中学教辅资料管理规定模版

第一章总则

第一条为了规范中学教辅资料的管理，维护学校教育教学秩序，提高教学质量，制定本规定。

第二条中学教辅资料指的是学生和教师在教学过程中使用的各类辅助教材、教具、试卷、备课资料等。

第三条中学教辅资料的管理包括采购、分类、归档、使用和维护等环节。

第四条中学教辅资料的管理应遵循公开、公正、公平和高效的原则。

第五条教师应当按照教学需要和学校规定，合理使用教辅资料，不得私自拷贝、传播、销售或挪用资料。

第二章采购管理

第六条学校教导处负责中学教辅资料的采购工作，根据学校教育教学需要和学生年级特点，制定购买计划。

第七条学校教导处应当依法采购教辅资料，并选择正规的发行渠道或出版社进行合作。

第八条教导处严禁接受或索要不合法的回扣、红包等，确保采购过程的公正和透明。

第九条采购的教辅资料应当符合国家教育教学大纲的要求，适应中学各学科的教学内容。

第十条教辅资料的采购应当与学生的学习情况和学校的教学实际相结合，合理确定购买数量。

第三章分类管理

第十一条教导处应当对采购的教辅资料进行分类管理，确保资料的有序存放和使用。

第十二条教辅资料应按照学科、教材版本、年级进行分类，并标注清楚。

第十三条分类管理应采取数字化管理系统，确保资料信息的准确和方便查找。

第四章归档管理

第十四条教导处应设立专门的库房，对教辅资料进行归档管理。

第十五条归档管理应按照学期、年级进行区分，并在资料上标注清楚。

第十六条归档后的教辅资料应定期检查、整理和更新，确保更新及时。

第五章使用管理

第十七条教辅资料应当按照教学计划和内容进行合理的使用。

第十八条使用教辅资料应当符合教学需要，综合运用各种教学手段和方法。

第十九条教师可以根据教学需要适当进行资料的复制和改编，但不得侵犯他人的著作权。

第二十条教师应当对使用的教辅资料进行记录和汇总，以备教学研究和改进教学。

第六章维护管理

第二十一条教辅资料的维护包括定期检查、整理、修复和更新等工作。

第二十二条教辅资料的损坏应及时进行修复或更换，确保使用效果和质量。

第二十三条教辅资料的更新应根据学科教育部门和出版社的要求进行，及时更新和淘汰旧版资料。

第七章处罚与奖励

第二十四条对违反本规定的教师，学校可以根据情况给予相应的纪律处分，并追究其法律责任。

第二十五条对认真履行教辅资料管理职责的教师，学校应予以表扬和奖励。

第八章附则

第二十六条学校可以根据需要对本规定进行修订和补充。

第二十七条本规定自发布之日起施行。

中学教辅资料管理规定模版

中学教辅资料管理规定模版第一章总则第一条为了规范中学教辅资料的管理，维护学校教育教学秩序，提高教学质量，制定本规定。第二条中学教辅资料指的是学生和教师在教学过程中使用的各类辅助教材、教具、试卷、备课资料等。第三条中学教辅资料的管理包括采购、分类、归档、使用和维护等环节。第四条中学教辅资料的管理应遵循公开、公正、公平和高效的原则。第五条教师应当按照教学需要和学校规定，合理使用教辅资料，不得私自拷贝、传播、销售或挪用资料。第二章采购管理第六条学校教导处负责中学教辅资料的采购工作，根据学校教育教学需要和学生年级特点，制定购买计划。第七条学校教导处应当依法采购教辅资料，并选择正规的发行渠道或出版社进行合作。第八条教导处严禁接受或索要不合法的回扣、红包等，确保采购过程的公正和透明。第九条采购的教辅资料应当符合国家教育教学大纲的要求，适应中学各学科的教学内容。

第十条教辅资料的采购应当与学生的学习情况和学校的教学实际相结合，合理确定购买数量。第三章分类管理第十一条教导处应当对采购的教辅资料进行分类管理，确保资料的有序存放和使用。第十二条教辅资料应按照学科、教材版本、年级进行分类，并标注清楚。第十三条分类管理应采取数字化管理系统，确保资料信息的准确和方便查找。第四章归档管理第十四条教导处应设立专门的库房，对教辅资料进行归档管理。第十五条归档管理应按照学期、年级进行区分，并在资料上标注清楚。第十六条归档后的教辅资料应定期检查、整理和更新，确保更新及时。第五章使用管理第十七条教辅资料应当按照教学计划和内容进行合理的使用。第十八条使用教辅资料应当符合教学需要，综合运用各种教学手段和方法。

中学教辅资料管理规定

中学教辅资料管理规定第一章总则第一条为规范中学教辅资料的管理，提高教育教学质量，制定本规定。第二条中学教辅资料是指中学教育教学过程中使用的各类教辅工具、教辅书籍、教辅影像资料以及其他教辅材料。第三条中学教辅资料管理应遵循课程设置的要求和教学活动的实际需要，科学规划、合理配置教辅资料。第四条中学教辅资料管理应做到分类清晰、规范有序，保证教师和学生能够便捷地获取所需的教辅资料。第五条中学教辅资料管理应注重质量监管，确保教辅资料的准确性、权威性和适用性。第六条中学教辅资料管理应建立健全的监督机制，定期评估和更新教辅资料，不断提高教学效果。第二章教辅资料的选购与管理第七条中学教辅资料的选购应严格按照课程设置及教学计划的要求进行，重点考虑教学内容的全面性和难度的适宜性。第八条中学教辅资料的选购应以教师的专业知识和教学经验为基础，结合学科前沿和教学改革的需求，选择符合教学目标和教学方法的教辅资料。

第九条中学教辅资料的选购应从多个渠道获取信息，包括但不限于教育出版社、学术机构、教育培训机构等，确保选购的教辅资料具备权威性和可靠性。第十条中学教辅资料的选购应注意版权保护，选择正版教辅资料，并对后续使用过程中的版权问题进行明确规定。第十一条中学教辅资料的管理应建立统一的台账，包括教辅资料的名称、编码、出版单位、购买时间、购买数量等信息。第十二条中学教辅资料的管理应实行分类编目，按照学科、年级、教材对教辅资料进行划分和编号，方便教师和学生查找和使用。第十三条中学教辅资料的借阅应建立相应的借阅制度，明确借阅流程和借阅期限。第十四条中学教辅资料的保管应做到货物验收及时、分类存放、定期清点，确保资料的完好和安全。第十五条中学教辅资料的更新应根据教学需要和学科发展的要求，适时对教辅资料进行更新和淘汰，保持教辅资料的时效性。第十六条中学教辅资料的损坏或遗失将由责任人承担相应的责任，并进行相应的赔偿或补充采购。第三章教辅资料的使用与评估第十七条中学教辅资料的使用应符合教学实际需要，注重以学生为中心，体现个性化教育的理念。

学校教辅资料管理制度

学校教辅资料管理制度学校教辅资料管理制度第一章总则第一条为规范学校教辅资料的管理和使用，提高资料的利用效率和安全性，制定本制度。第二条学校教辅资料包括：教材、参考书、教学辅助工具、教学课件、试卷、教学视频等教学辅助资源。第三条学校教辅资料的管理遵循以下原则：合理使用、安全保管、便捷查阅、保密性等。第四条所有教职工必须遵守本制度规定，认真履行教辅资料管理职责。第五条学校教辅资料管理实行集中管理、责任到人、有序流转、定期维护的原则。第二章教辅资料的获取、编制与分类第六条学校教辅资料的获取应根据教学实际需求进行采购，包括购买、领用、赠送、捐赠、共享等多种方式。第七条学校教辅资料的编制应有专人负责，确保资料的质量和准确性。

第八条学校教辅资料应根据不同类型和用途进行分类，例如根据学科、年级、教学内容等进行分类。第三章教辅资料的标注与装订第九条学校教辅资料应进行标注，标注内容包括教学目标、适用范围、阶段性评价等。第十条学校教辅资料应进行装订，装订方式包括压胶装订、钉装、穿线装订等，确保资料的完整性和持久性。第四章教辅资料的存储与借阅第十一条学校教辅资料应存放在专门的教辅资料室内，要求干燥、通风、防潮、防火、防盗等设施齐全。第十二条教职工借阅教辅资料需办理借阅手续，包括填写借阅申请表、在借阅登记簿上签字等程序。第十三条借阅教辅资料一般不得超过2周，若需续借，应提前向资料室管理人员申请。第五章教辅资料的维护与更新第十四条学校教辅资料应定期进行维护，包括检查资料的完整性、有无破损或丢失等情况。

第十五条学校教辅资料应及时更新，包括购买新教辅资料、替换陈旧教辅资料等。第六章教辅资料的保密与安全第十六条学校教辅资料的保密工作应加强，教职工需严格遵守学校的保密制度，不得将教辅资料泄露给外部人员。第十七条教辅资料的安全工作应做好，学校应加强资料室内的安全防护，防止教辅资料被盗或损坏。第七章教辅资料的报废与处置第十八条学校教辅资料报废应有程序进行，包括编制报废清单、上报资产管理部门审批等。第十九条教辅资料报废的方式包括销毁、捐赠、拍卖、交换等，具体方式根据实际情况确定。第八章教辅资料管理的考核与奖惩第二十条学校教辅资料管理实行考核制度，根据每个教职工的管理效果进行评估，根据评估结果进行奖惩。第二十一条对于违反教辅资料管理制度的行为，学校将给予相应的纪律处分，严重者按法律法规进行处理。第九章附则

教辅教学资料管理制度

教辅教学资料管理制度简介本文档旨在规范教辅教学资料的管理，并确保其安全性和有效性。教辅教学资料是教师们在教学过程中使用的重要资源，有效的管理和维护对教育教学工作具有重要意义。资料分类教辅教学资料根据类型和用途可以分为以下几类： 1. 教案和课件：包括教学大纲、教学计划、教案、课件等相关资料； 2. 练资料：包括课后作业、练题、试卷等相关资料； 3. 参考资料：包括教材、参考书、学术论文等相关资料； 4. 评估和反馈：包括学生评估结果、教学反馈意见等相关资料； 5. 研究和创新：包括教育研究成果、教学改进方案等相关资料。资料管理流程

1. 收集和整理：教师应按照科目和年级，及时收集和整理教辅教学资料，并分门别类储存。 2. 归档和标注：教师应将教辅教学资料进行归档，确保信息准确无误，并在文件上标注相关信息，如日期、主题等。 3. 存储和备份：教师应将教辅教学资料存储在安全可靠的存储设备或云端平台上，并定期进行备份，以防丢失或损坏。 4. 分享和交流：教师可以根据需要将教辅教学资料分享给其他教师或学生，促进教学经验和资源的交流与共享。 5. 定期更新：教师应定期检查和更辅教学资料，以保持其新颖和适应教学需求的特点。安全与保密教辅教学资料的安全和保密是教师们应当重视的重要问题，以下是一些管理原则： 1. 权限控制：教辅教学资料应进行权限控制，只有相关人员才能访问和使用。

2. 加密保护：教辅教学资料应进行加密处理，以防止未经授权的访问。 3. 硬件安全：教师应确保存储设备和云端平台的安全性，避免丢失或被恶意攻击。 4. 保密责任：教师应签署保密责任协议，并严守教辅教学资料的保密要求。监督与评估教辅教学资料的管理需要监督和评估，以确保其有效性和规范性。 1. 内部监督：学校可以设立教学资料管理部门或委员会，负责对教辅教学资料的管理进行内部监督和评估。 2. 外部评估：学校可以邀请教育专家或评估机构对教辅教学资料管理进行定期外部评估，以提供改进意见和建议。结论

中学教辅资料管理规定

中学教辅资料管理规定 1. 教辅资料的存储：学校应为教师提供充足的储存空间，确保教辅资料可以被安全保存。教辅资料应分门别类，按照科目、年级、章节等进行标注，并进行数字化备份以确保资料安全。 2. 教辅资料的借阅：学校可以设立教辅资料借阅中心或图书馆，为教师提供方便的借阅服务。教师应向借阅中心提交借阅申请，并在规定的时间内归还借阅的教辅资料。 3. 教辅资料的使用管理：教师在使用教辅资料时，应根据教学需要合理选择并使用。教师应对借阅或使用的教辅资料进行书写、划线等必要的标记，以保持教辅资料的整体性和一致性。 4. 教辅资料的更新和淘汰：教辅资料应定期进行更新和淘汰，以保持教辅资料的时效性和有效性。学校可以根据教师的需求和学科发展的变化，购买最新的教辅资料，并淘汰过时或不再适用的资料。 5. 教辅资料的保密：教辅资料涉及学校教学的核心内容，教师应遵守学校的保密规定，严禁将教辅资料外借、复制或泄露给其他人员。学校应加强对教辅资料的保密管理，确保教师的教学资源不被非法获取或使用。 6. 教辅资料的维护和修复：教师应妥善保管教辅资料，及时进行维护和修复，确保资料的完整和可读性。如发现教辅资料有损坏或遗失的情况，教师应及时报告学校，并按照学校的规定进行补救措施。

7. 教辅资料的学习和分享：教师可以通过教辅资料学习和提升自己的教学水平，同时也可以与同事分享自己的教辅资料和经验，促进教学资源的互补和共享。学校应制定相应的管理规定和流程，明确教师对教辅资料的使用、借阅、保密等方面的责任和义务。同时，学校也应加强教辅资料管理的监督和检查，以确保规定的执行和教育教学工作的顺利进行。

教辅资料管理制度

教辅资料管理制度（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

教辅学习资料管理规定

教辅学习资料管理规定 1. 背景和目的本规定旨在确保教辅研究资料的高效管理和合理利用，以提升教学质量和研究效果。 2. 定义 - 教辅研究资料：指学校教师或学生使用的辅助教学材料，包括但不限于教科书、参考书、课件、试题等。 - 管理：指对教辅研究资料进行分类、存储、借阅、维护、处置等一系列操作和措施。 3. 负责人和职责 - 学校图书管理员负责教辅研究资料的管理工作，包括建立和维护资料管理系统，指导教师和学生正确使用教辅资料。 - 教师负责根据需要和教学计划，选择和准备合适的教辅研究资料，并按照规定归还资料，不得滥用或私自出借教辅资料。

- 学生应按规定使用教辅研究资料，妥善保存并及时归还，不得损坏、遗失或擅自转借他人。 4. 借阅管理 - 教师借阅：教师可根据教学需要在学校图书馆或相应部门借阅教辅研究资料，借阅期限为一个学期，到期后应及时归还。 - 学生借阅：学生可在图书馆借阅所需的教辅研究资料，借阅期限为两周，到期后应及时归还或续借。 - 借阅记录：学校图书管理员应建立借阅记录系统，记录借阅人、借阅日期和归还日期，以跟踪资料的流动情况。 5. 维护和更新 - 学校图书管理员应定期检查和维护教辅研究资料，确保其完整性和可用性。 - 教师和学生如发现教辅研究资料损坏或遗失，应及时向学校图书管理员报告，立即采取补救措施。 - 学校应定期更辅研究资料，以适应教学和研究的发展需求。

6. 处理和处置 - 教辅研究资料遗失或严重损坏的，必须责任追究，并按教育部门相关规定进行补偿或处罚。 - 教辅研究资料超过借阅期限未归还或归还后出现无法使用的情况，需按照学校图书馆借阅规定进行相应处理。 7. 宣传和督促学校应加强对本规定的宣传和教育，提高师生对教辅研究资料管理的重要性和规范化的认识。学校图书管理员应定期开展监督检查，纠正违规行为。 8. 其他事项本规定的解释权归学校所有，学校有权根据实际情况对规定进行调整和补充。以上规定自颁布之日起生效。

教辅资料使用管理制度范文

教辅资料使用管理制度范文教辅资料使用管理制度一、总则教辅资料是指教学科研工作中所使用的各种课本、教材、教辅材料、实验仪器设备、教学软件等有关教学教辅的各类工具。本管理制度的目的是为了规范教辅资料的使用管理，提高教学质量，保证教育教学工作的顺利进行。二、教辅资料管理职责 1.学校教务处：（1）负责制定教辅资料的使用管理规定，并向全校师生宣传贯彻。（2）负责组织教辅资料的审批工作，确保教辅资料的质量和合规性。（3）负责收集、整理、建立教辅资料库，并向全校师生提供查阅和借阅服务。（4）负责组织教师对教辅资料进行培训和学习，提高教师的教学水平。 2.教师：

（1）根据教学需要，合理选择教辅资料，并进行申请审批。（2）正确使用教辅资料，确保教学质量和效果。（3）定期对教辅资料进行维护和更新，确保其完好可用。（4）对教辅资料进行合理的使用，不得逾越职权范围，并保护教辅资料的知识产权。 3.学生：（1）遵守学校制定的教辅资料使用规定，正确使用教辅资料。（2）妥善保管借用的教辅资料，不损坏、遗失或私自转借他人。（3）在使用教辅资料时，注意文明礼貌，不做损害他人利益的行为。三、教辅资料的申请审批 1.教师在使用教辅资料前，需要根据教学需要，填写教辅资料申请表，并经主管部门审批后方可使用。 2.教辅资料申请表应包含以下内容：（1）教师的基本信息，包括姓名、职称、所属学科领域等。

（2）教辅资料的信息，包括名称、出版社、文种、版次等。（3）教辅资料的使用用途和时限。（4）教辅资料的数量和存放地点。 3.学校教务处会根据教辅资料的数量和质量要求，审核申请表，并给予批准或者驳回的意见。 4.教师在申请教辅资料前，需确保所选择的教辅资料已经经过学校审批或者具有相应的教育主管部门的许可。五、教辅资料的使用与管理 1.教师在使用教辅资料时，应按照规定的用途和时限使用，并保证教辅资料的质量和完好性。 2.教师使用教辅资料后，应及时进行维护、清理和修复，确保其完好无损。 3.教辅资料在使用完毕后，应及时归还给学校教务处或者图书馆，并填写相关的归还登记表。 4.教辅资料的借用期限一般为一个学期，如有特殊情况需要延期，需提前向学校教务处或者图书馆申请并经批准。 5.教师应妥善保管使用的教辅资料，不得擅自私自转借他人，

山东省中小学教材和教辅材料管理规定

山东省中小学教材和教辅材料管理规定第一章总则第一条为加强中小学教材和教辅材料管理,向学生提供更好(de)学习材料,根据国家关于教材、教辅材料管理(de)有关规定,结合我省实际,特制定本规定. 第二条本规定中(de)中小学教材是指教科书、图册、教学参考书（含学前教育）、教学挂图等图书；教辅材料是指教学辅导资料、学具、音像制品和电子软件等辅助教师教学、学生学习(de)材料. 第三条教育行政部门支持单位、团体、个人按国家和省(de)有关规定,研究、开发教材和教辅材料. 第四条各级教育行政部门对教材和教辅材料(de)管理,要坚持公开、公平、公正(de)原则,依法维护学生利益. 第二章教材第五条编写国家课程教材须按规定报国家立项和审定.编写地方课程教材须向省教育行政部门提出立项申请并经核准,核准通过(de)方可编写. 第六条通过核准编写(de)地方课程教材须经省中小学教材审定委员会审定.审定通过(de),报省教育行政部门批准后列入省用书目录,供学校和学生选用. 第七条省教育行政部门根据国家中小学教学用书目录编制山东省中小学教学用书目录,根据我省地方课程建设规划和地方课程审定结果,编制山东省中小学地方课程目录,并将国家义务教育课程标准实验教材目录转发各市（以下统称教学用书目录）,供各地选用. 第八条各市、县（市、区）教育行政部门要成立中小学教材选用委员会,经过科学民主(de)程序,从教学用书目录公布(de)教学用书中选出适合本地使用(de)教材. 各地(de)教材选用委员会要具有广泛(de)代表性和权威性.对参与教材编写、发行(de)人员,在教材选用中实行回避制度. 市级教育行政部门可以对县（市、区）(de)教材选用工作予以指导和监督,但任何单位和个人不得用考试、评优、晋级、教研等方式,影响教材选用(de)多样性和公正性.

中学教材、教辅资料征订管理制度模版

中学教材、教辅资料征订管理制度模版第一章总则第一条目的和依据为规范中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材的规范使用和教学工作的顺利进行，制定本制度。第二条适用范围本制度适用于中学的教材、教辅资料的征订工作。第三条备课组织学校应成立备课组织，负责教材、教辅资料的征订工作。备课组织的职责包括教材的选择和采购、征订的组织和管理以及教材的分发和使用情况的监督等。第四条教师参与教师可以参与教材、教辅资料的选择和采购工作，提出意见和建议，并在实际教学中积极推广和使用选定的教材和教辅资料。第五条征订范围教材的征订范围包括教育部规定的义务教育课程的教材，以及与本校教学内容相关的教材和教辅资料。第二章教材的选择和采购第六条教材的选择

备课组织应根据国家规定的教学大纲和课程标准，选择合适的教材。教材的选择应符合教学内容的要求，能够满足学生的学习需要，促进教学质量的提高。第七条教材的采购备课组织应合理确定教材采购的渠道和方式，保证教材的品质和价格的合理性。可以通过与出版社合作、参加教材展销会或者与其他学校进行联合采购等方式采购教材。第三章征订的组织和管理第八条征订时间备课组织应根据学校的实际情况确定教材的征订时间，确保教材能够及时分发给学生。第九条征订流程备课组织应制定征订流程，并严格按照流程进行操作。征订流程包括教师填写征订单、备课组织审核和验收教材、教材发放和使用情况的监督等环节。第十条征订单教师应按照备课组织的要求填写征订单，包括教材的名称、作者、出版社等信息，并在征订单上签名确认。征订单应在规定的时间内提交给备课组织。第十一条教材验收

学校教辅材料管理方案模板

学校教辅材料管理方案模板学校教辅材料管理方案一、背景教辅材料是学校教学的重要组成部分，对教学质量的提升和教师业务水平的提高有着至关重要的作用。然而，学校教辅材料管理存在着不规范、浪费等问题，需要制定科学合理的管理方案来保证教辅材料的合理利用和管理。二、目标通过科学管理，使教辅材料的使用率得到提高，并且保证资金的利用率；优化教辅材料使用流程，减少浪费；成立教辅材料管理小组，根据实际情况制定出教辅材料管理标准。三、职责分工 1.教辅材料管理小组成立教辅材料管理小组，由学生会干事或辅导员担任组长，教务处、财务处、

教师代表、学生代表等各部门人员和代表参与，负责教辅材料管理工作的制定与监督，以及相关问题的处理。 2.教务处负责根据教师的教学需要，及时配送教师需要的教辅材料；维护教辅材料的清单，并定期向学校财务处提交一份教辅材料清单。并且，对于过时、质量不好或根本用不到的教辅材料，统一处理。 3.财务处负责教辅材料的采购、统计、发票核对、入账入库、清算等工作；制定教辅材料的投资计划，及时向高层管理层上报提高教辅材料使用率的方案和报备已投资资金的使用情况；管理教辅材料财务，制定收支管理制度，渐进式地实现财务自查。 4.教师代表

负责主动向教务处申请所需教辅材料，并签订承诺书，承诺认真使用教辅材料、不浪费和私自流通；同时，提出意见建议，协助教务处和财务处制定教辅材料使用标准，使教辅材料的使用具有合理性和有效性。 5.学生代表负责向教务处和教辅材料管理小组反映学生对教辅材料使用的问题和建议，协助管理小组进行调查、评估和监督，加强与教师沟通，保持良好的教辅材料使用氛围。四、具体工作流程 1.教辅材料配送流程（1）教师根据需要向教务处提出教辅材料申请；（2）教务处根据申请，核对自身储存的教辅材料库存，提供教育辅助材料配送清单；（3）财务处对教辅材料进行采购，并在发票和入库单据的预检验工作完成后，发放给教务处;

学校教辅资料订购管理制度范本

学校教辅资料订购管理制度范本 1.引言教辅资料对于学校教学工作具有重要的支撑作用，为了确保教辅资料的及时采购和合理使用，提高教学质量，特制定本《学校教辅资料订购管理制度》。 2.订购流程（1）教师提出订购需求：学校教师根据教学需求和课程安排，提出教辅资料的订购需求，并填写《教辅资料订购申请表》。（3）教辅资料供应商比价：教务处根据教师的需求，从若干合格的教辅资料供应商中进行比价，选定最具性价比的供应商。（4）教务处审核求购合同：教务处审核教辅资料供应商提供的合同，确保合同内容合理，经济合适，并与供应商进行协商或修改。（5）签订合同：教务处和供应商根据审核通过的求购合同进行签订，并保留归档备查。（6）物资采购：财务部门根据签订的合同，安排对应资金，并通知教辅资料供应商按时发货。（7）验收入库：教务处负责对教辅资料进行验收入库，核对数量和质量，确保所有教辅资料的完好无损。（8）教辅资料分发：教务处根据学科教师的需求，将教辅资料及时分发给指定的教师。 3.订购管理

（1）教师的订购申请：教师根据实际教学需要，提前填写《教辅资料订购申请表》，并详细说明所需教辅资料的名称、数量和用途。（3）供应商的选取：教务处根据学校规定的采购标准和程序，从多个教辅资料供应商中选择，比较价格、产品质量、服务等因素，选取最适合学校需求的供应商。（4）求购合同的审核和签订：教务处对供应商提供的合同进行仔细审核，确保合同内容准确、合法，并与供应商进行协商或修改；审核通过后，及时与供应商签订合同。（5）资金安排和支付：财务部门按照合同约定安排对应的资金，并按照合同约定和学校相关财务制度进行支付。（6）验收和分发：教务处负责对收到的教辅资料进行验收，核对数量和质量，确保所有教辅资料的完好无损；然后按照教学需要，及时将教辅资料分发给教师。 4.监督与检查（1）教务处定期对教辅资料的订购管理进行检查，查找问题并及时纠正。（2）教务处可以委托相关部门或人员对供应商的履约情况进行监督检查，确保供应商按照合同履行义务。（3）学校可以邀请第三方专业机构对教辅资料的质量进行评估，及时发现问题并采取措施解决。（4）教辅资料的使用情况可以由科研部门或教学督导组进行评估，提供反馈意见，以改进教学效果和管理水平。

中学学校教辅材料管理制度

中学学校教辅材料管理制度第一部分：教辅材料的重要性中学学校教辅材料是指在教学过程中辅助教师进行教学的各类教育资源，包括教材、辅导书籍、参考书、多媒体资料等。教辅材料在中学教学中起到了很重要的作用，可以帮助教师提升教学质量，加深学生对知识的理解和掌握。第二部分：管理教辅材料的必要性一个学校拥有大量的教辅材料，管理起来非常重要。首先，规范的教辅材料管理制度有助于提高资源利用率，避免浪费。其次，管理制度还能帮助学校保护教辅材料，避免丢失或损坏。最后，管理制度可以确保教辅材料的使用公平合理，确保每个学生都有机会使用相关资料。第三部分：教辅材料的采购和选用学校教辅材料的采购和选用是教辅材料管理的关键环节，需要制定相应的流程和标准。在采购方面，学校可以依据师资储备情况、教学资源需求以及经费预算等因素，制定年度采购计划。在选用方面，学校应根据教师的教学需求、学生的学习情况以及教育部门的相关政策规定，选择合适的教辅材料。第四部分：教辅材料的分类和存放教辅材料的分类和存放是管理教辅材料的重要环节。学校可以根据教材版本和学科分类对教辅材料进行分类，以便教师和学生能够快速找到所需资源。此外，学校还可以建立专门的教辅材料存放区域，使用合适的柜子或书架对教辅材料进行统一存放和管理。第五部分：教辅材料的借阅和借还流程

学校应建立借阅和借还教辅材料的流程，确保教师和学生能够方便地借阅和归还教辅材料。可以考虑引入数字化系统，实现在线借阅和归还，提高效率。同时，需要建立借阅期限和归还期限，并设立相应的处罚措施，以确保借还流程的规范执行。第六部分：教辅材料的使用监管为了确保教辅材料的使用公平、合理，学校应该采取监管措施。可以通过设立相关规定，限制每次借阅教辅材料的数量和使用时间，避免过度使用或滥用。同时，学校还可以通过定期检查和统计，对教辅材料使用情况进行监控和评估。第七部分：教辅材料的更新和淘汰随着教育领域的不断发展，教辅材料也需要及时更新和淘汰。学校应该建立相应的更新机制，定期评估教辅材料的质量和适用性，对不再适用或陈旧的教辅材料进行淘汰和更换。此外，学校还可以鼓励教师和学生进行评价和反馈，以便更好地了解教辅材料的实际效果和需求。第八部分：教辅材料的维护和修复为了保护教辅材料的完整性和耐用性，学校应该建立教辅材料的维护和修复机制。可以定期对教辅材料进行检查和保养，及时修复损坏的教辅材料，确保其可以持续使用。此外，学校还可以设立奖励制度，鼓励教师和学生爱护教辅材料，减少损坏和浪费。第九部分：教辅材料管理的信息化建设为了提高教辅材料管理的效率和便捷性，学校可以考虑进行信息化建设。可以通过建立统一的教辅材料管理系统，实现教辅材料的在线查询、借阅和归还等功能。同时，可以利用信息化手段对教辅材料的使用情况进行统计和分析，为教学改进提供参考。第十部分：教辅材料管理的评估和改进

中学教材、教辅资料征订管理制度范文

中学教材、教辅资料征订管理制度范文一、总则为规范中学教材、教辅资料的征订工作，保证教学质量和学生权益，制定本管理制度。二、征订程序 1.学校教学部门根据教学计划和教学需要，确定中学教材、教辅资料的征订任务。 2.学校教学部门组织评审委员会，由学校教师、教研员和专家组成，负责审核征订书目的内容、质量和教学适用性。 3.学校将征订书目发布到学校内部通知，学生和家长根据征订书目填写征订单，并在规定的时间内交回学校。 4.学校统计征订单，将订单发送给指定教材供应商或出版社。 5.教材供应商或出版社接受订单后，按照约定的时间和方式将教材、教辅资料送至学校。三、征订管理 1.教材选用原则（1）紧密结合教学大纲和教学计划，选择内容准确、完整的教材。（2）引导学生主动学习，培养自主学习能力。（3）优先选择适应课堂教学和学科发展的新教材。 2.教材评审

（1）评审委员会成员应具有较高的教学能力和专业素质，全面了解学校的教学情况和学生需求。（2）评审委员会应尽量保持公正、客观的态度，确保征订书目的质量。 3.教材征订（1）学生和家长应按时填写征订单，如有特殊情况无法按时交回，应向学校请假。（2）学生和家长需承担教材的费用，学校可以派发相关教育经费补贴困难家庭。（3）学校应及时清点和统计征订单，并将订单发送给教材供应商或出版社。 4.教材配送（1）教材供应商或出版社应按照约定时间将教材、教辅资料送至学校。（2）学校接收教材后，应组织清点和验收，确保收到的教材和订单一致，并保证教材的完好无损。四、征订监督与评估 1.学校教学部门应定期对教材征订工作进行监督和评估，及时发现和解决问题。 2.学生和家长对教材的质量和使用情况有异议时，可向学校提出申诉，学校应予以及时解决。

学校教辅资料管理制度范文模板

学校教辅资料管理制度为全面贯彻有关减轻中小学生过重课业负担的文件精神，进一步加强教辅资料的征订和使用管理，规范办学行为，减轻学生的学习和课业负担，结合学校实际，制定如下： 1、按国家和省颁布的教学用书目录规定，学校统一上报学生征订教材和资料。 2、坚决杜绝滥发教辅资料现象。任何教师一律不得要求学生到指定的书店和地方购买指定的书本、资料，不得向学生推销教辅资料，不得在教辅资料使用过程中收取回扣、牟取私利。学校和教师不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。 3、教师不得采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料，不得以规定书目之外的教辅资料来统一布置课内或课外作业。 4、教师不得启发和诱导学生订购任何教辅资料。 5、教师不得将教学用书目录以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。 7、对于有助于开阔教师、学生视野，有助于训练学生思维方法的用书目录外的少数资料，学校统一购买，教师可以从中选择部分习题，在学校统一印刷分发给学生使用，严禁向学生推荐、购买。

8、做好学生教材的循环使用工作。 9、严禁组织学生征订报刊杂志。严禁出版商、个体书商等进入校园推销图书、报刊、音像资料和学习用品等。任何班级、个人一律不得统一组织学生征订各种报刊杂志，不得为发行商代收任何费用。 10、严格控制复印资料的使用。学生使用的复印资料，必须由学校教导处统一调控，严格控制资料数量。所有费用由学校从公用经费中开支，一律不得以任何形式向学生收取费用。 11、落实工作承诺制度。全体教师签订工作承诺书，并在实践中践行。 12、凡向学生推销资料、要求学生购买指定的资料、统一组织征订报刊资料、收取学生资料费等，一律按乱收费的有关规定查处；发现在资料使用过程中收取回扣的，一律按治理商业贿赂的有关规定严肃查处，情节严重的追究当事人的责任。学校课堂安全管理制度 1、班主任、任课老师应加强对学生的安全教育,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全。 2、教师按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，维持好课堂秩序。

中小学教辅资料管理制度办法

中小学教辅资料管理制度办法中小学教辅资料管理制度办法中小学教辅资料管理制度篇1 一、指导思想 1、牢固树立和落实科学发展观，按照有利于推进素质教育，有利于提高中小学教育质量，有利于减轻学生的课业负担和家长的经济负担的总体要求，切实加强中小学教辅用书审查推荐和征订发行环节的规范管理，保障学校正常的教育教学秩序，促进教育持续健康发展。二、基本原则 2、学生自愿。教辅资料的征订必须根据学生自愿的原则，严禁任何单位和个人向学生强制或变相强制征订、发行或搭售教辅资料。 3、公开公平。教辅资料的选定向社会公开，各出版发行单位公平参与竞争。杜绝发行过程中的商业贿赂和不正当交易行为。各校在每学期开学前，应公示经市中小学教辅资料评选委员会选定推荐的《教辅资料目录》，让广大学生、家长了解推荐教辅资料的版本、品种及价格，接受社会监督。 4、服务教学。本着对教育、对学生负责的精神，紧密联系教学实际，按照少而精的原则，选择适合教材、适合教学、适合学生的教辅用书。 5、科学合理。坚持合理定价，总额控制，一科一辅，最大限度减轻学生的课业负担和学生家长的经济负担。三、征订发行 6、资料选定。建立健全教辅资料准入审批制度。市教育局要建立由专家、学者、一线教师组成的教辅资料选用专家库，采取随机抽取的办法抽取一定数量的专家评委组成“岳阳市中小学教材教辅资料评选委员会”，负责全市中小学教辅资料的评选。评选委员会按照高中阶段3套，义务教育阶段2套的标准，集体评选后向全市推荐。评选工作原则上每学年一次。 7、征订选用。各县(市、区)由各学校在市评选委员会选定资料范围内，按照“一科一辅”的原则选用一套适合本校的教辅资料向学生推荐，统一组织学生自愿征订。

中学教辅资料管理规定(2篇)

中学教辅资料管理规定一、严格规范教辅资料的订阅省、市教育行政主管部门是学生用书管理的权威部门，必须严格按照省、市教育主管部门发布的中小学用书目录征订和选用规定的教辅资料。按照“一科一辅”的原则先由各年级备课组长负责选定书目，再由各年级主任确认，最后由分管年级副校长审核，严禁任何教师私自接受其他任何部门推销的各类教辅资料。二、坚决杜绝滥订滥用教辅资料现象 1、教师不得组织或变相组织学生统一征订或购买规定书目以外的学习资料、课外读物、考试试卷等教辅资料。 2、教师不得向学生指定书目，要求或变相要求学生到指定地点购买；不得向学生推荐书目，委派学生统一收钱购买；教师不得明示或暗示学生购买自己必讲必练或要求学生必学、必考的教辅资料。 3、教师不得利用职务之便，以任何理由，以任何形式，向学生推销规定书目以外的教辅资料。 4、教师不得参与或接受其他单位推荐销售给学生的各类规定书目以外的教辅资料。 5、若确实需要规定书目以外的教辅资料，须分管年级副校长提出，经校长办公会讨论后由学校向市教育局提出申请，经教育局批准后，由学校统一购买。三、严禁组织学生统一征订报刊杂志严禁出版商、个体书商等书刊经销部门进入校园推销图书、报刊、音像资料和学习用品等。任何教师一律不得组织学生统一征订任何报刊杂志，不得为发行商代收任何费用。四、严格控制油印资料的使用

应尽量减少油印资料的使用，确实需要使用油印资料，必须由各年级统一审核，严格控制资料数量和质量，不得印制陈卷、套卷。五、提高认识，加强管理，有责必究 1、全体教师要认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师自身的师德修养，树立良好的师德形象，进一步规范教师使用教辅资料的行为。 2、发现教师有直接参与滥订滥用教辅资料的行为，经查实后，要责令其退还全部书款，并扣发半年的绩效工资，并上报教育局进行行政处分。 3、发现教师有诱导学生购买教辅资料的行为，经查实后，要在校内通报批评，年终考核不得评优，并扣发当月的绩效工资。学校每学期将组织相关领导不定期的对全校师生订教辅资料行为进行调查和抽查，发现问题及时处理。江潜中学教务室 ____年____月中学教辅资料管理规定（二）针对我校职工以前给学生代伙存在的种种弊端，学校为建立正常的教育教学秩序，保证学生食宿安全，树立广大教职工良好形象，提高学校办学声誉。根据局镇领导的指示要求，结合我校实际情况，经校长会办研究，特制订本规定： 1、所有领导成员和班主任严禁为学生代伙。凡领导成员要为学生代伙者先提交辞职报告，班主任为学生代伙的将即刻进行调整。 2、所有职工不得为他人或亲属代伙提供方便； 3、少数职工确因直系亲属的子女关系需要代伙的，每户不得超过____人，并且职工之间的名额不得转让。凡有给直系亲戚代伙需履行下列程序：个人报告申

中学教辅资料征订管理制度

XXXX中学教辅资料征订管理制度为规范教辅资料征订管理工作，根据《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见》（X教基字［20XX）16号）、《关于进一步做好中小学教材教辅材料发行使用工作的通知》（X教基函［20XX）10号）、《关于进一步加强普通高中教辅资料选用管理工作的通知》（X教基字（20XX）20号）等文件要求，结合学校实际，特制定威海实验高中教辅资料征订管理制度。一、组织领导（一）学校教辅材料选用工作委员会。成立由组长、副组长和成员组成的学校教辅材料选用工作委员会。（二）工作职责。学校教辅材料选用工作委员会成员负责监察教辅材料的选用、征订、使用，对违规现象，及时纠正，并按相关规定对责任人给予处罚。二、教辅选用征订原则及要求（一）坚持学生自愿购买的原则。购买教辅是学生和家长的自愿自主行为，年级及教师禁止强行统一组织学生集体购买教辅资料，禁止教师以上课讲练、布置作业、与考试挂钩等理由要求或变相要求学生购买教辅材料。（二）严格落实教辅材料目录管理。

学校教辅材料选用工作委员会按照公开、公平、公正的原贝L必须从省定目录中每科选择1套供向学生和家长推荐，学生自愿购买。（三）严控书籍进入校园渠道。根据省厅有关规定，新华书店集团有限公司负责目录内普通高中教辅材料发行工作，学部应协助新华书店做好学生自愿征订、发放等服务工作，不得接纳其他机构进入校园宣传、推荐和推销教辅材料。（四）严格执行教辅公示程序。按时将学校选用委员会推荐选定的教辅材料品种、版本、数量、定价等通过学校网站、宣传栏、致家长一封信等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受监督，保护学生、家长的合法权益。三、教辅资料选用征订程序学校教辅材料选用工作委员会提供省定目录中的考试辅导类教辅材料样本，各学科备课组长组织组内教师审阅教辅内容。如目录中的教辅材料适合我校学生学习需求，学校从目录中每科选择1套向学生和家长推荐，学生自愿购买。如目录中的教辅材料不适合我校学生学习需求，学校不向学生推荐教辅材料。学生、家长如有所需，由家长委员会自行组织选择、购买教辅材料。四、违规处理（一）严禁任何教职工以个人名义变相为学生订购或变相推