小学体育教案提高学生篮球运球技巧

小学体育教案提高学生篮球运球技巧

一、教学目标

通过本节课的学习,学生将能够:

1. 了解篮球运球的基本技巧;

2. 学会正确握球和站姿,并能够在运球过程中始终保持良好的动作姿势;

3. 提高篮球运球的灵活性和控球能力;

4. 培养团队合作精神和积极的竞争意识。

二、教学重点

1. 正确的握球和站姿;

2. 运球的基本技巧。

三、教学准备

1. 篮球(适量);

2. 篮球场地;

3. 指导教材。

四、教学过程

1. 热身活动(5分钟)

为了预热学生的身体和锻炼手眼协调能力,可以进行以下活动:

(教师指导学生)大家跳跳绳,先做几分钟的简单跳跃,然后加入一点难度,比如单脚跳、双人跳等。这样可以帮助学生调动身体各部分的肌肉,为篮球运球做好准备。

2. 技术讲解(10分钟)

(教师向学生示范)首先,我们要学习正确的握球姿势。将篮球放于双手之间,大拇指和食指呈“三”字形夹住球,其他手指稍微用力,保持相对松弛的状态。

(教师向学生示范)接下来是站姿。双脚略微分开,与肩同宽。身体保持直立,膝盖微微弯曲,保持身体的平衡。

3. 技术练习(15分钟)

(教师指导学生)现在我们开始进行运球的练习。首先,我们要练习基本的前运球。选择直线的篮球场地,从一端到另一端来回运球。

(教师在学生进行练习时进行示范和指导)请大家注意保持正确的握球和站姿,身体保持稳定,注意运球的力度和速度。

4. 小组练习(15分钟)

(教师指导学生)现在我们进行小组练习,分成三人一组,两人相隔约3米,第三人在中间。两边的人轮流进行运球,中间的人则尝试抢夺运球。

(教师在学生进行练习时进行示范和指导)请大家注意配合和团队合作,运球时抓住时机进行变向运球,增加难度和挑战。

5. 比赛活动(15分钟)

(教师指导学生)现在我们进行运球比赛。分成若干个小组,两组之间在规定的时间内进行运球比赛,看哪个小组运球次数更多。

(教师进行计时和监督)请大家发挥自己的控球能力,尽可能多地运球,抢到的篮球尽快传给队友,加强团队合作。

6. 整理归纳(5分钟)

(教师向学生总结)通过今天的篮球运球练习,我们学习了正确的握球和站姿,提高了篮球运球的控球能力。同时也锻炼了团队合作精神和竞争意识。

五、教学延伸

学生可以在课后继续练习篮球运球,并逐渐提高运球的难度,比如尝试进行变向运球、低身运球等。

六、教学评价

通过观察和学生的表现,教师可以评价学生在运球技巧方面的掌握情况,以及团队合作与竞争意识的发展情况。可以给予肯定和具体的建议,鼓励学生继续努力。

七、课堂小结

通过本节课的学习,我们了解了篮球运球的基本技巧,并通过练习和比赛活动提高了学生的篮球运球能力。希望同学们能够在课后继续练习和提高,享受体育运动带来的快乐和成就感。

以上是一份小学体育教案,通过教学目标、重点和具体步骤来引导学生提高篮球运球技巧。教师可以根据实际情况适当调整教学内容和时间分配,确保学生在积极参与中取得实际进展。

小学体育篮球运球游戏教案三篇

小学体育篮球运球游戏教案三篇⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 17分 8分 结 束 部 分 一、放松活动; 二、课堂小结; 三、师生再见; 四、回收器材。 1、教师带领学生做各种泳姿动作及自编太极操; 2、教师总结本次课的情况; 3、师生再见; 4、回收器材。 1、学生认真跟着老师做放松活动; 2、学生认真听讲教师总结; 3、师生再见; 4、回收器材。

四列横队 (体操队形) 5分 教 学 反 思 篇二 指导思想 贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想,以运球为训练主线,以学生发展为本,引导学生熟悉篮球球性,掌握篮球原地运球和行进间运球的技能,提升学生的身体素质,努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人,培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。 设计思路 本课通过:“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松练习”五个环节来设计教学,按照循序渐进的原则来设计学习过程,本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性,在多个游戏中培养学生的团结合作意识,也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上,既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维,以运球为主线,通过多种手段,如30秒比快运球、运球穿梭等来提升学生的运球技术,以此来激发学生的学习热情,让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。 学习目标:体育新课程

1、身体健康目标:通过篮球课运球的练习,发展学生身体的协调性和灵敏性。 2、运动技能目标;通过本课的学习,提升学生的篮球球性,让其掌握原地运球和行进间运球的技术。 3、心理发展目标:学生能接受教师的指导和要求实行练习,培养学生积极参于活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信心。 4、社会适合目标:学会相互合作,培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。 教与学法: 1、在教法方面:以新课程理念为指导,注重引导,启发学生的思维,调动学生的积极性,营造竞争的紧张气氛,激励学生的锻炼积极性,发扬不怕苦不怕累,团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。 2、在学法方面;充分发挥学生的自主能动性,在提升课堂效率的同时,注重学生之间的思维、协调水平的培养,提升学生个人与集体合作的水平。 3、在组织教学方面:以游戏和比赛创设为主,通过各种游戏和比赛提升学生的运球水平,提升学生的身体素质。 4、在教学中,学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互协助,持续提升自身水平,体验体育运动成功的喜悦。 场地器材: 篮球场地一个、篮球45个、标志桶四个。 篇三

小学体育教案提高学生篮球运球技巧

小学体育教案提高学生篮球运球技巧 一、教学目标 通过本节课的学习,学生将能够: 1. 了解篮球运球的基本技巧; 2. 学会正确握球和站姿,并能够在运球过程中始终保持良好的动作姿势; 3. 提高篮球运球的灵活性和控球能力; 4. 培养团队合作精神和积极的竞争意识。 二、教学重点 1. 正确的握球和站姿; 2. 运球的基本技巧。 三、教学准备 1. 篮球(适量); 2. 篮球场地; 3. 指导教材。 四、教学过程 1. 热身活动(5分钟) 为了预热学生的身体和锻炼手眼协调能力,可以进行以下活动:

(教师指导学生)大家跳跳绳,先做几分钟的简单跳跃,然后加入一点难度,比如单脚跳、双人跳等。这样可以帮助学生调动身体各部分的肌肉,为篮球运球做好准备。 2. 技术讲解(10分钟) (教师向学生示范)首先,我们要学习正确的握球姿势。将篮球放于双手之间,大拇指和食指呈“三”字形夹住球,其他手指稍微用力,保持相对松弛的状态。 (教师向学生示范)接下来是站姿。双脚略微分开,与肩同宽。身体保持直立,膝盖微微弯曲,保持身体的平衡。 3. 技术练习(15分钟) (教师指导学生)现在我们开始进行运球的练习。首先,我们要练习基本的前运球。选择直线的篮球场地,从一端到另一端来回运球。 (教师在学生进行练习时进行示范和指导)请大家注意保持正确的握球和站姿,身体保持稳定,注意运球的力度和速度。 4. 小组练习(15分钟) (教师指导学生)现在我们进行小组练习,分成三人一组,两人相隔约3米,第三人在中间。两边的人轮流进行运球,中间的人则尝试抢夺运球。 (教师在学生进行练习时进行示范和指导)请大家注意配合和团队合作,运球时抓住时机进行变向运球,增加难度和挑战。

小学体育教案:篮球基本技能训练——运球与传球

小学体育教案:篮球基本技能训练——运球 与传球 一、引言 篮球是一种非常受欢迎的体育运动,不仅能够锻炼身体素质,还能促进团队合 作和个人技能的提高。作为小学体育教师,我们应该为学生提供一个全面发展的篮球教育环境。本教案主要针对小学生的篮球基本技能训练,具体包括运球和传球两个方面。通过有趣、富有挑战性的训练活动,引导学生掌握基本的技能和规则,提高他们的篮球水平。 二、篮球基本技能训练 1. 运球技能训练 运球是篮球中最基本的技能之一,对于学生掌握其他各项技能起着重要的作用。以下是一些针对小学生的运球技能训练活动: 1.1 运球基本姿势练习 首先,教师应向学生介绍正确的运球基本姿势。双脚分开与肩同宽,膝盖微屈,上身略向前倾,双手放在球上,手掌用力握住。然后,教师可以利用一些有趣的游戏帮助学生练习这个基本姿势,如玩捡球游戏。将一些篮球放在操场上,学生以迅速、准确地姿势去捡到篮球为目标,以提高他们对运球基本姿势的掌握。 1.2 运球的速度和力量练习 为了提高学生的运球技能,我们应当让他们练习不同的运球速度和力量。例如,教师可以引导学生进行站立运球训练,要求学生低弓腰身,慢慢将球推向前方,并控制好球的力量和速度。此外,还可以进行跑动运球训练,让学生在操场上进行短跑,并控制好球的运球速度和力量。

2. 传球技能训练 传球是篮球中与队友配合的重要环节,对于小学生来说,通过传球可以培养他 们的团队合作意识和沟通能力。以下是一些针对小学生的传球技能训练活动: 2.1 基本的传球姿势练习 学生们应该学习正确的传球姿势,懂得保持身体的平衡,并掌握好手臂的力量 和角度。通过训练,教师可以引导学生采用正确的传球姿势进行练习,如与搭档面对面,用两手握住球,身体稍微倾斜,同时用手臂的力量将球传递给搭档。 2.2 各种传球技巧的训练 为了提高学生的传球技能,我们可以逐步引导他们练习不同的传球技巧。例如,教师可以进行简单的直传和斜传训练,要求学生用正确的姿势和力量将球传给搭档。此外,还可以进行一些更复杂的传球技巧训练,如背传、手下传等,以提高学生的传球水平。 三、教学过程安排 3.1 Warm-up(热身活动) 在开始训练前,应先安排一些热身活动,如跑步、跳绳等,以帮助学生热身并 预防运动损伤。 3.2 Skill training(基本技能训练) 在运球和传球两个方面依次进行训练。教师可以根据学生的水平和情况,选择 适当的训练方式和训练时间,确保每个学生都能够得到充分的训练。 3.3 Game practice(游戏练习)

小学生篮球运球教案7篇

小学生篮球运球教案7篇 小学生篮球运球教案1 教学目标: 1.认知目标:学生基本了解原地运球和直线运球的动作要领,能区分原地运球和直线运球的不同按球部位,知道1——2种篮球游戏; 2.技能目标:通过观察、模仿、练习、游戏等形式,学生初步掌握直线运球的动作要领,75%左右的学生能直线运球跑15米左右,进一步提高学生控球能力以及身体的协调性和快速反应能力; 3.情感目标:激发学习篮球的兴趣,引导学生在愉快的活动中充分展示自我,体验成功的乐趣,培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。 教学重点、难点分析 重点:运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位; 难点:全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。 创设情境激发兴趣 一、课堂常规 1.体育委员整队、师生问好 2.宣布本课内容和学习要求 3.安排见习生 二、队列练习 1.四列横队成八列横队

2.齐步走、立定 三、和篮球交朋友 1.有序领取篮球(组长分球) 2.熟悉球性练习 3.复习原地运球 (动作要领:两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球) 4.篮球游戏:高、矮、胖、瘦 要求:积极参与、迅速进入上课状态 合理安排身体不适的见习生 报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满 有序领取篮球 听指挥、人人参与,熟悉球性、体会原地运球的动作要领 在游戏中体验运球轻重快慢 掌握技能 一、直线运球 1.慢速直线运球走 2.中速直线运球跑 3.快速直线运球比赛 要领:球在线上走、人在旁边走

教学法:1.请2名学生示范指定距离直线运球走,师总结要领,介绍方法、规则,组织学生分组练习1—2次 2.提高要求组织学生运球跑 3.教师及时反馈学生技术掌握情况 4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右,教师小结,对比赛作出评价 二、拓展“闯关”游戏 规则:直线运球到指定地点后原地运球5次,接着将球投入“人体”篮筐,交换持筐人,持筐人快速返回,以此类推类推,最先完成的队为胜(对投篮动作不作要求) 教学法: 1.教师讲解方法并示范 2.学生分组尝试运球后投人篮 3.组织比赛2—3次,培养同伴间的默契配合 要求:注意直线运球的动作要领,主动练习 强调球在线上走、人在旁边走的要领 有层次地进行练习,有良好的合作意识 遵守游戏规则,快乐游戏,增强团队意识 对学生投篮技术动作不作要求,重在体验投入人篮带来的快乐 舒缓情绪 一、放松游戏

小学体育教案:篮球基本运球与传球技能训练

小学体育教案:篮球基本运球与传球技能训练 介绍 在小学体育教育中,篮球是一项受欢迎的运动项目,它可以培养学生的协作精神、团队意识和身体素质。本篇教案旨在帮助小学生掌握篮球的基本运球和传 球技能,以便他们能够在比赛或日常活动中更好地参与到篮球运动当中。 教学目标 通过本节课的教学,学生将能够: 1. 了解篮球运动的基本规则和技术要求; 2. 掌握正确站姿和手部位置; 3. 学会正确进行基础运球动作; 4. 学会正确进行 基础传球动作。 准备 为了顺利开展本节课的教学活动,需要准备以下物品: - 篮球 - 篮球场地或者 足够大的场地 - 球筐 步骤一:引入篮球运动(10分钟) 首先,我们要向学生介绍篮球运动的背景和基本规则。可以简要介绍一下篮板、进攻、防守等概念,并让学生明确篮球是一项需要团队合作的运动。

步骤二:基本姿势和手部位置(10分钟) 在开始运球之前,我们要教导学生维持正确的站立姿势和手部位置。指导学生 保持身体平衡,脚距适当,双膝微曲,肩膀放松,并将手握住篮球准备进行运 球与传球。 步骤三:基础运球动作(15分钟) 接下来,我们会重点教学基础运球动作。可以从简单的推球开始,然后逐渐过 渡到连续反弹球。重点强调手部控制力和节奏感,并提醒学生注意身体姿势的 稳定性。 步骤四:基础传球动作(15分钟) 在学会了基础的运球之后,我们将教授基本的传球技巧。可以从直线传球开始,然后逐渐过渡到斜线传球和胸前传球。引导学生注意目标对象、力量控制以及 传球精准度等要素。 步骤五:练习与巩固(15分钟) 为了巩固所学内容,现在让学生分组进行两人配合练习。学生们可以互相交替 进行运球和传球练习,掌握所学技巧,并逐渐提高速度与精准度。 步骤六:总结与反馈(5分钟) 在课程结束前,进行简短的总结并给予学生反馈。鼓励他们继续努力学习篮球 技巧,提供积极的建议以及进一步的参考资料,帮助他们在篮球运动中取得更 大进步。

小学篮球课运球教案(通用6篇)

小学篮球课运球教案(通用6篇) 小学篮球课运球教案1 一、教学目标 【知识与技能】 学生能够说出原地运动的方法,并且能够控制球的落点 【过程与方法】 通过练习、比赛的方式,能够提高力量上下肢的协调。 【情感态度与价值观】 能够在游戏比赛中增强团队凝聚力,学会克服困难的品质。 二、教学重难点 【重点】 手指与球的接触部位,按拍时随球与迎球动作 【难点】 手腕、手指按拍篮球的动作协调 三、教学过程 (一)开始部分(3分钟) 1、课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 2、队列队形练习:原地三面转法

组织教学:四列横队。 要求:队列整齐,步伐一致。 (二)准备部分(7分钟) 1、一般准备性活动:图形跑 方法:按照地上已经画好的图形,学生排成一路纵队跑步,要求学生整齐有序,口号响亮。 2、专门性准备活动: 滚球接力,分成八组,一组一个球,要求球始终在地面滚动,滚到指定位置在滚回,接力给下一个人。 (三)基本部分(25分钟) 1、讲解示范: 老师讲解原地运球的方法,学生注意观察老师在运球过程中的手型,以及球的落点。 2、学生练习 (1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习 (2)原地的有球练习,成体操队形散开,让让每个学生以自己为中心,半径为1米内画一个圆,要求学生能够在圆内运球,不出圈。 (3)随着学生对运球的熟悉掌握,圆圈要求越来越小,在原定能够控制住球的落点,争取能在原地运球。 3、游戏

学生原地运球,老师用卡片展示数字,要求学生在运球的过程中快速看到老师所展示的数字并报出数字多少。比一比谁能够快速准确的 四、结束部分(5分钟) 1、放松活动—配乐放松操 组织教学:四列横队体操队形 要求:放松活动,身心充分放松。 2、课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。 3、宣布下课、师生再见、回收器材。 五、场地器材: 小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。 六、预计负荷: 练习密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等偏上。 小学篮球课运球教案2 一、设计理念: 本教学依据《体育与健康标准》为理论,结合小学三年级学生身心特点,坚持以学生发展为中”、激发学生兴趣为指导思想,以增进学生健康为主要目的,采用教学与游戏相结合的方式,注重吸引与创新,让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路,鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验,启发学生互帮互助、善于思考、勇于创新的能力,充分调动学生主观能动性,让每一位学生都融入到课堂中来,享受体育给他们带来的乐趣,并体验进步与成功的喜悦。 二、教材分析:

小学体育课程教案篮球运球过人技巧训练

小学体育课程教案篮球运球过人技巧训练 中标题:小学体育课程教案篮球运球过人技巧训练 引言: 篮球作为一项广受欢迎的体育运动,不仅可以培养学生的身体素质,还能够提高协同能力和团队合作精神。在小学体育课程中,通过篮球 运球过人技巧的训练,不仅能够提高学生的运动技能,还能培养学生 的意志品质和竞争意识。本教案将重点介绍小学体育课程中篮球运球 过人技巧的训练内容与方法。 一、目标设定 1. 增强学生的运球技巧。通过训练,使学生掌握基本的运球动作, 提高其运球的速度和稳定性。 2. 培养学生的过人技巧。引导学生学会使用欺骗性的动作和变向技巧,提高其过人的成功率。 3. 培养学生的团队合作和协同能力。通过小组合作训练,培养学生 的团队意识和相互配合的能力。 二、教学内容与方法 1. 运球技巧的基本动作训练 a) 基本的手掌控球:学生双手握紧篮球,中指并拢,双手将篮球 置于腹部下方,屈肘使球在身前来回运动。

b) 两手交替运球:学生将篮球运到一手正前方,然后迅速将篮球 传递到另一只手,不断重复。 c) 运用指尖控球:学生将篮球置于指尖上,用手指尖控制篮球的 运动,练习时可单手或双手进行。 d) 运球配合跑动:学生在运球的同时进行跑动,练习前进、后退、转弯等动作。 2. 过人技巧的训练 a) 基本的变向运球过人:学生在直线跑动中,运球到一侧后突然 转变方向,用快速的变向动作迷惑对方,成功过人。 b) 通过腿部动作过人:学生学会使用半曲腿、假蹲等动作进行过人,增加对方的判断难度。 c) 带球后仰过人:学生在运球过程中突然后仰身体,模拟出射门 的动作,迷惑对方后再转身突破。 d) 通过双腿交叉过人:学生学会利用双腿交织的动作使对方无法 判断动向,成功过人。 3. 团队合作训练 a) 小组对抗过人:分为两个小组进行对抗,通过过人技巧来突破 对方防守,传球给队友得分。 b) 带球突破传球:建立小组间的合作意识,通过带球突破对方防 线后,及时传球给队友得分。

小学生篮球运球教案

小学生篮球运球教案 小学生篮球运球教案1 一、课堂常规: 体委:立正…向右看齐…向前看 体委:报告老师,__X班应到__人,实到__人,报告完毕。 师:好,回到队伍中。 师:全体都有,从右往左1、2报数 学生:1、2、1、2(报数) 师:由二列横队成四列横队——走 学生:1、2、3(变成四列横队) 师:由四列横队成二列横队——走 学生:1、2(变成二列横队) 师:由二列横队成四路纵队——走 学生:1、2、3、4(变成四路纵队) 师:由四路纵队成二列横队——走 学生:1、2、3、4(变成二列横队) 二、宣布本堂课内容: 师:我校自从1968年建立篮球队以来已经有47年的历史,篮球是我校传统特色项目,在前不久刚结束的《第六届我们是冠军》篮球赛中大家也看了大哥哥

大姐姐们为扞卫自己的班级,在球场上奋勇拼搏的状态,我希望几年以后的你们,也要为自己的班级争夺增光添彩。 这节课我们要学习的内容是《篮球行进间单手高运球》,在学习前,我们先做一下准备活动,慢跑两圈,全体都有,向右——转,跑步——走。 学生听从老师指令跑步热身…… 三、基本部分:(篮球行进间运球动作教学与练习) 以研究性教学为基础,挑选个别学生做出行进间运球的动作,学生积极参加,老师和学生共同指出展示学生的不足之处,加以改正说明,最后老师详细做分解动作教学,使学生更加明确动作的要领和重难点。 师:有哪位同学给大家做一下行进间单手高运球? 学生A进行行进间单手高运球 师:刚才A同学在运球过程当中大家有没有看出他的不足之处,有哪位同学告诉大家? 学生B指出A的不足处 师:非常好,看来B同学观察特别细心。还有哪位同学给大家来做一下行进间单手高运球? 学生C进行行进间单手高运球 师:在C同学运球过程当中大家看到哪里不对?哪位同学告诉大家?D同学,你来大声告诉大家… 师:D同学非常棒,大家一定要向这两位同学一样要认真观察。 教师详细讲解《行进间单手高运球》的动作要领及重难点,并且示范分解动作和完整动作,学生认真观看教师讲解与示范,听清重难点的注意动作。教师下

小学体育教案:提升篮球运球和投篮技能

小学体育教案:提升篮球运球和投篮技能 1. 引言 篮球是一项非常受欢迎的团队体育运动,不仅可以锻炼身体,还可以培养孩子们的团队合作精神和领导能力。本教案旨在帮助小学生提升篮球运球和投篮技能,使他们在篮球课堂上更加自信和出色。 2. 目标 •提供基础的运球和投篮技能训练,帮助学生掌握正确的动作姿势和技巧。•培养学生的手眼协调能力、灵活性和反应速度。 •培养学生对篮球的兴趣,并增加参与体育活动的积极性。 3. 教学内容 3.1 运球技巧训练 •学习正确握球姿势:将手指弯曲,并将大拇指放在球上。 •练习基本站立运球:两腿分开与肩同宽,用手臂控制力量。 •运用正面腰部发力:腰部要保持紧绷状态,在运球时向下施力。 •练习前进和后退运球:双脚交替运动、保持身体平衡。 •进行变向运球训练:左右手交替运球,并加快速度。 3.2 投篮技巧训练 •学习正确的投篮姿势:双手握球,肘部弯曲,目光注视篮筐。 •进行基础投篮练习:从近距离开始,逐渐增加距离和难度。

•练习身体平衡和稳定性:在投篮时保持身体平衡,注意站立姿势。 •进行团队合作投篮训练:与队友进行传球和接球配合,完成投篮。4. 教学方法 4.1 示范演示法 教师利用语言、肢体动作等方式向学生展示正确的运球和投篮动作,并解释每个动作的要领和注意事项。 4.2 协同学习法 鼓励学生之间互相配合、互相观摩、互相提醒,在小组或者两人一组进行对抗性活动,以促进学生之间的竞争和团队意识。 4.3 循序渐进法 根据学生的水平和能力,逐步增加训练的难度和复杂度,确保每个学生都能够逐步提升自己的技术。 5. 教学评估 5.1 观察评估 教师通过观察学生的运球和投篮动作是否正确、动作熟练程度、团队合作能力等来评估学生的表现。

2023小学体育篮球原地运球教案(6篇)

2023小学体育篮球原地运球教案(6篇) 小学体育篮球原地运球教案1 一、指导思想 本课依据《体育课程标准》,以“健康第一”为指导思想,以学生学习、实践为主要手段,让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参加体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体,重视体观课堂教学的手段多样性,主动创设符合学生身心、爱好特点的体育教学课堂氛围,为教学目标服务。 二、教材分析: 篮球运动,可以发展学生们的奔跑实力、快速反应实力和身体灵敏性;可以培育学生们的合作意识、竞争拼搏的精神,培育学生对篮球运动的爱好,有助于学生终生体育熬炼意识的形成。 三、学情分析: 授课对象是水平一阶段学生,大部分学生对参加篮球活动的主动性很高,但是他们对篮球运动的学问了解的不多,对篮球技能初次接受,学生的理解实力有限,造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简洁化的各种方式的原地运球动作,提高学生活动爱好,在实践中增长学生运球实力,采纳嬉戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实

践中体验到篮球运动的乐趣,培育他们进一步参加篮球学习与熬炼的主动性。 四、教学目标: 1.进一步使学生熟识篮球的球性; 2.学习原地运球动作技术,让85%左右的学生驾驭该动作技术要领; 3.多样性练习提升篮球原地运球时的爱好,培育与同伴合作学习的意识,提高学生对篮球运动的爱好。教学重难点:重点:原地运球动作要领难点:对球的掌控实力 五、设计思路: 进一步熟识篮球的球性,学习“原地运球”的动作技能,在多样化的练习中体检篮球运动的乐理。起先部分的“布置任务与热身”,让学生明确学习目标。实践与提高部分通过让学生熟识球性的同时达到热身的效果,同时也为主教材做好铺垫,接下来的的讲练结合,多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践实力。结束部分的小嬉戏,利用竞赛竞争的方法回收器材的同时激发学生嬉戏参加的热忱,培育学生的合作精神和集体荣誉感。 六、设计思路 形式要多:由于小学生有意留意的时间比较短,练习时间长了简单失去爱好,因此希望通过运球方式、组织方式和学习方式的改变,不断激发学生的学习爱好,在加上合理刚好的评价,使得篮球运球教学变得生动好玩而且有效。

体育课篮球运球教案(8篇)

体育课篮球运球教案(8篇) 体育课篮球运球教案1 教学内容:1、篮球:原地运球;直线运球。 2、运球游戏 教学目标 1:认知目标:了解本课的练习方法,明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用,能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健。 2、技能目标:1)通过本课学习,使85%以上的学生正确掌握原地运球技术,75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术,提高手对球的控制支配能力。 2)发展学生的灵敏、速度素质,提高协调性及快速反应能力。 3、情感目标:1)培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质,强化学生的爱情感,提高想象、交往能力,发展学生个性和心理素质。 2)95%以上的学生对情感目标的接受。 教学过程 一、篮球: (一)复习原地运球:(1)原地起球(2)多种姿势原地运球(蹲、坐、站) (3)原地高、低姿听信号变化运球。(4)原地高、低姿看信号变化运球(二)学习直线运球 重点:运球时按拍球的部位难点:能控制球 (1)听口令直线运球(注视目标、慢速移动)(2)看手势直线运球(3)直线追逐运球 1、讲解、示范、组织练习。 2、巡视指导 3、强调抬头目视前方 口诀: 按球后上分用力; 落点脚外侧前方;

人球速度要一致 球弹腰高看前方。 教法:讲解、示范、指导、提问,个别辅导。 练习(一)的练习、示范队形同上:练习体会动作要领记口诀 练习二:(1)绕场运球 (2)对角线运球等 1、改进、提高运球技术动作, 2、让学生有成功体验; 3、手掌不触球 强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。 4、体会球的反弹规律;体会直线运球正确的击拍球的部位;解放目光。 5、体会身体姿势和脚步动作协调配合。若干次 二、运球游戏:(老鹰捉小鸡) 重点:提高运球能力。难点:如何协作。游戏方法及规则:分四人组成一组,一人扮演老鹰,一人扮演母鸡,教师鸣笛,游戏开始,要求每位同学在游戏中必须是运球进行的谁先捉到小鸡谁先赢。要求:活动有序、气氛活跃,积极向上,团结协作。 2、小结本课 3、归还器材,宣布下课 引导指挥学生、参与活动。表扬,提出今后注意事项。 体育课篮球运球教案2 一、设计意图: 大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。 二、活动目标 1、锻炼幼儿的快速反映本事,锻炼幼儿手的敏捷度。 2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的团体主义感。 三、活动准备:

小学体育小篮球教案(精选4篇)

小学体育小篮球教案(精选4篇) 小学体育小篮球教案篇一 教材分析 《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。它简单实用,经常练习可以提高运球突破能力,提高手控球能力和手脚协调配合程度。在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作。 教学背景 篮球运动很普及,有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识,它是在规则约束下进行的,有利于养成遵规守纪的行为习惯,有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。因此,篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。而我校经济欠发达,校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。 学生分析 学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。本班学生已具备一定的篮球基础。但水平参差不齐,身体素质发展还不平衡。他们对篮球较感兴趣,但自制力较差,注意力容易转移,体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力,团队精神有待培养。 设计理念 新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发学生兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。 设计思路 1、情景导入。用cuba主题音乐《相信自己》烘托气氛,使学生一到球场就精神振奋,跃跃欲试。充分利用有限的场地、合理的。布局,结学生尽可能大的空间,使学生有更多的练习机会。 2、身心准备。通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向,通过“跟我学”感悟运球的变向,使学生身心得到充分的准备,为下一阶段学生打下基础。 3、技能学练。从原地的体前换手变向运球,到行进间的体前换手变向运球;从无人防守下的体前换手变向运球,到消极防守下的体前换手变向运球,再到一对一体前变向运球突破上篮,逐步巩固技术,最后安排小组游戏,培养学生的合作创新能力。循循善诱,环环相扣。 4、整理放松。听音乐放松练习,使学生在愉悦的心情下结束新课。 教学目标 1、知识目标:了解篮球运动的锻炼价值,培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。 2、能力目标:初步掌握体前变向运球技术并能运用这一技术摆脱防守。 3、情感目标:有创新、敢于表现自我,培养学生的团队合作精神。 教学流程 一、新课导入,调动情绪。 师播放cuba主题音乐《相信自己》。 师:同学们知道课前音乐是什么比赛的主题曲? 生:(大多数)cuba。 师:同学们能列举几个你喜欢的篮球明星吗? 生:(七嘴八舌)姚明、巴特尔、刘玉栋…… 师:同学们讲得很好!本课让我们一起来学习一项新的篮球技术——体前换手变向运球,只要同学们认真学习,科学训练,将来一定能为班队、校队的篮球队员。

小学体育《篮球》教案6篇

小学体育《篮球》教案6篇 学校体育《篮球》教案1 一、教学内容: 1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学竞赛 2、素养练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳 二、教学目标与任务: 1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学竞赛,进一步提高同学 2、通过素养组合练习,进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养,培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。 三、教学过程:篮球根本技战术水平以及同学裁判工作力量。 〔一〕、开头局部〔3分钟〕 1、体育委员整队,报告出勤状况。 2、师生问好。 3、教师宣布本次课内容:篮球、素养。 4、支配见习生。 要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,帮助教师工作。 〔二〕、预备局部〔6分钟〕 同学熟识球性练习 组织教法: 1、教师讲解练习的方法,即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动

作,每人一球在指定的区域内进展熟识球性练习。 2、教师下到同学中间一起练习或做一些动作让同学仿照。 要求:同学不能投篮。 〔三〕、根本局部〔32分钟〕 1、行进间急停急起运球练习〔8分钟〕 动作要领:运球速度快变慢,跨步急停缓前冲,急起运球慢变快,重心前移后腿蹬。 教学重点:手、脚、身体重心协调全都。 教学方法: 〔1〕教师先进展示范并讲解动作要领。 〔2〕同学分两边看示范听讲课。 〔3〕同学成四列横队列于篮球场中线。 〔4〕同学分组练习。 练习方法:同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,依据自身力量调整快慢。 〔5〕教师仔细观看同学动作并准时订正错误。 〔6〕请个别同学示范,教师进展讲评。 2、急停跳投练习〔8分钟〕 动作要领:急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。 留意事项:前臂与手腕要掌握好处手力气。 教学关键:向上举球和起跳动作协调全都。

小学体育篮球教案(通用5篇

小学体育篮球教案(通用5篇 小学体育篮球教案1 教学理念: 本课在《课程标准》的教学理念指导下,全面贯彻“以为人本、健康第一”的指导思想,在全面推进素质今天,我始终坚持以创新教育、愉快教学为突破口,以体育课程标准为依据,着重对学生的能力进行培养教育,使学生少去路掌握技能,为终身体育打下基础。 教材分析: 篮球作为一个传统项目,健身功能不言而喻,实践证明:许多学生从不会到会,经过了复杂的过程,更重要的是通过这种行为全面发展学生,使学生身体、心理素质及运动能力得到提高培养勇敢、果断的意志品质。 学情分析: 小学六年级正处在生长发育的关键期,他们的年龄特征是依赖、依赖、模仿能力和好奇心强,自我约束能力差,在授课时对于学生的意见和建议以信挫折和自卑心理要正确引导和鼓励,对调皮、不守纪律和批评学生时地注意语言和方式,避免学生产生逆反心理。 依据本课内容,结合学生实际,我确定了以下三个教学目标: 第一是认知目标,通过教学使学生对篮球产生浓厚的兴趣,初步了解篮球行进低手投篮的动作方法。 第二是技能目标:使学生主动学会篮球行进低手投篮的方法。发展学生协调、灵敏的身体素质,增强学生节奏感和表现力,培养学生观察、思维及自控能力。 第三是情感目标:通过在轻松愉快的气氛中练习,培养学生勇敢、顽强、果断的意志品质。 本课教学重难点是投篮动作协调、腾空高、出手柔和,用食指、中指、无名指投球,将球投出。 教学方法: 根据新的教学理念,结合本课内容,我采用创设情境学习法、示范法、分

层教学法,以及用鼓励的语言进行指导和评价,学生则采用尝试学习法,小组合作探究学习进行学习。 综上所述,我将整个教学过程设计成以下四个环节: 第一环节:激趣导入,活跃情绪,通过我设置疑难,激发学生求知欲望。从而体现学生是全体、教师是组织者和引导者。 其次分四组进行自编滑游戏“障碍接力赛”,经引导学生利用提供的器材自由创编游戏,培养学生创新精神和合作精神,随后,我用自己扎实的篮球技术,表演各种精彩篮球的动作,使学生对本课内容产生浓厚兴趣。 最后,我利用音乐《健康歌》进行专门性准备活动,通过师生共舞,调动学生学习积极性。 第二环节:合作探究,发展能力,首先,我示范篮球行进间抵手投篮的动作方法,并进行分解演示。俗话说:兴趣是最好的老师,我的示范应使学生为之一振。 其次实际尝试,学生自由分组,探究动作,学生在分解练习的同时,小组长同学进行帮助,动作熟悉后,学生可自己进行投篮练习。教师巡回辅导,课堂上应给学生较大的自由空间,自己琢磨动作与伙伴进行交流,与教师进行商讨。 最后,榜样示范,汇报表演。学生逐个表演,教师现场指导,利用动作标准的同学进行示范,激发学生学习积极性及个人荣誉感。通过教师评价,学生评价,促进学生改进动作,以标准的动作体现“我能行”。使学生在表演中体验成功。 第三环节:欢乐一刻,培养兴趣。分四组进行游戏“头上跨下传球”,使学生进一步熟悉球性,培养团队精神。 第四环节:心灵回归,消除疲劳。利用音乐“郊游”,师生共舞,带领学生进入美丽的大自然,陶冶情操,放松全身,最后课堂小结,师生再见,使学生在欢乐的气氛中结束本课。 以上是我对本课不成熟的想法,希望各位领导、评委老师给予指导。 小学体育篮球教案2

篮球运球教案【优秀6篇】

篮球运球教案【优秀6篇】 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!

小学体育《篮球》教案(13篇)

小学体育《篮球》教案(13篇) 学校体育《篮球》教案篇1 一、教学内容: 1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学竞赛 2、素养练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳 二、教学目标与任务: 1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学竞赛,进一步提高同学 2、通过素养组合练习,进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养,培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。 三、教学过程:篮球基本技战术水平以及同学裁判工作力量。 〔一〕、开头部分〔3分钟〕 1、体育委员整队,报告出勤状况。 2、师生问好。 3、老师宣布本次课内容:篮球、素养。 4、支配见习生。 要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,帮助老师工作。 〔二〕、预备部分〔6分钟〕 同学熟识球性练习 组织教法: 1、老师讲解练习的方法,即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动

作,每人一球在指定的区域内进行熟识球性练习。 2、老师下到同学中间一起练习或做一些动作让同学仿照。 要求:同学不能投篮。 〔三〕、基本部分〔32分钟〕 1、行进间急停急起运球练习〔8分钟〕 动作要领:运球速度快变慢,跨步急停缓前冲,急起运球慢变快,重心前移后腿蹬。 教学重点:手、脚、身体重心协调全都。 教学方法: 〔1〕老师先进行示范并讲解动作要领。 〔2〕同学分两边看示范听讲课。 〔3〕同学成四列横队列于篮球场中线。 〔4〕同学分组练习。 练习方法:同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,依据自身力量调整快慢。 〔5〕老师仔细观看同学动作并准时订正错误。 〔6〕请个别同学示范,老师进行讲评。 2、急停跳投练习〔8分钟〕 动作要领:急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。 留意事项:前臂与手腕要掌握好处手力气。 教学关键:向上举球和起跳动作协调全都。

小学体育《篮球》教案(10篇)

小学体育《篮球》教案(10篇) 学校体育《篮球》教案篇1 学习目标:学会篮球的基本技能;培育对学习篮球的爱好。 学习内容:篮球〔球性和原地的运球〕 学习步骤: 一、情景导入 老师活动: 1.老师组织小嬉戏《截住空中球》。老师布置好场地,分好,分发器材。 2参与主动的参加到嬉戏中去。激发同学的热忱。 3.进行巡回指导。订正嬉戏中存在的问题。 同学活动: 1.在老师的指道下分组,领好嬉戏器材。主动的投入到嬉戏中去。 2.在嬉戏中留意要遵守嬉戏的规章。留意传球的精确性。 3.在嬉戏中要尽情的享受嬉戏带来的欢乐。 组织: 四组分成原形 二、合作探究,把握技能 重点:知道一些篮球的基本技能运用的方法。 难点:能运用把握的篮球学问进行练习。 老师活动:

1.分发篮球,老师讲解一些简洁的篮球技能的方法并示范方法。 2.组织同学进行练习。老师进行巡回指导。 3.准时让同学们把自己学会的动作展现给同学们。 同学活动: 1.主动的听的老师的讲解,看老师的示范动作。 2.根据老师示范和讲解进行练习并互相沟通阅历。 3.在练习时留意动作的正确运用。 组织: 散点 xx xx xx xx xx xxx xx xx xx xx xx xx 场地器材: 篮球场一片、篮球20个 学校体育《篮球》教案篇2 一、指导思想: 本课努力贯彻“健康第一”的指导思想,表达“以同学进展为本”的教学理念,面对全体同学,为每位同学供应进展机会。做到既突出同学的主体地位,又发挥老师的主导作用。教学中通过篮球基础协作教学和合作互助式学练,培育同学分析问题、解决问题的力量,提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动沟通,建立和谐的课堂学习气氛,增添同学学习自信念,以获得胜利体验,激发体育

小学体育《篮球》教案(11篇)

小学体育《篮球》教案(11篇) 学校体育《篮球》教案篇1 教材内容: 1、篮球活动课课堂常规教育,学习内容简介,课堂要求 2、移动技术练习:起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停〔跳停、跨停〕侧滑步。 课的任务: 1、使同学明确篮球活动课的学习目的、任务、要求,树立良好的学习、熬炼习惯。 2、提高同学移动力量,初步把握所学动作基本技术。 3、进展协调力量和耐力素养,培育团结协作精神和不怕苦累的毅力 预备部分: 〔1〕绕篮球场慢跑 〔2〕行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步,各4×8呼。 组织:成一路纵队队形,前后间隔1.5m左右。 要求:精力集中、练习仔细、动作整齐、有力度有幅度,使各关节和肌肉韧带充分活动开。 基本部分: 移动技术练习:移动是篮球竞赛中队员位置、方向、速度改变时所实行的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础,一般

可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。 〔1〕起动:两膝微屈踵离地,前掌蹬地要有力、身体前倾移重心,前两三步短而急。 〔2〕变向跑:右脚内侧来蹬地,屈膝内扣移重心,体转前倾左脚迈,右脚紧跟加速移。 〔3〕侧身跑:放松前跑勿横移,留意球踪看场情,回头侧身腰放松,随时要把球来迎。 〔4〕后退跑:前掌蹬地,提膝后移,体稍后仰,踵勿着地。 〔5〕跳步急停:微向上跳,双脚着地,体稍后坐,双膝弯屈。 〔6〕跨步急停:一步跨大脚抵地,屈膝体仰重心降,二步着地脚蹬地,内转屈膝制动停。 〔7〕侧滑步:一脚蹬地一脚跨,蹬跨结合不交叉,低姿张臂来滑动,坐姿滑动要狠抓。 组织、教法、要求 老师逐一讲解各个练习动作要点,重点与难点,并正、侧面示范,提出要求,订正易犯错误。 〔1〕起动: 组织:成二列横队、前后相距4米,左右间隔3米,做好防守预备姿态。 教法:看或听老师信号后集体起动向前做短距离快跑。 要求:起动突然,反应要快,起动时步短而急,起动后加速跑。 〔2〕变向跑:

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