学校教辅材料管理制度

第一章总则

第一条为规范学校教辅材料管理工作，提高教学质量和教育

教学效果，制定本管理制度。

第二条教辅材料包括各学科教学用书、教学参考书、教辅资

料等，是学校教学工作的重要辅助工具。

第三条学校教辅材料管理的基本原则是合理配置、有序使用、分类管理、公开透明。

第四条学校教辅材料管理应遵循依法合规、科学管理、节约

资源、提高效益的原则。

第二章教辅材料采购与管理

第五条学校应建立完善的教辅材料采购与管理体系，明确责

任部门和责任人。

第六条教辅材料采购应依据教学需要，经过科学论证和比选，选用高质量的教辅材料。

第七条学校应与正规出版社签订合作协议，约定教辅材料的

采购价格、数量和质量要求等内容。

第八条教辅材料的采购经费应予以合理安排、使用专款专用，并建立相应的财务管理制度。

第九条学校要建立教辅材料的入库登记制度，对每批次采购

的教辅材料进行入库登记，并妥善保管。

第十条学校应建立教辅材料的借用登记制度，学生和教师借

用教辅材料时应填写借用单，登记借用者姓名、借用日期和归还日期等信息。

第十一条学校应建立教辅材料的库存管理制度，定期进行库

存盘点，及时更新教辅材料库存信息。

第十二条学校要加强对教辅材料的质量检查，确保教辅材料

的内容准确、科学、易懂。

第十三条学校应设立教辅材料管理部门，负责教辅材料的采购、管理、维护、更新等工作。

第三章教辅材料的分发与使用

第十四条学校应建立教辅材料的分发制度，确保教辅材料以

合理的方式分发给教师和学生。

第十五条学校要做好教辅材料的更新工作，定期更新教辅材料，确保与教学大纲和教学内容相适应。

第十六条教辅材料的使用应符合课程教学计划和教学大纲的

要求，不能乱用、错用。

第十七条学生和教师对教辅材料使用不当、浪费或丢失的，

应承担相应的责任，并给予相应的处罚。

第十八条学校要加强对教师的教辅材料使用情况的检查，及

时发现和纠正教学活动中存在的问题。

第四章教辅材料的维护与更新

第十九条学校应建立教辅材料的维护制度，确保教辅材料的

完整、干净、易读。

第二十条学校应定期对教辅材料进行清洁和整理，及时更换

破损的教辅材料。

第二十一条学校要指导教师和学生正确使用教辅材料，注意

保护教辅材料，防止破损和丢失。

第二十二条学校应根据需要和经费情况，定期更新教辅材料，确保教辅材料的时效性和有效性。

第五章教辅材料的评价与优化

第二十三条学校应建立教辅材料的评价制度，组织教师和学

生对教辅材料的使用情况进行评价，并及时反馈。

第二十四条学校要结合教师和学生的意见，对教辅材料进行优化和改进，提高教辅材料质量和适用性。

第二十五条学校要积极引入新的教辅材料，推广新的教学方法，不断改进教育教学工作。

第六章教辅材料管理的监督与考核

第二十六条学校应建立教辅材料管理的监督和考核机制，加强对教辅材料管理情况的监察和检查。

第二十七条教辅材料管理人员应按照要求履行管理职责，做好教辅材料的采购、存储、分发等工作。

第二十八条学校要定期对教辅材料管理人员进行考核，对工作出色的人员给予表彰奖励，对工作不力的人员进行纠正或处罚。

第七章附则

第二十九条教辅材料管理制度的修改和补充，由学校管理部门负责，并报校领导审批。

第三十条本管理制度自发布之日起施行。

第三十一条各学科教辅材料的管理可以参照本制度进行补充和完善。

以上为学校教辅材料管理制度的主要内容，详细操作流程和执行细则还需根据实际情况进行进一步制定和补充。学校教辅材料管理制度的健全实施将有效提升学校的教学质量和教育教学效果，为学生提供更优质的教育资源。

学校教辅资料采购管理规定

学校教辅资料采购管理规定教辅资料在学校的教学中起着重要作用，它能够提供学生所需要的知识和技能，并且能够辅助教师进行教学。为了实现高质量的教育教学，学校需要制定一套科学的教辅资料采购管理规定。本文将就学校教辅资料采购管理规定的相关内容进行细致探讨。一、教辅资料需求评估在采购教辅资料之前，学校首先需要进行教辅资料需求评估。该评估应该从学校教学计划、课程设置和教师的实际需求出发，确定所需的教辅资料种类和数量。评估的结果应该与学校的教学目标相一致，以确保所采购的教辅资料能够满足学生的学习需求。二、教辅资料品质评估在采购教辅资料时，学校需要进行品质评估。这一评估应该包括对教辅资料内容的准确性、严谨性以及实用性的考察。同时，还应该对教辅资料的印刷质量、装订工艺等进行检查，以保证其品质达到学校的要求。三、教辅资料版权认证为了保护版权，学校应该在采购教辅资料时注意版权认证。这一步骤可以确保所采购的教辅资料合法、正版，并且不会侵犯他人的知识产权。学校可以要求供应商提供相关的版权认证文件，以实现版权的合法化。四、供应商资质认证选择合适的供应商也是教辅资料采购管理中的一项重要工作。学校应该要求供应商提供相关的证明文件，以确保其具备合法经营资格和优质的产品质量。此外，学校还需考虑供应商的信誉度和售后服务，以选择最为合适的供应商。

五、教辅资料价格比较作为公共资源，教辅资料的采购应该注重价格比较。学校可以通过公开招标、询价等方式，与多家供应商进行价格比较，以获取最优惠的采购价格。同时，学校还应对不同品牌、不同规格的教辅资料进行价格评估，以选取性价比最高的产品。六、教辅资料采购合同签署在确定采购供应商后，学校需要与其签署采购合同。该合同应明确采购的教辅资料种类、数量、价格等具体内容，并约定双方的权责。此外，还需要注明教辅资料的质量标准、交付期限以及售后服务等事项，以确保采购过程的规范性和双方的权益。七、教辅资料交付验收供应商向学校交付教辅资料时，学校应进行验收。验收过程中，学校应对教辅资料的数量、质量、包装等进行检查，以确保交付的教辅资料符合采购合同的约定。如发现问题，学校有权要求供应商负责解决，或者进行退换货。八、教辅资料库存管理学校在采购教辅资料时，应事先规划好库存管理。学校可以根据实际需求，合理安排教辅资料的库存量。库存管理涉及教辅资料的入库、出库、存放以及库存盘点等工作，学校需要建立相应的管理制度和流程。九、教辅资料使用管理学校在采购教辅资料后，还需要进行使用管理。这包括教辅资料的分发、使用登记和归还等工作，以确保教辅资料的使用安全和合理。学校可以建立借阅制度和管理平台，促使教师和学生对教辅资料的正确使用。十、教辅资料反馈和更新

学校教辅资料管理制度

学校教辅资料管理制度学校教辅资料管理制度第一章总则第一条为规范学校教辅资料的管理和使用，提高资料的利用效率和安全性，制定本制度。第二条学校教辅资料包括：教材、参考书、教学辅助工具、教学课件、试卷、教学视频等教学辅助资源。第三条学校教辅资料的管理遵循以下原则：合理使用、安全保管、便捷查阅、保密性等。第四条所有教职工必须遵守本制度规定，认真履行教辅资料管理职责。第五条学校教辅资料管理实行集中管理、责任到人、有序流转、定期维护的原则。第二章教辅资料的获取、编制与分类第六条学校教辅资料的获取应根据教学实际需求进行采购，包括购买、领用、赠送、捐赠、共享等多种方式。第七条学校教辅资料的编制应有专人负责，确保资料的质量和准确性。

第八条学校教辅资料应根据不同类型和用途进行分类，例如根据学科、年级、教学内容等进行分类。第三章教辅资料的标注与装订第九条学校教辅资料应进行标注，标注内容包括教学目标、适用范围、阶段性评价等。第十条学校教辅资料应进行装订，装订方式包括压胶装订、钉装、穿线装订等，确保资料的完整性和持久性。第四章教辅资料的存储与借阅第十一条学校教辅资料应存放在专门的教辅资料室内，要求干燥、通风、防潮、防火、防盗等设施齐全。第十二条教职工借阅教辅资料需办理借阅手续，包括填写借阅申请表、在借阅登记簿上签字等程序。第十三条借阅教辅资料一般不得超过2周，若需续借，应提前向资料室管理人员申请。第五章教辅资料的维护与更新第十四条学校教辅资料应定期进行维护，包括检查资料的完整性、有无破损或丢失等情况。

第十五条学校教辅资料应及时更新，包括购买新教辅资料、替换陈旧教辅资料等。第六章教辅资料的保密与安全第十六条学校教辅资料的保密工作应加强，教职工需严格遵守学校的保密制度，不得将教辅资料泄露给外部人员。第十七条教辅资料的安全工作应做好，学校应加强资料室内的安全防护，防止教辅资料被盗或损坏。第七章教辅资料的报废与处置第十八条学校教辅资料报废应有程序进行，包括编制报废清单、上报资产管理部门审批等。第十九条教辅资料报废的方式包括销毁、捐赠、拍卖、交换等，具体方式根据实际情况确定。第八章教辅资料管理的考核与奖惩第二十条学校教辅资料管理实行考核制度，根据每个教职工的管理效果进行评估，根据评估结果进行奖惩。第二十一条对于违反教辅资料管理制度的行为，学校将给予相应的纪律处分，严重者按法律法规进行处理。第九章附则

教辅资料管理制度

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学校教辅材料管理制度

学校教辅材料管理制度学校教辅材料管理制度第一章总则第一条为规范学校教辅材料管理工作，提高教学质量和教育教学效果，制定本管理制度。第二条教辅材料包括各学科教学用书、教学参考书、教辅资料等，是学校教学工作的重要辅助工具。第三条学校教辅材料管理的基本原则是合理配置、有序使用、分类管理、公开透明。第四条学校教辅材料管理应遵循依法合规、科学管理、节约资源、提高效益的原则。第二章教辅材料采购与管理第五条学校应建立完善的教辅材料采购与管理体系，明确责任部门和责任人。第六条教辅材料采购应依据教学需要，经过科学论证和比选，选用高质量的教辅材料。第七条学校应与正规出版社签订合作协议，约定教辅材料的采购价格、数量和质量要求等内容。

第八条教辅材料的采购经费应予以合理安排、使用专款专用，并建立相应的财务管理制度。第九条学校要建立教辅材料的入库登记制度，对每批次采购的教辅材料进行入库登记，并妥善保管。第十条学校应建立教辅材料的借用登记制度，学生和教师借用教辅材料时应填写借用单，登记借用者姓名、借用日期和归还日期等信息。第十一条学校应建立教辅材料的库存管理制度，定期进行库存盘点，及时更新教辅材料库存信息。第十二条学校要加强对教辅材料的质量检查，确保教辅材料的内容准确、科学、易懂。第十三条学校应设立教辅材料管理部门，负责教辅材料的采购、管理、维护、更新等工作。第三章教辅材料的分发与使用第十四条学校应建立教辅材料的分发制度，确保教辅材料以合理的方式分发给教师和学生。第十五条学校要做好教辅材料的更新工作，定期更新教辅材料，确保与教学大纲和教学内容相适应。

学校教辅材料管理规定

学校教辅材料管理规定教辅材料在学校教学中起着重要的辅助作用，对学生的学习效果有着不可忽视的影响。为了更好地管理教辅材料，提高教学效果，学校制定了一系列的教辅材料管理规定。一、材料采购学校教辅材料采购由专门的采购人员负责，确保材料的质量和真实性。采购人员需经过相关培训，具备较强的市场调查和谈判能力，以确保从供应商处获得优质的材料。二、库存管理学校建立了教辅材料库存管理系统，定期盘点和清理库存。库存管理人员需及时记录入库和出库情况，确保教辅材料有序、准确地进出库。同时，对库存材料进行分类、编号和标记，方便查找和管理。三、教材发放学校制定了教材发放的流程和规定。在每个学期开始前，学校将教师所需的教辅材料进行编制、打包，并在教师工作室统一发放。教师需按照实际需要领取教辅材料，确保合理使用。四、师生使用规定学校教辅材料管理规定中，明确规定了师生的使用规定。教师需善于发挥教辅材料的作用，将其应用于教学中，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，教师不得将教辅材料用于商业用途，以保护学校和学生的合法权益。五、教辅材料评估

学校定期对教辅材料进行评估，以确保其质量和有效性。评估机构由专业人员组成，他们会对教辅材料进行全面的审查和评价，包括内容准确性、适用性和教学效果等。评估结果将作为改进教辅材料的依据。六、教辅材料更新随着教学内容和要求的不断更新，学校会定期对教辅材料进行更新。更新主要包括内容的调整和修订，以适应教学需要和学生的学习情况。更新后的教辅材料将由教师进行试用，并及时反馈意见，确保教辅材料的质量和实用性。七、教辅材料管理培训为了提高教师对教辅材料管理的认识和能力，学校会定期组织教辅材料管理培训。培训内容包括教辅材料的选用、使用技巧和管理方法等。通过培训，教师能更好地利用教辅材料提高教学效果。八、学生和家长参与学生和家长是教辅材料的使用对象，他们的参与和反馈对于教辅材料管理至关重要。学校鼓励学生和家长提出意见和建议，并对其进行收集和整理。学校会组织专门的开放日或座谈会，听取学生和家长对教辅材料的反馈，进一步改进管理办法。九、监督和纠正措施学校设立了监督和纠正措施，确保教辅材料的规范使用。监督人员会定期检查教师使用教辅材料的情况，并督促教师遵守相关规定。对于违反教辅材料管理规定的行为，学校将给予相应的纠正和惩罚。十、经费管理学校将教辅材料经费列入预算，并进行专门管理。学校会制定经费使用计划和流程，确保资金的合理使用和监督。经费使用需符合相关的规定和流程，防止经费浪费和滥用。

学校教辅材料管理制度范文

学校教辅材料管理制度范文学校教辅材料管理制度第一章总则为了规范学校教辅材料的使用和管理，提高教育教学质量，确保教育资源的合理配置和利用，制定本管理制度。第二章教辅材料的种类和使用第一条学校教辅材料包括教学辅助工具、教学软件、实验器材、图书资料等。第二条教辅材料根据使用对象和性质，分为教师用材料和学生用材料。第三条教师用材料包括教学辅助工具、教学软件等。教师使用教辅材料时需注意合理使用，不得超出教学需要。第四条学生用材料包括实验器材、图书资料等。学生借阅图书资料之前应填写借阅登记表，并按规定时间归还，逾期未还的学生需要赔偿或补交逾期费用。第三章教辅材料的分配和管理

第一条学校教辅材料的采购由教务处负责，教务处根据学校的教学需求制定采购计划，并报经校长批准后进行采购。第二条教辅材料的分配根据学科、年级和教师需求进行，教务处根据教师申请的教辅材料数量和质量进行分配。第三条学校教辅材料需建立专门的库房进行存放，库房应符合环境要求，保证教辅材料的安全和完好。第四条教辅材料的借用需填写借用登记表，并在规定时间内归还。如有丢失或损坏，需赔偿或修复。第四章教辅材料的维护和更新第一条学校教辅材料的维护责任由各使用单位承担，保管单位需按时对教辅材料进行检查，确保其正常使用。第二条学校教辅材料在使用过程中如出现问题或损坏，需及时上报并予以修复或更换。第三条

教辅材料应根据实际需要进行更新，教务处需定期组织对教辅材料进行清理和更新，以确保其信息的及时性和准确性。第五章教辅材料的评价和反馈第一条学校教辅材料的使用效果应进行评价，教务处需组织师生对教辅材料进行评价工作。第二条评价结果应及时反馈给教师和管理部门，以便改进教辅材料的质量和使用效果。第六章附则第一条本制度由教务处负责解释，并及时修订。第二条制度的违纪行为，将按照学校有关纪律处分办法严肃处理。第三条教育教学设备的修理费用和更新费用，由学校负责支付。第四条本制度自颁布之日起施行，修改时也以修订日期作为施行日期。以上为学校教辅材料管理制度的详细内容，旨在规范学校教辅

学校教材教辅管理制度

学校教材教辅管理制度学校教材教辅管理制度第一章总则第一条为了规范学校教材教辅的采购、使用和管理，提高教学质量和效果，建立科学合理的教材教辅管理制度，依法保障学校教育教学的质量和公平性。第二条学校教材教辅管理制度适用于全校范围内的教材教辅采购、使用和管理。第三条学校教材教辅管理的目标是保证教材教辅的合理使用，提高教学效率，提升学生成绩和素质，实现教育教学的科学化、规范化和现代化。第四条学校教材教辅的采购、使用和管理要严格按照法律法规的规定和教育部门的要求进行，遵循公开、公平、公正的原则，切实保障师生的合法权益。第五条学校要加强对教师和学生的教材教辅使用和管理的培训，提高其对教材教辅管理制度的理解和遵守意识。第二章教材教辅的采购管理第六条学校对教材教辅的采购要进行科学合理的计划，根据学校教学计划和师生需求确定采购数量和品种。

第七条学校要建立健全教材教辅的采购管理制度，明确采购流程和责任分工。教材教辅采购应经过预算、招标、评审等程序，确保公开、公平、公正。第八条学校要开展教材教辅的市场调研，选择有资质、信誉良好的采购单位和供应商，确保教材教辅的质量和价格合理。第九条学校对教材教辅的采购过程要进行记录和归档，确保后续管理和审计工作的顺利进行。第三章教材教辅的使用管理第十条教材教辅的使用应严格按照学校教学计划和课程设置的要求进行，不得随意更换或增减教材教辅。第十一条学校要定期评估和使用教材教辅的效果，及时调整和更新教材教辅，确保其与教学内容和教育教学理念的契合。第十二条学校教师要精心备课，合理规划教学进度，确保教材教辅的充分使用，并且做好教材教辅的衔接和延伸。第十三条学校要加强对学生教材教辅使用情况的监督和管理，做好教材教辅的保管工作，防止丢失和损坏。第四章教材教辅的管理与评价第十四条学校要建立教材教辅的管理与评价制度，对教材教

学校教材教辅读物管理方案

学校教材教辅读物管理方案学校教材教辅读物管理方案（通用10篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的学校教材教辅读物管理方案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。学校教材教辅读物管理方案（通用10篇）1 为落实《教育部关于印发〈中小学生课外读物进校园管理办法〉的通知》的精神，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入我校校园，充分发挥课外读物育人功能，特制订本方案。一、加强领导为做好我校读物管理工作，特成立“邵伯小学读物管理领导小组”，具体名单如下：组长：副组长：成员：各班班主任任课教师家委会成员二、认真实施 1、列出负面清单，对图书室、学生书包、教师办公室藏书等一一对照，进行清理。具体负面清单如下：（1）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；（2）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；（3）泄露国家秘密、危害国家安全的；（4）危害国家统一、主权和领土完整的；（5）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；（6）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；（7）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存

在崇洋媚外思想倾向的；（8）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；（9）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；（10）存在科学性错误的；（11）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；（12）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。 2、凡是各类机构进校园进行公益性讲座、培训等活动必须经校长室同意（非公益性一律不允许），严禁通过举办讲座、培训等活动，向学生推销课外读物。 3、任何班级和教师不得向学生推销课外读物，更不得强制或变相强制学生购买，一经发现，当年师德考核定为基本合格以下等级。 4、学校在上级教育主管部门同意的基础上可以向学生推荐一些“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的优秀读物，让学生知识得到丰富，思想得到升华。三、加强监管学校将读物管理情况作为教师工作的考核内容之一，加强监督检查，切实将学校读物管理工作落到实处。学校教材教辅读物管理方案（通用10篇）2 为贯彻落实《教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知》（教材[20xx]2号）精神，为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入小学校园，充分发挥课外读物育人功能，结合实际情况，特制定本方案。一、组织机构我校成立学生课外读物进校园管理工作领导小组，全面负责此项工作。组长：

学校教辅材料管理制度

学校教辅材料管理制度一、为加强对中小学教辅材料的管理，切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，根据《国务院办公厅转发体改办等部门关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知》（国办发〔２００１〕３４号）的精神，依照《出版管理条例》的有关规定，制定本办法。二、本办法所称中小学教辅材料是指供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等方面的图书。三、禁止将一切形式的教辅材料编入《中小学教学用书目录》。各级教育行政部门和其他有关部门不得以任何形式强迫学校订购、中小学校不得组织学生购买、发行部门不得向学校征订或随教材搭售一切形式的教辅材料。四、教辅材料的出版实行总量控制。教辅材料出版单位每年须向新闻出版总署提出选题计划，经批准后方可出版。新闻出版总署和教育部不定期对社会流通的教辅材料联合进行抽查（必要时可授权省级新闻出版和教育行政部门进行抽查），对质量低劣的教辅材料坚决予以取缔并向社会公布。五、教辅材料的出版坚持专业分工的原则，除出书范围含教辅材料的出版单位外，其他出版单位一律不得出版教辅材料。任何单位和个人不得擅自编印、出版、发行供学生有偿使用的教辅材料。

六、教辅材料由国家或省级书刊定点印刷单位印刷，跨省、自治区、直辖市印刷的教辅材料，出版单位必须到所在地省级新闻出版行政部门开具出省、自治区、直辖市印刷证明，注明教辅材料的名称、作者、出版者、书号、出版方式、印数、定价及批准文件等，经印刷地省级新闻出版行政部门同意后方可安排印刷。印刷单位在承接教辅材料时，必须事先核查出版单位的手续是否齐全有效，否则不得承接。七、对违反本办法的出版、发行单位，由新闻出版行政部门按照有关规定给予处罚，并追究当事人和单位负责人的行政责任。八、新闻出版总署、教育部及省级新闻出版和教育行政部门设立社会监督电话，接受学生、学生家长和社会各界的监督。对群众反映的有关教辅材料出版、发行和使用中的问题，新闻出版总署和教育部根据本办法并按各自的管理权限调查处理。九、对违反本办法的教育行政部门，由上级教育行政部门责令其纠正，给予通报批评，井追究当事人和有关负责人的行政责任。对违反本办法的中小学校，由教育行政部门给予通报批评，并追究当事人和学校负责人的行政责任。十、对非法从事教辅材料出版、印刷、发行活动的，新闻出版和有关行政部门按照国家有关法律、法规坚决予以取缔和打击。十一、本办法由新闻出版总署和教育部负责解释。十二、本办法自发布之日起实行。

学校学生教辅材料管理制度

学校学生教辅材料管理制度一、背景介绍学生教辅材料在学校教学过程中起到了重要的辅助作用。然而，由于缺乏有效的管理制度，学生教辅材料的流失、浪费等问题逐渐凸显。因此，建立一套健全的学生教辅材料管理制度显得尤为重要。二、制度目的学生教辅材料管理制度的主要目的是规范学生教辅材料的购买、分发和使用流程，确保教辅材料的合理利用和安全保管，提高学生的学习效果和积极性。三、购买与采购学校教育部门应根据学校教学需要和预算，制定合理的教辅材料采购计划。采购过程要公开透明，并且依法合规进行，确保教辅材料的质量和价格合理。四、分发与登记学校应建立完善的学生教辅材料登记系统，每年对学生进行登记并核发教辅材料。分发时要严格按照教师的课程计划和学生的需求进行，确保每个学生都能获得相应的教辅材料。五、利用与管理学生教辅材料的利用应以学习为主要目的，学校应制定相应的使用规定，鼓励学生充分利用教辅材料提升学习效果。同时，学校还应加强对学生教辅材料的管理，确保教辅材料不被损坏、遗失或私自转让。六、借阅与归还

学生可以自愿借阅其他同学的教辅材料，但需在学校设立统一的借阅点，并需要提供相应的押金。同时，学校还应制定明确的归还流程，确保教辅材料的及时返还。七、维护与保管学校应设立专门的教辅材料存放室，并配备专人负责管理和保管工作。教辅材料要定期检查、清洁和维护，确保其完好无损。八、教师指导教师在学生教辅材料使用过程中发挥着重要的指导作用。学校应提供相关培训和指导，帮助教师更好地利用教辅材料辅导学生，提高课堂教学效果。九、学生反馈学生对于教辅材料的使用情况和改进建议应有相应的反馈渠道，学校应定期开展调查和讨论，了解学生的需求，优化教辅材料管理制度。十、督导与检查学校应设立专门的督导机构或委员会，对学生教辅材料管理制度进行监督和检查，确保制度的落实和执行效果。十一、奖惩机制为了激励学生遵守学生教辅材料管理制度，学校可以制定相应的奖励机制，如优秀学生可获得额外的教辅材料或学习辅导服务。同时，对于违反制度的学生也要进行相应的纪律处分。十二、总结学校学生教辅材料管理制度的建立和完善，对于提高学生的学习效果和培养良好的学习习惯具有重要意义。只有建立科学规范的管理制度，并严格执行，才能保

学校教辅教材管理制度

学校教辅教材管理制度学校教辅教材管理制度第一章总则第一条为了规范学校教辅教材的管理，保障教育教学质量，提高学生综合素质，制定本制度。第二条本制度适用于我校所有教育教学机构。第三条学校教辅教材包括书籍、教具、多媒体教材、网络教材等。第四条学校教辅教材的管理主要任务是建立健全教材管理体系，加强教材选用和质量监控，提高教师教材运用能力，促进学生学习效果。第五条学校教辅教材的选用、编写、审定和管理应遵循科学、合理、透明、公正的原则。第六条学校教辅教材管理委员会是学校教辅教材管理的组织机构，负责制定教辅教材管理政策，统一管理和协调教材工作。第二章教辅教材选用与编写第七条学校教辅教材的选用应确保与教学大纲和教学要求相适应，体现教育教学的科学性、合理性和有效性。

第八条学校教辅教材的编写由专业教师完成，编写前必须经过审核，确保内容真实可靠、科学合理、易于理解和操作。第九条学校教辅教材编写人员应具备相关学科知识和教育教学理论知识，并且具备较强的编写能力和责任心。第十条学校教辅教材编写内容应统一规范，符合教学大纲和教学要求，遵循学生发展规律和认知规律。第十一条学校教辅教材编写过程中，应充分考虑学生的实际学习情况，注重培养学生创新思维和实践能力。第十二条学校教辅教材编写完成后，需要进行专家评审和教师试用，并根据评审和试用结果进行修改完善。第三章教辅教材审定与管理第十三条学校教辅教材的审定应经过多个环节，确保审定工作的科学、公正和公平。第十四条学校教辅教材的审定环节包括初审、复审、终审和公示，每个环节都要有明确的标准和流程。第十五条学校教辅教材的初审由教辅教材管理委员会负责，对教材的内容、质量等进行评审。第十六条学校教辅教材的复审由专家组成的评审委员会完成，

教辅资料使用管理制度范文

教辅资料使用管理制度范文教辅资料使用管理制度一、总则教辅资料是指教学科研工作中所使用的各种课本、教材、教辅材料、实验仪器设备、教学软件等有关教学教辅的各类工具。本管理制度的目的是为了规范教辅资料的使用管理，提高教学质量，保证教育教学工作的顺利进行。二、教辅资料管理职责 1.学校教务处：（1）负责制定教辅资料的使用管理规定，并向全校师生宣传贯彻。（2）负责组织教辅资料的审批工作，确保教辅资料的质量和合规性。（3）负责收集、整理、建立教辅资料库，并向全校师生提供查阅和借阅服务。（4）负责组织教师对教辅资料进行培训和学习，提高教师的教学水平。 2.教师：

（1）根据教学需要，合理选择教辅资料，并进行申请审批。（2）正确使用教辅资料，确保教学质量和效果。（3）定期对教辅资料进行维护和更新，确保其完好可用。（4）对教辅资料进行合理的使用，不得逾越职权范围，并保护教辅资料的知识产权。 3.学生：（1）遵守学校制定的教辅资料使用规定，正确使用教辅资料。（2）妥善保管借用的教辅资料，不损坏、遗失或私自转借他人。（3）在使用教辅资料时，注意文明礼貌，不做损害他人利益的行为。三、教辅资料的申请审批 1.教师在使用教辅资料前，需要根据教学需要，填写教辅资料申请表，并经主管部门审批后方可使用。 2.教辅资料申请表应包含以下内容：（1）教师的基本信息，包括姓名、职称、所属学科领域等。

（2）教辅资料的信息，包括名称、出版社、文种、版次等。（3）教辅资料的使用用途和时限。（4）教辅资料的数量和存放地点。 3.学校教务处会根据教辅资料的数量和质量要求，审核申请表，并给予批准或者驳回的意见。 4.教师在申请教辅资料前，需确保所选择的教辅资料已经经过学校审批或者具有相应的教育主管部门的许可。五、教辅资料的使用与管理 1.教师在使用教辅资料时，应按照规定的用途和时限使用，并保证教辅资料的质量和完好性。 2.教师使用教辅资料后，应及时进行维护、清理和修复，确保其完好无损。 3.教辅资料在使用完毕后，应及时归还给学校教务处或者图书馆，并填写相关的归还登记表。 4.教辅资料的借用期限一般为一个学期，如有特殊情况需要延期，需提前向学校教务处或者图书馆申请并经批准。 5.教师应妥善保管使用的教辅资料，不得擅自私自转借他人，

学校教辅材料管理制度

学校教辅资料管理制度为全面贯彻教育部有关“减负爱生”的文件精神，加强我校教辅资料订购、使用的管理，减轻学生过重的课业负担和经济负担，向学生提供更好的学习材料，根据《山东省中小学教材和教辅材料管理规定》及市县文件精神，结合我校实际，特制定本制度。一、建立教辅资料审查、审批制度严格执行上级教育部门关于教辅资料管理的相关规定。学校教导处要对本校使用的教辅资料进行严格审查，确保教辅资料的质量，保障所使用的教辅资料是由正规出版部门公开发行的配套正版教辅资料。学校各学科所订教辅资料必须经教育主管部门批准，根据教育主管部门下发的征订目录，确定书名，再由学校统一组织征订。二、严格教辅资料征订程序 1.教辅材料由教导处征求备课组长意见后，严格按“一科一辅”征订原则，在市教育局规定的教辅材料目录中选择，通过新华书店购买。 2.征订程序为：（1）下发告家长书，公布书名及价格。（2）根据家长自愿原则，组织征订。（3）由家长通过网络或征订App订购和缴费，并将学生订购情况截图发给班主任，班主任负责汇总整理。

三、加强监督检查 1.每学期开学，教导处对全校教材、教辅资料征订工作进行自查，并对全校的教材、教辅征订和使用工作进行常规督查或不定期抽查。如查有违纪违规现象，立即上报，并积极配合上级部门进行调查，一经查实，从严处理。 2.落实阳光财务管理制度。严禁学校和个人在教辅资料征订过程中收受回扣。 3. 学校不参与宣传、发动，更不参与收费。任何处室、级部、教研组（备课组）及个人均无权给学生推销、订阅教辅资料，一经查实，视其情节轻重，给予严肃处理。 4.教师个人私自组织学生征订教辅资料被教育局或学校发现，或被人举报投诉经落实的，教师年度考核为不合格。

教辅材料管理办法

教辅材料管理办法教辅材料管理办法「篇一」教材及教辅资料使用管理办法一、各学期教材征订，必须严格按照教育部及安徽省教育厅制定的课程计划，开齐课程，并在指定的用书中选取与我校实际相符合的教材，教材征订由教务处预选，报主管校长审定方可向新华书店预定。二、教学辅助资料，学校任何单位及个人不得以任何理由集体采购，一律采取学生自愿购买的原则，由学生到书店或向出版代理商购买。违者，学校将追究有关单位负责人及当事人的责任。三、教学中的课堂练习及单元测验，由各学科备课组组织教师编写，并填写文印报告单由年级主任审批，方可胶印。编写资料要体现精选精练的原则，不可滥发资料，年级对各科练习实行总量控制，胶印的资料要合理使用，反对浪费。四、根据学生差异，教师可向学生推荐有价值的教辅资料，但不得组织学生购买，也不得代为购买。教师推荐使用的资料必须是正规出版物，不得向学生推荐和使用各种盗版资料。教师推荐使用资料时不得从中拿回扣，其价格由年级组、备课组共同商定，并报教务处备案。其让利部分全部让给学生。五、学生书本资料费为代收费，学期结束时学校与年级结算，多退少补。任何单位及个人不得在学校规定的数额外加码，不得自行收费，也不得将书本资料费挪作他用。六、对违反以上规定的，学校将追究当事人及有关责任人的责任，情况严重的给予相应的党纪政纪处分和经济处罚。七、本办法自公布之日起执行。教辅材料管理办法「篇二」

程庄中学教材和教辅资料管理办法根据安徽省教育厅《安徽省普通中小学管理基本规范（试行）》的要求，本着减轻学生过重的经济负担和学业负担，进一步提高教育教学水平的目标，结合我校以前的规章制度和实际情况特制订本办法。一、教材的订购与管理 1、按照教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，根据各年级的教学需要，提前一学期进行教材的统计、预定。 2、教材订购的责任人是教导主任。届时教导主任根据各年级课程计划、学生人数、教师用书等确定教材订购的种类、数量。报校长签字后方可订购。 3、所预定的教材必须是省市颁布教材目录中的，教材的发行单位必须是当地新华书店。 4、教材到货后应尽快发给学生。 5、教导处设立专人管理备用教材和教师教辅用书等，做到账目清楚，记录详细。并建立缺书登记册，为教师和学生的教学需要提供优质服务。二、教辅材料的订购、印刷与管理 1、原则上不订购教材之外的教学辅导用书。 2、为拓宽学生的知识面、发展学生的能力，教师可以根据教学需要适当向学生提供学习参考书目，供学生到图书馆借阅或根据需要自行到新华书店购买。任何年级、个人不得为学生订购教辅用书。 3、为教学所需，也支持老师们购买教学用书。但需经校长、教导主任批准。 4、学校要求老师们自己下题海，救学生出题海。精选习题，减轻学生的课业负担。教师可以根据教学需要精心编写教学案。三、教材教辅材料订购、印刷监控

学校教辅材料选用管理制度

学校教辅材料选用管理制度学校教育是培养学生全面发展的重要环节，而教辅材料是教学过程中不可或缺的辅助工具。因此，建立一套完善的教辅材料选用管理制度对于促进教育教学的发展具有重要意义。本文将从几个方面来展开回答。一、教辅材料选用的标准教辅材料的选用应严格遵循一定的标准。首先，教辅材料应与教育教学目标相符，能够满足学生的学习需要。其次，教辅材料应具有科学性和权威性，内容真实可信，符合当前教学要求。此外，教辅材料的编辑者和出版机构也应具备良好的声誉和专业素养。二、教辅材料选用的程序教辅材料选用的程序应该合理规范。首先，学校应组建专门的教辅材料选用委员会，由教师、家长和学生等各方代表组成，进行教辅材料的评审和筛选。其次，教辅材料应经过学校领导的审批后方可使用。同时，在选用教辅材料的过程中，应广泛听取教师、学生和家长的意见，确保选用的教辅材料能够最大程度地满足各方的需求。三、教辅材料选用的监管教辅材料选用过程中应加强监管，防范商业利益对教育的干扰。学校应建立教辅材料选用的信息公开和透明化机制，公布各个环节的具体流程和标准。同时，加强对教师、学生和家长的教育，增强他们对教辅材料的辨别能力和风险意识，避免不合格教辅材料的选用。四、教辅材料选用的更新机制教辅材料不应是一成不变的，应根据教育教学的需求及时更新。学校应建立教辅材料的更新机制，定期对现有教辅材料进行评估和调整。教辅材料的更新应以

科学的态度和批判性的眼光进行，既不能过分追求新的教辅材料，也不能固守旧的观念。五、教辅材料的质量评估学校应建立教辅材料的质量评估机制，定期对已选用的教辅材料进行评估和反馈。评估内容应包括教辅材料的内容与教学内容的契合度、教材对学生学习成果的影响等方面。评估结果应及时反馈给教师和出版机构，以便及时修订和改进教辅材料。六、教辅材料与学校管理的协调教辅材料的选用管理应与学校的管理相协调。学校管理层应加强对教辅材料选用的引导和监督，确保教辅材料的选用符合学校教育教学的总体要求。同时，学校还应组织教师进行相关培训，提高他们的选用水平和专业能力。七、家长与教辅材料的互动家长在孩子的教育中扮演着重要的角色，因此，学校应积极与家长互动，了解家长对教辅材料的需求和意见。学校可以组织家长参加教辅材料选用的讨论和评审，使家长的声音能够得到充分的听取和倾斜。八、学生参与教辅材料选用学生是教育的主体，他们对教辅材料的喜好和使用体验是非常重要的。因此，学校应鼓励学生参与教辅材料的选用过程，征求他们的意见和建议。学生的意见和建议可以通过问卷调查、座谈会等方式收集，以便更好地满足学生的需求。九、教辅材料的价格控制随着市场经济的发展，教辅材料市场也变得日益繁荣，价格波动也较大。为了保障学生权益，学校应与出版机构进行合作，通过订购方式进行教辅材料的选用，争取更多的优惠价格和服务。