小学科学六年级下册实验报告

小学科学六年级下册实验报告

放大镜下的新发现

实验名称:放大镜下的新发现

实验器材、药品:放大镜、水、小字体的书、昆虫各种小晶体(盐、糖等)

实验方法和步骤：

1.认识放镜的构造，了解放大镜的应用。

2.用放大镜看书、报纸等(自己的发现)

3.了解其它有方大功能的物体，水滴放大镜。

4.用放大镜观察昆虫，了解放大镜下的昆虫世界。

5.用方、放大镜观察晶体。(盐、白糖)实验结论:在放大镜下看到的物体比实际的大得多。

实验评价:

日期:年月日

年级：六年级

实验者

奇特的身体构造

实验名称：奇特的身体构造

实验器材:放大镜2只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本1套步骤:1.观察昆虫的触角:发现触角不是一根直的，而是一节一节的;

2.苍蝇的眼:发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼;

3.蝴蝶的鳞片:彩色的鳞片其实是扁平的细毛;

4.蟋蟀的外壳:光滑的外壳上，还有许多“小刺”;

5.苍蝇的脚:脚的底端有“吸盘”，所以可以在天花板上

倒立

结论:我认为观察的小昆虫和肉眼大不相同，借助放大镜，可以观察到小动物的细微之处

美丽的晶体

实验名称:美丽的晶体

实验器材：药品:食盐、白糖、碱面、味精、放大镜、实验方法和步骤

1.用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精。

2.再用放大镜观察食盐、白糖、碱面、味精。实验结论:晶体的形状多种多样，但它们都很有规则。

实验评价:

日期:年月日

制作晶体

实验名称：制作晶体

实验器材:放大镜2只、食盐20克、白糖20克、碱面20克、味精20克、滴管4支、玻璃片4片、100ml烧杯4只我的猜测:小颗粒的晶体形状和大颗粒的形状应该是相同的

步骤:1.将四只烧杯中分别放入50ml的清水，

2.分别加入食盐、白糖、味精、碱面，搅拌，使其溶化

3.分别用滴管汲取它们的饱和溶液，滴在玻璃片上，让水分自然蒸发

4.用放大镜观察玻璃片上晶体的形状观察到的现象:这四种晶体的几何形状是不同的

结论:我认为不同物质的晶体颗粒的形状是不同的，同种物质的大小颗粒，晶体的形状是相同的

做个简易显微镜

实验名称:做个简易显微镜

实验器材、药品:放大镜、纸筒、胶带、小刀、实验方法和步骤：

1.找两个大小一样但放大倍数不同的放大镜，一个横切面与放大镜差不多大小的有底纸筒。

2.用小刀在纸筒的一个底中心挖一个小圆孔。

3.抒把两个放大镜横切的放到纸筒里，调整两个放镜的距离使它达到最佳效果。

4.用胶带把放大镜固定好。

实验结论:一个放大镜能把另一个放大镜成的像进一步放大。

实验评价:

观察洋葱表皮细胞

实验名称:观察洋葱表皮细胞

实验器材、药品:洋葱、小刀、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、水、滴管

实验方法和步骤：

1.用小刀切一小片洋葱的表皮(要非常薄)。

2.在载玻片上滴一商水，把切片放到小滴上，再用镊子整平盖上盖玻片，然后把多余的水用滴管或纸巾吸掉。

3.调整好显微镜。

4.把制好的玻片放显微镜的载物台上观察。

实验结论:在显微镜下看到的房间似的结构就是细胞。

实验评价:

生物细胞的观察

实验名称:生物细胞的观察

实验器材、药品:显微镜、各种生物玻片；

实验方法和步骤：

1.用显微镜观察树叶表皮(已制好的玻片标本)。

2.用显微镜观察血液(已制好的玻片标本)。

3.用显微镜观察猪肉(已制好的玻片标本)

4.用显微镜观察动物骨头(已制好的玻片标本)

实验结论:细胞是构成生物体的其基本单位。

实验评价:

日期:年月日

观察水中的微生物

实验名称:观察水中的微生物

实验器材、药品:池塘水、鱼缸水、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、滴管

实验方法和步骤：

1.取一些池塘水或鱼缸水。

2.用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸水，滴到载玻片上，盖上盖玻片用纸巾把多余的水吸掉。

3.把制好的玻睛放到显微镜上观察。

实验结论:非纯净的水中含有很多肉眼看不到的微生物。

实验评价:

日期:年月日

混合沙和豆子

实验名称:混合沙和豆子

实验器材、药品:沙、豆子、杯子、筛子；

实验方法和步骤：

1.分别取半杯的沙和豆子。

2.把沙和豆子倒到一个杯子里摇一摇，观察发生的现象。

3.用小筛子筛混合的沙子和豆子。

实验结论:混合后的体积不等于两杯的和，用筛的方法可以分离。

实验评价:

日期:年月日

观察白糖的变化

实验名称:观察白糖的变化

实验器材、药品:白糖、勺子、火柴、蜡烛；

实验方法和步骤：

1.用长柄金属勺子取一小勺白糖。

2.点燃一根蜡烛。

3.把装有白糖的勺子移到蜡烛火焰上加热，观察发生现象。

4.让加热后的勺子自然冷却，观察发生的现象。

实验结论:白糖受热会融化成液态，冷却后会凝固成固态。

实验评价:

日期:年月日

米饭、淀粉和碘酒

实验名称:米饭、淀粉和碘酒

实验器材、药品:米饭、淀粉、碘酒、滴管、盘子；

实验方法和步骤：

1.分别取米饭、淀粉各小盘。

2用滴管吸上碘酒，分别滴在米饭和淀粉上，观察发生的现象。

实验结论:淀粉遇到碘酒会变蓝。

实验评价:

日期:年月日

寻找淀粉的踪迹

实验名称:寻找淀粉的踪迹

实验器材、药品:白菜、萝卜、土豆、小粉。米饭、苹果、碘酒、滴管

实验方法和步骤：

1.用滴管吸取一些碘酒。

2.把碘酒滴到白菜、萝卜、土豆、小粉。米饭、苹果上，观察发生的现象。

3.把滴过碘酒的食物分类。

实验结论:滴过碘酒后变蓝的食物中含有淀粉。

实验评价:

日期:年月日

观察小苏打和白醋混合后的变

实验名称:观察小苏打和白醋混合后的变

实验器材、药品:小苏打、白醋、玻璃杯；

实验方法和步骤：

1.把几小勺小苏打放入玻璃杯。

2.往杯子里慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。

实验结论:小苏打和白醋混合会产生小气泡。

实验评价:

日期:年月日

产生了什么气体

实验名称:产生了什么气体

实验器材、药品:小苏打、白醋、玻璃杯、蜡烛、火、细木条

实验方法和步骤：

1.把几小勺小苏打放入玻璃杯再慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。

2.把点燃的木条伸进杯子中，观察发生了什么。

3.把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上，观察发生的现象。

实验结论:小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体。

实验评价:

日期:年月日

观察铁锈

实验名称:观察铁锈

实验器材、药品:铁片、生锈的铁片、小锤、电流检测器；

实验方法和步骤：

1.找一片铁片和一片已生锈的铁片观察。

2.用小锤敲打铁片和锈铁片，观察发生的现象。

3.用电流检测器测一下铁片和锈铁片的导电性。

实验结论:生锈的铁失去了金属光泽，导电性差，敲打会掉锈。

实验评价:

日期:年月日

观察硫酸铜溶液与铁钉的反应

实验名称:观察硫酸铜溶液与铁钉的反应

实验器材、药品:硫酸铜溶液、铁钉、杯子、镊子、实验

方法和步骤：

1.配制一杯硫酸铜溶液。

2.用镊子夹住一根铁钉。

3.把铁钉的一端伸进硫酸铜溶液中观察发生的现象。

实验结论:铁钉的表面生成了红色的物质(铜)。

实验评价:

日期:年月日

学校

年级六年级

实验者：

时间：年月日

铁生锈的快慢

实验名称：铁生锈的快慢

实验器材:培养皿3只(或试管3支)、铁钉3支、吸水纸若干、清水200ML盐水200ML

步骤:

1.三只相同的培养皿里，其中两个分别放入同样多的清水、盐水

2.把一个铁钉放在空培养皿里，另一个放在清水里，再一个放在盐水里，

3.每天对这三个铁钉进行观察并记录

结论:我认为在有水有空气的环境里，铁钉要生锈，越是腐蚀性强的，铁钉生锈越快。

观察比较自来水和生活污水

实验名称:观察比较自来水和生活污水

实验器材、药品:烧杯、自来水、生活污水、漏斗、滤纸

实验方法和步骤：

1.用烧杯分别盛自来水和生活污水各一杯。

2.用眼观察两杯水的确颜色。

3.闻一闻两杯水的气味。

4.用过滤的方法观察两杯水中的杂质。

实验结论:自来水是清澈透明无色无气味无杂质能饮用的，而生活污水是浑浊有杂质有臭味不能饮用的。

实验评价: