语文四年级上册第三单元特色作业设计

小学语文四年级上册第三单元特色作业设计

学校班级姓名

同学们，生活中的美无处不在，只是缺乏一双善于发现的眼睛。今天，学校举办了一场以“处处留心皆学问”为主题的观察成果展览会，咱们快去现场一探究竟吧！

【知观察之趣】

在展览会的入口通道，学校安排了一系列与“观察”有关的热身小游戏，帮助我们积累基础知识，体验观察的乐趣。

一、读句子，写一写。做到书写正确端正、行款整齐。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。

1．爬山虎刚长出来的叶子是nèn hóng 的，红长大后那些叶子的叶尖一顺儿朝下，jūn yún 地铺在墙上，没有chóng dié起来的，也不留一点儿kòng xì。

2.蟋蟀不会利用现成的dòng xué居住，它常常shèn zhòng

地xuǎn zé住址，一定要阳光充足，排水yōu liáng 。它还会用柔弱的工具修建专门的dà tīng 和wò shì，让自己住得特别shū shì。

三、选择正确的一项。

1.下面词语中加点的字的读音完全正确

．．．．的一组是（）。

A.猪圈．（quān）弯曲．（qǔ）

B.骤．雨（zhòu）未肯降．（jiàng）

C.叶柄．（bǐng）铺．开（pū）

D.倾．斜（qīn）隐．蔽（yǐn）

2.下面词语没有错别字

．．．．．的一组是（）。

A. 枯委逊色

B.浪废随遇而安

C. 触脚痕迹

D.疲劳暮色

3.下列各组中，加点字意思相同

．．的一项是（）。

A.题．西林壁标题．

B. 只缘．身在此山中缘．分

C. 暮江吟．吟．诵

D. 梅雪争春未肯降．投降．

4.读句子选择填空，下列选择按顺序正确的一项是（）。

“我乡下老家的村口有棵大树，树顶上有好几个鸟（），树旁边靠墙的地方有一排牛（），旁边还搭了个狗（），左前方五十米，还有一方鱼（）。”

A.窝圈棚塘

B.巢棚窝圈

C.巢棚窝塘

5.《雪梅》所蕴含的道理可概括为俗语（）。

A.当局者迷，旁观者清。

B.眼见为实，耳听为虚。

C.近朱者赤，近墨者黑。

D.尺有所短，寸有所长。

6.小栖站在江边,眼前的美景令他忍不住吟咏：“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”下面哪幅图片最有可能是他看到的画面?( )。

C

A B

四、根据具体语境填空。

1.庐山绵延数百里，每到之处，所看到的美景都不一样。正如宋代诗人苏轼所说“________________________________，_______________________________。”2．深秋九月的夜里，夜寒露重，一弯新月挂天边。《暮江吟》诗中的“________________________________，_______________________________。”最能体现此时此刻的情景。

3.现在是八月，大街上有的人穿着背心，有的人穿着毛衫，正应了这句话: “_________________________________________________________________。”

4.秋天到了，接连下了几场雨后，妈妈让我穿上了保暖内衣，还告诉我：“_________________________________________________________________。”

5.眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。我们要怎样才能保护好自己的眼睛，预防近视呢？请你提出两条保护视力的建议。

(1)__________________________________________________________________

(2)__________________________________________________________________

【探观察之法】

观察成果展览会——动植物展区的鸬（lú）鹚（cí）和紫罗兰吸引了很多观众。让我们去体会文章中作者准确生动的表达，感受他们连续细致的观察吧！

（一）鸬（lú）鹚（cí）

①夕阳照在小湖上没有什么风，湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上好像列队的士兵在等待命令。

②渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹

．．，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。

③不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面,扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子,把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。

④鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。

⑤岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里（）些小鱼，一条条（）给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴,（）住抛来的鱼，一口（）了下去。

⑥鸬鹚吃饱了,又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。

⑦天色逐渐暗下来,湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。

1.选择合适的动词填在文中的括号里，填序号。

①吞②接③抛④拣

2.下面对文中加点词的理解正确

．．的一项是（）

A“一抹”说明鸬鹚不自觉，要靠渔人用竹篙赶才会下水捕鱼。

B“一抹”说明渔人动作娴熟而轻快，也说明渔人与鸬鹚配合默契。

C“一抹”说明渔人动作粗暴，不爱护鸬鹚。

3.作者仔细观察了鸬鹚捕鱼的动作，文中画“”的句子中，“钻”“扑”“跳”几个动词写出了。

4.课文中画波浪线的句子中，两次把鸬鹚比作士兵，写出了鸬鹚

的特点。

5.文本围绕“鸬鹚”描绘了几幅生动的画面，请用简练的语言概括，写在下面方框中。

（二）紫罗兰

①我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态。

②紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

③紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

④紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，

呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

⑤啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

1．用“”画出短文中表明中心的句子。

2. 短文从、、三个方面向我们介绍了紫罗兰。

3.品读第3自然段，用“”划出一句你认为作者描写的准确、形象的句子，结合句子写一写体会。

4. “要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早．钻进了鼻孔。”这句话中的“早”可以去掉吗？为什么？

5.下列有关作者的观察说法错误

．．的一项是（）

A.“紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。”是作者对紫罗兰的叶子形状的观察，还联想到了竹叶，做了对比。

B.从句子“要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。”可以看出，作者观察紫罗兰的花时用鼻子去闻了。

C.“雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿”说明作者观察了雨后的紫罗兰。

D.紫罗兰的生命力顽强的特点是李阿姨告诉作者的，作者自己没有再进行观察。

【续观察之思】

观察成果展览会面向所有同学征集作品，丰富展会的内容，观察对象可以是动物、植物、自然现象等，希望同学们将自己一段时间以来的观察成果写下来，进行展出。注意写清楚你的发现，还可以写一