第七课 各族人民心连心
课题：各族人民心连心
最新民族团结一家亲主题班会教案1
《民族团结一家亲》微班会教案 一、教学目标： 1、知道民族团结的知识及民族服饰等。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 3、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 二、活动准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排诗歌朗诵、舞蹈、知识问答等。 三、活动过程： 1、整队、报告人数。 2、宣布主题中队会开始。 3、出旗、敬礼。 4、唱队歌。 5、中队长讲话。 6、宣布活动开始，进行活动。有请主持人上场。 7、活动主持词： 开场白： 甲：五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。 乙：五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。 甲：五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。 乙：五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。 合：四年级主题班会《民族团结一家亲》现在开始。 （1）、舞蹈《欢喜》 甲：我们伟大的祖国，960 万平方公里的土地上居住着56 个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。 乙：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民族的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来 甲：首先请欣赏四（4）班依来等同学给大家带来的舞蹈《欢喜》 （2）、诗歌朗诵《友谊之歌》 甲：奇台四小是一个有着多民族的学校； 乙：在这个大家庭里，各族同学相互学习，相互帮助； 合：他们同呼吸，共命运，心连心，永远是一家。 乙：请欣赏诗歌朗诵《友谊之歌》 （3）、双语歌曲表演《女驸马》 甲：暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。 乙：谁说女子不如男，古时便有女驸马。
《你我手拉手,成长心连心》主题活动方案
《你我手拉手，成长心连心》主题活动方案 【活动主题】你我手拉手，成长心连心 【活动背景】农民工子女的教育问题日渐受到大家的重视。我校留守儿童学校。许多留守儿童在走进新学校，面对新的同学、老师时，表现出了一种自卑倾向，而他们上所体现出的淳朴、勤俭、不怕吃苦的品质又恰恰是许多孩子们所缺少，针对这一情况，我组织同学们开展了“你我手拉手，成长心连心”活动，让孩子们快快牵起手来，一同学习，一同游戏，一起过节日……，通过真情体验，感悟友情，使两个原本不同的群体很快融合到了一起，并提出了“自己的朋友自己找，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”的口号。 【活动目的】通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。让城乡的孩子结成手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。使之都能感觉班集体是他们温暖的大家庭，他们当中谁有困难，大家都来帮，学习、生活、玩耍样样都能非常开心。 【活动形式】讨论、唱歌、表演。 【活动准备】 1.课前提前录制一些学生们在校共同学习、生活的场面，现场播放。 3. 同桌或住址较接近的优秀学生与需要帮助的同学结成对子。一种 是同学自由选择对象结对子；一种是教师帮助找对象结对子。 2.搜集一些与本次活动相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。
3.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。 4.学生每人制作一张友情卡。 【活动过程】 一、回顾篇——走近生活 1.多媒体播放学生在校捐款、学校给留守儿童发放文具的场景。 （播《爱的奉献》歌曲，在歌曲中主持人上场） （主持A）同学们，生活在城市的我们，有长辈的疼爱，有优越的物质条件。当你在爸爸妈妈的护送下，背着书包高高兴兴地走进校园，从不因为学费、书包、文具而发愁的时候……你可曾注意到，就在你的身边，一些和我们同样大的孩子却因为家庭原因，过早的挑起了生活的重担，有的甚至交不起学费上不起学。 （主持B）他们无法像同龄人一样无忧无虑地上学读书，尽情享受家庭的温馨。在我们学校就有这样的同学，他们生长贫困，父母去城市打工，虽然我们生长环境不同，但我们同在一片蓝天下，让我们伸出手来，握在一起，绽开笑脸，共同渡过一个美好时光吧！ “你我手拉手，成长心连心”活动现在开始。 2.小组诗朗诵《我们手拉手，我们肩并肩》 （主持A）一条金色的纽带，把43颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请听诗歌朗诵《我们手拉手，我们肩并肩》 我们手拉手，
最新大班社会各族人民心连心教案
大班社会各族人民心连心教案 活动意图： 我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了中国这个大家庭。开展此次活动《各族人民心连心》是让幼儿了解中国是一个多民族的国家都是我们的亲兄弟，初步了解我国几个不同民族及风貌，用特有的舞蹈动作表示相应的民族。感受各民族的特点，开阔眼界，拓展知识。在了解中国民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。 活动目标： 1、我国是多民族国家，各族人民都是亲兄弟。 2、了解不同民族风貌，用特有舞蹈动作表示相应民族。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 1、各族人民在天安门前欢庆国庆的宣传画。
2、各民族跳舞的录象和著名艺术家演唱歌曲的录象。 3、各种幼儿较为熟悉的民族服饰（见操作材料包民族娃娃）。 活动重点难点： 活动重点： 初步了解几个不同民族的风貌 活动难点： 用特有的舞蹈动作表示相应的民族。 活动过程： 一、观察讨论 1、观察天安门前的人们，分辨他们不同的服饰。 提问：天安门前的人们有些什么不同的地方？为什么他们的服饰都很不同，很特别呢？ 小结：他们和我们一样都是中国人，从不同的地方来到首都，共同欢庆国庆。 2、找一找自己熟悉的民族，说说各自对他们的了解。 提问：你没有你知道的民族？他们居住的地方在哪里，有什么风土人情？
二、欣赏表现 1、欣赏藏族女歌手演唱歌曲的录象。谈论藏族人民的生活，学学藏族人民献哈达的礼节动作。 2、欣赏蒙古族歌手演唱的《吉祥三宝》。谈论有关大草原牧民的生活。跟着小演员哼唱歌曲，学学蒙古族少年骑马的姿势。 3、欣赏傣族姑娘的孔雀舞。谈论我国西部大森林里的珍稀动物，模仿孔雀的肢体动作。 4、欣赏山西少年敲打锣鼓。谈论少年强身健体的帅气，学学锣鼓队击鼓的动作。 三、分组讨论，帮助幼儿树立民族平等的观念。 1.不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯，如回族不吃猪肉，我们该怎么办？（引导幼儿说出尊重少数民族的生活习惯） 2.老师介绍我国的民族政策。 中华人民共和国是统一的多民族国家，有56个民族。为促进少数民族政治、经济、文化等各项事业的全面发展，中国政府制定了一系列民族政策。 中国政府的民族政策主要有：
联谊活动策划书的活动背景
联谊活动策划书的活动背景 导语：学校联谊可以扩大学生的交际圈子,可以增加学生的交际能力,可以互相交流学习和生活上的事情。为此我整理了学生联谊活动策划方案,供大家参考。 一、活动主题： 手牵手，心连心 二、活动目的： 1、加强学生会成员间的交流，使其相互有所了解。 2、增进各部门间的友好关系，促进学生会工作更好的开展。 3、增强各成员的团结协作意识，更好的运用于工作与学习中。 4、丰富成员的课余生活，使学习与娱乐协调发展。 三、主办单位： xxx 承办单位：xxx xxxx 四、活动时间： 20xx年xx月xx日上午9：30 五、活动地点： 老校区操场 六、活动形式： 趣味游戏 七、活动对象：
养殖服务部与纪检部成员 八、活动安排： 1、前期准备： （1）与纪检部负责人协商，共同筹划活动内容。 （2）准备活动所需器具（报纸、篮球、气球等）。 （3）与宣传部联系，制作纸质横幅、海报。 （4）邀请团总支老师参与。 （5）准备活动奖品。 2、前期宣传： （1）在新区张贴海报。 （2）部门人员同朋友宣传，有兴趣同学亦可参与。 3、活动流程： （1）两部门人员准时到达通知场地。 （2）负责人介绍活动规则。 （3）活动内容： 1）趣味篮球：在篮球场中间设置障碍物，活动人员需从篮球场的一边用扫帚运球到另一边，并绕过障碍物，运到篮框后投篮，记录活动所需时间。 2）三人救护：三个同学一组，用绳子将三人的脚绑在一起，最先到达终点者为胜。 3）团结一心：五人一组，每组六张报纸，活动开始前每人踩到一张报纸上，最后一个人拿一张报纸。活动开始后最后一个人将报纸传给前面一个人，依次传递到第一个人，第一个人将报纸铺在地上，踩着报纸前进，活动过程中每人都不
《民族团结一家亲》主题班会教案
《民族团结一家亲》主题班会教案 活动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国. 活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等. 活动时间：一课时 活动过程： 甲：尊敬的各位领导 乙：尊敬的各位来宾 合：大家好！梅河口市外国语学校五年一班《民族团结一家亲》主题班会现在开始！ 甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞. 乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然. 甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族. 乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐. 甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆. 乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国. 甲：五十六个民族同呼吸. 乙：共命运. 合：心连心. 甲：五十六个民族. 合：永远是一家. 甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来. 乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！ 乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图. 甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图） 甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图， 乙：第一眼看到了彩色的中国. 甲：碧绿的是草原、 乙：金色的是沙漠、 甲：蓝蓝的是大海、 乙：弯弯的是江河. 甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族.
乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家. 甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会. 甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…）甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》. 乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在有请几位小乐手表演，请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？ ①萨克斯敖包相会-----蒙古族（有伴奏） ②二胡《赛马》-------蒙古族 ③萨克斯《桔梗谣》---朝鲜族 ④电子琴《洗衣歌》---藏族 ⑤古筝《彝族舞典》 ⑥二胡《掀起你的盖头来》维吾尔族 乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈. 乙：请欣赏 傣族舞----《碧波孔雀》 美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起，浑然一色，令人心旷神怡. 请欣赏 歌伴舞---《高原蓝》 甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈. 乙：同学们，让我们通过视频，亲眼目睹一下彝族人过火把节和佤族人过木鼓节的盛况吧！ 甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？ 生：我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞，我们小组成员接下来给大家表演《竹竿舞》，谁想尝试，就来跳吧！ 甲：同学们表演得很精彩，中国民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲. 乙：因为这片土地汇聚了56份热情. 甲：这片土地汇聚了 56份希望. 乙：这片土地汇聚了56颗炽热的爱国心. 甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位. 乙：马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄.请听《英雄母子》的故事.
成长心连心活动实施方案
成长心连心活动实施方案 贾汪建平中学 活动通知：亲爱的同学/家长/老师/各届朋友： 你们好！为贯彻学校的素质教育工作，加强学生、家长和老师三方面的联系与沟通，我们特邀请了“成长心连心”活动的创办机构为建平中学的同学举办一场名为“成长心连心”的体验式学习活动。在此，我们诚邀学生、家长和老师的积极参与及支持！ 活动目的： “成长心连心”，是一项社会公益活动，是教育和引导未成年人树立远大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，它以生动活泼的体验式活动来落实素质教育的内涵，使参加者可以提升自我素质，开创未来美好优质生活。更有针对地和学校、社会结合起来进行家庭教育，创造一个良好的沟通环境，让学生走进他们渴望已久的成人世界里，感受家长、老师的那份关怀，坦然面对，真心以待，消除平时里因为沟通问题而存在的隔阂，让学生以一颗感恩的心面对社会、家庭，在平等、信任、和谐的氛围里去塑造、完善学生的心灵。目的是增强老师、学生、家长之间的沟通、互信和关怀，促进三者的关系。它以生动活泼的体验式学习的方式来展现素质教育的内涵，使得参加者可以从提升自我素质开始，开创未来美好、优质的生活。;” 活动方案 时间：2011年 3 月16 日上午8：00至下午17：30 地点：建平中学操场 对象：学生，家长，老师 程序安排： 一、时间：2011年3月16 日上午8 ：00全体志愿者准时到场 二、人员：全体学生及家长教师 ） 三、定向：严谨，激情，负责任，付出。 四、状态：每位志愿者状态调整最佳，呼团体队呼：”你我手拉手，成长心连心” 五、导师定向：7：30分全体志愿者 六、分组：8：00各组到岗 成长心连心准备物资 1 场地活动地点（学校/烈山宾馆） 2音响 3 舞台搭建搭建活动主持舞台 4条幅会场室内，周围环境的布置前期的心连心有 5 垃圾桶8个用于保证会场内环境的卫生 6 大垃圾袋用于保证会场内环境的卫生 7 气球会场内气氛的布置用，三中颜色的气球相互缠绕， 活动前准备:准备物质、与学校沟通、制做名牌条幅、与媒体沟通、后勤、交通等等
五十六个民族五十六朵花(教案)
五十六个民族五十六朵花 设计意图 我上课的内容是《品德与社会》五年级上第四单元的第一课《五十六个民族五十六朵花》，本课共由六个话题组成。在进行本课的教学设计我先让学生对中华大家庭有所认识，并以认识和情感基础为基点创设教学活动。教学此课之前我引导学生以小组合作的形式，通过不同的方式、不同的渠道，选择自己感兴趣的民族去搜集、整理有关的资料。在教学过程中为了充分调动学生学习的积极性，我将教材中原本知识性较强的内容，通过几个趣味性的活动呈现出来。使学生能够在愉快的氛围中，感受各民族生活的丰富多彩，从而培养学生对民族文化的兴趣和积极健康的情感态度。最后以民族团结的录音资料作为感情升华，让生知道各民族不管人口多少，身在何处都是心心相连的兄弟姐妹。 教学目标: 1、知道我国是一个统一的多民族的国家，共有五十六个民族。 2、初步了解各民族的民族特色，增进民族团结。 3、知道在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处都是心心相连的兄弟姐妹。 活动准备： 课前：学生收集大量的民族资料。 课中：《爱我中华》歌舞视频、录像小片段、课件。 活动过程： （一）歌曲引入 师：同学们，中国是一个多民族的国家，他就像一个美丽的大花园。花园里盛开的鲜花五彩缤纷。我们的歌唱家宋祖英就曾用她甜美的歌声赞扬了这块广袤而神秘土地，下面我们一起来欣赏歌舞《爱我中华》（播放爱我中华歌舞视频） 师：从这首歌中你们获得了什么信息呢？（叫3、4个）赞扬：真棒！ 师：是呀，中国是一个由56个民族组成的大家庭。在刚才这首歌中，把我们祖国的56个民族比作——引说（贴板书）。在大家的印象中，花是什么样的呢？（五彩缤纷、绚丽多彩等）师：可见我们的民族真是多姿多彩啊！
部编版九年级道德与法治上册《促进民族团结》教案
部编版九年级道德与法治上册《促进民族团结》教案 教学目标 知识目标 (1)知道我国的民族分布特点。 (2)知道我国社会主义新型的民族关系和处理民族关系的原则、制度。 能力目标 理解促进地区共同繁荣和民族地区进步是每个公民应尽的义务，我们要从自身做起，从小事做起。 情感态度与价值观目标 通过少数民族大发展的事实说明加强民族团结、促进民族地区共同繁荣的重要意义，增强学生的义务感和使命感。 教学难点重点 重点：理解我国新型的社会主义民族关系以制度为保障。难点：实现各民族共同繁荣，促进民族团结是国家、社会共同的责任。教学方法 教法：情景设置，引导讲解。 学法：自学、合作探究。
教学过程 （一）情景导入生成问题 1.播放歌曲《爱我中华》。（附《中华民族歌》）中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。汉壮蒙古维吾尔，藏回朝鲜哈萨克；苗彝布依鄂伦春，满侗哈尼塔吉克；瑶白傑傣达斡尔，黎傣土家鄂温克。东乡他佬珞巴土，布朗纳西高山畲；拉祜彳乞佬水阿昌，撒拉毛南彳瓦锡伯；普米德昂羌保安，门巴裕固怒景颇；柯尔克孜塔塔尔，乌孜别克京基诺；独龙赫哲俄罗斯，团结奋斗建祖国。 2.设问：你能从《中华民族歌》中找到哪些民族？从《爱我中华》中感受到中华各民族之间是什么关系？ 3.学生交流。 4.教师引言：国家要富强、民族要振兴、人民要富强， 需要各族人民同呼吸、共命运…… （二）自主学习梳理新知 知识点一民族大家庭 1.在漫长的历史发展过程中，我国逐步形成以—汉族_ 为主体，—大杂居、小聚居、交错杂居—的民族分布特点。 2.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族_ 平等_、民族—团结—和各民族—共同繁荣—的基本原则，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度，在此基础上，形成了—平等团结互助和谐—的社会主义新型民族关
“心连心”敬老院活动策划书
“心连心”敬老院活动策划书 本文是由策划书网活动策划书频道为大家提供的《”心连心”敬老院活动策划书》，希望对大家有所帮助。 一、活动主题： 感恩老人，”心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德 二、主办单位： 南阳师范学院经济与管理学院承办单位：经济与管理学院十班 三、活动背景: 1、基本情况：每个人都会老，通过此次活动给敬老院的老人们献上我们的爱心，呼吁更多人去关注老年人，敬老爱老，让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖! 2、活动开展原因：(1)为孤寡老人送温暖;增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。(2)、增强同学们的社会责任感，丰富同学们的业余生活，为同学们在学习之余提供社会实践机会，为同学们了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石。(3)增强同学们的志愿者服务精神 四、活动目的、意义与目标： 1、目的：慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。在提高南阳师范学院形象以及学生的素质，达到社会效应。 2、意义：使孤寡老人们感到社会对他们的关怀，鼓励更多青年加入志愿者工作。 3、目标：让老人们对演出节目感到满意、对学生的服务感到满意。 五、活动时间： 2014.3.17 六、活动所需物品： 水果、鲜花、自愿自备的个人礼品、相机等。 七、活动前期准备： 1、资助中心与敬老院有关负责人取得联系，与其洽谈具体的时间和相关事宜。 2、统计所有参加活动的人，并交代注意事项 3、准备好慰问品，包括自制小礼品和一些水果。 八、活动流程： 1、从敬老院有关工作人员处了解各位老人的性格特点，生活习惯和健康情况。 2、全体人员向老人们问好，送上诚挚的祝福。 3、献上慰问品及自制小礼品。 4、安排学生与老人的
(完整word)三年级少先队活动课教案—民族一家亲讲解
三年级少先队活动课教案 活动主题：《民族一家亲》 活动目的： 1.知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭,56个民族是一家。 2.懂得各民族小朋友要团结友爱的道理。 3.表达对各族小朋友的真心祝愿，激发队员维护民族团结的爱国热情。 活动内容： 在“民族风”的环境下，队员们身穿节日盛装，围坐在几个民族自冶区标牌旁，髙唱“民族小朋友在一起”的歌曲；组织手抄报撰写，写出对各少数民族地区国庆节祝福的话语，描画各民族的服装、风俗习惯；出演帮助少数民族的情景剧；载歌载舞共度国庆佳节，祝贺祖国生日。 活动形式和载体： 歌曲演唱，手抄报，情景模拟，诗歌朗诵，舞蹈等。 活动准备： 1.歌曲录音U盘，民族舞蹈的视频片断； 2.小队手抄报刊头与栏目底色； 3.编写并排练好情景短剧； 4.故事、诗歌、独唱与学跳民族舞基本动作的准备； 5.PPT课件相关内容的组织与编排；做好教室“民族风”的整体布置； 6.如有可能，最好准备一些少数民族的服装和头饰。 活动步骤与过程： 中队长：少先队员们，我国是统一的多民族国家，各个民族血脉相连。在新中国成立64年的光辉历程中，各民族风雨同舟，和谐相
处，谱写着一曲曲中华民族团结奋进的赞歌。今天，我们代表各民族小朋友手拉手、心连心，一起庆贺祖国生日的到来。让我们高唱那首大家熟悉的歌曲，载歌载舞欢庆“十一”这个伟大的节日吧！ （一）各民族小朋友在一起 在装饰一新的颇具中国“民族风”的教室里，各小队队员分坐在标有五个主要的民族自治区牌匾区中。手拉手，伴随音乐唱着《各民族小朋友在一起》的歌曲，体味心手相连、各民族小朋友一家亲的思想感情。 （二）句句话儿表心意 在《民族团結尽歌舞》的音乐伴奏下，辅导员和中队长组织小队队员在提前准备好的手抄报栏目上，队员分别写出向各族小朋友祝福的心里话。有的还可以用彩笔勾画一下有些民族的服装和头饰，或是增添像哈达一样的节日礼物。完成手抄报后统一在中队课上加以展示，并贴入黑板两旁。 （三）排忧解难心连心 情景模拟，发表感想： 情景1：中队队员教少数民族小朋友学习汉语：“祖国好”、“祖国我爱你”“一起过节啦”等词语； 情景2：雅安地震现场，少数民族队员抢救汉族小朋友动人的场面； 情景3：（人可安排多一点）伸出支援的手帮助民族地区解决困难，（以下照片供参考）：开展了少数民族贫困家庭先天性心脏病儿童救助行动。
“手拉手心连心”爱心义卖活动策划方案
“手拉手心连心”爱心义卖活动策划方 案 一：活动引言： 虽然我们的国民经济水平有了很大的提升，可是我们周围一些地方还有很多诸如农民工子弟等的孩子没有办法上学，他们交不起学费，不能像其他的孩子一样享受正常的教育，好多孩子可能就这样一辈子与梦想擦肩而过，所以，我们想通过这次义卖活动，来筹集一些资金，帮助这些上不起学的孩子缴纳学费，帮助他们完成自己的学业，实现他们的梦想。另一方面，我们想通过这次活动，让我们周围正在享受着高等教育的孩子，通过参与我们的活动，在帮助那些困难孩子的同时，能够深刻地体会到自己现在所拥有的生活是多么的不容易，自己是多么的幸福，从而学会珍惜自己现在所拥有的一切，更好的完成自己的使命。 二：团队组成： 发起者：甘英 策划书：杨静 海报设计：扎西央宗 活动场地申批：温万凤、甘英 会议记录：孙小月 摄像及ppt制作：徐佳慧 经费申请：刘惟楚
义卖报账：贺瑜 三：团队名称：“心连心”爱心义卖团队 四：团队口号：手拉手，情系你我他。心连心，爱驻全世界。 五：义卖活动口号：伸出爱的双手，献出一分零钱，圆孩子们上学的梦想。 六：活动目的： 通过在学校内举办一次义卖活动，筹集一些资金，帮助那些在京的上不起学的孩子，让他们能够踏进校园，享受知识，给那些每天三餐没有多少营养的学生补助一定的生活费，让他们健康地成长，快乐的学习，给他们买御寒的衣服等。 七：物资来源 这次活动我们联系了“北京爱心家园义工联”，这是一个志愿组织。爱心家园义工联是xx年成立的，由志愿、无偿为社会提供义工服务和困难儿童救助的各界人士组成的非营利民间公益组织，以“帮助老年人获得幸福尊严的晚年生活、帮助少年儿童获得健康平等的童年生活”为使命。爱心家园助学支教项目通过召集义工老师提供山区学校素质教育支教课堂，帮助学生树立正确人生观、培养学生兴趣爱好、讲故事、做游戏、放动画片；组织运动会、联欢会、篝火晚会；资助贫困生生活、学习、文体用品与助学款（目前重点开展四川凉山1000名孩子一对一助学项目）；改善贫困
心连心活动
党员“心连心”活动记录 路天矿业公司 动力科党支部
党员“心连心”活动 按照公司党委要求，为积极开展“创先争优”党员心连心帮扶活动，充分发挥党员先锋模范作用，切实帮助职工解决实际问题，我科积极开展党员“心连心”结对实践活动，在这次活动中我科党支部坚持“两手抓、两不误、两促进”的工作原则，在联系实际上做文章，在创新载体上求突破，在体现先进性上下功夫，促进了先进性教育活动深入扎实开展，促进了我科各项工作扎实有序进行。在先进性教育活动中，我科积极探索个班组提出的“心连心”党员结对实践活动的新途径，积极组织广大党员干部了解职工情况，在为职工办实事中诠释先进性。 我科主要做了以下工作：在党支部的组织下，向困难职工捐款1100元。通过帮扶，使家庭困难的职工渡过了难关；在开展实践活动的过程中，每名党员干部撰写“党性实践日记”，将自己每次帮扶的所见所闻和思想收获记下来，制定了帮带计划，明确了帮带目标；使广大党员干部在贴近一线、贴近职工中，进一步强化了党性意识，受到了党性锻炼，树立了爱民、为民思想，增强了宗旨意识，使群众切实感受到了先进性教育活动带来的新变化。 具体做法是：过一次组织生活。利用各大节日期间，组织广大党员召开座谈会，与其进行面对面交流，党员谈他们
的所见所闻所感，说他们对党组织的意见和建议，并引导党员关心职工，充分发挥“双向带动”作用；进行一次走访。在节日前，结合节日习俗进行走访慰问，送慰问品等，同时了解党员职工的思想、工作、生活状况，力所能及地帮助他们解决生活中的实际困难。 通过党员心连心活动的开展，相信在公司党委的支持下，在我科党支部的努力下，党建工作会更上一层楼。
心连心活动计划
心连心活动计划 为了进一步加强和改善未成年人思想道德建设，切实开展“关爱留守儿童”、“单亲儿童”、“学困儿童”等特殊学生群体的工作，做好特殊学生群体的心理健康教育工作，结合我校的实际，特制定以活动计划： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻落实十九大会议精神，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，构建和谐校园，为留守学生营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促使他们健康幸福成长。 二、活动对象及目标 (一)活动对象 关爱农村留守儿童工程实施工作的对象是在校学生中的所有留守儿童。 (二)主要目标 1．建立留守儿童档案，实时监控留守儿童的成长环境。 2．让100％的留守儿童都有临时监护人； 3．留守儿童入学率达100％； 4．掌握“留守学生”的数量、分布、心理现状及存在的问题。探究实施教育和管理“留守学生”的策略。使他们具有良好健康的心理。 5．通过开展关爱活动，使他们养成尊老爱幼、助人为乐、具有
爱心的良好品质。 6．与留守儿童结对帮扶率达95％以上； 三、活动口号 为留守学生营造一个家，为留守学生献出一份爱。 四、主要措施 1、建立留守儿童之家，以留守儿童为主，兼顾单亲儿童、学困生等特殊学生群体。 2、加强“留守学生”的学业管理。 3、加强“留守学生”的生活辅导 4、加强“留守学生”的心理健康疏导。 5、组织“留守学生”参加多种活动。 6、加强“留守学生”的档案建设。 五、具体做法 (一)构建关爱农村留守儿童工作网络 健全以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任；建立以教职员工为主体的学校帮护网络，加强学校、临时监护人、法定监护人与社会的密切配合，建立完善与监护人的沟通联系制度；建立以群团组织和志愿者为主体的社会关护网络，在思想、生活上给予关心，扶助家庭贫困的留守学生。 (二)建立学校教育和管理留守儿童的长效机制 1、摸准信息，建立“台帐” 对在校留守学生进行摸底调查，做到清楚留守学生的姓名、性别、
统编一年级语文上册优秀教案
我上学了 教学设计 课前准备 1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师) 2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。(教师) 课时安排 1课时。 教学过程 一、活动导入，师生间增进了解 1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。 2.你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？ 3.互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，相互握手，然后介绍自己。 设计意图：减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。 二、观察插图，进行爱祖国教育 1.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。 (1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物？ 学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导学生认读。 交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。 (2)学生根据课件提示，自由交流： 来到天安门，我看到__________，我想说__________________________________________ ___________________________________________________________________________。 (3)教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。 2.了解各个民族，进行民族团结教育。
成长心连心策划方案()
“成长心连心”工作坊 策划书
第一部分“成长心连心”工作坊通告及须知 一、“成长心连心”工作坊特别通告 二、“成长心连心”工作坊所有参加者须知 三、现役TA客户参与“成长心连心”工作坊须知 四、“成长心连心”工作坊媒体记者须知 第二部分“成长心连心”工作坊介绍 1、“成长心连心”工作坊目的及结构 2、“成长心连心”工作坊筹备流程 3、“成长心连心”工作坊进程及活动内容指引 第三部分“成长心连心”工作坊物资、场地设置及要求 1、“成长心连心”工作坊所需物资清单 2、“成长心连心”工作坊场地布置指引 3、“成长心连心”工作坊场地安全指引 第四部分“成长心连心”工作坊邀请函样板 1、“成长心连心”工作坊邀请函参考（1、2）
第一部分 1、统一设计、制作会标及T恤衫（学生-白色、家长-兰色、教师-绿色、义工-红色以便区分） 2、场地、音响的租用（不超过RMB 4,000费用） 3、现场用物资的配备（工具、道具、药箱及紧急药品） 4、活动当天中午的饮食（中餐标准为RMB 5_8元/人；小瓶矿泉水标准为3支/RMB 1/人） 5、活动主持及指导员 6、LP客户与媒体联络的工作安排后由润涵公司负责审核 7、LP客户与当地政府的联络安排（公安、教育、民政等部门）并通知润涵公司 8、12周岁以下（含12周岁）的学生及儿童不可进入活动现场 9、LP客户协商确定及感召学校后，通知红军人文机构LP部门
10、由LP客户引发的在异地举办“成长心连心”工作坊的交通、食宿费用，客户自行 解决，但活动当天中午的饮食由当班LP客户负责 11、所有费用都必须有发票 12、LP客户不可以在任何情况下，利用“成长心连心工作坊”的名义筹集资金 红军人文机构 年月曰“成长心连心”工作坊简介 “成长心连心”工作坊引用体验式学习方式作为工作坊的基础模式，透过不同类型的练 习与分享，从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、支持和欣赏，从而为社会新一代 创造一个更有效、更佳的发展环境，社会的素质因此得以提升。 体验式学习方式始于70年代，由美国斯坦佛大学开创，这种学习模式继而被广泛使用，并推崇为一种极有效的学习方式。更加从美国引进了一种称为“新游戏”（NEW GAME的体 验式练习，它有别于传统游戏，非以胜负为目标，而是让参加者从练习中透过人与人的接触，产生不同的效果，从中学习及体验自己和其它人的关系。 由于体验式学习必须透过参与才能达至成果，就好象学习游泳一样，没有人能够从书本或站在池边观看他人就可以学会，而必须透过参与，身体力行才能达至目标。因此“成长心连心”工作坊的参加者同样必须全情投入参与整个过程，用心去体会自己和身边的人。 当日不论参加者平日的身份是学生、老师或家长，都可以暂时放下。没有身份、年龄的界限，让我们每个人都回归到最根本的人与人之间的关系中，并愉快地共渡这天的时光。
民族团结一家亲--主题班会教案
“民族团结一家亲”主题班会（教学设计）主题班会目标 1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 4．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 5．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 活动过程： 一、创设情景，引入班会 1、欣赏歌曲《大中国》（出示课件） 2、大家都喜欢这首歌吧！歌中的兄弟姐妹指的是什么？56个兄弟姐 妹生活在祖国的大家庭，怎样才能使祖国繁荣富强？ 3、生回答后,板书班会主题。 二、学文明理 主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。 主持人乙：是啊，今天，就让我们在回校这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》 （一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、主持人甲：看中国地图了解少数民族主要居住地。(出示课件)
看地图说出五个自治区。 2、主持人乙：你们回答得不错。那么你们知道中国境内居住着多少民族吗？你能说出哪些少数民族的名称? 生：高山族、土家族。 生：朝鲜族、苗族。 生：白族…… 3、主持人甲：那你们认识下面这些民族吗？（课件） 4、主持人乙：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 (二)、了解民族知识 主持人甲：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、让我来考考大家。（出示课件） 进行民族知识抢答。 2、说说民族团结的故事：文成公主进藏等民族故事。 3、民族英雄我了解： 大屏出示民族英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等图像资料。 （三）走进回校民族大家庭 1、了解回校概况。（影像资料） 2、城关回校民族团结活动掠影。（课件） 3、身边的民族团结事例。
＂元旦送祝福-与山区孩子心连心＂活动策划书
＂元旦送祝福-与山区孩子心连心＂活动策划书 一、活动前言： 美丽的黄家湖畔，苍凉的孝感大悟；幢幢明净的教学楼，座座破旧的低矮农庄；青石小路上恣意的漫步，萧瑟林间瘦弱的身影；同样的年华，异样的际遇。为了对孝感大悟县和麻城乘马岗的贫困状况有所了解，也为了更好的资助贫困学生，搜搜志愿者协会从xx年4月到xx年10月，对大悟县彭店乡余河中学及周边地区共进行了8次考察。 通过问卷调查和家访我们了解到：大悟县余河中学的学生，家庭贫困的占44.6%，特困的占16.4%，大多数孩子是单亲、孤儿或父母患有严重疾病无钱医治。他们大多有辍学的危险，连一月50元的生活费都出不起。而他们在读的余河中学地处偏僻地区，教师宿舍是破旧的青砖瓦房，教师是在低矮平房及私人仓库基础上，靠他人捐钱新建的，学校的课桌等大部分物资，都是湖北各高校及社会爱心人士所捐。因地理原因，学校生源很多，实行大班教育，教室拥挤不堪，校内学生寝室条件恶劣，床板大部分是由粗竹捆绑而成，凸凹不平。学生伙食相当差，很多学生午餐就是白米加咸菜，连仅仅五角钱的青菜都买不起，导致他们营养不良。余河中学的贫困生因各种压力过重，心理很脆弱，急需经济和精神上的帮助。 时值元旦，我们也在为孩子们担心着，他们过得好么？为此，搜搜志愿者协会将在元旦期间举行“元旦送祝福，与山区贫困生心连心”活动。 二、活动目的和意义： 一、活动目的： 1、在元旦将至之际，为孩子们送去社会及学校的一份祝福及温暖。寒冬之际，举行爱心捐赠为孩子们筹集过冬衣，；同时通过学校及社会的帮助，为他们送去学习必需品，鼓励他们奋发向上。 2、和学校师生举行元旦联谊，达到心灵互动！
3、搜搜还将联合其他力量，拜访2-3户特困生家庭，为他们送去一批必备的生活物资及过年物品。 4、通过活动将各界人士（包括企业、个人及学生组织）联合起来，体现出社会的和谐与爱心的大交融。 二、活动意义： 1、通过捐衣解决孩子们的过冬问题；并在活动中宣扬爱心，促进学生素质的进一步提高。 2、通过联谊，促进搜搜与余河中学学生的情感交流，了解他们的思想动态，让他们对明天更加有信心，以武科大学子的魅力感召他们，鼓励他们努力学习！ 3、了解部分学生家庭近况，并通过此次拜访，让大学生了解农村的概貌，体验农村气息。 4、通过活动将各界人士（包括企业、个人及学生组织）联合起来，体现出社会的和谐与爱心的大交融。 三、活动时间、地点参与单位及活动对 象： 1、活动时间： （1）、爱心捐赠：xx年12月23－24日 （2）、元旦送祝福及联谊：xx年12月31日-——2014年1月2日 2、活动地点： （1）、前期活动地点：南、北园食堂门 口 （2）、后期活动地点：孝感市大悟县彭店乡余河中学 3、参与单位：
心连心手牵手活动方案
心连心手牵手活动方案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
“心连心，手牵手”活动方案 “心连心，手牵手”活动方案 根据国家教育部和省教育厅关于加强教师职业道德建设的文件精神，为贯彻落实《xx市教育局关于开展教师职业道德建设年活动的决定》，特制定本方案。 一、指导思想和工作目标。 以加强教师职业道德教育为重点，以教师职业道德先进典型为榜样，以解决教师队伍在师德方面存在的问题为突破口，使学生反映突出的问题得到有效解决。建设一支热爱学生，教书育人，爱岗敬业，刻苦钻研，务实创新，甘于奉献，廉洁从教，为人师表,能够担当起教书育人重任，让江东人满意的教师队伍。帮扶对象：可以是生活困难、学习困难的学生，也可以是有心理障碍或其它“问题学生”。 二、具体工作。 1、建立“帮扶学生”档案。 学校党支部、团委、两个学生处会同班主任具体操作，由班主任宏观调控，如实填报一式三份，班主任自留一份，上交学校两份。 2、建立“帮扶学生”助学基金。 捐款中班主任、年部主任在学生老师中认真贯彻宣传，真正让每位学生、老师认识到此项活动的意义和重要性。党员、非党积极分子、团员、优秀教师、班主任真正起到模范带头作用。最后由学校决定帮扶对象和资金使用方向。 3、具体落实工作。
第一步先在领导层展开，从校领导、中层领导、党员做起，每人确立一个帮扶对象，要有帮扶记录，由学校牵头定期开会，汇报工作，总结经验，互相交流，在期中考试前后结束。 第二步向全校教师铺开，总结前一阶段工作经验，全校每位老师确定一个帮扶对象，具体开展帮扶工作，期末进行总结，做为评优和评选师德标兵的依据，做为教师师德考核的依据。
大班社会各族人民心连心教案反思.doc
大班社会各族人民心连心教案反思 活动意图： 我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了中国这个大家庭。开展此次活动《各族人民心连心》是让幼儿了解中国是一个多民族的国家都是我们的亲兄弟，初步了解我国几个不同民族及风貌，用特有的舞蹈动作表示相应的民族。感受各民族的特点，开阔眼界，拓展知识。在了解中国民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。 活动目标： 1、我国是多民族国家，各族人民都是亲兄弟。 2、了解不同民族风貌，用特有舞蹈动作表示相应民族。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 1、各族人民在天安门前欢庆国庆的宣传画。 2、各民族跳舞的录象和著名艺术家演唱歌曲的录象。 3、各种幼儿较为熟悉的民族服饰（见操作材料包民族娃娃）。 活动重点难点： 活动重点： 初步了解几个不同民族的风貌 活动难点：
用特有的舞蹈动作表示相应的民族。 活动过程： 一、观察讨论 1、观察天安门前的人们，分辨他们不同的服饰。 提问：天安门前的人们有些什么不同的地方？为什么他们的服饰都很不同，很特别呢？ 小结：他们和我们一样都是中国人，从不同的地方来到首都，共同欢庆国庆。 2、找一找自己熟悉的民族，说说各自对他们的了解。 提问：你没有你知道的民族？他们居住的地方在哪里，有什么风土人情？ 二、欣赏表现 1、欣赏藏族女歌手演唱歌曲的录象。谈论藏族人民的生活，学学藏族人民献哈达的礼节动作。 2、欣赏蒙古族歌手演唱的《吉祥三宝》。谈论有关大草原牧民的生活。跟着小演员哼唱歌曲，学学蒙古族少年骑马的姿势。 3、欣赏傣族姑娘的孔雀舞。谈论我国西部大森林里的珍稀动物，模仿孔雀的肢体动作。 4、欣赏山西少年敲打锣鼓。谈论少年强身健体的帅气，学学锣鼓队击鼓的动作。 三、分组讨论，帮助幼儿树立民族平等的观念。 1.不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯，如回族不吃
“手拉手 心连心”爱心义卖活动策划方案
“手拉手心连心”爱心义卖活动策划方案 本文是“手拉手心连心”爱心义卖活动策划方案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 一：活动引言： 虽然我们的国民经济水平有了很大的提升，可是我们周围一些地方还有很多诸如农民工子弟等的孩子没有办法上学，他们交不起学费，不能像其他的孩子一样享受正常的教育，好多孩子可能就这样一辈子与梦想擦肩而过，所以，我们想通过这次义卖活动，来筹集一些资金，帮助这些上不起学的孩子缴纳学费，帮助他们完成自己的学业，实现他们的梦想。另一方面，我们想通过这次活动，让我们周围正在享受着高等教育的孩子，通过参与我们的活动，在帮助那些困难孩子的同时，能够深刻地体会到自己现在所拥有的生活是多么的不容易，自己是多么的幸福，从而学会珍惜自己现在所拥有的一切，更好的完成自己的使命。 二：团队组成： 发起者：甘英 策划书：杨静 海报设计：扎西央宗 活动场地申批：温万凤、甘英 会议记录：孙小月 摄像及ppt制作：徐佳慧 经费申请：刘惟楚 义卖报账：贺瑜 三：团队名称：“心连心”爱心义卖团队 四：团队口号：手拉手，情系你我他。心连心，爱驻全世界。 五：义卖活动口号：伸出爱的双手，献出一分零钱，圆孩子们上学的梦想。 六：活动目的： 通过在学校内举办一次义卖活动，筹集一些资金，帮助那些在京的上不起学的孩子，让他们能够踏进校园，享受知识，给那些每天三餐没有多少营养的学生补助一定的生活费，让他们健康地成长，快乐的学习，给他们买御寒的衣服等。
七：物资来源 这次活动我们联系了“北京爱心家园义工联”，这是一个志愿组织。爱心家园义工联是xx年成立的，由志愿、无偿为社会提供义工服务和困难儿童救助的各界人士组成的非营利民间公益组织，以“帮助老年人获得幸福尊严的晚年生活、帮助少年儿童获得健康平等的童年生活”为使命。爱心家园助学支教项目通过召集义工老师提供山区学校素质教育支教课堂，帮助学生树立正确人生观、培养学生兴趣爱好、讲故事、做游戏、放动画片；组织运动会、联欢会、篝火晚会；资助贫困生生活、学习、文体用品与助学款（目前重点开展四川凉山1000名孩子一对一助学项目）；改善贫困学校硬件条件；走访和资助贫困生家庭；带山里孩子进城参观学习，与城里孩子结对帮扶等全方位的内容和形式，让山里孩子增长知识，激发对生活对学习的热爱，增强对未来的信心，身心得到陶冶，综合素质得到提升，撒播爱心的种子，同时向全社会宣传公益慈善，呼吁全社会行动起来，以实际行动帮助弱势群体。这次，他们同意给我们提供义卖的物资和一些需要用到的东西，譬如架子、横幅等，义卖的物资主要是一些由“北京爱心家园义工联”的志愿者们亲手编织的工艺品，形状各式各样，颜色不一，有水果、动物等受广大学生喜欢的东西。 八：活动宣传 1广发传单 2网络 3海报 4展台展览 九：可行性分析： 这次志愿活动内容积极向上,丰富多彩，符合各个青年志愿者与孩子们的心意,必将获得极大的支持。同时也将对我们身边的大学生以及我们自己起到很好的教育作用，而且，由于有“北京爱心家园义工联”的帮助，我们不仅物资齐全，而且事先已经了解了一些以前他们做的类似活动的注意事项，甚至还有他们的经验，这些很大程度上减小了我们的阻力，节省了一些时间，并且能让我们少走很多不必要的路，一定意义上还给予我们极大的信心，而且，这次活动是在学校内举办，很方便。