表面现象（界面现象）及胶体化学。了解其规律、定理在化学、化工、环境、材料、能源、生命、医药、农业等学科中的应用。 5.实践教学要求
《物理化学》课程教学大纲
物理化学 Physical Chemistry 一、课程基本情况 课程类别：学科基础课 课程学分：3学分 课程总学时：48 学时，其中讲课：48 学时 课程性质：必修 开课学期：第3学期 先修课程：高等数学、大学物理、材料化学 适用专业：应用化学，材料物理等 教材：沈文霞编，《物理化学核心教程》，科学出版社，2009年。 开课单位：物理与光电工程学院材料物理系 二、课程性质、教学目标和任务 本课程是适用于应用化学，材料物理等相关专业的学科基础课，本课程主要解决化学反应的方向和限度、化学反应的速率和机理等方面的问题，着重研究学科内更具普遍性的、更本质的化学运动内在规律，研究化学中的物质运动基本规律。通过本课程的学习，要求学生了解和理解物理化学中重要的基本概念和基本知识，掌握各基本原理、定律、规则，并能进行计算和综合运用，解决一些实际问题，使学生在今后的实际工作中能有意识的运用化学观点去思考、认识和解决问题。该课程的任务是激发学生学习化学的兴趣，将化学知识体系和思维方法传授给学生，培养学生分析和解决一般化学问题的能力，提高学生的化学素质，从而为后继课程以及今后从事生产和科研打下一定的化学基础。 三、教学内容和要求 第1章绪论（1学时） （1）明确为什么要学习物理化学，了解物理化学课程内容； （2）掌握物理化学研究与学习的方法； （3）掌握物理量的表示与运算。 重点：物理量的表示 难点：物理量的表示与运算 第2章气体（2学时） （1）了解低压气体的经验定律、真实气体的状态方程； （2）理解液体的饱和蒸汽压和临界状态； （3）理解道尔顿分压定律和阿马格分体积定律
（4）掌握理想气体的状态方程、混合物组成表示法； 重点：混合物组成表示法； 难点：液体的饱和蒸汽压和临界状态；道尔顿分压定律和阿马格分体积定律； 第3章热力学第一定律（7学时） 3.1 热力学概论（0.5学时） （1）了解热力学的研究对象；热力学的研究方法和 （2）理解热力学研究方法的局限性； （3）掌握热力学研究方法； 重点：热力学研究方法； 难点：热力学研究方法的局限性； 3.2 热力学的一些基本概念（0.5学时） （1）掌握热力学的一些基本概念； （2）掌握状态函数的特点； 重点：热力学的一些基本概念； 难点：状态函数的特点； 3.3 热力学第一定律（1学时） （1）理解内能（U ）和焓（H）都是状态函数、热（Q）和功（W ）都是与途径有关的过程量。 （2）理解可逆过程； （3）掌握热力学第一定律的表述； 重点：热力学第一定律的表述； 难点：可逆过程； 3.4 焓和热容（1学时） （1）了解等容热和等压热； （2）掌握焓和热容的计算方法 重点：焓和热容的计算方法； 难点：焓和热容的计算方法； 3.5 理想气体的热力学能和焓（2学时） （1）了解Joule实验； （2）理解理想气体的绝热可逆过程； （3）掌握理想气体在恒温、恒压、恒容及绝热过程的△U 、△H 、Q 及W； 重点：理想气体在恒温、恒压过程的△U 、△H 、Q 及W； 难点：理想气体在恒容及绝热过程的△U 、△H 、Q 及W； 3.6 几种热效应（0.5学时）