自考本科人力资源管理复习资料

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人力资源管理复习资料

第一章绪论

一、名词解释

1、职业生涯:个人在一生中所经历过或将要经历的曾拥有过的职位、担任过的职务和所从事过的职业的系列的总和。

2、工作分析:运用科学方法收集与工作有关的信息的过程,主要有该项工作应承担的职责及承担该项工作需要的任职资格等方面的信息,工作分析的最终产出表现为职位说明书。

3、写实分析法:主要通过对实际工作内容与过程的如实记录,达到工作分析目的的一种方法。

4、职业分析问卷:是由麦考密克、珍纳尔与米查姆设计的,围绕任职者进行信息收集,以对任职者从事工作需要进行的活动进行统计分析为基础。

二、单选

1、现代工作分析思想起源于(美国)。

2、(职级)是指同一职系中繁简难易程度、责任轻重大小及任职条件十分相似的所有职位的集合。

3(访谈法)是通过分析人员与任职人员面对面的谈话来收集工作信息的方法。

4、我们在运用访谈法时,要把握尊重原则、互动原则、倾听原则,不需要(系统原则)。

5、一般员工不愿意花时间正确地填写问卷,这是(问卷法)的缺点。

6、整理信息的工作量大,归纳工作烦琐,这是(写实法)的缺点。

7、获取工作信息的质量较高,这是(参与法)的优点。

8、(工作轮换法)不性于结构化工作分析方法。

9、美国劳工部工作分析程序的核心是对每一项工作都按照任职者和(信息)、人、物这三者之间的关系来进行等级划分。

10、运用(功能性工作分析法)进行工作分析,可得知为了完成任务并达到新的绩效标准,需要对任职者进行哪些培训。

11、职位说明书的内容不包括(薪酬分析)。

12、工作设计是(20世纪80年代)出现的新的人力资源管理思想。

13、(反馈与调整阶段)对于职位说明书的管理是一个动态的管理过程,控制活动贯穿着工作分析的始终。

三、多选

1、泰罗制对工作分析研究的主要贡献是(寻找最佳工作方法;采用物质刺激来维持工人的积极性)

2、工作分析的基本概念第二部分是组织层面的相关概念(职组、职系、职等、职级)

3、工作分析原则(目的原则、职位原则、参与原则、经济原则、系统原则、动态原则)

4、基本工作分析方法有(观察法、访谈法、问卷法、写实法、参与法)

5、一个完整的职位说明书通常包括(工作说明书、工作规范)

6、工作规范是指为了完成某项特定工作所必须具备的(知识、技能、能力)及其他的一些个性特征的目录清单。

四、简答

1、如何理解工作分析的定义

答:(1)工作分析是一个过程。通过选用合适的方法,全面收集与工作相关的信息。

(2)这里的信息主要围绕两个方面:一是关于工作本身的描述;二是关于任职资格方面的内容

(3)工作分析最终产出为职位说明书,采用书面的方式系统地表达出工作描述和工作规范的内容。

2、工作分析的意义主要体现在哪些方面?

答:(1)为人力资源管理各项功能决策提供基础。

(2)通过对人员能力、个性等条件的分析,达到“人尽其才”的效果。

(3)通过对工作职责、工作流程的分析,达到“才尽其职”的效果。

(4)通过对工作环境、工作设备的分析,使人与物相互配合,相互协调。

(5)科学评估员工的绩效,有效地激励员工。

3、工作分析对人力资源管理哪些环节具有作用

答:(1)人力资源规划;(2)招聘与甄选;(3)员工的任用与配置;(4)培训;(5)绩效;(6)薪酬;(7)职业生涯设计

4、简述职位说明书包括的内容。

答:职位说明书应包括:(1)职位基本信息;(2)职位设置目的;(3)在组织中的位置;(4)工作职责;(5)衡量指标;(6)工作环境与条件;(7)任职资格标准。

五、论述

1、工作设计常用技术及优、缺点

答:工作设计常用的技术有工作轮换、工作扩大化、工作丰富化,其各有优缺点。

(一)工作轮换。就是在员工感到一种工作不再具有挑战性和激励性时,把他们轮换到同一水平、技术要求相近的另一个岗位上去的方法。优点是可以通过丰富员工工作的内容,减少员工的枯燥感,激发员工积极性,提升员工自身竞争力。缺点是(1)工作轮换会使培训费用上升;(2)对现有生产力会有一定影响;(3)员工本人会付出很多精力来处理、适应新的环境及人际关系方面的问题。

(二)工作扩大化。就是通过增加员工工作数量,丰富工作内容,从而使得工作本身变得多样化。优点是可以提高员工的工作效率;缺点是不能激发员工工作积极性和培养挑战意识。

(三)工作丰富化。是对工作内容的纵向扩展,对工作内容和责任层次的根本的改变,旨在向工人提供更具挑战性的工作。优点是可以提高员工的激励水平和工作满意程度,提高生产效率,降低员工离职率等。缺点是增加了培训费用、工资报酬等。

第三章人力资源规划

一、名词解释

1、人力资源规划:指根据组织的战略目标和外部环境的发展变化,合理地分析和预测组织对人力资源的需求和供给情况,并据此制定出相应的计划或方案,以保证组织在适当的时候获得适当数量、质量和种类的人员补充,满足组织和个人的需求。

2、经验判断法:是一种主观预测方法,即管理人员凭借自己的经验,根据组织过去几年的人力资源需求状况和自己认为将来可能会发生变化的因素,对组织的人员需求进行估计的预测。

3、马尔科夫法:通过预测组织内部人员转移来预测内部人员供给的方法,根据组织以往各类人员之间流动比率的概率来推断未来种类人员数量的分布。

4、人力资源信息系统:是一个计算机化的技能清单,是对一个组织的信息流进行收集、储存、分析和控制的综合性方法。

二、单选

1、(人力资源规划)作为人力资源管理的出发点,是任何一个人力资源管理方案得以成功实施的首要步骤之一。

2、(人力分配规划)是依据各级组织机构、岗位职务的专业分工来配置所需的人员。

3、人力资源规划中的职业规划指的是(组织层次)的职业规划。

4、(比率分析法)是根据某种可变指标与所需人数之间的比例关系进行预测的方法。

5、人员变动率=年内离职人员数/年内在职员工平均数*100% <要会利用公式计算>

6、(德尔菲法)即适用于人力资源需求预测,还适用于对组织外部人力资源供给的预测。

7、组织内部人力资源信息的内容包括(工作信息)、员工信息。

8、(企业发展规划)不属于人力资源规划的内容。

三、多选

1、人力资源规划具体包括(岗位职务规划、人员配置规划、人员补充规划、教育培训规划、薪酬激励规划、职业生涯规划)。

2、人力资源规划流程的三个阶段是(分析阶段、制定阶段、评估阶段)。

3、影响组织人力资源需求的因素有(组织外部环境因素、组织内部因素、人力资源自身因素)。

4、对人力资源需求进行预测的方法有(德尔菲法、经验判断法、趋势分析法、比率分析法、散点分析法、回归预测法、计算机预测法)。

5、人力资源供大于求时采用的措施(重新安置、裁员、降低劳动成本)。

6、降低人工成本的方法有(暂时解雇、减少工作时间、工作分担、降低工资)。

四、简答:

1、简述人力资源规划的目标。

答:(1)获取并保持一定数量的具备特定技能、知识结构和能力的人员。

(2)充分利用现有人力资源,为人力资源管理的其他工作提供良好基础。

(3)能够预测组织中潜在的人员供求情况,调整组织人力资源需求,减少人力资源管理方面的支出。

(4)与组织中的业务规划相联系,保持人力资源的合理配置,为优化业务规划提供支持。

(5)建设一支训练有素、运作灵活的劳动力队伍,增强组织适应未知环境的能力,为实现组织战略目标提供保障。

(6)减少组织在关键技术环节对外部招聘的依赖性,唤起组织中各层级人员对人力资源管理重要性的认识。

2、人力资源规划主要解决的问题有哪些?

答:(1)组织的人力资源现状、数量、质量、结构。通过对现有人力资源的分析找出差距,为制定下一步的人力资源规划提供依据。

(2)组织为实现战略目标对人力资源的要求。

(3)如何进行人力资源的预测。科学的人力资源预测技术和方法是人力资源规划成功的关键。

(4)如何弥补组织人力资源理想与现状之间的差距。

3、人力资源规划的作用主要表现在哪些方面?

答:(1)人力资源规划是组织战略规划的核心部分。

(2)人力资源规划是组织适应动态发展需要的重要条件。

(3)人力资源规划是各项人力资源管理实践的起点和重要依据。

(4)人力资源规划有助于控制人工成本

(5)人力资源规划有助于调动员工的积极性。

4、制定人力资源规划的原则有哪些?(也是多项选择题)

答:(1)兼顾性原则。在制定人力资源规划时要兼顾组织内外部环境的变化,这样才能真正做到为组

织发展目标服务。

(2)合法性原则。要注意国家及地方人力资源政策环境的变化,不能违反相关政策。

(3)实效性原则。在进行人力资源预测时要充分考虑各项因素,准确、客观地预测组织对人力资源的需求。

(4)发展性原则。人力资源规划应致力于组织的发展、壮大,以组织获得可持续发展的生命力为目的。

五、论述

1、人力资源信息系统的内容有哪些?

答:一个完善的人力资源信息系统包括以下内容:

(一)组织内部人力资源信息

(1)工作信息;(2)员工信息

(二)组织外部人力资源信息

(1)组织所在地区的经济发展状况和其所处行业的各种信息;

(2)劳动力市场信息

(3)技术信息

(4)政策法规信息

(三)分析组织战略、经营目标以及常规经营计划信息,确定人力资源规划的种类以及总体框架。

2、如何建立弹性人力资源规划?

答:为使组织的人力资源规划能充分体现弹性,适应未来要做好以下几点:

(1)评估。弹性人力资源规划的基础工作在于对组织现有人力资源进行整体性的评估,了解现有人力资源的“质”和“量”。

(2)核心人力资源。弹性人力资源规划的重点是明确界定组织的核心竞争优势,这样才能真正找到保持竞争能力的核心人力资源。

(3)预备性支援人员。根据核心人力资源的规模,制定预备性的支援人员规划,并做出相应培训计划,这样可以为将来核心人员配备中层后备人员,以提高组织的应变能力。

(4)临时人员储备计划。建立临时人力资源库,以确保在产品需求或业务量突然大幅啬时,能够及时挑选出合格人员,及时保证基层人力资源需求的满足。

第四章人员招募、甄选与录用

一、名词解释

1、人员招募:根据组织人力资源规划和工作分析的要求,把具有一定技巧、能力和其他特性的申请人吸引到企业或组织空缺岗位上,以满足组织的人力资源需求的过程。

2、能力测试:包括一般智力测试和特殊认知能力测试。一般智力测试就是测试一个人的智商水平;特殊认知能力也称特殊心理能力包括归纳和演绎推理、语言理解、记忆及数字能力。

3、“大五”模型:指的是外倾性、随和性、责任心、情绪稳定性、经验的开放性。

4、成就测试:是对一个人所学的知识和技能和一个基本检测,它被广泛应用于测试应聘者在经济学、市场营销或人事等领域的知识。

二、单选

1、在招募筛选金字塔中,最终录用25人,理想状态时要吸引(1200)名求职者前来应聘。

2、在招聘行政办公人员时利用(报纸招募)效果最好。

3、招募经理时最佳渠道是(内部晋升)。

4、(近亲繁殖会窒息新的思想和革新)这是内部招募的缺点之一。

5、外部招募的据点是(做不到提高人员士气)。

6、在招募区域内张贴招募简章适用于(大规模招募初级工人)。

7、(发行地域太广,希望将招募者限定在某一特定区域时)不宜使用杂志这种招募形式。

8、(校园招募)的缺点是费钱费时。

9、员工数量在10000人以上的大型企业不太适合(员工推荐的方式)。

10、现实型的人不合适做(经济学家)。

11、社会型的人不合适做(房地产经济人)。

12、企业型的人不合适做(经济学家)。

13、(面试甄选)可以使招募人员有机会直接接触应聘者。

三、多选

1、招聘专业技术人员可利用的渠道有(报纸招募、内部晋升、校园招募、雇员推荐、申请人自荐)。

2、通过(校园招募、报纸广告招募)的人员的工作绩效比自荐者或专业杂志和传统广告招募来的人员要差。

3、内部招募的优点有(公司对候选人了解、员工候选人对公司了解、会提高员工士气、会提高企业对目前人力资源的投资回报)。

4、举行新闻发布会发布招募信息的方法适用于(招募大批人员、高薪聘请高级经营管理者)

5、传统型适合从事(会计、业务经理、档案管理员)

6、人员录用的步骤有(背景调查、体检、做出录用决策、通知应聘者、签订试用合同或聘用合同)

四、简答

1、确定招募方案时要注意的问题有哪些?

答:在选择并确定招募方案时,应该考虑方案的适用范围、可操作性、预测功能及经济价值,可以提出以下问题:(1)本次招募活动持续多长时间;(2)在一定时间内,这个程序可以对多少应聘者进行评价;(3)测试依据的可靠性和有效性如何?(4)本程序在获取信息方面是否有效?(5)本招募程序是否公平?(6)程序的成本、收益状况如何?

2、企业使用招募广告作为招募渠道的优点有哪些?

答:(1)工作空缺的信息发布迅速,能很快传达给外界。

(2)同其他渠道比,广告渠道成本较低。

(3)在广告中可以同时发布多种类别工作岗位的招募信息。

(4)广告发布方式给企业保留了许多操作上的优势。

(5)企业可以利用广告来发布“遮蔽广告”。

3、借助猎头公司招募人才时,应坚持的原则有哪些?

答:(1)首先向猎头公司说明自己需要哪种人才及理由。

(2)确信所找的机构能自始至终完成整个招募过程。

(3)要求会见猎头公司中直接负责本企业业务的人,确保他有能力完成招募任务。

(4)选择一家信得过的猎头公司。

(5)事先确定服务费用的水平和支付方式。

(6)向这家猎头公司以前的客户了解该公司服务的实际效果。

4、简述“人格----工作适应性理论”。

答:该理论是心理学家约翰.霍兰德提出的,为人与工作的匹配关系提供了有力的佐证。该理论对于人

格类型特征与工作要求之间的协调一致进行了深入研究和分析。他指出,员工对工作的满意度和流动的倾向性,取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度。霍兰德把人格分为六种基本类型,现实型;研究型;社会型;企业型;传统型;艺术型,这六种类型中的每一种都有与其相适应的工作内容和性质。

五、论述

1、如何组建一支称职的招募队伍

答:(1)员工的招募工作是一个由企业发起的向社会各方选择、吸纳新员工的工作过程。

(2)招募人员对企业价值观和企业文化的理解和认可度、对企业的责任心和归属度,将决定是否能选择符合要求的员工。

(3)招募人员对人自身的了解、对人格特质的把握和合理运用以及对空缺职位的工作性质的综合理解,也会影响到能否选择与工作相匹配的人选及其任职后的工作绩效。

(4)表达能力、观察能力是招募团队成员应具备的最重要的能力。

(5)招募团队成员需要有广阔的知识面和专业技术能力。

(6)招募人员其他方面的综合素质,如对工作过程的把握和控制能力、亲和力、逻辑思维能力等。

由此可见,组建一支称职的招募团队是一项非常关键的人力资源管理决策,企业对此应慎重行事。

2、为提高面试质量,面试人员要做好哪几方面的工作?

答:(1)阅读工作规范和职位说明书,要了解招募岗位的责任、要求、工作关系、环境特点等一系列的问题;

(2)评价求职申请表。科学设计的申请表可以为选择过程节省很多时间,通过审核申请表的真实性来判断求职者的资格。

(3)设计面试提纲。这是面试效果和效率的保证

(4)拟定面试评价表。根据面试时收集的信息,以面试评价表中的要求为衡量尺度,对信息进行分析、归纳,并得出评价结果。

(5)面试过程的控制。在整个面试过程中,要把握好面试的节奏,控制好面试的气氛。

(6)面试结果的处理。面试过程中做好记录,结束后及时整理并提出建议,协商后做出最后决定。

(7)在面试中要避免常见错误,如第一印象效应、夸大应聘者的负面信息、晕轮效应、对比效应、权重错置等。

第五章人员测评方法

一、名词解释

1、人员测评:是建立在现代心理学、管理学、行为科学、计算机技术、测量技术等基础上的一种综合方法体系。通过履历判断、答卷考试、心理测验、面试、情景模拟、评价中心技术等多种科学方法对人员进行测量和评价。

2、信度:是评价一项测验可靠与否的一个指标。是反映测验结果受随机误差影响程度的指标。

3、效度:测试的有效性,即一项测试能够测量到所要测量目标的程度。

4、常模:在人员测评中,将测量得到的原始分数与一般人的分数进行比较,以此确定这个分数所代表的水平相对于一般面言到底是平常还是优秀,这个可以用来参照的分数标准就是常模。

二、单选

1、(《尚书.尧典》)最早记载了测试。

2、世界上第一个智力测验量表是(比奈——西蒙量表)。

3、世界上第一职业兴趣测验量表是(斯特朗男性职业兴趣量表)。

人力资源访谈提纲详细版

人力资源访谈提纲 高层管理人员访谈提纲 1、请简要介绍您本人的情况及工作经历; 2、对公司整体情况的看法及对分管业务所属行业情况的看法; 3、公司发展历程、主要业务开展状况及核心竞争力; 4、公司未来几年的战略目标和发展规划是什么?请谈谈您对公司整体发展的设想(公司未来事业领域及基本业务模式等方面) 5、公司经营管理中存在的问题(最关心的问题或困惑等); 6、公司总部如何对分厂进行管理与控制?公司的决策机制是什么?公司集权或分权的模式?存在哪些问题? 7、请您谈谈公司内部各个职能部门、业务模块的定位及相互关系?各项职能部门、业务模块在总体运作和发展中的作用是否得到充分发挥?有哪些阻碍其职能发挥的因素(人员素质、制度健全、企业发展阶段、组织结构、管理风格等)?现行组织结构的设置是否有利于充分发挥员工的主动性,是否便于工作协作? 8、公司业务流程及职位描述是否清晰?公司关键的业务流程有哪些?存在哪些问题?公司对其的主要关注点是什么?有哪些因素需要考虑? 9、您对公司目前人力资源的整体评价(员工素质、人力资源管理水平和效果、招聘、培训、晋升、考核、薪酬等相关制度的完善情况)。10、现有人力资源是否能满足未来发展的需要?您对公司人力资源规划有什么构想(内部培养、外部吸引)? 11、公司现阶段与未来所需要的关键人才是什么?公司是如何吸引、激励和保留这些人才的? 12、您认为目前的业绩考核是否可以将员工目标与企业目标联系起来?是否存在一些突出的问题?对此您作何考虑? 13、公司薪酬体系现状如何(目前的薪酬构成、各部分比例、薪酬水平制定的依据、层级差异、发放办法、与业绩考核结果的挂钩等)?目前公司在薪酬管理方面最大的困惑是什么? 14、您对公司的薪酬激励体系有何设想(整体水平定位、各级各类人员的薪酬水平定位、薪酬结构等)?对业务、管理骨干有无特殊的待遇或相关措施? 15、公司还有哪些福利?公司福利对员工有否吸引力?是否应该增加,或减少? 16、对关键人才有否特殊措施?如津贴等,是否合理,是否有效? 17、对于本项目,您还有哪些意见或建议?您对于本项目的期望是什

学校人力资源管理细则

学校人力资源管理细则 学校人力资源管理细则 学校人力资源管理细则 学校人力资源管理细则 第一节总则 为进一步完善人事管理制度,根据国家有关劳动人呈法规、政策及学校章程之规定,制定本制度。 第五十八条学校执行国家在关劳动保护法规,在劳动人呈部门规定的范围内有权自行招收员工,全权实行劳动工资和人事管理制度。 第五十九条学校对员工实行合同化管理。所有员工都必须与学校签订聘(雇)用合同。员工与学校的关系为合同关系,双方都必须遵守合同。 第六十条学校行政部,负责学校的人事规划、员工的培训、奖惩、劳动工资、劳保福利等项工作的实施,并办理员工的考试录取、聘用、商调、解聘、辞职、辞退、除名、开除等各项手续。 第二节编制及定编 第六十一条学校各职能部门,用人实行定员、定岗。 第六十二条学校职能设置、编制、调整或撤销,由行政部经理提出方案,报总经理批准后实施。 第六十三条学校部门职能设置、编制、调整或撤销,由部门经理提出方案,报总经理批准后实施。 第六十四条因业务发展需要,各部门需要增加用工的,必须按第一条、第一条之规定,履行手续后方准实施。特殊情况必须提前聘用员工的,一律报行政部经理、总经理审批。 第六十五条行政部负责编制年度用工计划及方案,供总经理参考。 第三节招聘流程 第四节员工的聘(雇)用 第六十六条学校对聘(雇)用员工应本着精简原则,可聘可不聘的坚决不聘,无才无德的坚决不聘,有才无德的坚决不聘,真正做到按需录用,择才录用,任人唯贤。 第六十七条学校聘用的员工,一律与学校签订聘用合同。 第六十八条学校聘用的员工,一律脱离原级职别,由学校按照需要和受聘人的实际才能予以聘任。 第六十九条各级员工的聘任程序如下: 1、部门经理,由总经理提名聘任; 2、部门主管及下属管理员,由部门经理提请总经理聘任; 3、其他员工,经总经理批准后,由行政部聘任。 上述程序也适用于各级员工的解聘及续聘。 第七十条学校确需增加员工的,按如下原则办理。 1、先在本学校部门内部调整; 2、内部无法调整的,报请行政部在学校系统内调配。 3、本系统内无法调配的,由用人部门提出计划,报总经理批准后,由

人力资源自考本科-管理思想史

绪论 一、单项选择题 (B)4.研究管理思想史方法论的基本原则是 A.系统方法 B.历史唯物主义的辨证方法 C.历史学科 D.理论联系实际的方法 二、多项选择题 (AC)1.决定管理理论发展和变化的因素主要有 A.生产力的发展 B.生产关系的发展 C.生产组织方式的变化 D.科学技术的发展 E.社会条件的变化 三、填空题 1.管理思想是指较为系统的________和________。 1.管理观点理论 2.管理思想从古到今的发展过程就是________。 2.管理思想史 7.管理思想史进行研究的方法论的基本原则是________。 7.历史唯物主义的辨证方法 9.管理思想史的范围较广,它全面覆盖了的历史演变。 9.西方理论 四、名词解释 2.管理思想史:即管理思想从古到今的发展过程,是关于系统的管理思想和理论的历史性学科。 第一章管理思想史的渊源 一、单项选择题 (B)1.在管理思想史上首先意识到“管理跨度”的实践者是 A.古希腊人 B.古埃及人 C.古罗马人 D.古巴比伦人 (D)4.首先认识到管理的中心任务是加强人的管理这一重要思想的是 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.色诺芬 (B)5.古希腊流传下来的专门论述经济问题的第一部著作是 A.《理想国》 B.《家庭管理》 C.《政治学》 D.《荷马史诗》 (B)9.早期希腊文化的主要成就是 A.议会制 B.《荷马史诗》的形成 C.《经济论》的出版 D.《理想国》的出版 (C)14.欧洲文明的摇篮是 A.古埃及 B.古巴比伦 C.古希腊 D.古罗马 (B)15.研究管理思想史方法论的基本原则是 A.系统方法 B.历史唯物主义的辩证方法 C.历史演进方法 D.理论联系实际方法 (D)16.古希腊流传下来的专门论述经济问题的第一部著作是 A. 柏拉图的《理想国》 B.亚里士多德的《政治学》 C. 贾图的《论农业》 D.色诺芬的《经济论》

人力资源部定岗定位方案

人力资源部定岗定位方案 根据人力资源部目前的实际情况,建议设置4个岗位。具体职责如下: 一、岗位①职责: 1.全面负责主持本部门的日常工作,负责对本部门人员的管理工 作和业绩考评工作。 2.负责编制并落实本部门月度、年度工作计划。 3.参与公司有关管理制度的编写并检查落实。 4.根据公司发展需求,负责组织对人才选拔、招聘、聘用、培训 工作,合理配置人力资源分配。 5.负责部门有关三合一认证的具体工作。 6.负责处理劳资纠纷管理工作。 7.完成集团领导交办的其他工作。 二、岗位②职责: 1.负责处理职工养老保险、住房公积金缴费等工作。 2.负责三类人员、注册建造师、造价师等其他注册类证件的考试、 注册、变更、延期等相关工作。 3.负责公司职员相关职称的晋升申报工作。 4.负责人事劳动统计报表申报工作。 5.协助经理做好外部协调和领导交办的其他事项。 三、岗位③职责: 1.做好公司职工的人事档案收集、编制、归档管理工作及员工调 动、离职、退休等手续办理工作。 2.做好公司信息化工作中的相关人事信息登记、完善和更新。 3.做好在职职工劳动合同的新签订、续签、备案登记等管理工作。

4.做好公司各类证件的规范化管理,负责证书的登记备案和借调 管理工作。 5.做好公司对下属单位的计划生育检查、政策宣传、人员培训管 理工作。 6.做好本部门员工的考勤、出勤登记等管理工作。 7.完成领导交办的其它事项。 四、岗位④职责: 1.做好各类证件(除注册建造师、三类、造价等证外)的延期办 理、继续教育培训、换证管理工作。 2.做好公司及下属各单位人员的三类人员、五大员、特种作业、 建造师、造价岗位的考试培训等相关工作。 3.做好员工职称晋升的继续教育、职称英语、计算机培训考试相 关工作。 4.配合做好企业内部其他各相关职能部门的有关培训工作。 5.做好公司有关员工的学历教育、职业技能等其他培训教育工作。 6.做好与外部培训机构、教育单位的咨询和联络工作。 7.完成领导交办的其他工作事项。

浅谈学校人力资源管理存在的问题及其原因与对策

浅谈学校人力资源管理存在的问题及其原因与 对策 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

浅谈学校人力资源管理存在的问题及其原因与对策 广东省河源市广播电视大学刘月华 内容摘要:在知识经济时代即将来临,学校的教育工作环境发生了很大的改变,这就要求学校的各级行政管理人员转变观念,树立正确的人力资源管理理念,切实提高管理水平。本文通过对学校人力资源管理存在的问题及其原因分析,提出了解决相关问题的几点对策。 关键词:人力资源、管理、问题、对策 随着改革开放的进一步深化,社会主义市场经济迅猛发展,知识经济时代即将来临,学校的教育工作环境发生了很大的改变。主要是政府加大了对教育的投入,学校的校园环境、教学的硬件设施得到了很大的改善,学生的素质和个性也多样化了,教师队伍也逐渐充实壮大,教师的学历和素质有了很大的提高。随着学校学生和教职员工的增多,这就对学校的人力资源管理提出了挑战,值得学校的管理者不断地进行探索和思考。下面笔者就学校人力资源管理过程中存在的问题、造成这些问题的原因与对策等问题谈谈自己的看法。 一、学校人力资源管理中存在的主要问题 1.存在行政管理关系不顺的问题。 在学校里,由于教职工队伍比较固定,日常事务也比较简单,当有的教职工遇到问题时不是向主管科室的科长或分管校领导报告,而是直接找学校校长反映,校长一般情况下都会给矛答复或解决。这样,分管的领导或主管科室的科长则不用思考工作方法,只是被动执行工作。久而久之,会导致学校的行政

管理关系不顺的矛盾,分管的领导或主管科室的科长可能会不谋事甚至于不干事。 2.存在有活没人干与有人没活干的问题。 在学校里,由于一些规章制度不健全,岗位职责不够明确,存在一些事情没人干活,如学校的档案室一直就未能健全运作。而有的职工因自身素质所限或有一定的后台背景,有些岗位的事情干不好或不好好干,甚至不干活,人浮于事,从而导致学校出现俗话说的“有人做死,有人闲死”的现象。 3.存在人才引进和用人方面的问题。 随着社会经济的不断发展,学校也得到壮大和发展,需要引进各种人才。但是,学校的人才招聘不够规范,人员选用权力过分集中于校级领导层且缺乏公开民主机制,存在用人为亲的现象,一些领导的亲属或老乡被安排进了学校的各个岗位。在用人方面也存在一定的问题,一些与领导走得近、会“拍马屁”的人得到重用,而那些一心赴在教育教学上的人则得不到重视,严重挫伤广大教职员工的积极性,从而导致了优秀人才录用难,人才管理难等问题。 4.存在人员培训不科学的问题。 社会不断发展,科学知识也不断更新。在学校教育中,要教给学生新的知识和拓展视野,教师则要不断地更新知识和学习新知识,这就要给予教师进修和培训的机会。但在现实中,有的教师十多年没有参加培训学习,知识和观念严重老化。而学校又未能建立科学的教师培训制度,不利于教师的专业知识和技能得到提高和突破,不利于教师自身专业化的发展,也不利于学校的长远、持续发展。 5.存在绩效考核不科学的问题。

江苏省自考人力资源管理(本科)专业课程说明

八、主要课程说明与使用教材 1.中国近现代史纲要(课程说明略) 本课程使用教材:《中国近现代史纲要》,王顺生、李捷主编,高等教育出版社,2008年。 2.马克思主义基本原理概论(课程说明略) 本课程使用教材:《马克思主义基本原理概论》,卫兴华、赵家祥主编,北京大学出版社,2008年。 3.英语(二)(课程说明略) 本课程使用教材:《大学英语自学教程》(上、下册)(附大纲), 高远主编,高等教育出版社,1998年。 4.管理系统中计算机应用(课程说明略) 本课程使用教材:《管理系统中计算机应用》,汪星明、周山芙编,武汉大学出版社,2004年。 5.现代管理学(课程说明略)

本课程使用教材:《现代管理学》,刘熙瑞主编,高等教育出版社,2007年。 6.劳动关系学 劳动关系是市场经济中极为重要的一个领域,劳动力市场越发展,劳动关系问题越重要。劳动关系学是研究劳动关系理论、制度和历史发展的学问。劳动关系学这门课程主要讲述了劳动关系的理论、历史发展,劳动关系的主体以及运行制度,如劳动合同制度、集体谈判和集体合同制度、三方协商机制和劳动争议处理制度等。本书对市场经济国家的劳动关系进行了深入系统的比较,概括了西方国家劳动关系的基本理论、学派、制度模式和理念,总结了市场经济国家调整劳动关系的基本制度和一般规律。尤其是分析了我国劳动关系问题的立法、政策和经验,介绍了我国劳动关系的主要制度,探索了在加入WTO背景下劳动关系所面临的挑战以及发展方向。 本课程使用教材:《劳动关系》,程延园编著,中国劳动社会保障出版社,2005年。 7.工作分析 工作分析是通过系统全面的情报收集手段,提供相关工作的全面信息,以便组织进行改善管理效率。工作分析是人力资源管理工作的基础,其分析质量对其他人力资源管理模块具有举足轻重的影响。本课程主要包括工作分析概述、工作分析流程、工作说明书的编写、工作分析的应用、工作设计、职位评价指标体系及职位评价的方法等。该课程从理论和实践的角度对工作分析和职位评价进行了全面系统的阐述,力图帮助考生形成一个对工作分析和职位评价的总体认识,进而指导在具体的人力资源管理实践中对工作分析与职位评价的应用。

自考本科职业生涯规划与管理重点复习资料张羽桐

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全力满足教学需求,真实规划教学环节 最新全面教学资源,打造完美教学模式 江苏省自学考试人力资源管理专业(本科段)复习资料 职 业 生 涯 规

划 与 管 理 (任正臣主编) 课程代码:10052 [2012年版] 第一章职业生涯管理概述 一、名词解释 1.职业:职业是指参与社会分工,利用专门的知识和技能,创造物质财富、精神财富,获得合理报酬,满足物质生活、精神生活的工作。 2.职业分层:是指通过人们对某种职业所对应的经济收入,权力地位和社会声望进行评价,从而对多种职业进行排序的分层方法。

3.职业分类:是指按照一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业,分成并归纳到一定类别系统中去的过程。 4.职业声望:是人们对职业的社会评价,是职业社会学研究的范畴之一。 5.职业期望:又称职业意向,是劳动者对某种职业的向往,也就是希望自己从事某项职业的态度倾向 6.职业价值观:每种职业都有各自的特性,不同的人对职业意义的认识,对职业好坏有不同的评价和取向。 7.职业选择:是指人们从自己的职业期望,职业理想出发,依据自己的兴趣,能力,特点等自身素质,从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。 8.职业生涯:是指人的一生中所经历的职业历程 9.内职业生涯:是指从事一种职业时的知识,观念,经验,能力,心理素质,内心感受等因素的组合及其变化的过程。 10.外职业生涯:是指从事职业时的工作单位,工作时间,工作地点,工作内容,工作职务与职称,工作环境,工资待遇等因素的组合及其变化过程。 11.职业机会:是指个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业目标的程度。 二、填空 1. 2. 3.

人力资源本科自考-《绩效管理》

主考学校:南京大学专业代码:2020218《人力资源管理》(本科段) 课程代码:05963《绩效管理》,学位课程。 大纲:江苏省高等教育自学考试大纲(高纲1163) 教材:《绩效管理》,胡君辰、宋源著,四川人民出版社,2008年版。 第一章绩效管理概述 第一节绩效与绩效管理 一、识记: 1、绩效:指员工符合组织目标的结果,同时也要考虑员工在产生结果过程中的行为。 2、绩效的三个层次:员工个人绩效、团队绩效、组织绩效。 3、绩效性质:(1)多因性;(2)多维性;(3)动态性。 4、绩效管理的基本内涵:(1)绩效管理是双向的管理活动;(2)绩效管理主要是对员工行为和结果的管理;(3)绩效管理是周期性、持续性的活动。 二、领会: 1、绩效的影响因素:(1)个体因素;(2)环境因素①制约因素②促进因素。 2、绩效管理思想的历史沿革:(1)绩效管理是管理组织绩效的系统;(2)绩效管理是管理雇员的系统;(3)绩效管理是组织绩效管理和雇员绩效管理相结合的体系。 3、绩效管理体系的构成:(1)绩效计划;(2)绩效实施;(3绩效评估;(4)绩效反馈;(5)绩效评估结果的运用。 4、有效绩效管理体系的特点:(1)战略一致性;(2)明确性;(3)可接受性;(4)效度;(5)信度。 三、应用: 1、绩效管理的意义:(1)战略意义:①绩效管理可以有效地推进战略实施;②绩效管理有助于适应组织结构调整和变化;③绩效管理有助于构建和提升企业的核心竞争力。(2)管理意义:①绩效管理是价值分配与人力资源管理决策的基础;②绩效管理可以节约管理者的时间成本;③绩效管理可以促进有效的沟通。(3)开发意义。 第二节绩效管理的认识误区与实践问题分析 应用:结合实际分析绩效管理的认识误区与实践问题。 1、绩效管理的认识误区:(1)绩效管理等同于绩效评估;(2)决策者对绩效管理重视不够;(3)管理者认为绩效管理只是管理者单方面的事情;(4)员工对绩效管理缺乏理解。

集团总部人力资源部职能定位与工作规划

集团总部人力资源部职 能定位与工作规划 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

2009年***集团总部人力资源部职能定位与工作规划 集团人力资源总监方芳 一、集团人力资源部与所属公司人力资源部的职能定位区分: 此次集团新的组织设置,是由原集团直管模式转型成为集团化管理模式,体现总部职能定位以战略管控职能为主,辅之以部分的运作管控职能以及中央服务职能,通过集分权结合,总部精干,控制力集中,在整个集团范围内统一优化资源配置,以提高公司的运营效率;对关键业务,有一定程度的直接控制;同时在控制的基础上授权,授权意味着授责,赋予所属公司两位分管副总裁更明确的经营职责和经营目标,以加强专业管理,提高运营效率。 配合集团化管理模式,集团人力资源部的职能也从所属公司人力资源部的工作职能中分隔,使得集团人力资源部可以从大量的人事事务工作中脱离,可以将更多的精力与时间聚集对于集团更具价值和意义的人力资源战略规划工作,以下是集团总部人力部与所属公司人力资源部的基本定位与职能区分: 1、定位: (1)我们的角色:集团人力资源战略规划与专业指导部门,弥补集团下属公司人力资源部门在人力资源管理职能上的空白与薄弱地带(如人力资源战略、人 力资源规划、绩效管理、培训、企业文化等); (2)我们的工作面向整个集团,我们不仅研究自己,还要研究对手,研究行业(3)我们的工作目标:围绕公司战略方向、年度计划,开展我们的规划和工作;

(4) 我们不是事务部门而是规划与研发部门,我们的产品就是人力资源各职能块 的工作产出,包括为公司招募适合***,能与***共同发展的各类人才,还有 各项有利于业绩成长、人员稳定、人心凝聚的各项机制政策与制度。 (5) 工作目标:配合公司战略,建立集团人力资源管理系统,通过提供专业的人 力资源产品和服务,最大限度地激活人力资源,从而为公司带来可持续的成 长和竞争力。 (6) 集团人力资源部人员资质要求:了解公司目标、了解各体系业务流程、全面 精深的人力资源专业知识、分析力、沟通力、耐心耐力,踏实务实的工作作 风,奉献精神,承受压力、积极乐观的心态。 2、集团人力资源部及下属公司人力资源部职能对比如附件。 二、 ***集团人力资源体系组织架构 1 1人

2019年电大人力资源管理考试试题

第1题: 广义的人力资源规划实质上是( )。(D)所有人力资源规划的总称 第2题: 长期的人力资源规划一般在( )以上。(A)五年 第3题: 在企业中,( )是一种集权和分权相结合的组织结构形式。(B)直线职能制 第4题: 直线制是一种最简单的集权式组织结构形式,又称( )。(C)军队使结构 第5题: 法定休假日安排劳动者工作的,应支付不低于工资( )%的工资报酬。(C)300 第6题: 岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式,也可以是排序形式,但是我们最为关心的是( )。(C)岗位与薪酬的对应关系 第7题: 岗位评价方法中成本相对较低的是( )。(A)排列法 第8题: 关于分类法的不正确描述是( )。(D)对精度要求高 第9题: 工作岗位分析与评价的目的在于明确每个岗位的( )。(B)相对价值 第10题: 劳动者实际劳动给付的对象是( )。(B)接受单位 第11题: 受派遣劳动者的工资和社会保险是由( )支付。(C)劳动者派遣机构 第12题: ( )是人力资源开发的最高目标。(A)人的发展 第13题: ( )不属于人力资源创新能力运营体系。(C)创新能力结构体系 第14题: ( )不属于人力资源组织开发的方法。(B)美国模式 第15题: ( )不属于人力资源管理开发的手段。(C)科技手段 第16题: 在管理内容上,现代人力资源管理( )。(C)以人为中心 第17题: 在管理形式上,现代人力资源管理是( )。(C)动态管理 第18题: 在管理方式上,现代人力资源管理采取( )。(C)人性化管理 第19题: 在管理策略上,现代人力资源管理是( )。(B)战略与战术相结合 第20题: 在管理技术上,现代人力资源管理( )。(B)追求科学性与艺术性 第21题: 在管理体制上,现代人力资源管理属于( )。(A)主动开发型 第22题: 在管理手段上,现代人力资源管理( )。(A)以计算机为主 第23题: 在管理层次上,现代人力资源管理部门( )。(B)处于决策层 第23题: 在管理层次上,现代人力资源管理部门( )。(C)人的管理 第25题: ( )不属于现代人力资源管理的三大基石。(D)员工的引进与培养 第26题: 校园招聘的优点是( )。(A)学生的可塑性强 第27题: 所谓( ),就是在招聘广告中不出现招聘企业的名称。(C)遮蔽广告 第28题: 准备在北京地区招聘90名超市收银员,最合适的招聘信息发布渠道是( )。(A)报纸 第29题: 选择报纸刊登广告的好处是( )。(A)为公司做了广泛宣传 第30题: 下列描述不正确的是( )。(B)同一单位招聘申请表项目是相同的 第31题: ( )是根据企业过去的统计资料,或者由社会权威机构对应聘者的条件,按照重要程度确定相应的权数,从而对应聘者自身条件进行综合评价分析的一种表格形式。(C)加权招聘申请表 第32题: 狭义的人力资源规划实质上是( )。(D)企业各类人员需求的补充计划 第33题: 人力资源规划在整个人力资源管理活动中占有( )。(B)重要地位 第34题: 岗位分析为企业员工的考核、晋升提供了( )。(C)基本依据 第35题: 岗位分析的最终成果是制作出岗位说明书和( )。(B)岗位规范 第36题: ( )能使员工完成任务的内容、形式和手段发生变化。(C)工作扩大化 第37题: 岗位设计工作的人手点不包括( )。(D)劳动关系的改善 第38题: 人力资源管理的基础是( )。(E)工作分析 第39题: 设置岗位的基本原则是( )。(B)因事设岗 第40题: 根据生产总量核算定员人数属于( )。(C)按劳动效率定员

自考本科05962招聘管理

江苏高等教育自学考试人力资源管理专业 第一章招聘管理概述 一、名词解释 1.招聘管理:就是对组织所需要的人力资源展开招募、甄选、录用、评估等一系列活动,并加以计划、组织、指挥与控制,进行系统化的科学管理,借以保证一定数量和质量的员工队伍,满足组织发展的需要。 2.人力资本:是指个人所拥有的知识和行为的生产潜能。 3.猎头公司:是指一些专门为企业招聘高级人才或特殊人才的机构。 二、填空 1.招聘的具体过程是由:招募、甄选、录用、评估四个阶段组成。甄选是招聘管理中技术性最强和难度最大的阶段。 2.招聘的目的(职能):1.吸引人才 2.储备人才 3.补充人才 4.调节人才。 3.格卢克把寻找工作的人分为三类:最大限度利用机会者、满足者和有效利用机会者。 4.《中华人民共和国劳动合同法》于2007年6月29日通过审议,于2008年1月1日实施。 5.《就业服务与就业管理规定》于2008年1月1日起正式实施。 6.人力资源管理的最高层次就是运用组织文化来加以管理。 三、简答 1.招聘管理的作用: (1)有效的招聘管理可以提高员工的满意度和降低员工流失率 (2)有效的招聘管理会减少员工的培训费用 (3)有效的招聘管理会增强团队的工作士气 (4)有效的招聘管理会减少劳动纠纷的发生率 (5)有效的招聘管理会提高组织的绩效水平 2.招聘管理的构成要素: (1)招聘主体:招聘者 (2)招聘对象:符合标准的候选人 (3)招聘载体:信息的转播载体 3.招聘管理的原则: (1)合法性原则(2)公平竞争原则(3)公开原则(4)真实性原则

(5)全面性原则(6)人岗匹配、用人所长原则(7)效益原则(8)内外兼顾原则 4.招聘的一般流程: (1)制定招聘计划(2)报批招聘计划(3)实施招聘计划(4)甄选(5)体检和录用(6)招聘评估 5.招聘管理的四项基本职能(目的): ①“吸铁石”吸引人才 ②“蓄水池”储备人才 ③“补氧器”补充人才 ④“调节器”调节人才 第二章影响企业招聘的因素 一、名词解释 1.企业形象:是指企业通过外部特征和经营实力表现出来的,被消费者和公众所认同的企业 总体印象。 二、填空 1.企业文化在企业管理中的4点功能:导向功能、凝聚功能、激励功能、稳定功能。 2.求职动机:(1)教育背景和家庭背景。(2)经济压力。(3)自尊需要。(4)替代性的工作 机会。(5)职业期望。 3.求职者的求职动机与经济压力之间成正比关系。 4.招聘渠道分为内部招聘渠道和外部招聘渠道。 5.企业招聘的对象可以大致分为管理人员、专业技术人员、普通操作者。 6.招聘工作既受外部环境的制约,也受企业内部环境的影响,还有应聘者个人因素。 7.与薪酬相关的福利待遇:薪酬福利水平、工作性质、工作氛围、地理位置。 三、简答 1、影响企业招聘的外部因素和内部因素: 外部因素有: (1)国家有关法律法规 (2)劳动力市场的状况 (3)国家宏观经济形势 (4)技术进步 内部因素有:

03709人力资源自考本科-马克思主义基本原理概论复习资料

1、什么是马克思主义?简述马克思主义对德国古典哲学的继承与创新。 【答案】(1)马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成,是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的,并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。 (2)马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学,它吸收了黑格尔辩证法中的合理思想和费尔巴哈唯物主义的基本思想,创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思彻底批判了黑格尔的唯心主义和神秘主义,对它进行了根本改造,同时吸收了费尔巴哈的唯物主义基本思想,摒弃了他理论中的形而上学的杂志,创立了唯物辩证法。 2、简述真理与价值对立统一关系? 【答案】(1)真理与价值相互对立、相互区别:真理体现的是认识与对象的相符合;价值体现的是外物对人需要的满足,表示某物具有对人有用或者使人愉快的属性。 (2)真理与价值又是不可分的,又有统一的一面,表现在:第一真理能够指导社会实践,成功改造世界,以实践的成果满足人们的需要,这就是真理所表现出来的价值属性。第二真理与正确的价值观相一致,正确的价值观是在真理指导下形成的。 3.货币的本质及职能。 (1)货币:固定地充当一般等价物的商品。货币的产生和起源是商品交换长期发展的产物。 (2)货币的职能:①价值尺度职能,即衡量和计算一切商品价值量大小的社会尺度。②流通手段职能,即货币起着商品交换媒介的作用。 ③贮藏手段职能,即货币退出流通领域,作为社会财富的一般代表而被保存起来。④支付手

现代企业人力资源管理概论.doc

#《现代企业人力资源管理概论》1 《人力资源管理概论》复习资料 第一章人力资源管理基本概念与原理 1、相关概念: ①人力资源管理的核心概念就是管理的成本收益。(选择题) ②效率通常是指某种活动功率的高低、速度的快慢。 ③效益通常指的是某项活动的投入与产出的比较,即生产出的老偶的那个成果与劳动耗费之比。 ④人力资源管理效益就是在增加社会福祉的前提下,通过一系列的管理活动,使人力资源的投入与 产出比最大化,从而达到组织所期待的目标。P4 ⑤从本源意义上说,人力资源是指在一定时间空间条件下,现实和潜在的劳动力的数量和质量的总和。P4 ⑥人力资源管理:是指组织为了实现既定的目标,运用现代管理措施和手段,对人力资源的取得、开 发、保持和运用等方面进行管理的一系列活动的总和。内在本质:招人—六人—育人—用人(核心)P5 ⑦人力资本产权是交易过程中人力资本所有权及其派生的使用权、支配权和收益权等一系列权利的总

称。(分为所有者产权,归人力资本载体所有;以及经营产权,归企业或使用单位所有。) ⑧人力资资本投资是通过增加人的资源影响未来的货币和物质收入的各种活动。P9 2、人力资源具有以下特点(多选题):①自有性②生物性③时效性④创造性⑤能动性⑥连续性 3、人力资源管理发展阶段和基本功能: ①人力资源管理发展阶段:人事管理、人力资源管理、战略性人力资源管理。(多选) ②基本功能:获取、整合、保持、评价、发展。(多选) 4、人力资源管理的主要任务:以人为中心,以人力资源投资为主线,研究人与人、人与组织、人与事的相互关系,掌握其基本理念和管理的内在规律,为充分开发、利用人力资源,不断提高和改善职业生活质量,充分调动人的主动性和创造性,促使管理效益的提高和管理目标的实现。(简答) 5、人力资源管理与人事管理(传统与现代人事管理)的区别: (1)传统人事管理将事作为重心,现代人力资源管理将人力资源作为劳动者自身的财富; (2)传统人事管理将人视为组织的财产,现代人力资源管理将人力资源作为劳动者自身的财富; (3)传统人事管理的主体是行政部门,现代人力资源管理的主体就是市场运行的主体;

自考本科人力资源开发与管理复习题

人力资源开发与管理复习题 一、单项选择题 人力资源区别于其他一切资源最根本的特征是( C ) A、能动性 B、资本性 C、高增值性 D、可再生性 下面的选项对“一国人力资源丰富程度”的表述正确的是( B ) A、即人力资源的数量 B、即人力资源数量×质量 C、即总人口-非就业人口 D、即国内人力资源+驻外人员+海外留学生 人力资源管理人员应具有的素质分别是专业知识、业务知识、思想素质和( D ) A、身体素质 B、职业操守 C、行业经验 D、实施能力 关于工资率,下列说法错误的是 ....(.A.). A、收入效应大于替代效应,劳动力供给量增加 B、替代效应大于收入效应,劳动力供给量增加 C、收入效应等于替代效应,劳动力供给量增加 D、劳动供给量与收入效应、替代效应无关 根据边际收益递减规律与MPL曲线,在下列哪种情况下,总产出最大( D ) A、MPL上升 B、MPL下降 C、MPL为负 D、MPL为零 按照供求均衡工资论,决定工资的是( D ) A、需求价格 B、劳动的边际收益产量 C、供给价格 D、需求价格和供求价格形成的供求平衡 决定劳动力市场静态均衡的形成的是( D ) A、均衡工资 B、均衡就业 C、均衡产量 D、均衡工资和均衡就业 提出边际生产力工资理论的经济学家是( B ) A、亚当斯密 B、约翰克拉克 C、霍布斯 D、马克思韦伯 组织的存在的前提是( D ) A、分工 B、合作 C、制度 D、目标 下列不属于组织内职权的是( C ) A、直线职权 B、职能职权 C、控制职权 D、参谋职权 组织设计的主要内容不包括( D ) A、组织行为规范设计 B、决策系统设计 C、部门化和部门设计 D、目标设计 工作轮换的主要目地( C ) A、增加员工培训机会 B、增加员工责任 C、解放员工对高度专业化的不满情绪 D、提高员工专业化水平 下列关于德尔菲法的理解,错误的是 ....(.D.). A、是一种直观型的预测技术 B、是“专家集体咨询”的方法 C、通常用于短期预测 D、主要凭经验来进行 人力资源规划中最重要的环节是( A ) A、人力资源供求预测 B、人力资源规划编制 C、企业人力资源战略 D、人力资源管理成本计算 核心竞争力理论的出发点是( B ) A、环境 B、资源 C、产业分析 D、绩效 良好的招聘活动必须达到的基本目标是( A ) A、6R B、6W C、5R D、5W 关于内部招募的缺点,正确的是( D ) A、准确性低 B、激励性弱 C、适应较慢 D、近亲繁殖 面试方式中,封闭性面试的提问方式是( C ) A、向应聘人提出一连串问题,给应聘人造成一定压力 B、采用虚拟的提问方式 C、只需要应聘人做“是”或“不是”等简单回答 D、鼓励应聘人自由发挥的面试方式 下列属于在职培训方法的是( D ) A、年会 B、高级管理培训 C、大学学历教育 D、师徒制 20、稳定型职业锚的代表职业是( C ) A、学者 B、个体工商户 C、医生 D、部门主管 营造学习型组织最根本的问题是(A ) A、营造组织学习力 B、加强员工培训 C、分析影响学习力的要素 D、组织对学习的管理 绩效多维性是指( C ) A、绩效优劣不是取决于单一的因素 B、绩效的动态性 C、需沿多种维度分析和考核 D、管理者不可僵化看待员工绩效 绩效分析的经济分析法中的基本单位是( B ) A、产值 B、货币 C、节约 D、利润 平衡计分卡是( A ) A、一种组织绩效管理方法 B、一种单纯的调查问卷 C、一种培训计划 D、一种薪资分配方法 25、直接薪酬指是的( B ) A、工资 B、奖金 C、浮动薪酬 D、福利 职位薪酬体系的优点是( D ) A、有利于激励员工 B、有利于提高工作积极性 C、有利于员工参与 D、操作简单管理成本低 弹性福利计划的基本思想是( A ) A、员工可以挑选福利项目 B、提高员工工作效率 C、加强员工沟通 D、保证员工基本生活 签订劳动合同的法律基准是( C ) A、《公司法》 B、《消费者权益保护法》 C、《劳动法》 D、《反不正当竞争法》 出现劳动争议时,应首先( A )A、双方协商解决 B、申请企业劳动争议委员会调解 C、申请劳动争议仲裁机构仲裁 D、到人民法院申诉 企业精神的核心是( D ) A、企业宗旨 B、企业道德行为准则 C、企业价值理念 D、企业目标 现代社会,进行社会生产最基本最重要的资源是( B )A、自然资源 B、人力资源 C、社会资源 D、政治资源 下列选项中人力资源率的计算公式是( D ) A、现实人力资源÷一国或地区人口总数 B、人力资源数量×人力资源质量 C、一国人口总数÷人力资源数量 D、潜在人力资源÷一国或地区人口总数 现代人力资源管理和传统人事管理相比,在管理性质上更加强调( C )A、以事为中心 B、以组织为中心 C、战略性、整体性 D、战术性、分散性 决定个人人力资源供给最主要的是( A )A、工资率 B、财富总量 C、个人偏好 D、劳动积极性 根据效率工资论,利润与工资的关系是(D) A、提高工资一定会减少利润 B、工资与利润无关 C、提高工资一定会增加利润 D、工资可以作为增进利润的有效手段 古典生存工资理论认为,从长远看( C ) A、工人工资和劳动力的自然价格无关 B、工人工资小于劳动力的自然价格 C、工人工资等于劳动力的自然价格 D、工人工资大于劳动力的自然价格 提出分享工资理论的经济学家是( C )A、亚当斯密 B、大卫李嘉图 C、凯恩斯 D、马丁维茨曼 根据边际工资理论,下列说法错误的是 ....(.D.). A、工资取决与边际劳动生产力 B、边际劳动生产力大于工资,雇主增雇工人 C、工资取决于需求价格和供求价格形成的供求平衡 D、生产要素不变,边际收益产量递减 分享工资理论认为,引起滞涨的原因是( A )

人力资源管理定位

在实际工作中,我们经常会听到人事经理提出这样的疑问:“企业中的人力资源管理到底是什么角色?是服务吗?是战略伙伴吗?”这个问题的实质,就是企业人力资源管理的定位问题。而企业人力资源管理作为企业整体运营提供发展支持的单位,其定位必然取决于企业的组织结构、经营战略、企业类型等多种根本性因素。其中企业的组织结构,对其内部的人力资源管理定位,起着决定性的作用。这就如同一栋房子,不同的设计结构,其承重的部位是不同的。如果非承重墙硬是要把自己当成是承重墙,其结果可想而知。本文中将通过对三种主要的组织结构特点的梳理,提出不同结构下人力资源管理的定位。 一、企业组织的五大基本组成部分。 根据新组织结构学派的组织理论,一个组织主要有五大基本构成部分:战略高层、直线中层、工作核心层、技术专家结构,和辅助人员。 战略高层:企业的高层领导集团,对企业全面负责,设立、推动组织的战略目标。 工作核心层:由组织的基层部门组成,直接从事产品生产或服务。 直线中层:由各部门的中层直线经理或负责人构成,他们的作用在于连接战略高层和工作核心层。 技术专家结构:由组织中的职能人员组成,他们的作用不是直接参加生产或服务过程,而是运用自己的专门知识和技能,帮助上述三个部分,提高效率和效益。 辅助人员:又称支持人员。他们不直接同组织的生产或经营发生联系,而是以自己的活动去支持上述四个部分,使它们的工作能够正常地进行。如房屋维修等。 二、职能式组织结构下的HR定位 (一)什么是职能式组织结构 一个采用职能式组织结构的企业,是自上而下按照职能进行同类合并,形成按专业划分的部门。例如,主管研发的副总裁负责所有的产品技术研发活动,所有的研发人员都被安排在研发部工作。其他职能,如市场、生产、人力资源等也是如此。因此职能式组织结构的五大组成部分的关系如图2所示。 (二)职能式组织结构的特点 技术专家结构在组织中占有极为重要的地位,具有相当强大的决策权力; 专业化程度高,行为流程化、制度化,因而会有较多的规章制度;整体的分权形式是有限的横向分权。这种结构也就自然而然地产生出如下优势和缺点。 优势 1.鼓励部门内部实现规模经济; 2.促进深层次技能提高;

浅谈学校人力资源管理

浅谈学校人力资源管理 摘要:当今社会,将"人"视为"资源的观念已逐渐深入人心。作为组织中最为重要的资源,人力资源的质量与数量关乎组织的生存和发展。因此,人力资源管理便成为任何组织都不能轻视的一项工作。改革开放以来,传统的人事制度越来越无法适应经济体制改革的需要,而人力资源管理在企业管理中则日益显示出它的优势。近年来,国家出台了多个文件,提出要打破事业单位用人上的终身制,构建充满活力的用人机制。约占事业单位总人数三分之一的中小学的人事制度改革,成为事业单位改革全局中相当重要的一部分。因此,借鉴企业人力资源管理中的成功经验,构建起符合教育领域特点的人力资源管理体系,不仅必要而且迫切。 Abstract Pick to: in today's society, the "people" as the concept of "resources has gradually thorough popular feeling. As the most important resources organization, human resources quantity and quality for the survival and development of organization. Therefore, human resources management will become any organization can despise a work. Since the reform and opening up, the traditional personnel system more and more can't adapt to the need of the economic system reform, and the human resources management in enterprise management is increasingly shows its advantages. In recent years, the country has issued a more files, put forward to break the institutions of the system of life tenure, construct the dynamic mechanism of employing. Accounts for about a third of the total number of institution of middle and primary school personnel system reform, become institution reform in the global important part. Therefore, from the enterprise human resources management of successful experience, build up education field characteristics of the human resources management system, not only necessary but also urgent 1人力资源的基本理论 改革开放以来,随着市场经济的发展,人力资源管理这个名词越来越被人们熟悉,但是却有很多人不知道人力资源具体干什么工作,甚至有人把人力资源管理和传统意义的人事管理混为一谈。其实二者的范围、功能、目标都有所不同。人事管理比较传统、保守、被动,而人力资源管理则是积极主动的,具有策略性、前瞻性;传统人事管理的功能多为行政性业务,如招聘、薪资、档案管理等,人力资源管理则参与制定策略、进行人力资源规划、塑造企业环境等。企业的人力资源部实际上是一个决策型服务部门。人力资源的职责是为企业发掘优秀员工,不仅要发现人才,更重要的是培养、激励人才,使每个人才都在最适合的岗位上,同时,为企业创造积极向上、团结敬业的工作环境,提高工作效率。最终塑造企业文化,增强企业凝聚力,使人力资源成为企业的核心竞争力。

江苏自考人力资源管理专业(本科段)

江苏自考人力资源管理专业(本科段) 人力资源管理专业(本科段)考试计划(专业代码:2020218)主考学校:南京大学 为推动江苏省高等教育自学考试事业的发展,培养能够适应江苏省经济和社会发展需要的并且具有良好的职业道德、敬业精神、竞争意识、创新理念的人力资源管理专业的专门人才,结合我省实际,制定高等教育自学考试人力资源管理专业(本科段)考试计划如下:一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是以高等教育学历为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试人力资源管理专业(本科段),是遵照《中国教育改革和发展纲要》关于人才培养要适应社会主义现代化建设需要的精神,根据经济建设和社会发展对人力资源管理专业人才的需求而设置的。其目的是为了培养和造就我国社会主义现代化建设所需要的,具有良好的职业道德、敬业精神、竞争意识、创新理念的专业人才。根据高等教育自学考试的特点,注重考核应考者对本专业的基本理论、知识和技能的掌握,以及解决实际问题的能力。二、学历层次与规格本专业为高等教育本科层次。本专业各门课程均采用学分制,每门课程考试合格后,发给单科合格证书,同时取得该课程的

学分。凡取得本专业考试计划所规定课程合格成绩与学分,通过相关课程的实践环节考核和毕业论文(设计)答辩,思想品德经鉴定符合要求者,由省高等教育自学考试委员会发给人力资源管理专业本科毕业证书,国家承认其学历。本科毕业生其学业水平达到国家规定的学位标准的,按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定,由主考院校授予学士学位。三、学位授予要求学位要求课程:英语(二)、工作分析、招聘管理、绩效管理、职业生涯规划与管理、人力资源开发与管理。凡全部课程考试合格且毕业论文成绩良好以上的本科毕业生,其英语(二)课程和其它五门学位课程平均成绩达到70分(含70分)以上者可向主考学校申请学士学位,经主考学校学位委员会评审通过后,由主考学校发给学士学位证书。四、培养目标和基本要求政治思想方面:要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,遵守法律、法规,具有较高的人文修养和科学素养以及正确的世界观、人生观、价值观和良好的政治素质和职业道德,积极为社会主义现代化建设服务。业务能力方面:要求应考者通过该专业的系统学习,毕业后成为能在各类公司、政府机关、事业单位、部队、学校中从事人才测评和遴选、根据人员的不同特点进行有针对性的培训、对人力资源加以调配和组

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