高中生物高考热点微练23 血糖调节
热点微练23血糖调节
1.(2021·豫南九校联考)下列有关血糖调节的叙述，错误的是()
A.有神经调节和体液调节两种方式
B.血糖调节中枢位于下丘脑
C.饥饿时胰岛B细胞分泌活动加强
D.血糖调节过程中存在着负反馈调节机制
答案C
解析血糖浓度发生变化，可以直接作用于胰岛A细胞或胰岛B细胞，并使其分泌相关激素来调节血糖浓度，这属于体液调节，血糖浓度的变化可引起下丘脑有关神经元兴奋，进而调节胰岛A细胞或胰岛B细胞的分泌活动，这属于神经调节，A正确；血糖调节中枢位于下丘脑，B正确；饥饿时血糖浓度下降，此时胰岛A细胞的分泌活动加强，会分泌更多胰高血糖素，从而使血糖含量升高，C错误；胰高血糖素分泌量增加会使血糖浓度升高，而血糖浓度升高后，反过来抑制胰岛A细胞的分泌活动，这属于负反馈调节，D正确。
2.(2021·江西临川一中模拟)研究发现当机体糖类物质利用受阻或长期不能进食时，机体会动用大量脂肪分解供能，脂肪分解后会生成酮体。当人体内的酮体浓度超过肝外组织所能利用的限度后，血液中酮体堆积，就会导致人体患酮血症。下列相关叙述错误的是()
A.酮血症患者体内可能胰岛素分泌不足或细胞缺乏胰岛素受体
B.人长期不补充糖类食物，除会患酮血症外，尿氮含量也可能会增加
C.患有糖尿病的酮血症患者的组织细胞对葡萄糖的摄取和利用率较高
D.某患有酮血症的个体出现头昏、心慌和四肢无力，其可能患有低血糖病
答案C
解析胰岛素分泌不足或细胞缺乏胰岛素受体的个体，运动时会大量分解脂肪，导致体内酮体积累，A正确：当机体长期不补充糖类食物时，机体会以脂肪和蛋白质为底物分解供能，故该机体除患酮血症外，尿氮含量也可能会增加，B正确；含有糖尿病的酮血症患者，组织细胞对葡萄糖的摄取、利用效率低，从而使血糖浓度较高，C错误；某患有酮血症的个体出现头昏、心慌和四肢无力，可能是长时间不补充糖类物质导致的低血糖症状，D正确。
3.(2021·河北百校联盟)如图为血糖平衡调节的模型，下列有关叙述错误的是()
A.分泌激素乙的细胞是胰岛A细胞
B.缺乏激素甲时，人可能会患糖尿病
C.激素甲的分泌会促进肝糖原分解
D.激素甲和激素乙相互拮抗调节着血糖平衡
答案C
解析由题图分析可知激素甲是胰岛素，由胰岛B细胞产生；激素乙是胰高血糖素，由胰岛A细胞产生，A正确；胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，缺乏时可能会使人患糖尿病；胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，进而升高血糖，B正确，C错误；胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节中起着拮抗作用，D 正确。
4.(2021·湖南名校联考)将生理状态相同、大小相似的多只家兔均分为甲、乙两组，两组家兔分别注射一定浓度的胰岛素溶液和肾上腺素溶液，一段时间后检测发现甲组家兔血糖浓度下降，乙组家兔血糖浓度升高。下列分析错误的是()
A.因缺少对照，该实验不能得出血糖浓度受激素影响的结论
B.实验开始前，应分别测量甲、乙两组家兔的初始血糖浓度
C.实验过程中，甲组家兔可能会出现行动迟缓甚至昏迷等症状
D.肾上腺素可能具有促进肝糖原分解，升高血糖的功能
答案A
解析甲、乙两组的实验结果能得出血糖浓度受激素影响的结论，实验开始前，应分别测量甲、乙两组家兔的初始血糖浓度，A错误，B正确；甲组家兔注射一定浓度的胰岛素溶液，可能会导致家兔血糖浓度过低，从而出现行动迟缓甚至昏迷等低血糖症状，C正确；肾上腺素具有升高血糖的功能，其作用机理可能是促进肝糖原分解，D正确。
5.(2021·山东潍坊统考)冬泳是一项深受大众喜爱的体育运动。冬泳时人体会启动一系列调节机制，维持内环境的稳态。下列叙述错误的是()
A.人体内激素③的含量保持相对稳定，主要是机体反馈调节和分级调节的结果
B.冬泳过程中胰岛素分泌会增多，促进组织细胞摄取葡萄糖的过程，保证能量的供应
C.人在水中感觉冷，此时散热量大于产热量
D.图中下丘脑通过副交感神经作用于胰岛细胞的信号分子为神经递质
答案C
解析激素③为甲状腺分泌的甲状腺激素，机体可通过反馈调节和分级调节维持甲状腺激素的相对稳定，A正确；冬泳过程中需要消耗大量的能量，组织细胞对葡萄糖的利用量增多，而胰岛素能够加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，故冬泳过程中胰岛素分泌会增多，B 正确；冬泳时，人虽在水中感觉到冷，但体温仍保持相对稳定，机体的散热量等于产热量，C错误；下丘脑可通过神经细胞分泌神经递质，该神经递质作用于胰岛B细胞，从而引起胰岛B细胞分泌胰岛素，D正确。
6.(2021·华中师大附中期中)澳大利亚科学家研究肥胖引发2型糖尿病的机制时，发现脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰岛只能靠生产更多的胰岛素来抵消这种蛋白质带来的负面影响。图甲、乙分别表示人体内神经系统对血糖进行调节的过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是()
A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
B.Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用和拮抗作用
C.结构A只通过分级调节来调控血糖浓度
D.2型糖尿病患者的病因可能是PEDF降低Ⅰ激素受体的敏感性
答案D
解析由图甲分析可知，Ⅰ激素为胰岛素，具有降血糖的功能，能促进血糖进入组织细胞，A错误；Ⅰ激素为胰岛素，Ⅱ激素为胰高血糖素，两者在调节血糖平衡方面存在拮抗作用，B错误；结构A为下丘脑，产生的兴奋可直接刺激胰岛分泌相关激素调节血糖，不存在分级调节，C错误；根据题干信息可知，2型糖尿病可能是由PEDF导致肌肉和肝脏对Ⅰ激素(胰岛素)不再敏感引起的，D正确。
7.(2021·广州市统考)研究人员用高浓度的糖溶液饲喂一组健康小鼠后，每隔30 min检测其血糖浓度，统计结果见下表：
(1)健康小鼠在空腹时，血糖的来源是______________________________________。
(2)在实验全过程中，血液中胰岛素与胰高血糖素含量的比值变化是________________。在30～60 min内，机体的骨骼肌细胞细胞膜上葡萄糖转运体的数量有所增加，其意义是___________________________________________________。
(3)有同学要验证药剂X能使糖尿病小鼠的血糖浓度下降到健康小鼠的水平，该同学设置了3个组别进行实验，第一组是给糖尿病小鼠注射适量药剂X，另外两组的设置是
___________________________________________________。
答案(1)肝糖原分解、非糖类物质转化(2)先增大，再减小，最后趋于稳定促进葡萄糖
进入骨骼肌细胞，降低血糖浓度(3)分别给糖尿病小鼠和健康小鼠注射与第一组等量的生理盐水(“分别给糖尿病小鼠和健康小鼠注射与第一组等量的药剂X的溶剂”)
解析(1)健康小鼠在空腹时，血糖的来源是肝糖原分解、非糖类物质转化。(2)据题表分析可知，刚进食的一段时间，随着食物被消化吸收，血糖含量升高，胰岛素分泌随之增加，胰高血糖素分泌减少，这段时间血液中的胰岛素与胰高血糖素的比值增大；随后一段时间血糖含量下降，与刚进食时相比，胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加，血液中胰岛素与胰高血糖素的比值降低；最后血糖浓度趋于稳定，血液中胰岛素与胰高血糖素的比值不变。(3)据题意可知，该实验的目的是验证药剂X能使糖尿病小鼠的血糖浓度下降到健康小鼠的水平，实验应设置为3组，实验组的处理是给糖尿病小鼠注射适量药剂X，对照组的处理为给糖尿病小鼠和健康小鼠注射与实验组等量的生理盐水(或药剂X的溶剂)。
2023届高中生物新教材同步选择性必修第一册 第3章 第2节 第1课时 血糖平衡的调节
第2节激素调节的过程 第1课时血糖平衡的调节 [学习目标]以人体血糖平衡的调节为例，说明激素通过反馈调节维持机体稳态的机制。1．血糖的来源和去向(正常情况下) 2．参与血糖调节的两类重要激素 项目胰岛素胰高血糖素分泌细胞胰岛B细胞胰岛A细胞 作用途径促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入 肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转 变为甘油三酯；抑制肝糖原分解和非糖物质 转变成葡萄糖 促进肝糖原分解成葡萄糖进 入血液，促进非糖物质转变 成糖 作用效果既增加血糖去路，又减少血糖来源，使血糖 浓度恢复到正常水平 使血糖浓度回升到正常水平 3．参与血糖平衡调节的其他激素：人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。 4．反馈调节 (1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。 (2)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于维持稳态具有重要意义。5．血糖的平衡还受到神经系统的调节。 判断正误 (1)胰岛素通过增加血糖的去路，减少血糖的来源来调节血糖的平衡() (2)胰岛素是唯一降血糖的激素()
(3)糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度() (4)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖的浓度升高() (5)血糖浓度降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素 () 答案(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√ 特别提醒肝糖原可以分解为葡萄糖补充血糖，肌糖原只为骨骼肌供能，不能补充血糖。 一、血糖平衡的调节 1．血糖平衡调节的方式 注：“＋”表示促进。 (1)调节中枢：下丘脑。 (2)调节方式：神经—体液调节，主要依靠体液的调节。 (3)使血糖浓度升高的激素不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素、甲状腺激素等。 2．请具体写出血糖平衡调节过程中的体液调节途径和神经—体液调节途径。 提示体液调节途径为血糖含量升高(降低)时→直接刺激胰岛B(A)细胞→胰岛素(胰高血糖素)分泌增加→血糖降低(升高)；神经—体液调节途径为血糖含量降低(升高)时→刺激下丘脑有关神经细胞→作用于肾上腺和胰岛A细胞(胰岛B细胞)→分泌肾上腺素和胰高血糖素(胰岛素)→血糖含量升高(降低)。 3．结合下图分析影响胰岛素和胰高血糖素分泌的信号分子有哪些？
人教版高中生物总复习[知识点整理及重点题型梳理]——血糖调节、体温调节、水盐平衡调节
人教版高中生物总复习 知识点梳理 重点题型（常考知识点）巩固练习 高考总复习动物生命活动调节：血糖调节、体温调节、水盐平衡调节 【考纲要求】 1. 描述内环境的组成及相互关系 2. 简述内环境稳态的意义及其调节机制 3. 说明血糖调节的机制，并在实际中运用其中的原理 4. 说明体温调节的机制，并在实际中运用其中的原理 5. 说明水盐平衡的调节机制，并在实际中运用其中的原理 【考点梳理】 考点一、内环境的组成及其相互关系 1. 内环境的组成 内环境即细胞外液，是体内细胞生活的直接环境，主要由血浆、组织液、淋巴液等组成。 细胞名称所生活的内环境 组织细胞组织液 毛细血管壁细胞血浆、组织液 毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液 血细胞血浆 淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆注意：内环境（细胞外液）的“内”与“外”是相对的，从细胞的角度看就是细胞外液，从个体的角度即相对于个体 的外界环境而言，细胞外液是内环境。 2. 内环境与体液的关系 体液是机体内所 有液体的总称 液 注意：口腔、消化道、膀胱等有孔道与外界相连，储存的液体会与外界接触，如唾液、消化液、尿液、泪液等，这些液体不属于体液，而是外界液体。 3. 血浆组织液淋巴液存在部位血管组织细胞间隙淋巴管内 成分来源①从消化道吸收而来①血浆透过毛细血管①组织液渗入毛细淋巴管 ②从组织液中回渗而来壁形成 ③淋巴在左右锁骨下静②组织细胞代谢产生②由消化道吸收而来
要点诠释： 1）内环境的三种主要成分间可相互转化，其中血浆和组织液可直接相互转化（在表格中的图里二者之 间为双箭头）。 （2）内环境是细胞赖以生存的体内液体环境，体内细胞可直接与内环境之间进行物质交换。 （3）相对稳定的内环境是细胞发挥其功能的必要条件。 （4）组织水肿的原因：组织水肿是由于过多的水分滞留在组织液中，使组织液增多造成的，其原因有：①营养不良：营养不良时，血浆蛋白含量降低，导致血浆浓度降低，从而使血浆渗透压降低，血浆中的水分大量进入组织液，引起水肿。 ②过敏反应：由过敏原引起过敏反应时，毛细血管通透性加强，从而使在正常情况下不能透过的血浆蛋白透过毛细血管管壁进入组织间隙，致使组织液渗透压升高，水分过多进入组织液，从而导致组织水肿。 ③淋巴循环受阻：正常情况下，由血浆生成的组织液大部分通过毛细血管壁又回流到血液中，小部分则渗入毛细淋巴管形成淋巴,从而维持了组织液的相对稳定。当淋巴管阻塞（如丝虫寄生），将导致组织液不 能及时顺利形成淋巴而积聚于组织间隙，使组织液增加；另外，组织液中的大分子物质不能通过淋巴及时运走，而在组织液中滞留，致使组织液渗透压升高，也会造成水分增加，最终引起组织水肿。 ④局部代谢旺盛：当人体局部组织活动增加，代谢产物也会增加，就使组织液渗透压增大，组织液生成增多，形成水肿。 ⑤人体患某些疾病（如肾小球肾炎、肝炎等）：如患肾小球肾炎时，血浆蛋白会流失到组织间隙或透过肾小球毛细血管管壁，进入原尿，随尿液排出，于是血浆渗透压降低，组织液生成增多，从而引起组织水肿。 考点二、内环境的稳态调节机制 1. 内环境稳态的概念 内环境的稳态简称内稳态，指机体内环境的理化特性（如温度、pH、渗透压、血糖浓度等）保持相对稳 定的状态。 2. 内环境稳态的意义 举例如下：血糖正常：保证机体进行正常生命活动的必要条件；温度、pH 相对稳定：酶活性正常，细胞正常代谢； 渗透压相对稳定：维持细胞正常的形态和功能； 3. 内环境稳态的调节 （1）神经——体液——免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。其调节能力有一定限度，当环境变化过于剧烈或自身调节功能出现障碍时，稳态就会遭到破坏。
高中生物高考热点微练23 血糖调节
热点微练23血糖调节 1.(2021·豫南九校联考)下列有关血糖调节的叙述，错误的是() A.有神经调节和体液调节两种方式 B.血糖调节中枢位于下丘脑 C.饥饿时胰岛B细胞分泌活动加强 D.血糖调节过程中存在着负反馈调节机制 答案C 解析血糖浓度发生变化，可以直接作用于胰岛A细胞或胰岛B细胞，并使其分泌相关激素来调节血糖浓度，这属于体液调节，血糖浓度的变化可引起下丘脑有关神经元兴奋，进而调节胰岛A细胞或胰岛B细胞的分泌活动，这属于神经调节，A正确；血糖调节中枢位于下丘脑，B正确；饥饿时血糖浓度下降，此时胰岛A细胞的分泌活动加强，会分泌更多胰高血糖素，从而使血糖含量升高，C错误；胰高血糖素分泌量增加会使血糖浓度升高，而血糖浓度升高后，反过来抑制胰岛A细胞的分泌活动，这属于负反馈调节，D正确。 2.(2021·江西临川一中模拟)研究发现当机体糖类物质利用受阻或长期不能进食时，机体会动用大量脂肪分解供能，脂肪分解后会生成酮体。当人体内的酮体浓度超过肝外组织所能利用的限度后，血液中酮体堆积，就会导致人体患酮血症。下列相关叙述错误的是() A.酮血症患者体内可能胰岛素分泌不足或细胞缺乏胰岛素受体 B.人长期不补充糖类食物，除会患酮血症外，尿氮含量也可能会增加 C.患有糖尿病的酮血症患者的组织细胞对葡萄糖的摄取和利用率较高 D.某患有酮血症的个体出现头昏、心慌和四肢无力，其可能患有低血糖病 答案C 解析胰岛素分泌不足或细胞缺乏胰岛素受体的个体，运动时会大量分解脂肪，导致体内酮体积累，A正确：当机体长期不补充糖类食物时，机体会以脂肪和蛋白质为底物分解供能，故该机体除患酮血症外，尿氮含量也可能会增加，B正确；含有糖尿病的酮血症患者，组织细胞对葡萄糖的摄取、利用效率低，从而使血糖浓度较高，C错误；某患有酮血症的个体出现头昏、心慌和四肢无力，可能是长时间不补充糖类物质导致的低血糖症状，D正确。 3.(2021·河北百校联盟)如图为血糖平衡调节的模型，下列有关叙述错误的是()
高中生物三、血糖的平衡和调节基础知识
三、血糖的平衡和调节基础知识 1．血糖：血液中的葡萄糖。正常人的血糖浓度在3.9 -6.1 mmol/L（0.8--1.2g/L或0.1%）的范围内保持相对稳定。 2.血糖的来源1)主要由小肠吸收2)肝糖元转化(肌糖元不能转化) 3)其它非糖物质转化(甘油、氨基酸等） 3.葡萄糖去向1)主要进行氧化分解，最终生成CO2和H2O，同时释放能量，供生命活动的需要。2）合成糖元(肝糖元和肌糖元)，暂时储存能量。3）转变成脂肪和某些氨基酸 4．血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。 5．血糖平衡的调节 1)血糖平衡的调节方式神经调节和体液调节(主要方式) 2)参与血糖平衡调节的激素主要有胰岛素和胰高血糖素。胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的。 3）血糖平衡的调节过程当血糖浓度升高时，直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素。胰岛素能促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元或脂肪酸，同时抑制糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖等，从而使血糖浓度降低;当血糖浓度过低时，可引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素。胰高血糖素能促进肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度上升。 6．血糖平1）低血糖病2)糖尿病:同时出现了高血糖和糖尿时，才患糖尿病。糖尿病人有现多食、多饮、多尿、体重减少症状。 巩固练习 1、关于胰岛素作用的认识，正确的是： A、没有胰岛素，葡萄糖将不能进入细胞 B、胰岛素不足，葡萄糖进入细胞障碍 C、胰岛素分泌不足，糖元合成减少，细胞供能正常 D、胰岛素不足，细胞供能障碍，非糖物质转化成葡萄糖增多 2．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是 A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高 B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的 C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡 3、胰岛素分泌最直接的调节因素是： A、血糖含量升高 B、胰高血糖素的含量增高 C、肾上腺素的含量增高 D、下丘脑通过副交感神经的调节 4．正常情况下，人体在饥饿时体内血液中 A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 第1页共1页
高中生物血糖神经调节知识点及练习题
源莲山课 件 w w w.5 Y K j.Co M 血糖调节 a考点复习目标 1、知道：糖类是能量物质、人体的正常体温 2、识记：血糖的调节过程中两种激素的作用、人体不同部位的体温 3、理解：血糖调节的过程和意义、体温调节的过程和意义 4、应用：糖尿病及其防治 5、通过对血糖调节的理解，能够分析一些糖代谢紊乱所导致的疾病。 b知识要点提纲 c重点难点突破 1、糖类代谢 糖类代谢是以血糖为中心进行的。血糖是供给细胞的主要能源物质。血糖浓度的正常变化范围是80mg/dL～120mg/dL，如果血糖浓度低于这个范围，就不断地将葡萄糖补充分到血液中，此时血糖的来源可以是消化吸收来的，也可以通过肝糖元分解释放，还可以通过其它物质转化成葡萄糖补充到血液，提高血糖的浓度。如果高于这个范围，则血糖通过血糖的氧化分解，血糖转化成糖元或血糖转化成其它物质，降低血糖的浓度。血糖的这个变化过程是受多种激素调节的，主要是胰岛素和胰高血糖素两种激素。胰岛素能促进血糖分解，促进血糖合成糖元，降低血糖浓度；胰高血糖素是促进肝糖元分解成葡萄糖释放到血糖中，抑制血糖分解，促进糖的异生，提高血糖浓度。在人体内，当血糖浓度升高时，胰岛素的分泌量增加，胰高血糖素的分泌量下降，促使血糖浓度降低。当血糖浓度降低时，胰岛素素的分泌量下降，胰高血糖素的分泌量增加，使血糖浓度增高。通过这两种激素的协调作用，使血糖浓度稳定在一个正常的范围。 2、低血糖 如果一个的血糖浓度长期过低会得低血糖症，临床表现为：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等，严重时还引起人休克，称为低血糖休克。原因是人的脑组织一般不贮存糖元，必须不断地从血液中摄取葡萄糖氧化分解供给能量，当血糖浓度过低时就会因得不到足够的能量而发生功能障碍，出现低血糖症状。急救的办法是及时给患者补充糖。 3、糖尿病 如果一个人的胰岛（胰岛B细胞）发生病变，胰岛素分泌量不足，血糖浓度过高，超过了肾小管对葡萄糖的重吸收能力，就会有部分葡萄糖进入尿液，因尿液中有葡萄糖，故称这种病为糖尿病。不过一次性食糖过多，也会造成血液中葡萄糖浓度过高，超过了肾小管的重吸收能力，尿液中也有葡萄糖，此现象属于正常的生理现象，称为糖尿。
2019-2020年高中生物必修3血糖调节2
2019-2020年高中生物必修3血糖调节2 1.血糖的来源、利用的途径有哪些？ 我的思路：血糖来源主要有三种途径：（一）主要来自于食物中的糖类；（二）肝糖元的分解；（三）非糖物质的转化。血糖的去路也主要有三种：（一）氧化分解；（二）合成糖元；（三）转变成非糖类物质（如脂肪、某些氨基酸）。在正常的情况之下，血糖的来源和利用总是保持这种动态的平衡，使血糖处于相对稳定的状态。 2.血糖的体液调节中主要涉及到哪些激素？它们分别具有哪些功能？ 我的思路：血糖的体液调节中主要涉及到胰岛素和胰高血糖素。胰岛素是由胰岛B 细胞分泌的，它能促进血糖合成糖元，加速血糖的氧化分解并促使血糖转变成脂肪等非糖类物质；又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖。总之，使血糖的浓度降低。胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，它主要作用于肝脏，促进肝糖元分解成葡萄糖进入血液，促进脂肪酸和氨基酸等非糖物质转化为葡萄糖，最终使血糖含量升高。由此可见，胰岛素和胰高血糖素的作用是相反的（即拮抗作用）。通过这两种激素的作用使血糖维持在一定的范围之内。 3.血糖的神经调节过程是怎样进行的？ 我的思路：当血糖含量升高时，下丘脑的相关区域兴奋，通过副交感神经直接刺激胰岛B细胞释放胰岛素，并同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而使血糖含量降低。当血糖含量降低时，下丘脑另一相关区域兴奋，通过交感神经作用于胰岛A细胞分泌胰高血糖素，并抑制胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖含量升高。另外，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。 血糖调节思考过程 1.胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用。 胰岛素的作用是促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度降低；胰高血糖素的作用是促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。胰岛素和胰高血糖素的生理作用正好相反。当血糖浓度较高时，胰岛素的分泌增加，胰高血糖素的分泌量减少，两种激素拮抗作用的结果是胰岛素占优势，产生的效应是：促进血糖合成糖元，并抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖的含量降低。当血糖含量较低时，胰岛素分泌量减少，胰高血糖素的分泌量增加，两种激素拮抗作用的结果是胰高血糖素占优势，产生的效应是：促进糖元分解为葡萄糖，并使非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高。胰岛素的降血糖作用和胰高血糖素的升血糖作用相互拮抗，共同实现对糖代谢的调节，使血糖含量维持在相对稳定的水平。 2.与血糖有关的三种激素的作用及相互关系。 血糖含量受到胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的调节作用，其中血糖含量偏高时，胰岛
2019-2020学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第一节 第3课时 血糖调节 Word版含答案
第3课时血糖调节 1.正常人空腹时的血糖浓度为3.9～6.1 mmol/L。 2．肝脏具有参与糖代谢的各种酶，是调节血糖浓度的重要器官。 3．胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，具有降低血糖浓度的作用。 4．胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，具有升高血糖浓度的 作用。 5．血糖含量的相对稳定，有赖于胰岛素、胰高血糖素等激素 的相互作用、相互制约、共同调节。 6．糖尿病人具有“三多一少”症状，即多饮、多食、多尿和 体重减少。 一、血糖平衡的调节 1．血糖 血糖就是血浆中的葡萄糖，正常人空腹时血糖浓度为3.9～6.1 mmol/L，在口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度低于7.8_mmol/L。 2．参与调节血糖的主要结构 调节血糖浓度的重要器官是肝脏；神经系统和内分泌腺分泌的激素对血糖浓度的调节也有重要作用。 3．血糖平衡的调节过程 (1)当血糖浓度升高时，引起胰岛B细胞分泌胰岛素，同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛素促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞中氧化分解，合成肝糖原和肌糖原，同时抑制糖原的分解和脂肪等非糖物质转化成葡萄糖，从而使血糖浓度降低。 (2)当血糖浓度降低时，可引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解和抑制葡萄糖转化为脂肪、某些氨基酸，从而使血糖浓度升高。 二、血糖平衡异常 1．血糖代谢失去平衡，就可能导致人患上低血糖病或糖尿病。
2．糖尿病患者空腹时血糖浓度≥7.0_mmol/L，口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度≥11.1 mmol/L。 3．血糖浓度升高超过一定范围，人体可能会出现尿糖异常。尿糖的含量一般会随血糖浓度的升高而升高。尿糖的检测方法有两种：一是用新配制的斐林试剂检测，二是用尿糖试纸检测。 4．Ⅱ型糖尿病具有一定的遗传性，胰岛素受体基因缺陷是诱因之一。 5．糖尿病患者有“三多一少”症状，即多饮、多食、多尿和体重减少。 6．血糖是脑能量的主要来源，低血糖会影响脑的正常功能。 1．判断下列叙述的正误 (1)胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解为葡萄糖(×) (2)胰岛素和胰高血糖素由同一器官分泌且生理效应相反(√) (3)胰高血糖素可为靶细胞提供能量(×) 2．以下最能反映健康人餐后6 h内血糖浓度变化趋势的曲线是( ) 解析：选B 进餐后初期，血糖浓度上升，但是在胰岛素的作用下，血糖浓度下降，维持在正常范围内；之后，在胰岛素和胰高血糖素的协调配合下，血糖水平始终稳定在正常范围内。 3．下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是( ) A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙能抑制肝糖原的分解 C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 解析：选C 胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，通过降低肝糖原的分解和非糖物质的转化抑制血糖的来源，通过促进葡萄糖的氧化分解、合成糖原、转化成脂肪等途径促进血糖的去路；胰高血糖素是升高血糖的激素之一，主要通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化升高血糖。 4．肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的。如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿液量将会( ) A．增加B．减少C．不变 解析：选A 溶质微粒越多，对水的吸引力越大，排出葡萄糖的同时，也带走了大量 水分。 5．糖尿病患者容易出现( )
2020届生物高考专题复习：理解血糖调节相关实验
理解血糖调节相关实验 1.(2019·江苏卷，27)甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7.0 mmoL/L，餐后2 h≥11.1 mmol/L。请回答下列问题： (1)正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内________、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制________及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌________受抑制，使血糖浓度下降。 (2)据图初步判断________是糖尿病患者，需复查血糖。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，________产生渴感，表现为多饮。 (3)除糖尿病外，尿糖超标的原因还可能有________(填序号)。 ①一次性摄糖过多 ②低血糖患者 ③抗利尿激素分泌不足 ④肾小管重吸收功能障碍 (4)结合图1、图2分析，乙出现上述检测结果的原因可能有________(填序号)。 ①自身抗体与胰岛素结合 ②自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞 ③自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体 ④胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降 解析(1)血糖调节过程中，胰岛素是唯一能降低血糖的激素，一方面可促进血糖进入细胞内氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质，另一方面可抑制肝糖原
的分解和非糖类物质转化为葡萄糖，同时胰岛素还能抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度下降。(2)由题图可知，甲和乙的餐前空腹血糖浓度大于7.0 mmoL/L，餐后2 h血糖浓度大于11.1 mmol/L，可初步判断是糖尿病患者。糖尿病患者由于细胞外液渗透压高，下丘脑感受器兴奋，传到大脑皮层产生渴觉并主动饮水。(3)一次性摄糖过多，超过肾脏的重吸收能力，尿液中会出现葡萄糖；肾小管重吸收功能障碍，不能将尿液中的葡萄糖重吸收，会出现尿糖。低血糖患者血糖浓度较低，尿液中不会出现葡萄糖；抗利尿激素分泌不足会引起大量排尿，尿液中不会出现葡萄糖。(4)乙的餐前空腹和餐后血糖浓度均大于正常值，且体内胰岛素含量也较高，说明胰岛素不能正常发挥作用，其原因可能是胰岛素不能与组织细胞上的受体结合、自身抗体与胰岛素结合、自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体，导致血糖浓度较高，较高浓度的血糖又会刺激机体分泌胰岛素。 答案(1)氧化分解肝糖原分解胰高血糖素 (2)甲、乙大脑皮层 (3)①④ (4)①③ 2.(2019·淮安市调研)图1为人体血糖浓度发生变化和受寒冷刺激后的部分调节过程示意图，A～D表示激素。图2为人体激素的两种作用机制示意图。回答下列问题： (1)受到寒冷刺激时，皮肤中的________兴奋，引起皮肤血管收缩减少散热，同时激素B、C分泌量增多，机体代谢活动增强，增加产热，此过程的调节方式为
高中生物3血糖调节 例题解析
化钝市安居阳光实验学校血糖调节例题解析【例1】关于胰岛素作用的认识正确的是（） A.没有胰岛素，葡萄糖不能进入细胞 B.胰岛素不足，葡萄糖进入细胞障碍，但氧化分解正常 C.胰岛素不足，糖元合成减少，细胞供能正常 D.胰岛素不足，细胞产生供能障碍，非糖物质转化葡萄糖增多 解析：胰岛素的作用是多方面的，它既可以增加糖的去路，又可以抑制糖的来源。在增加去路方面，首先是促进葡萄糖进入细胞；在抑制来源方面，是抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，这样的话，若胰岛素不足时，葡萄糖进入细胞障碍，同样葡萄糖的氧化分解也受到障碍；而同时抑制肝糖元分解的能力减弱造成糖元分解加强，抑制非糖物质转化为葡萄糖的能力减弱，造成葡萄糖增多。 答案：D 点评：本题考查胰岛素的作用，属于应用层次。要求学生不仅知道血糖的去路，而且要知道血糖的来路。 【例2】图1－2－2是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答： 图1－2－2 （1）A液为，B液为，C液为。三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为。 （2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因 是。 （3）胰腺组织细胞可分泌胰消化酶和胰岛素，其中可以进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可以使血液中浓度升高，导致病的发生。 解析：（1）体内组织细胞（包括胰腺组织细胞）生活的液体环境叫内环境，是由血浆、淋巴和组织液构成的。（2）气体O2、CO2等生物体内进行气体交换是通过气体的扩散作用实现的，气体的扩散作用是指气体总是从浓度高的一侧向浓度低的一侧扩散。在动物体内，肺泡内的二氧化碳的浓度最低，组织细胞内的二氧化碳浓度最高；氧气浓度与二氧化碳相反，所以毛细血管中的二氧化碳不能向组织细胞扩散。（3）胰腺能分泌胰液，胰液中有各种消化酶，它们进入消化道内分解有机物；胰腺还能分泌胰岛素，胰岛素首先进入血液，通过血液循环流到“靶器官”，参与调节代谢，若胰岛素分泌不足，就会使血液中的葡萄糖浓度升高，甚至在尿液中出现葡萄糖即得了糖尿病。本题主要考查胰腺组织细胞的生活环境、胰岛素的生理作用、糖尿病的发病机理。 答案：（1）组织液血浆淋巴内环境（2）毛细血管内二氧化碳的浓度低于胰腺组织细胞中二氧化碳的浓度（3）胰岛素葡萄糖糖尿点评：本题主要考查内环境中血浆、淋巴和组织液之间的关系。
【高中生物】高中生物知识点：血糖的平衡与调节
【高中生物】高中生物知识点：血糖的平衡与调节 血糖的平衡调节： 1、血糖来源和去路： “三来”――食物吸收（主要）、糖原分解、非糖转化 “三去”――氧化分解（主要）、合成糖原、转化为非糖 2、调节血糖浓度的激素 (1)胰高血糖素 ①内分泌细脆：胰岛A细胞。 ②作用：作用于肝脏，主要促进肝糖原分解和非糖物质转化、升高血糖。 ③这是升高血糖最重要的激素。 (2)胰岛素 ①内分泌细胞：胰岛B细胞。 ②作用：促进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化，抑制肝糖原分解和非糖物质转化。总之是通过促进血糖去向，抑制血糖来源达到降低血糖的目的。 ③这是唯一能降低血糖的激素。 (3)肾上腺素南肾上腺分泌的一种氨基酸类衍生物，也有升高血糖作用。 3、血糖平衡调节 (1)调节方式：神经一体液调节 (2)具体调节过程： 血糖的神经调节： 4、血糖平衡异常血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体健康有重大意义。血糖的平衡失调时，可导致人体出现多种疾病症状。 (1)当血糖浓度低于0.5-0.6g/L时，出现低血糖早期症状（四肢发冷、面色苍白、出冷汗、头晕、心慌等）。
(2)当血糖浓度低于0.45g/L时，出现低血糖晚期症状（除早期症状外还出现惊厥及昏迷等）。 (3)当空腹血糖浓度高于1.3g/L时，出现高血糖症状。 (4)当血糖浓度高于1.6-1.8g/L时，出现糖尿现象。 知识拓展： 糖尿病的发病机理及危害 (1)I型糖尿病的发病原因：胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝财缺乏是I型糖尿病的发病原因。(2)Ⅱ型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低（可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关），而血液中的胰岛素降低并不明显。 (3)症状：“三多一少”（多尿、多饮、多食；体重减少）。 (4)治疗：调节和控制饮食，结合药物治疗。 (5)正常人血糖浓度范围0.8-1.2g/L。 ①口服葡萄糖，血糖升高的原因是葡萄糖经吸收后进入血液。 ②消化吸收后血糖浓度降低的原因是胰岛素分泌增加，导致血糖去路增加。 ③较长时间后血糖降低到一定水平的原因是细胞的氧化分解，此时胰高血糖素分泌增加，需肝糖原分解来维持血糖平衡。 (6)胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素是主要的升高血糖的激素。胰岛素和胰高血糖素是相互拮抗作用，共同维持血糖含量的稳定。除胰高血糖素外，肾上腺素也具有升高血糖的作用。胰高血糖素和肾上腺素是协同作用。 相关 高中生物 知识点：各种细胞器的结构和功能 细胞器之间的分工 1．双层膜结构的细胞器――线粒体和叶绿体 名称 线粒体
高考生物复习之血糖的平衡和调节同步练习含解析
血糖的平衡与调节同步练习 1．研究发现高血压患者常出现胰岛素利用障碍，从而导致糖尿病。服用降压药物——血管紧张素转 换酶抑制剂 (ACEI) 可在一定程度上降低血糖。相关分析正确的选项是() A．高血压是引起糖尿病的直接原因 B．高血压会导致糖尿病患者体内胰岛素水平偏低 C．服用 ACEI 后，靶细胞对胰岛素的敏感性可能增强 D．胰岛素的合成和分泌受体内合成的ACEI 的调节 2．如图为某健康的学生血糖变化情况，他在13 时前仅吃了早餐。以下说法正确的选项是() A．图中A点时，胰岛素分泌量增加，胰高血糖素分泌量减少，二者共同调节血糖浓度 B．图中B点时，血糖浓度低于正常值，此时内环境稳态失调 C．图中C点时，为维持血糖水平，肝糖原分解 D．图中所示过程主要通过神经调节来实现 3．人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出不自主颤抖、面色苍白。以下说法不正确的选项是() A．不自主颤抖是受大脑皮层调控的结果B．面色苍白与皮肤的毛细血管收缩有关 C．该过程血液中促甲状腺激素含量会增加D．该过程血液中胰高血糖素的含量会增加 4．以下有关血糖平衡调节的表达，正确的选项是() A．饥饿条件下肝脏细胞中糖原的合成速率会加快 B．进食会引起血液中胰岛素与胰高血糖素比值降低 C．胰岛素分泌增加会提高组织细胞吸收葡萄糖的速率 D．胰高血糖素分泌增加会降低非糖物质转化为葡萄糖的速率 5．胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。下列相关表达正确的选项是() A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 D．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原 6．实验室内有一群基因突变的小白鼠，只要按时喂食并且不让它们运动，这些小白鼠就能维的生命活动。进食后，小白鼠的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态，然而只要让小白鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变小白鼠出现上述状况的原因最可能是 () A ．胰岛 B 细胞受损 B ．甲状腺被切除 C．无法将血糖转化成肝糖原D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 7．给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢注射后随即发生的变化是() A ．红细胞吸水增加 B ．胰岛素分泌降低 C．肝糖原的分解增加 D ．血浆渗透压迅速升高 8．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下列图。以下正确的选项是 () A ．随着曲线 a 的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B ．曲线 b 的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C．当胰岛素浓度为40 μ U/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D ．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛 A 细胞分泌的反射中枢处于抑制状态 9．以下列图是胰岛素的作用示意图，以下推测错误的选项是()
高中生物专题讲义《体温调节、血糖调节》
体温调节和血糖调节 学员编号：年级：高一课时数：3 学员姓名：辅导科目：生命科学学科教师：课程主题：体温调节和血糖调节授课时间：2017.07.×× 学习目标1、掌握体温调节的原理、调节机制、特点及应用； 2、掌握血糖调节的方式与途径，调节特点及应用； 教学内容 1、各体液之间的物质转换 2、水和电解质的调节 内容回顾
知识精讲 知识点一：体温调节 【知识梳理】 1、体温调节： （1）人体热量的主要来源：细胞中有机物的氧化放能。 主要的产热器官：骨骼肌和肝脏； 炎热环境中体温调节的效应器：汗腺、毛细血管等。 （2）体温恒定的意义：是维持人体内新陈代谢正常进行的必要条件。 2、体温调节的过程：神经-激素调节；
分析上图可知，体温的相对恒定，是在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体产热量和散热量保持动态平衡的结果。 （1）调节方式：神经调节，神经—体液调节。 （2）体温调节中枢：位于下丘脑。 （3）恒定原因：产热＝散热。 即外界环境温度低时，机体产热多，散热也多；外界环境温度高时，产热少，散热也少。 ①产热途径：主要是有机物的氧化放能，安静时主要由内脏器官产热，其中肝脏产热量最大；在运动时骨骼肌是主要的产热器官。 ②散热途径：主要借助汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热。 3、体温的三级调节： 下丘脑 −→− 促甲状腺激素释放激素 −→− 垂体 −→− 促甲状腺激素 −→− 甲状腺 −→− 甲状腺激素 【补充】促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的本质都是蛋白质，会被消化液分解，只能体外注射； 甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物，可直接饲喂。 【例题精讲】 例1. 关于人体体温调节的叙述，错误的是（ ） A ．呼气是人体的主要散热途径
高考生物血糖调节试题与答案解析
2021年高考生物血糖调节试题与答案解析 为了帮大家提高学习成绩，查字典生物网初中频道在这里为大家整理了生物血糖调节试题，希望大家可以用心去看，去学习。 第二章动物和人体生命活动的调节 3. 体液调节与神经调节的关系 2)血糖调节 (安徽卷)30.(14分) 胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。(1)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是。 (2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度(填稍高或稍低)的水平。 (3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见下表。请在答题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。
时间/min0 30 6090120 150 血糖浓度/mgmL-1 0.75 1. 251.100.900.750.75 (4)胰岛B细胞含有与病毒相似的，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗。用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建，将其导入的大肠杆菌，筛选可稳定表达的菌株。 【答案】 (1)胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同 ( 2)等体积生理盐水稍低 (3) (4)抗原含目的基因的表达载体感受态 【解析】 (1)同一激素作用于不同的靶细胞产生不同的效应，说明两种细胞中的相关受体不同，即胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同 (2)依题干可知，该实验探究的自变量为是否施加适量的胰岛素，可知对照组为空白对照，为控制无关变量，对照组应加入等量的生理盐水;在血糖浓度较低时胰高血糖素分泌 增加，故为使实验结果更明显(胰高血糖素的变化量更大)，应在机体血糖含量比正常水平较低时进行实验，若胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，则血液中胰高血糖素的浓度不会
高中生物 血糖平衡的调节
血糖平衡的调节 高考频度：★★★★☆难易程度:★★★☆☆ 典例在线 如图是人体血糖浓度变化的曲线，下列叙述正确的是 A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同 B．曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势不同 C．fg段血糖维持相对稳定只要依靠内分泌系统的调节就能完成 D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原分解从而使血糖升高 【参考答案】B 的结果，C错误；胰高血糖素只促进肝糖原的分解而不促进肌糖原的分解,D错误。 学霸推荐 1．下列关于人体血糖调节的叙述中，正确的是 A．饭后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素分泌增加 B．剧烈运动时胰岛素分泌增加,以增加骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取 C．胰岛素和胰高血糖素的作用相反，有利于维持血糖正常的浓度 D．胰岛B细胞受损引起的糖尿病患者可以通过口服胰岛素进行治疗 2．垂体主要由前叶和后叶两部分组成,其中垂体后叶没有激素合成能力,它所释放的激素由下丘脑产生。如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中①②③表示结构，a～f 表示激素分子.下列叙述正确的是
A．图中①②中属于垂体后叶的是① B．血糖浓度高时，f的分泌会减少 C．③在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分 D．若给动物饲喂含有大量c的食物,下丘脑合成并分泌a的量将增加 3．下列有关糖代谢调节的叙述正确的是 A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛素分子能反复作用于靶细胞，因此作用时间较长 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程 答案 1．【答案】C 【解析】饭后血糖浓度升高，是因为食物中的糖类消化吸收，进入血浆，A错误;血糖浓度升高时胰岛素分泌增加，而剧烈运动时，消耗了大量的葡萄糖，B错误;胰岛素和胰高血糖素的作用相反，分别具有降血糖和升血糖的作用，有利于维持血糖正常的浓度，C 正确；胰岛素的本质是蛋白质，口服会被消化而失去疗效，D错误。 2．【答案】C 3．【答案】D 【解析】本题考查血糖平衡及其调节的知识，要求考生理解胰岛素和胰高血糖素的作用机
2021-2022学年高中苏教版生物必修3作业：2.1.3 血糖调节 【含解析】
课时分层作业(四) (建议用时：25分钟) 题组一血糖平衡的调节 1．下列关于人体血糖调节的叙述中，正确的是() A．饭后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素分泌增加 B．剧烈运动时胰岛素分泌增加，以增加骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取 C．胰岛素和胰高血糖素的作用相反，有利于维持血糖正常的浓度 D．胰岛B细胞受损引起的糖尿病患者可以通过口服胰岛素进行治疗 C[饭后血糖浓度升高的原因是消化系统对食物中的糖类进行消化和吸收，此时胰高血糖素的分泌不增加，A错误；剧烈运动会消耗大量的葡萄糖而导致血糖浓度降低，此时胰高血糖素分泌增加，B错误；胰岛素和胰高血糖素的作用相反，能共同维持正常的血糖浓度，C正确；胰岛素属于蛋白质，胰岛素经口服进入消化系统后会被消化，进而失去作用，应通过注射的方式进行治疗，D错误。] 2．下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是() A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．胰岛素促进④⑤⑥等过程 D[肌糖原不能分解为葡萄糖，因此在肌肉中②过程不能发生；胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，它的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖；胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素，它的作用是促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖；④⑤⑥三个过程都是血糖降低的过程，胰岛素能促进这些过程的进行。] 3．如图是胰岛素调节血糖含量的模型，下列相关叙述错误的是()
A．图中甲表示的是胰岛B细胞 B．胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌 C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动 D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 C[血糖升高可以直接刺激胰岛B细胞，使其分泌胰岛素降低血糖浓度，A 正确。胰岛素作用的结果是使血糖浓度降低，血糖浓度降低会反过来影响胰岛素的分泌，B正确。当胰岛素分泌过多时，不会抑制垂体和下丘脑的活动，C错误。胰岛素降低血糖的途径是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，故D正确。] 题组二血糖代谢失调及尿糖的检测 4．下列关于糖尿病和血糖调节的说法正确的是() A．糖尿病患者多食的原因是患者消耗能量多 B．糖尿病患者与正常人相比，由于葡萄糖被重吸收减少，因此使细胞外液渗透压降低 C．糖尿病患者由于多饮，导致患者的抗利尿激素比正常人浓度高 D．在血糖调节中至少有三种激素参与 D[糖尿病患者多食的原因是不能充分利用葡萄糖产生能量，A错误；糖尿病患者与正常人相比，对葡萄糖的重吸收不变，B错误；糖尿病患者由于多饮，细胞外液渗透压降低，导致患者的抗利尿激素浓度比正常人的低，C错误；血糖的调节至少有三种激素参与，如胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素，D正确。] 5．某学校组织学生用葡萄糖试纸检测甲、乙二人尿液中是否存在葡萄糖，其检验结果如下： 试管1号2号3号4号5号装入液体清水葡萄糖溶液蛋白质溶液甲尿液乙尿液 测试情况无反应棕红色无反应无反应棕红色 A．检测时从试管中吸取液体，滴2滴在葡萄糖试纸上 B．3号试管的作用是说明蛋白质溶液不与葡萄糖试纸发生显色反应
高中生物血糖的调节练习与解析
角顿市安康阳光实验学校高中生物血糖的调节练习与解析旧人教选修 一、选择题 1.糖尿病病人的典型症状和病因分别是 ①胰岛素分泌不足，胰岛B细胞受损②胰岛A细胞分泌的胰高血糖素过多③有机物代谢障碍，分解缓慢④多食、多饮、多尿且体重减轻 A.①④ B.④① C.②③ D.③② 答案：B 2.关于胰岛素作用的认识正确的是 A.没有胰岛素，葡萄糖将不能进入细胞 B.胰岛素不足，葡萄糖进入细胞 C.胰岛素分泌不足，糖元合成减少，细胞供能正常 D.胰岛素不足，细胞供能障碍，非糖物质转化成葡萄糖增多 解析：胰岛素的作用是多方面的，它既可以抑制糖的来源，又可以增加糖的去路。在增加去路方面，先是促进葡萄糖进入细胞，后又促进血糖的分解。在抑制来源方面，是抑制肝糖元分解和非糖物质转化成为葡萄糖。所以胰岛素不足时，葡萄糖进入细胞受到障碍，同样，葡萄糖氧化分解也发生障碍，而同时抑制肝糖元分解的能力减弱而造成肝糖元分解加强；抑制非糖物质转化为葡萄糖的能力减弱而造成葡萄糖增多。 答案：D 3.出现持续性糖尿的原因可能是 ①一次性食糖过多②胰岛A细胞损伤③胰岛B细胞损伤④肾小球病变，通透性增强⑤肾小管病变，重吸收受到障碍 A.①或② B.②或④ C.③或⑤ D.①或⑤ 解析：持续性出现糖尿现象的原因有多种：如果胰岛B细胞受损伤，胰岛素分泌不足会引起尿糖现象。另外，如果肾小管病变，重吸收能力下降，也会使尿液中出现葡萄糖。 答案：C 4.关于糖代谢的正确叙述是 A.出现糖尿就是糖尿病 B.水和无机盐及糖的平衡调节主要靠激素完成 C.糖尿病人都应及时注射胰岛素 D.胰高血糖素主要作用于肝脏而升高血糖 答案：D 5.有一种病叫“尿崩症”，患者有多尿、多饮、消瘦等症状，但无多食、无尿糖，尿比重较低，该病最可能的原因是 A.胰岛素分泌过少 B.肾上腺素分泌过多 C.肾小管重吸收功能障碍 D.下丘脑或垂体术后引发症 答案：D 6.正常人血液中葡萄糖含量稳定在80～120 mg/dL，血糖的来源不包括 A.食物经消化后吸收 B.非糖物质的转化 C.肝糖元分解 D.肌糖元分解
人教版(新教材)高中生物选修1第3章 体液调节1：第3章 重点突破练(三)
重点突破练(三) 题组一血糖调节 1．(2019·安阳市第二中学高二期末)下列有关血糖调节的叙述中，正确的是() A．下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低 B．血糖升高是神经—体液调节，血糖降低是体液调节 C．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经—体液调节 D．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低 〖答案〗 A 〖解析〗血糖平衡调节的方式有两种，一是体液调节，在血糖含量偏高时，胰岛B细胞活动加强，分泌胰岛素降低血糖；在血糖含量偏低时，胰岛A细胞活动加强，分泌胰高血糖素升高血糖；二是神经—体液调节，在血糖含量偏高时，通过下丘脑的作用，胰岛B细胞活动加强，分泌胰岛素降低血糖；在血糖含量偏低时，通过下丘脑的作用，胰岛A细胞活动加强，分泌胰高血糖素升高血糖，故A正确，B、C、D错误。 2．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示，下列相关分析正确的是() A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝、肌肉等细胞的结果 C．当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 〖答案〗 B 〖解析〗随着血浆胰岛素浓度升高，曲线a下降，因此曲线a为血糖的补充速率，则非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢，A项错误；当胰岛素浓度为40 μU/mL时，血糖补充
速率是0.8 mg·kg－1·min－1，血糖消耗速率是3.8 mg·kg－1·min－1，血糖浓度不能维持相对稳定，C项错误；高浓度胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌，但不会抑制神经中枢，D项错误。3．如图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是() A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 B．图中甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A细胞 C．结构①可通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌 D．c与b在调节血糖方面具有协同作用 〖答案〗 D 〖解析〗由图分析，血糖调节的方式是神经—体液调节，A正确；血糖浓度升高时，则刺激甲(胰岛B细胞)分泌胰岛素，血糖浓度降低时，则促进乙(胰岛A细胞)分泌胰高血糖素，B 正确；下丘脑可通过释放神经递质，直接影响甲分泌激素，C正确；b胰岛素降血糖，c肾上腺素升血糖，二者在血糖调节方面为拮抗作用，D错误。 4．(2019·江苏高二期末)下列关于人体血糖调节说法，正确的是() A．胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝脏细胞 B．胰岛素促进肝糖原分解，胰高血糖素抑制肝糖原分解，二者共同维持血糖稳定 C．胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素 D．血糖调节过程中不存在反馈调节机制 〖答案〗 A 〖解析〗胰高血糖素主要作用在肝脏上，促进肝糖原的分解进而升高血糖，A正确；胰岛素抑制肝糖原分解降低血糖，胰高血糖素促进肝糖原分解升高血糖，二者在血糖调节过程中，是拮抗作用，共同维持血糖稳定，B错误；胰岛素是唯一能降低血糖的激素，但升高血糖的激素不只有胰高血糖素，还有肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素等，C错误；人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，使血糖浓度降低，这是反馈调节的过程，因此血糖调节的过程也是反馈调节机制，D错误。 题组二体温调节