方法技巧专题16函数中恒成立与存在性问题

方法技巧专题16函数中恒成立与存在性问题在数学中,函数是一种描述两个集合之间的对应关系的工具。函数中的公式通常包含变量,通过给定变量的值,可以计算出函数的值。然而,在函数的研究和应用中,我们会遇到一些函数恒成立与存在性的问题。

首先,函数中的恒成立问题是指函数中一些等式对于所有变量的取值都成立。这意味着,无论我们取函数中的任意变量值,方程都会成立。如果我们证明了一些等式在整个定义域上都成立,那么我们就称它为函数中的恒成立等式。

例如,对于任意实数x,函数f(x)=x^2-x+6中的等式f(x)=f(2)始终成立。我们可以验证当x取任意实数时,等式都成立。这说明f(x)=f(2)是这个函数中的恒成立等式。

其次,函数中的存在性问题是指函数是否存在合适的定义域和值域。函数的定义域是指所有可能的输入值,而值域是指函数输出的所有值。在研究函数时,有时候我们需要确定一个函数是否存在,并找到合适的定义域和值域。

例如,考虑函数f(x)=1/x,在x=0时,函数的定义域不存在,因为0作为除数是不合法的。然而,在其他任意实数x上,函数都有定义,并且值域是实数集合。因此,函数f(x)=1/x在定义域上存在,并且值域为实数。

解决函数中恒成立与存在性问题的方法和技巧如下:

1.使用代数方法:我们可以通过代数运算和等式推导来证明函数中的恒成立等式。根据等式的性质和规律,我们可以对等式进行变形和化简,证明等式在所有变量取值下都成立。

2.使用图形方法:对于一些函数,我们可以通过绘制图形来分析函数的行为和性质。通过观察函数的图形,我们可以判断函数是否存在,以及函数中是否存在一些等式。

3.使用定义和性质:函数的定义和性质是解决函数恒成立与存在性问题的重要依据。我们可以运用函数的定义和性质,结合数学推理和逻辑推导,来证明函数中的恒成立等式和存在性问题。

4.使用反证法:当我们无法通过直接证明函数的恒成立等式或存在性问题时,可以尝试使用反证法。假设恒成立等式不成立或函数不存在,然后推导出矛盾,从而证明原命题的正确性。

5.使用数学归纳法:对于一些函数中的恒成立等式,我们可以使用数学归纳法来证明。通过证明等式在一些初始值上成立,然后根据等式的递推关系,证明等式在下一个值上也成立。这样,我们可以通过递推关系扩展到整个定义域,从而证明等式在整个定义域上都成立。

总结起来,函数中的恒成立与存在性问题是数学中重要的研究内容。我们可以通过代数方法、图形方法、定义和性质、反证法和数学归纳法等方法和技巧来解决这些问题。通过深入研究和理解函数的性质和定义,我们可以更好地理解函数的特点和行为。

方法技巧专题16 函数中恒成立与存在性问题(解析版)

函数中恒成立与存在性问题 二、函数中恒成立问题 【例1】不等式3ln 1x x e a x x --≥+对任意(1,)x ∈+∞恒成立,则实数a 的取值范围( ) A .(,1]e -∞- B .2(,2]e -∞- C .(,2]-∞- D .(,3]-∞- 【解析】3ln 1x a x x e x -≤--对()1,x ∀∈+∞恒成立, 即31ln x x e x a x ---≤对()1,x ∀∈+∞恒成立,从而求31ln x x e x y x ---=,()1,x ∈+∞的最小值,而 3 3ln 3ln 3ln 1x x x x x x e e e e x x ---==≥-+ 故313ln 113ln x x e x x x x x ---≥-+--=- 即313ln 3ln ln x x e x x x x ----≥=- 当3ln 0x x -=时,等号成立,方程3ln 0x x -=在()1,+∞内有根,

故3min 13ln x x e x x -⎛⎫--=- ⎪⎝⎭,所以3a ≤-,故选D. 【例2】已知函数()ln f x ax x x =+的图象在点e x =(e 为自然对数的底数)处的切线的斜率为3. (1)求实数a 的值; (2)若2 ()f x kx ≤对任意0x >成立,求实数k 的取值范围. 【解析】(1)∵()ln f x ax x x =+,∵'()ln 1f x a x =++, 又∵()f x 的图象在点e x =处的切线的斜率为3,∵'(e)3f =, 即lne 13a ++=,∵1a =; (2)由(1)知,()ln f x x x x =+, ∵2 ()f x kx ≤对任意0x >成立1ln x k x +⇔≥对任意0x >成立, 令1ln ()x g x x += ,则问题转化为求()g x 的最大值, 22 1 (1ln ) ln '()x x x x g x x x ⋅-+==- ,令'()0g x =,解得1x =, 当01x <<时,'()0g x >,∵()g x 在(0,1)上是增函数; 当1x >时,'()0g x <,∵()g x 在(1,)+∞上是减函数. 故()g x 在1x =处取得最大值(1)1g =,∵1k ≥即为所求. 2.巩固提升综合练习 【练习1】已知函数()log a f x x =,()2log (22)a g x x t =+-,其中0a >且1a ≠,t R ∈. (1)若4t =,且1 [,2]4 x ∈时,()()()F x g x f x =-的最小值是-2,求实数a 的值; (2)若01a <<,且1[,2]4 x ∈时,有()()f x g x ≥恒成立,求实数t 的取值范围. 【答案】(1) 1 5 ;(2)[2,)+∞. 【解析】(1)∵4t =,∵2 4(1)()()()2log (22)log log a a a x F x g x f x x x x +=-=+-= 1 log 4(2)a x x =+ + 易证1()4(2)h x x x =++在1[,1]4上单调递减,在[1,2]上单调递增,且1 ()(2)4 h h >, ∵min ()(1)16h x h ==,max 1 ()()254 h x h ==, ∵当1a >时,min ()log 16a F x =,由log 162a =-,解得1 4a =(舍去)

高中数学x恒成立、存在性问题解决办法

恒成立、存在性问题解决办法总结 1、恒成立问题的转化:()a f x >恒成立?()max a f x >;()()min a f x a f x ≤?≤恒成立 2、能成立问题的转化:()a f x >能成立?()min a f x >;()()max a f x a f x ≤?≤能成立 3、恰成立问题的转化:()a f x >在M 上恰成立?()a f x >的解集为M ()()R a f x M a f x C M ?>???≤??在上恒成立 在上恒成立 另一转化方法:若A x f D x ≥∈)(,在D 上恰成立,等价于)(x f 在D 上的最小值A x f =)(min ,若 ,D x ∈B x f ≤)(在D 上恰成立,则等价于)(x f 在D 上的最大值B x f =)(max . 4、设函数()x f 、()x g ,对任意的[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≥,则()()x g x f m i n m i n ≥ 5、设函数()x f 、()x g ,对任意的[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≤,则()()x g x f m a x m a x ≤ 6、设函数()x f 、()x g ,存在[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≥,则()()x g x f min max ≥ 7、设函数()x f 、()x g ,存在[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≤,则()()x g x f max min ≤ 8、若不等式()()f x g x >在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图象在函数()y g x =图象上方; 9、若不等式()()f x g x <在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图象在函数()y g x =图象下方; 题型一、简单型 1、已知函数12)(2 +-=ax x x f ,x a x g = )(,其中0>a ,0≠x . 1)对任意]2,1[∈x ,都有)()(x g x f >恒成立,求实数a 的取值范围;(构造新函数) 2)对任意]4,2[],2,1[21∈∈x x ,都有)()(21x g x f >恒成立,求实数a 的取值范围;(转化) 简解:(1)由1 20122 32 ++-+-x x x a x a ax x 成立,只需满足12)(23++=x x x x ?的最小值大于a 即可.对1 2)(23++=x x x x ?求导,0)12(12)(2 224>+++='x x x x ?,故)(x ?在]2,1[∈x 是增函数,32)1()(min ==??x ,所以a 的取值范围是3 2 0<

高三数学专题——恒成立与存在性问题

高三复习专题——恒成立与存在性问题 知识点总结: (1)恒成立问题 1. ∀x∈D,均有f(x)>A恒成立,则f(x)min>A; 2. ∀x∈D,均有f(x)﹤A恒成立,则f(x)ma xg(x)恒成立,则F(x)=f(x)- g(x) >0,∴F(x)min >0 4. ∀x∈D,均有f(x)﹤g(x)恒成立,则F(x)=f(x)- g(x) ﹤0,∴F(x) ma x﹤0 5. ∀x1∈D, ∀x2∈E,均有f(x1) >g(x2)恒成立,则f(x)min> g(x)ma x 6. ∀x1∈D, ∀x2∈E,均有f(x1) A成立,则f(x) ma x >A; 2. ∃x0∈D,使得f(x0)﹤A成立,则f(x) min g(x0)成立,设F(x)=f(x)- g(x),∴F(x) ma x >0 4. ∃x0∈D,使得f(x0) g(x2)成立,则f(x) ma x > g(x) min 6. ∃x1∈D, ∃x2∈E,均使得f(x1) g(x2)成立,则f(x)m in>g(x)m in 2. ∀x1∈D, ∃x2∈E, 使得f(x1) A在区间D上恰成立,则等价于不等式f(x)>A的解集为D; 2.若不等式f(x)

方法技巧专题16函数中恒成立与存在性问题

方法技巧专题16函数中恒成立与存在性问题在数学中,函数是一种描述两个集合之间的对应关系的工具。函数中的公式通常包含变量,通过给定变量的值,可以计算出函数的值。然而,在函数的研究和应用中,我们会遇到一些函数恒成立与存在性的问题。 首先,函数中的恒成立问题是指函数中一些等式对于所有变量的取值都成立。这意味着,无论我们取函数中的任意变量值,方程都会成立。如果我们证明了一些等式在整个定义域上都成立,那么我们就称它为函数中的恒成立等式。 例如,对于任意实数x,函数f(x)=x^2-x+6中的等式f(x)=f(2)始终成立。我们可以验证当x取任意实数时,等式都成立。这说明f(x)=f(2)是这个函数中的恒成立等式。 其次,函数中的存在性问题是指函数是否存在合适的定义域和值域。函数的定义域是指所有可能的输入值,而值域是指函数输出的所有值。在研究函数时,有时候我们需要确定一个函数是否存在,并找到合适的定义域和值域。 例如,考虑函数f(x)=1/x,在x=0时,函数的定义域不存在,因为0作为除数是不合法的。然而,在其他任意实数x上,函数都有定义,并且值域是实数集合。因此,函数f(x)=1/x在定义域上存在,并且值域为实数。 解决函数中恒成立与存在性问题的方法和技巧如下: 1.使用代数方法:我们可以通过代数运算和等式推导来证明函数中的恒成立等式。根据等式的性质和规律,我们可以对等式进行变形和化简,证明等式在所有变量取值下都成立。

2.使用图形方法:对于一些函数,我们可以通过绘制图形来分析函数的行为和性质。通过观察函数的图形,我们可以判断函数是否存在,以及函数中是否存在一些等式。 3.使用定义和性质:函数的定义和性质是解决函数恒成立与存在性问题的重要依据。我们可以运用函数的定义和性质,结合数学推理和逻辑推导,来证明函数中的恒成立等式和存在性问题。 4.使用反证法:当我们无法通过直接证明函数的恒成立等式或存在性问题时,可以尝试使用反证法。假设恒成立等式不成立或函数不存在,然后推导出矛盾,从而证明原命题的正确性。 5.使用数学归纳法:对于一些函数中的恒成立等式,我们可以使用数学归纳法来证明。通过证明等式在一些初始值上成立,然后根据等式的递推关系,证明等式在下一个值上也成立。这样,我们可以通过递推关系扩展到整个定义域,从而证明等式在整个定义域上都成立。 总结起来,函数中的恒成立与存在性问题是数学中重要的研究内容。我们可以通过代数方法、图形方法、定义和性质、反证法和数学归纳法等方法和技巧来解决这些问题。通过深入研究和理解函数的性质和定义,我们可以更好地理解函数的特点和行为。

函数中存在与恒成立问题

函数中存在与恒成立问题 一、考情分析 函数内容作为高中数学知识体系的核心,也是历年高考的一个热点.在新课标下的高考越来越注重对学生的综合素质的考察,恒成立与存在性问题便是一个考察学生综合素质的很好途径,它主要涉及到一次函数、二次函数、三角函数、指数函数和对数函数等常见函数的图象和性质及不等式等知识,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用,故备受高考命题者的青睐,成为高考能力型试题的首选. 二、经验分享 (1) 设)0()(2 ≠++=a c bx ax x f ,(1)R x x f ∈>在0)(上恒成立00?且a ;(2)R x x f ∈<在0)(上恒成立00>?>0 )(0 )(0)(,0)(0)(0)(n f m f x f n f m f x f 恒成立恒成立 (3)根据方程有解求参数范围,若参数能够分离出来,可把求参数范围转化为求函数值域. (4) 利用分离参数法来确定不等式(),0f x λ≥,( D x ∈,λ为实参数)恒成立中参数λ的取值范围的基本步骤: ①将参数与变量分离,即化为()()g f x λ≥(或()()g f x λ≤)恒成立的形式; ②求()f x 在x D ∈上的最大(或最小)值; ③解不等式()max ()g f x λ≥(或()()min g f x λ≤) ,得λ的取值范围. (5) 对于参数不能单独放在一侧的,可以利用函数图象来解.利用数形结合解决恒成立问题,应先构造函数,作出符合已知条件的图形,再考虑在给定区间上函数与函数图象之间的关系,得出答案或列出条件,求出参数的范围. (6) 某些含参不等式恒成立问题,在分离参数会遇到讨论的麻烦或者即使能容易分离出参数与变量,但函数的最值却难以求出时,可考虑变换思维角度.即把主元与参数换个位置,再结合其它知识,往往会取得出奇制胜的效果.

专题 恒成立和存在性问题

恒成立和存在性问题 函数中经常出现恒成立和存在性问题,它能够很好地考察函数、不等式等知识以及转化与化归等数学思想,因此备受命题者青睐,在高考中频频出现,也是高考中的一个难点问题. 例1已知函数f (x )=ax 2-ln x (a 为常数). (1) 当a =12 时,求f (x )的单调减区间; (2) 若a <0,且对任意的x ∈[1,e],f (x )≥(a -2)x 恒成立,求实数a 的取值范围. 例2已知函数f (x )=mx -a ln x -m ,g (x )=e x e x ,其中m ,a 均为实数. (1) 求g (x )的极值; (2) 设m =1,a <0,若对任意的x 1,x 2∈[3,4](x 1≠x 2),|f (x 2)-f (x 1)|

思维变式题组训练 1. 已知函数(x +1)ln x -ax +a ≥0在x ∈[1,+∞)恒成立,求a 的取值范围. 2. 已知e 为自然对数的底数,函数f (x )=e x -ax 2的图象恒在直线y =32 ax 上方,求实数a 的取值范围. 3. 已知函数f (x )=(a +1)ln x +ax 2 +1. (1) 试讨论函数f (x )的单调性; (2) 设a <-1,如果对任意x 1,x 2∈(0,+∞),|f (x 1)-f (x 2)|≥4|x 1-x 2|,求实数a 的取值范围. 强化训练 一、 填空题 1. 若当x ∈(1,2)时,不等式x 2+mx +4<0恒成立,则实数m 的取值范围是________.

高考数学恒成立问题和存在性问题的类型及方法处理

高考数学恒成立问题和存在性问题的类型及方法处理 函数与不等式的恒成立、能成立、恰成立问题是高中数学中的一个重点、难点 问题。这类问题在各类考试以及高考中都屡见不鲜。感觉题型变化无常,没有一个固定的思想方法去处理,一直困扰着学生,感到不知如何下手。在此为了更好的准确地把握快速解决这类问题,本文通过举例说明这类问题的一些常规处理。 一、函数法 1. 构造一次函数 利用一次函数的图象或单调性来解决 对于一次函数],[),0()(n m x k b kx x f ∈≠+=有: ⎩⎨ ⎧ <<⇔<⎩⎨⎧>>⇔⎩⎨⎧><⎩⎨⎧>>⇔>0 )(0)(0)(; )(0 )(0)(00)(00)(n f m f x f n f m f n f k m f k x f 恒成立或恒成立 例1 若不等式m mx x ->-2 12对满足22≤≤-m 的所有m 都成立,求x 的范 围。 解析:将不等式化为:0)12()1(2 <---x x m , 构造一次型函数:)12()1()(2 ---=x m x m g

原命题等价于对满足22≤≤-m 的m ,使0)(+p x px x 恒成立,求x 的取值范围。(答 案:或) 2. 构造二次函数 利用二次函数的图像与性质及二次方程根的分布来解决。 对于二次函数)0(0)(2≠>++=a c bx ax x f 有: (1)R x x f ∈>在0)(上恒成立00<∆>⇔且a ; (2)R x x f ∈<在0)(上恒成立00<∆<⇔且a ( 3 ) 当 >a 时,若],[0)(βα在>x f 上恒成立⇔ ⎪⎩⎪⎨ ⎧>>-⎪⎩⎪⎨⎧<∆≤-≤⎪⎩⎪⎨⎧><- )(2020)(2βββαααf a b a b f a b 或或

恒成立与存在性问题的转化策略

恒成立与存在性问题的转化策略 一、单函数单变量问题: 1.对?D x ∈,a>)(x f 恒成立?函数)(x f y =的图像总在直线a y =的下方?a>)(x f max ,D x ∈; 对?D x ∈,a<)(x f 恒成立?函数)(x f y =的图像总在直线a y =的上方?a<) (x f min ,D x ∈; 2.?D x ∈,a>)(x f 能成立?函数)(x f y =的图像有点在直线a y =的下方?a>)(x f min ,D x ∈; 对?D x ∈,a<)(x f 能成立?函数)(x f y =的图像有点在直线a y =的上方?a<) (x f max ,D x ∈; 3.恰成立问题的转化:()a f x >在M 上恰成立?()a f x >的解集为M ()()R a f x M a f x C M ?>???≤?? 在上恒成立 在上恒成立 另一转化方法:若A x f D x ≥∈)(,在D 上恰成立,等价于)(x f 在D 上的最小值A x f =)(min ,若,D x ∈B x f ≤)(在D 上恰成立,则等价于)(x f 在D 上的最大值B x f =)(max . 二、双函数单变量问题: 4.对?D x ∈,不等式)(x f >)(g x 恒成立 ?在区间D 上,函数)(x f y =的图像总在函数)(g x y =的图像的上方?[)(x f -)(g x ]min ,D x ∈; 对?D x ∈,不等式)(x f <)(g x 恒成立 ?在区间D 上,函数)(x f y =的图像总在函数)(g x y =的图像的下方?[)(x f -)(g x ]max ,D x ∈; 三、双函数双变量问题: 设函数()x f 、()x g , 5.对?[]b a x ,1∈,?[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≥,则()()x g x f m ax min ≥; 6.对?[]b a x ,1∈,?[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≥,则()()x g x f min min ≥; 7.对?[]b a x ,1∈,?[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≤,则()()x g x f max max ≤; 8.存在[]b a x ,1∈,?[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≥,则()()x g x f min max ≥; 9.存在[]b a x ,1∈,?[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≤,则()()x g x f max min ≤; 10.对?[]b a x ,1∈,总?[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f =?{)(x f ∣[]b a x ,∈}?{)(g x ∣[]d ,c ∈x }

2020 年高中数学恒成立、存在性问题解决办法

2020 年恒成立、存在性问题解决办法 1、恒成立问题的转化:()a f x >恒成立?()max a f x >;()()min a f x a f x ≤?≤恒成立 2、能成立问题的转化:()a f x >能成立?()min a f x >;()()max a f x a f x ≤?≤能成立 3、恰成立问题的转化:()a f x >在M 上恰成立?()a f x >的解集为M ()()R a f x M a f x C M ?>???≤?? 在上恒成立 在上恒成立 另一转化方法:若A x f D x ≥∈)(,在D 上恰成立,等价于)(x f 在D 上的最小值A x f =)(min ,若 ,D x ∈B x f ≤)(在D 上恰成立,则等价于)(x f 在D 上的最大值B x f =)(max . 4、设函数()x f 、()x g ,对任意的[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≥,则()()x g x f min min ≥ 5、设函数()x f 、()x g ,对任意的[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≤,则()()x g x f max max ≤ 6、设函数()x f 、()x g ,存在[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≥,则()()x g x f min max ≥ 7、设函数()x f 、()x g ,存在[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≤,则()()x g x f max min ≤ 8、若不等式()()f x g x >在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图象在函数()y g x =图象上方; 9、若不等式()()f x g x <在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图象在函数()y g x =图象下方; 题型一、简单型 1、已知函数12)(2 +-=ax x x f ,x a x g = )(,其中0>a ,0≠x . 1)对任意]2,1[∈x ,都有)()(x g x f >恒成立,求实数a 的取值范围;(构造新函数) 2)对任意]4,2[],2,1[21∈∈x x ,都有)()(21x g x f >恒成立,求实数a 的取值范围;(转化) 简解:(1)由1 20122 32 ++-+-x x x a x a ax x 成立,只需满足12)(23++=x x x x ?的最小值大于a 即可.对1 2)(23++=x x x x ?求导,0)12(12)(2 224>+++='x x x x ?,故)(x ?在]2,1[∈x 是增函数,32)1()(min ==??x ,所以a 的取值范围是3 2 0<

导数背景下的恒成立与存在性问题

导数背景下的恒成立与存在性问题 “恒成立”问题与“存在性”问题是高中数学中的常见问题,它不仅考查了函数、不等式等传统知识和方法,而且导数的加入更是极大的丰富了该类问题的表现形式,充分体现了能力立意的原则,越来越受到命题者的青睐,成为高中数学的一个热点问题。本文仅从以下九方面总结一下有关这类问题的不同的表现形式及解决方法,希望能对大家高考复习起到一定的帮助作用。 一、 若对∀x I ∈,)(x f a >恒成立,则只需max )(x f a >即可; 若对∀x I ∈,)(x f a <恒成立,则只需min )(x f a <即可; 例1. 已知函数)30(ln )(≤<+ =x x a x x f ,若以其图象上任意一点),(00y x P 为切点的切线的斜率2 1≤ k 恒成立,求实数a 的取值范围. 二、 若I ∈∃x ,满足不等式)(x f a >,则只需min )(x f a >即可; 若I ∈∃x ,满足不等式)(x f a <,则只需max )(x f a >即可; 例2:已知函数ax ax x f 2)(2+=,x e x g =)(,若在),0(+∞上至少存在一个实数0x ,使得)()(00x g x f >成立,求实数a 的取值范围. 三、若对I ∈∀21,x x ,使得不等式a x f x f <-)()(21(a 为常数)恒成立,则只需 a x f x f <-min max )()(即可 例3:已知函数)1()1(2 1ln )(2e a x a x x a x f ≤<+-+=.证明:对于(]a x x ,1,21∈∀,恒有1)()(21<-x f x f 成立.

恒成立、存在性问题(答案版)

导数应用——“恒成立问题”练习 1. 已知函数()ln f x x x =. (I )求函数()f x 的单调递减区间; (II )若2 ()6f x x ax ≥-+-在(0,)+∞上恒成立,求实数a 的取值范围; (III )过点2 (,0)A e --作函数()y f x =图像的切线,求切线方程 解(Ⅰ) '()ln 1f x x =+'()0f x ∴<得ln 1x <- 1 0x e ∴<< ∴函数()f x 的单调递减区间是1(0,)e ; (Ⅱ) 2()6f x x ax ≥-+-即6 ln a x x x ≤++ 设6 ()ln g x x x x =++则222 6(3)(2)'()x x x x g x x x +-+-== 当(0,2)x ∈时'()0g x <,函数()g x 单调递减; 当(2,)x ∈+∞时'()0g x >,函数()g x 单调递增; ∴()g x 最小值(2)5ln 2g =+∴实数a 的取值范围是(,5ln 2]-∞+; (Ⅲ)设切点00(,)T x y 则0'()AT k f x =∴ 00 002 ln ln 11x x x x e =++即200ln 10e x x ++= 设2 ()ln 1h x e x x =++,当0x >时'()0h x >∴()h x 是单调递增函数 ∴()0h x =最多只有一个根,又2 222 111( )ln 10h e e e e =⨯++=∴0 21x e = 2212( ,),1,T k e e -∴=-∴切线方程为222 211 ()0y x x y e e e +=--++=即 2.(1)求函数ln y x =在点处(1,0)处的切线方程; (2)若不等式ln 1x ax ≤-对(0,)x ∈+∞恒成立,求实数a 的取值范围; (3)已知x x x g a x x x f ln 1)(,)1 (21)(--=++= .若存在)1](,1[,21>∈a a a ξξ,使得 3|)()(|21≤-ξξg f ,求实数a 的取值范围。 解:(1)01=--y x (2)法一:原问题等价于 a x x ≤+1ln 对),0(+∞∈x 恒成立,即max ln 1 ()x a x +≤ 令),0(,1ln )(+∞∈+=x x x x g ,由2ln ()0x g x x -'==得1=x 1,()0;1,()01x f x x f x x ''<>><∴=时时是极大值点

恒成立与存在性问题方法总结

恒成立与存在性问题方法总结 恒成立与存在性问题方法总结 高三数学复习中的恒成立与存在性问题,涉及一次函数、二次函数等函数的性质、图像,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,有利于考查学生的综合解题能力,在培养学生思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用,因此也成为历年高考的一个热点,恒成立与存在性问题的处理途径有多种,下面是小编整理的恒成立与存在性问题方法总结,欢迎来参考! 一、构建函数 构建适当的函数,将恒成立问题转化为能利用函数的性质来解决的问题。 1、构建一次函数众所周知,一次函数的图像是一条直线,要使一次函数在某一区间内恒大于(或小于)零,只需一次函数在某区间内的两个端点处恒大于(或小于)零即可。 例1:若x€(-2 , 2),不等式kx+3k+1 >0恒成立,求实数k 的取值范围。 解:构建函数 f (x) = kx+3k+1 ,则原问题转化为 f (x) 在x €( -2 , 2)内恒为正。若k=0,则f (x) =1> 0恒成立;若"0,贝U f (x)为一次函数,问题等价于 f (-2 )> 0, f

(2)> 0, 解之得k€ (- , +8)。 例2:对m<2的一切实数m,求使不等式2x-1 >m (x - 1)都成立的x 的取值范围。 解:原问题等价于不等式:(x -1 ) m- (2x-1 )v 0,设 f ( m) =( x -1 ) m-( 2x-1 ),则原问题转化为求一次函数f (m或常数函数在[-2 , 2]内恒为负值时x的取值范围。 ( 1 )当x -1=0 时, x=±1 。 当x=i时,f (m>< 0恒成立;当x=-i时,f (m>< 0不成立。 (2)当x- i工0时,由一次函数的单调性知:f(m< 0 等价于f(-2)< 0,且f(2)< 0,即< x< ;综上,所求的'x €()。 2、构建二次函数二次函数的图像和性质是中学数学中的重点内容,利用二次函数的图像特征及相关性质来解决恒成立问题,使原本复杂的问题变得容易解决。 例3:若x>0, lg (ax +2x+1 )€R恒成立,求实数a的 取值范围。 解:构造函数g( x) = ax +2x+1 ,则原问题等价于:当x>0时,g (x)恒大于0。 若a=0 且x>0,贝» g (x) = 2x+1 > 0 恒成立; 若a z0,贝U g (x)为二次函数,当a v 0时,显然当x>0时不能使g (x)恒大于0,仅当a>0时,要使当x>0 时,g (x)恒大于0,只

高中数学恒成立与存在性问题(难)

高中恒成立问题总结 解决高考数学中的恒成立问题常用以下几种方法: ①函数性质法; ②主参换位法; ③分离参数法; ④数形结合法。 核心思想: 1.恒成立问题的转化: ()a f x >恒成立⇒()max a f x >; ()()min a f x a f x ≤⇒≤恒成立 2.能成立问题的转化: ()a f x >能成立⇒()min a f x >; ()()max a f x a f x ≤⇒≤能成立 3.恰成立问题的转化: 若A x f D x ≥∈)(,在D 上恰成立⇒)(x f 在D 上的最小值A x f =)(min ; 若,D x ∈B x f ≤)(在D 上恰成立⇒ )(x f 在D 上的最大值B x f =)(max . 4. 设函数()x f ,()x g ,对任意的[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≥,则 ()()x g x f min min ≥; 设函数()x f ,()x g ,对任意的[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≤,则 ()()x g x f max max ≤; 设函数()x f ,()x g ,存在[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≥,则()()x g x f min max ≥; 设函数()x f ,()x g ,存在[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≤,则()()x g x f max min ≤; 5.若不等式()()f x g x >在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图象在 函数()y g x =图象上方; 若不等式()()f x g x <在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图象在函数()y g x =图象下方. 6.常见二次函数 ①.若二次函数2()(0)0f x ax bx c a =++≠>(或0<)在R 上恒成立,则有00a >⎧⎨∆<⎩(或00 a <⎧⎨ ∆<⎩); ②.若二次函数2 ()(0)0f x ax bx c a =++≠>(或0<)在指定区间上恒成立,可以利用韦达定理以及根的分布等知识求解. 一﹑主参换位法 例1.对于满足的一切实数,不等式恒成立,试求的取 值范围. 二﹑二次不等式恒成立问题 例2.已知关于的不等式对一切实数恒成立,求 实数的取值范围. 例3.已知函数()()()2 2241,f x mx m x g x mx =--+=,若对于任一实数x ,()f x 与 40≤≤p 342 -+>+p x px x x x 03)1(4)54(2 2>+---+x m x m m x m

高中数学恒成立与存在性问题(难)

精心整理 页脚内容 高中恒成立问题总结 解决高考数学中的恒成立问题常用以下几种方法:①函数性质法;②主参换位法;③分离参数法;④数形结合法。 核心思想: 1.恒成立问题的转化: ()a f x >恒成立⇒() a f x >;()()min a f x a f x ≤⇒≤恒成立 例1.对于满足40≤≤p 的一切实数,不等式342-+>+p x px x 恒成立,试求x 的取值范围. 二﹑二次不等式恒成立问题 例2.已知关于x 的不等式03)1(4)54(22>+---+x m x m m 对一切实数x 恒成立,求实数m 的取值范围. 例3.已知函数()()()22241,f x mx m x g x mx =--+=,若对于任一实数x ,()f x 与()g x 的值至少有一个为正数,则实数m 的取值范围是() A .(0,2)B .(0,8)C .(2,8)D .(-∞,0)

精心整理 页脚内容 例4.已知函数()2 22f x x kx =-+,在1x ≥-恒有()f x k ≥,求实数k 的取值范围。 三、分离参数法 形如“()a f x ≥”或“()a f x ≤”型不等式,是恒成立问题中最基本的类型,它的理论基础是“)(x f a ≥在D x ∈上恒成立,则max )]([x f a ≥(D x ∈);)(x f a ≤在D x ∈上恒成立,则min )]([x f a ≤(D x ∈)”.许多复杂的恒成立问题最终都可归结到这一类型. 例5.当(1,2)x ∈时,不等式2 40x mx ++<恒成立,则m 的取值范围是. 例6.已知二次函数x ax x f +=2)(,若[]1,0∈x 时,恒有1)(≤x f ,求a 的取值范围. 例7 2 例8A. C . 例9.(A)a <-例10.例11.(A)a <-例12五.形如“例8.已知函数)1lg(2 1 )(+=x x f ,)2lg()(t x x g +=,若当[]1,0∈x 时,)()(x g x f ≤恒成立,求实数t 的取值范围.

导数中的恒成立和存在性问题

v1.0 可编辑可修改导数中的恒成立和存在性问题

技巧传播 1.恒成立问题的转化:()a f x >恒成立max ()a f x ⇒>;()a f x ≤恒成立min ()a f x ⇒≤; 2.能成立问题的转化:()a f x >能成立min ()a f x ⇒>;()a f x ≤能成立max ()a f x ⇒≤; 3.恰成立问题的转化:()a f x >在M 上恰成立()a f x ⇔>的解集为R ()()a f x M M a f x C M >⎧⇔⎨≤⎩在上恒成立在上恒成立; 另一转化方法:若x D ∈,()f x A ≥在D 上恰成立,等价于()f x 在D 上的最小值min ()f x A =, 若x D ∈,()f x B ≤在D 上恰成立,则等价于()f x 在D 上的最大值max ()f x B =; 4.设函数()f x 、()g x ,对任意的1[,]x a b ∈,存在2[,]x c d ∈,使得12()()f x g x ≥,则min min ()()f x g x ≥; 5.设函数()f x 、()g x ,对任意的1[,]x a b ∈,存在2[,]x c d ∈,使得12()()f x g x ≤,则max max ()()f x g x ≤; 6.设函数()f x 、()g x ,存在1[,]x a b ∈,存在2[,]x c d ∈,使得12()()f x g x ≥,则max min ()()f x g x ≥; 7.设函数()f x 、()g x ,存在1[,]x a b ∈,存在2[,]x c d ∈,使得12()()f x g x ≤,则min max ()()f x g x ≤; 8.若不等式()()f x g x >在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图像在函数()y g x =图像上方; 9.若不等式()()f x g x <在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图像在函数()y g x =图像下方;

函数恒成立存在性及有解问题

函数恒成立存在性及有解问题

函数恒成立存在性问题 知识点梳理 1、恒成立问题的转化:()a f x >恒成立⇒()max a f x >;()()min a f x a f x ≤⇒≤恒成立 2、能成立问题的转化:()a f x >能成立⇒()min a f x >;()()max a f x a f x ≤⇒≤能成立 3、恰成立问题的转化:()a f x >在M 上恰成立⇔()a f x >的解集为M ()() R a f x M a f x C M ⎧>⎪⇔⎨≤⎪⎩ 在上恒成立在上恒成立 另一转化方法:若A x f D x ≥∈)(,在D 上恰成立,等价于)(x f 在D 上的最小值A x f =)(min ,若,D x ∈B x f ≤)(在D 上恰成立,则等价于)(x f 在D 上的最大值B x f =)(max . 4、设函数()x f 、()x g ,对任意的[]b a x ,1 ∈,存在[]d c x ,2 ∈,使得 ()() 21x g x f ≥,则()()x g x f min min ≥ 5、设函数()x f 、()x g ,对任意的[]b a x ,1 ∈,存在[]d c x ,2 ∈,使得()() 21x g x f ≤,则()()x g x f max max ≤ 6、设函数()x f 、()x g ,存在[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()2 1x g x f ≥,则()()x g x f min max ≥ 7、设函数()x f 、()x g ,存在[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()2 1x g x f ≤,则()()x g x f max min ≤ 8、若不等式()()f x g x >在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图象在函数()y g x =图象上方; 9、若不等式()()f x g x <在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图象在函数()y g x =图象下方; 例题讲解: 题型一、常见方法

恒成立与存在性问题的解题策略

“恒成立问题”与“存在性问题”的基本解题策略 一、“恒成立问题”与“存在性问题”的基本类型 恒成立、能成立、恰成立问题的基本类型 1、恒成立问题的转化:()a f x >恒成立⇒()max a f x >;()()min a f x a f x ≤⇒≤恒成立 2、能成立问题的转化:()a f x >能成立⇒()min a f x >;()()max a f x a f x ≤⇒≤能成立 3、恰成立问题的转化:()a f x >在M 上恰成立⇔()a f x >的解集为 M ()()R a f x M a f x C M ⎧>⎪⇔⎨≤⎪⎩ 在上恒成立在上恒成立 另一转化方法:若A x f D x ≥∈)(,在D 上恰成立,等价于)(x f 在D 上的最小值A x f =)(min ,若,D x ∈B x f ≤)(在D 上恰成立,则等价于)(x f 在D 上的最大值B x f =)(max . 4、设函数()x f 、()x g ,对任意的[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≥,则 ()()x g x f mi n mi n ≥ 5、设函数()x f 、()x g ,对任意的[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≤,则 ()()x g x f max max ≤ 6、设函数()x f 、()x g ,存在[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≥,则()()x g x f m i n m a x ≥ 7、设函数()x f 、()x g ,存在[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f ≤,则()()x g x f m a x m i n ≤ 8、设函数()x f 、()x g ,对任意的[]b a x ,1∈,存在[]d c x ,2∈,使得()()21x g x f =,设f(x)在区间[a,b]上的值域为A ,g(x)在区间[c,d]上的值域为B,则A ⊂B. 9、若不等式()()f x g x >在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图象在函数()y g x =图象上方; 10、若不等式()()f x g x <在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上函数()y f x =和图象在函数()y g x =图象下方; 恒成立问题的基本类型 在数学问题研究中经常碰到在给定条件下某些结论恒成立的命题. 函数在给定区间上某结论成立问题,其表现形式通常有: 在给定区间上某关系恒成立; 某函数的定义域为全体实数R;●某不等式的解为一切实数;❍某表达式的值恒大于a 等等… 恒成立问题,涉及到一次函数、二次函数的性质、图象,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,有利于考查学生的综合解题能力,在培养思维的灵活性、创造性等方面起

函数的恒成立、存在性问题的方法总结大全(干货)

关于函数的恒成立、存在性(能成立)问题 关于二次函数的恒成立、存在性(能成立)问题是常考考点,其基本原理如下: (1)已知二次函数2()(0)f x ax bx c a =++≠,则:0 ()00a f x >⎧>⇔⎨ ∆<⎩ 恒成立;0 ()00a f x <⎧<⇔⎨∆<⎩ 恒成立. (2)若表述为:“已知函数2()(0)f x ax bx c a =++≠”,并未限制为二次函数,则应有: 00()000a a b f x c >==⎧⎧>⇔⎨⎨∆<>⎩⎩恒成立或;00 ()000a a b f x c <==⎧⎧<⇔⎨⎨ ∆<<⎩⎩ 恒成立或.注:在考试中容易犯错,要特别注意!!! 恒成立问题与存在性(能成立)问题,在解决此类问题时,可转化为其等价形式予以解答,将此类问题的可能出现的17种情形归纳总结大全如下,并通过常考例题进行讲解: 已知定义在[,]a b 上的函数()f x ,()g x . (1)[,]x a b ∀∈,都有()f x k >(k 是常数)成立等价于min [()]f x k >([,]x a b ∈). (2)[,]x a b ∀∈,都有()f x k <(k 是常数)成立等价于max [()]f x k <([,]x a b ∈). (3)[,]x a b ∀∈,都有()()f x g x >成立等价于min [()()]0f x g x ->([,]x a b ∈). (4)[,]x a b ∃∈,都有()()f x g x >成立等价于max [()()]0f x g x ->([,]x a b ∈). (5)1[,]x a b ∀∈,2[,]x a b ∀∈都有12()()f x g x >成立等价于min max [()][()]f x g x >. (6)1[,]x a b ∀∈,2[,]x a b ∃∈使得12()()f x g x >成立等价于min min [()][()]f x g x >. (7)1[,]x a b ∃∈,2[,]x a b ∀∈使得12()()f x g x >成立等价于max max [()][()]f x g x >. (8)1[,]x a b ∃∈,2[,]x a b ∃∈使得12()()f x g x >成立等价于max min [()][()]f x g x >. (9)1[,]x a b ∀∈,2[,]x a b ∃∈使得12()()f x g x =成立等价于min min max max [()][()][()][()]g x f x g x f x ≤⎧⎨≥⎩ .

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